有趣的學生作文(精選15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的學生作文1
我的外婆家在農村，這個星期，我們學了關於農村生活的情景，感到了農村的快樂有趣，於是這個週末我就迫不及待地要求媽媽，帶我去鄉下體驗一下鄉下人家的樂趣。 星期五下午，我們帶上公交卡、相機就出發去鄉下的外婆家。到了那裏，我在後門看見了一隻全身棕黃色的皮毛，兩隻小耳朵長長的耷拉着，一張小小的嘴巴和一雙黑不溜秋的像黑珍珠似的眼睛的小動物，媽媽告訴我：“它叫藏獒，才兩個月大。”我怕它咬我，一看見它跑過來，我就飛也似的逃走了。來到前面的豌豆地裏，幾隻母雞正在覓食，一看見我就四處亂竄，我只能站在遠處靜靜地看着。 來到外婆家的院子裏，幾隻鴨子“嘎嘎”地叫着，似乎在説：“小壞蛋來啦，快跑。”嚇得竹林裏的小貓咪也逃走了，順着“嘰嘰喳喳”的叫聲抬頭看看，咦，一隻麻雀停在電線上，彷彿是樂譜上的一個音符，真可愛啊！ 我又拿着相機跑到田裏，哇！大白鵝，他們一看見我過來了，有的“鵝鵝鵝”地叫着，有的扇動着翅膀，有的“突突突突突”地喝着田裏的泥漿，它們一會兒排着一溜的整齊的隊伍，一會兒跑到田裏隨便走走，真是有趣！ 到了晚飯時間，我只好戀戀不捨的回外婆家去吃飯了，我一看，素的多，葷的少，有現割的韭菜、青菜，現摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鮮，真是美味佳餚啊。
有趣的學生作文2
講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關於悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關於悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手並舉了起來，爭先恐後。老師先請朱圓偉上台講並表演給大家看，朱圓偉走到了講台説：“我今天給大家介紹的是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一隻頑皮的小狗在地上跑來跑去”説完後並表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨後，王宏偉、朱建強分別上台講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥倖獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****
有趣的學生作文3
多姿多彩的校園生活猶如五彩的萬花筒。當我再次重拾一顆顆美麗的珍貴的寶石時，那一次有趣的跳繩比賽又浮現在我的眼前。
那天碧空如洗，萬里無去。一場別開生面的活動將要開始了。
我們五年級兩個班和六年級一個班的參賽選手站到指定位置後，只聽一聲哨響，選手們一個個快速地將繩子旋轉起來，一個個手臂不停地搖動着，繩子像乖乖兔一樣在空中劃過一個又一個美麗的弧線，這時，我的心絃崩得緊緊的，好像也隨着繩子一下一下地跳動着。
快看！張大磊神情專注，情緒穩定，目視前方，一看就知道這冠軍非他莫屬。可惜繩子太短，而張大磊長的太高，剛跳50多下便像打敗了仗的公雞——垂頭喪氣地敗下陣來。我心裏的一塊石頭馬上被吊了起來。再看王博，他手裏的繩子像蛇一樣快速而輕盈地拍打着地面，如果靜靜地傾聽，似乎還可以聽到地面輕微的哭泣。呵！她跳了一百零四下了，這時的她早已滿臉通紅，汗流浹背了。糟糕！她體力不支，也敗下陣。這時，我們班只剩下彬彬一人了，他真不愧為我們班的體育健將呀！我的心“咚咚……”地跳個不停，恨不得馬上幫他一把。這時我看到站在他身後的老師伸出了四個手指，比賽已經很長時間了，總不能只有40個吧！一定是四百個！只見他身，輕如燕，一個個美麗的弧形從他腳下飛過，老師的手也在漸漸增多，我的心也平靜了許多。就這樣，精彩的表演只有一轉眼，比賽結束了。
可我知道，這顆珍珠將時時拍打我的心扉，我永遠抹不掉這份美好的回憶。
有趣的學生作文4
今天，我們上了一堂實驗課，這節課給我們帶來了無窮的快樂。
上課了，老師笑容滿面地走進教室，給我們提了一個問題：“空氣佔空間嗎？”這個問題把大家帶入了沉思。我想，空氣應該佔空間，但又沒什麼可以證明，只好坐視等待。過了一會兒，有一個同學舉手了，只見他理直氣壯地説：“空氣不佔空間，因為人在房間裏無論怎麼來回走動，都感到暢通無阻。”老師笑了笑叫他坐下，然後又連續叫了幾個同學，有的説佔空間，有的説不佔空間。就在這時，老師不緊不慢地説：“你們想要現成的答案，還是讓事實説話？”同學們異口同聲説：“讓事實説話！”
只見老師拿了一張紙和一隻玻璃杯問同學：“如果在杯子裏放上紙，再浸入水中，杯中的紙會濕嗎？”一石激起千層浪，同學們開始了一場脣槍舌戰。“事實勝於雄辯，此刻君子動手遠勝於動口，試試看唄！”有位高人發表意見。“好，請大家注意觀察”老師友情地提醒説。當老師把裝着紙的杯子快速倒扣在水中時，教室裏靜得連呼吸聲都聽得見，同學們個個聚精會神地注視着杯中的變化。過了一會兒，老師把玻璃杯從水中提起，並拿出杯中的紙讓同學們摸一摸，説説自己的發現。摸過的同學都説是“乾的、乾的！”我摸完後心中卻直納悶，紙為什麼會是乾的呢？正在我百思不得其解的時候，老師揭示了其中的奧妙“杯子放入水之前，裏面有空氣，放入水中後，四周及頂部被玻璃封住，下面又有水，在這種情況下，空氣出不來，水也進不去，紙當然就不會濕了呀！”
我們恍然大悟，多麼有意思的一堂課啊！從中既學到了知識，又品嚐到了探索的樂趣。知識就像浩瀚無邊的海洋，貴在我們不懈地去聚集滄海一粟！
有趣的學生作文5
今天上午，雖然天氣陰沉沉的，但是我們的心裏卻十分的激動，因為我們班要在操場上舉行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。
賽前，我們被分成了兩隊：幸運隊和勇敢隊，我被分在了幸運隊裏。這時，老師給我們説明了比賽規則。每隊同學為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數最少和速度最快的隊伍獲勝。聽完規則後，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。只見兩支隊伍中突然衝出了兩隻大“螃蟹”。步伐一致的向前走着。瞧！趙梓彤和王蘇凡配合的多好呀！只見她們喊着口號，快速的向前衝去。而李凡和吳桐呢？他倆呀，開始走的很好，後來吳桐就跟不上了。李凡一看，自己隊落後了，一下子拽起隊友，拼命的往前衝。遠看就像豬八戒背媳婦一樣，逗得大家開懷大笑。有的同學笑的前仰後合，有的捂着肚子笑，還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學幾乎都笑掉了大牙。
終於輪到我們上場了。我緊繃着臉，心裏像揣了一隻小兔子一樣怦怦直跳，緊緊地靠着對方的背，使勁地夾住中間的毛絨玩具，生怕它會掉下來。幸好我與隊友步伐整齊，速度很快，把對手遠遠的甩在了後面。中間的毛絨小狗似乎聽得懂人話似的，緊緊地“抓”着我們倆，紋絲不動。
最後，我們幸運隊取得了勝利。
通過這次螃蟹賽跑遊戲，使我深刻的體會到了團結合作的重要性，也使我懂得了：只有團結一致，相互配合，才能取得成功的道理。
有趣的學生作文6
小夥伴們，你們家發生過什麼戰爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界盃！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節目，才不讓你看呢。於是我一動不動的坐着看着。
爸爸見我沒動的樣子，很着急，説：“睡覺去，不許看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的回答。“不困就看書去。”“你也太狠了吧，。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰説：“還反了你了，會頂嘴了！”我也手叉腰説：“憑什麼你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會，就一會行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽着斷斷續續的説：“不嘛……不嘛……我要看嘛。”
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機非按爆不可。
這是，媽媽發話了。看到我們這樣“欺負”電視機，她一聲令下：關掉！都不要看了！該幹啥幹啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的'最愛世界盃，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪着臉點點頭，相對一笑。
唉，“戰爭”就這樣結束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一台多好啊！可那樣太不環保。你們説該怎樣好呢？
有趣的學生作文7
今天，我們全體五年級的師生去青少年活動中心學工。我們一共有3個項目，分別是划船、創意沙雕、機電航模。
先説划船吧，我們來到河邊，從河邊的小木屋裏拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然後趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個人，按隊伍排下去，我被分到4號船上。過了一會兒，划船開始了，我用力地划着漿，目標是遠處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們划槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由於撞上次數比較多，最終沒能到達目的地，只好依依不捨地上岸了。
第二個項目是創意沙雕，兩個人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終於想出做一隻大烏龜。按老師的步驟來做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十釐米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜的大致形狀，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會兒，龜背刻好了，整個作品也就算完成了。幾分鐘後，老師過來評分，雖然沒有獎狀，但我心裏還是比較滿意這一作品的。
下午，我們去機電航模，我用泡沫板、馬達、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個響亮的名字——龍虎戰神號。
這次學工令我懂得了許多知識，也鍛鍊了我的動手實踐能力。
有趣的學生作文8
對於生活中水沸騰的現象，大家應該都比較熟悉，一般都知道水沸騰時會有大量的水蒸氣和大量的氣泡產生，但對水沸騰時的温度卻不瞭解，今天就讓我們走進科學實驗室來了解吧！
首先需要準備，三腳架、酒精燈、燒杯、温度計、夾子。先把温度計夾起來，放到燒杯裏，放的時候要注意不能碰到杯底和杯壁，否則測量出的温度會不準確的。接着把燒杯放到三腳架上，然後科學老師拿着燒開的開水倒入我們的燒杯中，讓我們用火柴點燃酒精燈。我嚇了一跳，擦火柴可是會擦出火來的呀，萬一被燙傷了，那可就不好了，老蔡自告奮勇來擦火柴，我心裏暗暗地為他捏了一把汗，希望他不要被燙傷啊！真是有驚無險，老蔡成功的點燃了酒精燈。
通過觀察，可以發現，温度計中的水銀正在極速上升，從20度到了30度，從30度到40度，一直飆升到75度，等到了80度之後，可以説它已經不走了，不知道是想停下來休息還是壞了？我湊近了腦袋，想看的更仔細一點。過了好一會兒，它才升到了81度，我發現我們的酒精燈外焰非常的小，而焰心卻挺大，老師説水沸騰時，温度會達到100度，還有焰心的温度，是最低的，而外焰的温度則是最高的，我終於明白我們為什麼升的那麼慢啊，原來是外焰太小了呀！
我們邊觀察邊做記錄，此時，我們的温度已經升到了88攝氏度，貌似還沒有停下來的意思。直到水沸騰了，我們高興得直拍手叫好，好像做了一件了不得的大事情一樣。
這真是一節有趣的科學課！它使我對科學產生了濃厚的興趣。
有趣的學生作文9
寒假裏，我到運河邊一家陶藝館去做手工。一跨進大門，就看見櫥窗裏陳列着小朋友們做的形態各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點綴着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個有小貓圖案的花瓶。“好漂亮啊！”我發出驚歎。“我也要做一個這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導下，我先用陶泥搓了一個圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個小小的燒餅，阿姨説這就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約15釐米的時候，阿姨説：“高度夠了，這個就是花瓶的身子。”“花瓶這麼難看啊，一點都不光滑。”我在心裏暗暗地想。阿姨好像知道我在想什麼，微笑着説：“下面我們要把這個瓶身再加工一下，讓它變光滑。”説完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點一點地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了。
“我們還要給這個花瓶裝飾一下，讓它更漂亮。”阿姨又説道。“好啊！”我興奮地從筐裏挑選了一個小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進模具中壓扁，倒出來後就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊！這個花瓶可愛極了！”我自豪地大叫起來。“別急！”阿姨説，“塗上顏色就更加完美了。”
於是我把小貓塗上純潔的白色，小花塗上黃、綠、藍三色，愛心塗成金燦燦的黃色，花瓶整體塗上嬌嫩的淡粉色。一個精緻而又充滿童趣的花瓶就展現在我眼前。我目不轉睛地盯着它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來誇讚我：“這個花瓶真得很美啊！”我心裏喜滋滋的，充滿了自豪。
我認為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
有趣的學生作文10
早晨，大片大片的雪花從天空中紛紛飄落下來，好像給大地蓋上了一牀厚厚的被子。
來到公園中，我感到漫天飛舞的，在雪中嬉戲的我們更是快樂無比。在這場難得一見的大雪中，我與夥伴們玩起了打雪仗的遊戲。
在遊戲中，要把用十分鐘時間做準備。在隊中，我的責任是做雪球，這可是我的拿手好戲哦！我抓起一把雪，把它放在手上，然後雙手握緊，最後一摁，這樣一個雪球就做好了。敵隊在十分鐘肉墊好了城堡，可是卻沒有時間做雪球；而我隊因為是分工合作，所以既墊好了城堡又做好了雪球。
雪中大站開始了。我隊的"射擊手"可都是些能百步穿揚的勇士，何況我們準備的"子彈"又是那麼的從事；而敵隊準備的"子彈"不從事，"射擊手"又不厲害；所以，一開始我門就給了他們一個下馬威。
無奈之下，他們大叫中止，我們也就依了他們。這回敵隊只知道做雪球，卻沒注意到他們的城堡已經快不行了。我們又做了好多雪球，準備把他們的城堡倒塌。
第二場大站開始了。我們集中力量攻打他們的城堡，可他們卻只顧着打人。不一會了，他們的城堡塌了，我們勝利了！
雖然我們贏了，可是夥伴們的衣裳可是慘不忍睹：東一塊兒白白的雪花，西一塊兒濕濕的雨水，全身沒有一塊兒地方是乾淨的，但是我們的心情是無比的歡快，我們歡呼着跳躍。公園裏久久迴盪着我門的笑聲。
有趣的學生作文11
“或許不會取得多大的成績，但我一定要去學會嘗試，不然我就不會進步！”上週六，當我聽到要去參加英語口語比賽的消息時，馬上告訴了我的媽媽，她由衷地為我高興。
比賽之前的幾天，老師和我們都很努力，直到比賽的前一天晚上，我的心裏還是有點小緊張，生怕我一不小心就忘詞了。
等到了比賽的那天，由於爸爸媽媽要工作，所以我需要自己四點半聽着鬧鈴就起牀，然後慢慢地走到學校。那時的我，心裏的緊張已經被興奮代替了。
車來了！坐在車上，我不由得開始想象：那究竟是怎麼樣的比賽？究竟是什麼樣的環境？是隻有評委，還是在所有的觀眾面前進行比賽呢？想着想着，我真的開始緊張。
終於到磐安了！隨即，我們走進了一個學校，懷着緊張的心情逐級走上了樓梯。我們坐在各自的座位上，前方放着一台台電視機。心中不禁有些疑惑，於是我們問道：“丁老師，我們在表演的時候，是不是會從這裏放出來呀？”
“你們不要多想，到時候只要説好英語就好了。”老師親切地説。
到了抽籤的時候，我竟然抽到了20號！我驚訝死了——我是第一批的最後一位選手。老師帶我們去比賽教室。我們上去之後，就去後台等着。輪到我的時候，我心裏格外的緊張，老師對我説：“不要緊張，如果真的緊張，就深呼吸幾次，沒事的。”
我進去的時候，看到五個考官都笑盈盈地看着我，我一下就不緊張了，我開始説我的台詞了。一分鐘之後我回到了休息區等待15人都比完，老師帶我們離開了比賽場地。
這次比賽，讓我覺得説英語是一件非常好玩的事情！
有趣的學生作文12
在緊張的國中生活裏我們時刻都有壓力，我最喜歡電腦課了，因為在課上比較放鬆。
星期三下午，隨着第一節課的鈴聲，迎來了我最喜歡的電腦課。
同學們飛奔到了電腦教室，我一進去找到自己的座位打開了電腦，而今天老師教我們如何製作統計表，做統計表前老師教了我們一邊，首先要點開製作統計表的軟件。
開始了，我開始製作統計表了，我點開軟件，原來我自己製作時是是傻乎乎的一個一個把信息輸入表格裏，現在不是了，老師教了一個神奇又有趣的方法，首先之把各行第一個空輸入數據，再點擊右鍵，選擇序號或日期等有規律的，當時一點後面一行的白空，瞬間填完了，一個不漏，準確無誤，十分神奇，老師開始示範了，我們都快驚訝的叫了出來，嗒嗒嗒，做完了，老師佈置的任務完成了。
後來，我準備保存，上傳給老師電腦時，別人看了一眼我的表格，發現我跟他們做的表格不一樣，那是才發現我做錯表格裏，我想要重做表格是，同學告訴我沒有多少時間了，做不完了，放棄吧。
哼，我才不放棄，就算做的再差，時間不多，也要做完，嗒嗒嗒，我一邊看着大量的數據，一邊看着電腦鍵盤，輸入這，在這緊張的氣氛下不僅背後滾燙，而別人卻高興的玩着遊戲，看着漫畫。我心中不禁，唉，沒辦法呀，嗒嗒嗒，終於做好了，我卻發現我四周的同學一封封離開了，我加快了速度把文件傳給老師，忐忑不安的離開了
電腦課很有趣，在這個科技發達的世界中電腦是在太神奇了，但隨着考試的到來，這種課實在太少了。
有趣的學生作文13
傳説中的齊天大聖就是神通廣大的孫悟空。自此孫悟空跟隨唐僧取經回來，孫悟空就自由自在的到處遊玩。
有一天，孫悟空來到了太上老君家中，只見老君在拿着一本書讀一讀，孫悟空不明白，就走上前去，問道：“老君，你現在在幹什麼，你講的話我一句都聽不懂。”老君説：“前幾天玉帝下令道命令，天上的神仙都要到國外去學習，和洋人交流，難道你大聖不知道？"孫悟空搖搖頭，樣子傻乎乎的。老君又説：“要是你大聖爺不相信，就到別的神仙那瞧瞧。
孫悟空飛走了，他先來到三太子這兒，果然三太子也在背誦英語，三太子看見了孫悟空，説：“大聖爺，你怎麼來了？”孫悟空理都不理他，就一溜煙飛走了，他又飛 到二郎神這兒，看到二郎神也在練習英語，他默默地聽呀聽，過一會，他又飛走了……
孫悟空就這樣飛到了好多神仙家裏，看到他們都在學習英語，這下他才死了考察的心，自己也飛累了。於是，他又重新飛到太上老君家，連忙對老君説：“你説的果然是真，太上老君你就教教俺老孫吧！”太上老君一聽吃驚地説：“你老孫應該找個好仙家教吧？我行不行呀？”孫悟空説：“你就發發慈悲，教教俺老孫吧！”太上老君説：“不行不行，我教不好."孫悟空又求救説：“你教吧!我會學好的”太上老君經不住老孫的求救，只好答應了。經過漫長的學習，孫悟空終於學會了。等到玉帝下令的時候，孫悟空和其他仙人都已經學會了。他們到了國外與洋人交流講話可順暢了，他們玩的很開心。
孫悟空你真棒，你是我的偶像。
有趣的學生作文14
今天的作文課上，王老師走進了教室，説道：“同學們，我們來做個實驗！”頓時，我們四（4）班變得熱鬧非凡，好像在菜市場裏的小販一樣。王老師讓大家先安靜，接着，實驗就開始了。
只見王老師先拿了一張餐巾紙，撕了起來，王老師左撕撕，右扯扯，不一會兒，那張紙就成了碎片，大的，有大拇指的指甲那麼大，小的，比螞蟻，甚至筆芝麻粒還小。剛撕完，王老師就讓姚菲和魏山上去，一個用圓珠筆，一個用尺，一個在講台上摩擦，一個在黑板上摩擦。二十秒後，他們靠近那些紙屑，但卻沒有吸起來，最後，他們垂頭喪氣地走回了座位。
王老師見他倆沒成功，就拿起尺子在頭髮上摩擦，過了十幾秒後，王老師把摩擦過的尺子靠近紙屑，唰，一下子就把許多紙屑一起吸了上去，這時，我們才明白我們的實驗的名字，叫摩擦起電。
然後，老師給每人都發了一張紙屑，原來，老師想讓大家都來實踐一下。我先拿了一把尺，在頭裏摩擦了十幾秒後，就放在紙屑上，一提，紙屑竟然沒有吸住，我很奇怪，於是又摩擦，這一下，我可下足了功夫，以每秒10次的速度摩擦了1分鐘！一擦好，我的手都要斷了！不過，功夫不負有心人，這一下，我靠近紙屑，它終於像一頭被馴服的野豬，乖乖地被吸住了。我突發奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上來!於是，我就把它撕成了比芝麻粒還小的紙屑，我再一吸，一堆像糖葫蘆一樣串着飛到了我的尺上。
尺子和頭髮摩擦的時候會產生靜電，紙屑就是通過靜電才飛上去的。
啊！這個實驗真有趣！
有趣的學生作文15
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛着一羣芝麻般大小的蟲子，便心想：為什麼燈下會有小飛蟲呢？看着黑黑的天空，我決定明天一定要弄個明白。
第二天一早，我便從牀上跳起來，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終於盼到了晚上。我拿着打火機和蠟燭走向濱河大道，我在一個幾乎伸手不見五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機點燃。不一會兒，從遠處飛來了一羣蟲子，我一陣欣喜若狂，心想：終於把他們引出來了。我仔細看着，幾隻飛蟲一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當我仔細端詳時，突然來了一陣微風。幸好只是微風，沒有吹滅蠟燭，我長舒一口氣。啊！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲也跑了，此時的我後悔不已。我只好再次點燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲的到來。一隻、兩隻、四隻、八隻……耶！我把它們邀請回來了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認真觀看。它們有的在撲火，有的在繞着火光轉圈，還有的在原地飛着。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開電腦搜索“飛蟲為什麼會往燈光飛去？”接着，電腦上便出現了一排答案。我點開其中一個，便知道了。原來飛蟲有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導航。如果看不到月亮，打開燈後就會把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來在我們身邊處處有科學，只要你認真觀察，勇於探索，就會發現身邊的科學奧祕。
