我的成長國小作文600字集合八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的成長國小作文600字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什麼了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆説，只有好孩子才可以吃糖。這對我來説，是一個多麼大的誘惑啊！於是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心裏，心裏感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小夥伴胸前耀眼的小紅花，我心裏又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。於是，一向不愛説話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看着胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上國小了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對於快樂的認識有遞進了一層，現在，對於我來説，快樂=和知心的夥伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的夥伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悦時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

書是知識的海洋；書，給予我博大的力量；書，是我生命中不可缺少的一部分。 我酷愛讀書。有一次，我早上起來給書包裏裝了一本《365夜》，在放學回家的路上，我還在津津有味地看着書，差點摔倒了。回到家都該吃飯了，我還愛不釋手的捧着書呢！媽媽叫了我好幾遍，讓我去吃飯，我愣是沒聽見，媽媽無可奈何，只好把飯菜熱了又熱。

靜靜的夜晚，我最愛坐在牀上看書，媽媽總是再三叮嚀我：“瑩瑩，別坐在牀上看書，這樣對眼睛不好。”我含含糊糊地答應着，可我的眼睛就是沒辦法離開書本上那些精彩有趣的內容。媽媽看見我還不放下書本睡覺，生氣的二話不説，關掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休，立刻跳下牀，打開開關，又專心致志地看起書來。媽媽看見我這樣，無奈地走到我牀邊坐下，語重心長的對我説：“瑩瑩，媽媽知道你愛看書，愛看書當然是好事啊，可你的眼睛本來就不好，還坐在牀上看書，這樣，眼睛近視的度數會越來越高的。”我央求着媽媽：“讓我把這一篇看完嘛。”“不行！”媽媽斬釘截鐵地説。“嗯，媽媽，求求你了，讓我把這篇文章看完嘛，我保證，看完這篇文章就睡。”我使勁的地晃着媽媽的手撒着嬌。最後媽媽被我纏得實在沒辦法，只好對我説：“好了好了，胳膊都要被你搖散架了，這樣吧，你躺下，我給你把這篇文章讀完。”我躺在被窩裏偷偷地笑了，雙手還伸出了勝利的“v”。

每次我和媽媽去書店，總是會挑選幾本心愛的書籍閲讀，看得我都入迷了。不知看了多久，只覺得時間過的好快，我的身心沉浸在了知識的海洋中。媽媽等得不耐煩了，拉拉我的衣服説：“瑩瑩，該走了。”“媽媽，等會，我把這個故事讀完。”“不，現在就走。”我不高興了，一副要發脾氣的樣子，媽媽怕我影響到書店裏其他的讀者，只好把我喜愛的書籍買了回去。

英國著名戲劇家莎士比亞曾説過這樣一句話：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書，把書籍當做我們最好的朋友，讀萬卷書，行萬里路。讓我們成長道路上的陽光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西，那就是——書，讓書籍伴隨我們成長吧！

我與 ‘國小生導讀 ’共成長

我讀過許多書。比如，國小生導讀.三國演義.紅樓夢.水滸傳.西遊記......但是令我記憶深刻我是國小生導讀，國小生導讀裏有許多文章與名人事蹟。如果説知識是一顆高大筆挺的大樹，那麼《國小生導讀》就是樹上嫩綠的枝條；如果説知識是一條小溪，那麼《國小生導讀》就是晶瑩的浪花；如果説知識是一道永遠邁不過的坎，那麼《國小生導讀》就是我跨過難坎的得力工具。

我剛讀了國小生導讀的第一刻，就好像走進了一個妙趣橫生的知識的海洋裏，就如同貓見了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣，國小生導讀是打開我知識的大門鑰匙，是我的家庭輔導老師。 第一次和《國小生導讀》見面還是在四年級的時候。從那以後我就和《國小生導讀》結下了不解之緣。閒暇的時候，掀開飄着墨香的書頁，我像是來到了萬紫千紅的花圃。她向我打開了一扇五彩繽紛的知識的大門，裏面的好詞好句好事讓我眼前一亮，一篇篇優美的文章讓我百讀不厭，看了又看。她不僅幫我提高了作文水平，而且還豐富了我課外學習興趣。 《國小生導讀》的“數學部分”對我的數學有很大幫助，她讓我學到了在課堂上學不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活；通過“走進大自然”欄目認識了外面的世界；“電腦一點通”欄目，讓我用起電腦來更加得心應手；“英語俱樂部”讓我的口語變得流利，寫起英語單詞來又快又準；“猜一猜”使我的大腦充分得到開發；從“漫畫”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈，為我照亮了前方的道路。讓我在學習過程中，即輕鬆又愜意。是你，讓我學會遣詞造句，學會了作文，是你，讓我理解了數理，助我解開了一道道數學難題。是你，讓我明白了眾多人生哲理，

明白了時光一去不復返，

是你，讓我更愛學習，

是你，讓我明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友，是我學習的夥伴。

“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸”——姚雅。這名話使我一生受益。讀書豐富了我的知識，提高了我的涵養，打開了我的想象力，更重要的是書讓我的靈魂更上一層樓。書，我的生活永遠少不了它。

很小的時候，我已經開始看書，説是書，只不過是一些識字的卡片或者比較短的連環畫，即使這些書我看得也很吃力，時不時地去問媽媽，於是媽媽教一個幫我看書的方法——拼音。拼音簡單易懂，我很快就學會了，不多長時間我就能看一些帶拼音的`故事書，但拼的速度有些慢，但時間可以沖淡一切，最終我看書的速度還是提高了不少。漸漸地，那些帶拼音的書不能滿足我的需求，我試着讀其它沒有帶拼音的書，但是沒有了拼音，我看書那簡直是寸步難行，於是又開始去媽媽，這個字怎麼讀，那個字怎麼讀，於是媽媽又教我一個新的認字方法——查字典。媽媽對我説：“書上的字字典上幾乎都可以查出來，當你遇到不認識的字可以求助字典這個老師。最簡單是拼音查字法，可以借字你會的拼音進行查不認識的字。如果不想用拼音查字法，也可以用部首查字法，第二種方法媽媽用了九牛二虎之力才把我教會。

在幼兒園大班，我對《語言》特別感興趣，總是百看不厭，上面的兒歌、故事、歌曲我早已背得滾瓜爛熟，於是我乾脆將媽媽讓學生看的作文拿來看，即使這樣我也看得津津有味，媽媽有時間我也讓她給我講，媽媽的故事很快就被我聽完了，於是她就把教的課文一篇一篇地揹我聽，現在我最愛看是小説《斑羚飛渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《易經》系列，讀着一本又一本的書，從中我感受着讀書的快樂。

現在我不但愛讀，更喜歡摘抄，好記性不如爛筆頭嗎？在讀書的過程中，我的作文水平也得到了很大的提高。書不但成了我的良師，更成了我的益友。書——將會永遠伴隨我。

一個人的一生離不開書，一個名人的一生一定有朗朗書聲，一定有書的陪伴。我只是一個普通人，但書籍卻永遠伴我成長。小時候，是最童真的時候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那麼美，我愛所有的童話。那時的我，會為小人魚的死而流淚，會為白雪公主和王子幸福生活而盪漾着笑容；那時的我，會為弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧，也會為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發笑。

那時的我，最愛是童話。五年級時，我又愛上了散文和詩歌。那時，正是我國小中最平靜的一個階段，我的心在那時像湖水般，清澈見底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂而靈動的魚兒，讀的散文多了，那些魚兒便會在心中的湖上盪漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動，或是喜悦，或是傷悲。

讀不同的散文集，宛如品嚐不同的菜餚有的散文淡如開水，但卻能引起我無盡的思緒；有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤我早已乾枯的希望'''那時，我最愛是散文。現在，我愛的是小説，這時，正是我的人生之旅最燦爛的時候。那些小説，像不同的花，散發着幽香，吸引着我。喜劇小説《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時會想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來，是愚蠢，甚至神精質的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。

在一些場合，把黑説成白，把美説成醜'''伊林曾説過：“每一本書都不是偶然的，因為書的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內心深處在想些什麼。書看得多了，自然會聯想，而聯想又會讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運用無數心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。現在，我最愛是小説。無論我愛的是童話，散文，還是小説，我的生活都離不開書。用一句查理德的話來説：“書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰籍。”書籍永遠伴我成長。

書，是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書，可以讓人得到知識，讓人受到啟發。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長》。從中學到了許多使我終身受益的知識。

這本書中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”裏面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書法藝術《蘭亭集序》，繪畫藝術。又到倉頡造字，倉頡竟有四隻眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”裏面介紹了我國古代四大發明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統美德，還有很多很多。

不過，在這本書中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好。》在這一篇文章中有這樣一個真實的故事。講述了20xx年5月12日汶川地震時，把生命留給孩子們的四川省北川中學的教師把生存的機會留給他的學生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學逃出去，最後和幾名和幾名同學同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章後，心底裏，哦——應該是打心眼兒裏佩服這些捨己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻着不平凡的精神。

本書告訴我們什麼是禮儀？什麼是文明？什麼是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見，在校園裏隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見；還有我們還會經常聽到一些同學隨口而出的髒話。如果你失去了金錢，沒關係，任何東西都不能用金錢來衡量，如果你失去了個人道德，和公眾利益，那你就是一個廢人。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。

書籍是智慧的海洋、知識的源泉，藴涵着人類進步不竭的動力。正因為如此，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發了我讀書的興趣：“書是人類進步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進入書的海洋去漫遊，汲取營養，促人奮發，使人進步，我就是在書中成長的。

在一年級，我看到那些名人就納悶，他們為什麼知識會那麼淵博？他們為什麼讀書會廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個借書證，當我拿證走進書店的時候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學書、數學書、計算機書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終於明白了名人讀書會廢寢忘食？他們淵博的知識來自於書海！儘管那時我識字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧着一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對看書着了迷，每一個星期天、節假日都要去書店，知識也便在我的腦子裏越積越多。到了三年級，我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據自己的愛好，有重點的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉於其中，學到了很多知識，書成了我的朋友和老師。

在國小後半期，我愛看的書大多是故事性強的書，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……，動人的故事情節更激發了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內容，經常回味書內的故事情節，從那時我開始收集藏書。

如今，我已經擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節如何動人，而是從書中領悟、體會、汲取有益於自己成長和進步的東西。如老舍的《養花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動；《小兵張嘎》足以體現嘎子的勇敢機智，讓我們面對困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的，只要具有堅強的意志，珍惜自己的生命，才能體現出人生的價值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。

隨着我的長大，我會從書中汲取更豐富的營養。儘管自己愛看的書會不斷變換，但我相信：書永遠是我的黃金屋，牽引着我在書的海洋中漫遊，我會到達自己理想的彼岸。

何為經典？百度百科上的解釋是指具有典範性、權威性的著作；何為成長？百度百科上的解釋是指隨着時間的推移向着圓滿成熟的生長。在成長的道路上，經典就像是我們腳下的台階，一步一步，一層一層，引領我們踏上生命的雲端。

何為經典？當我手捧《紅樓夢》，感受大觀園深處寶玉與黛玉的愛恨嗔痴；當我閲讀《水滸傳》，感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無雙；當我閲覽《麥琪的禮物》，感受那一對貧窮的小夫妻彼此間互相為對方付出的心；當我翻開《巴黎聖母院》，發現矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美麗的閃閃發光的心。經典是美好的，是不朽的，我在經典中收穫了一個個成長的必須品：善心、博愛與美德。

我們的成長離不開經典。書能增加人的氣質，經典更能使人的境界昇華。我們一點點地成長，不可能一下子明白世間的美與醜，善與惡，對與錯，此刻，經典就是我們最好的老師。他們指引着我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純淨的萌芽一樣，漸漸綻放出嘴動人的花。

我們無法延長生命的長度，但我們可以加增生命的厚度。經典是我們在成長道路上最佳的助手。經典讓我們感知許多，超越了時間和空間的限制，以一種最堅定的力量，支撐我們對正義的信念，對友情的執着，對親情的感恩，對大自然的尊重，對成長的期待……

墮落就像是沼澤地，不知不覺間陷入，再拼命掙扎也於事無補，唯有經典才能拯救自己於水深火熱之中。當一個人的心靈被滌盪乾淨，且熠熠生輝，前方還有什麼可以阻擋他前進的步伐？經典是聖潔的甘露，滌盪我們的心靈，滋潤我們成長。

我們中的每一個都需誦讀經典，擁有經典就彷彿擁有了太陽，縱使前方的道路荊棘遍佈，經典依然會像那陽光，驅散了陰霾，折射出彩虹的光芒。