我們的音樂老師作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們的音樂老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的音樂老師楊老師，很年輕，約摸二十出頭，飄逸的長髮齊腰，她從來都不扎辮子，長髮總是隨着她的擺動而輕舞飛揚。楊老師説話輕聲細語，但唱起歌兒卻是很動聽的，我們都愛上音樂課。

每次上音樂課，楊老師總會放一段合唱樂曲給我們欣賞，然後再開始彈琴教歌。楊老師自彈自唱一遍，再一句一句地教我們，許多歌曲在楊老師的口中唱出來，總是像百靈鳥兒般悦耳動聽。楊老師最擅長的是組織合唱團和給合唱團排練，然後參加區裏市裏的合唱比賽，而且屢屢獲獎。每學期的期末最後兩節課，總是楊老師在班裏挑選新合唱隊員的時候，所以那兩節課，也是我們最最激動，最最認真的兩節課。大家都希望自己被楊老師選中，也都希望能加入楊老師的合唱團去參加演出。楊老師會在鋼琴上彈奏一小段曲子，讓我們每個人聽完視唱出來，然後再由我們自己選一首本學期學過的最拿手的曲子在班裏演唱。楊老師耐心的給我們評分，既作為音樂科的期末成績，也作為她挑選合唱隊員的'標準。一般每學期都會有三四個同學被楊老師選中，新加入合唱團。他們總會帶着全班羨慕的眼光，而倍感興奮。

楊老師總是面帶微笑，對我們總是和藹可親，我們都很喜歡她！

星期四，我們早上的第二節課是音樂課。

開始上課了，正要準備唱歌的時候，不知道哪個同學開始搗亂，只聽老師對着他一聲大喊：“起來。”那個在做小動作的同學嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。

老師批評完後，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受着無比美妙的感覺。可正當我們十分投入的時候，卻又聽音樂老師大聲説：“停。”只見老師快速走下講台，邊走邊説：“給我站後面，”説的正是張灰灰，他也是班裏的超級搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣，坐着不動，氣得老師又説了一遍，他還是沒有站起來的意思，這時老師的憤怒似乎到達了極點，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到後面，後來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你説他這不是自找的麻煩嘛！

我在心中暗想：以後可不敢不聽老師的話了，要不就也得捱揍了。放學鈴聲響起，我們大家終於鬆了一口氣。

開始站路隊了，我揹着書包迅速站好路隊，喊隊的人説走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大夥趕快走好。怎麼樣？我們的音樂老師夠有威力吧！