有趣的科學作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有趣的科學作文，歡迎閲讀與收藏。

在四年級的科學課上，老師給我們做了一次有趣的實驗，讓我們用紙折降落傘。

那天，老師一如既往地走進教室。他手裏提着一個黑色袋子，我們開始猜了起來，有人説是一些好玩的玩具，老師看我們已經迫不及待地想知道袋子裏裝的是什麼了，就拿了出來，我們看到一沓白紙和曲別針，老師説：“我們今天用紙來折一個降落傘。”大家對老師這個想法都感到懷疑，有的小聲地説紙折的降落傘怎麼可能落下去呢？

老師把紙給我們每個人發了一張，我們像老師那樣折了起來，到了最關鍵的一步要把曲別針插在紙上，我學了好幾次才會。老師讓我們實驗一次，大家爭先恐後地跑到了二樓去實驗，我把摺好的降落傘一放，它就失去了控制，隨風飄走。我又改進了好幾次，終於成功了，它才直線落下。老師説：“因為降落傘在下降的時候氣流從它的兩側吹過，能使它直線地落下。”大家明白了，原來一個小小的降落傘也有這麼多的科學原理。

可見生活中處處都有學問，我要好好觀察身邊的事物，這樣我們才能做一個生活中的有心人。

今天的科學課，上得非常有趣。

第三節科學，老師帶我們到外面去做鏡子照紙的試驗。本來科學課要求要帶鏡子，可是我沒帶，原本以為落不着做實驗了呢，可老師讓我們這些沒帶的同學用學具裏的鏡子，我們好幸運哦！老師把一張衞生紙放到冬青上面，讓同學們把光反射到這上面來。我擺弄一下這面小小的鏡子，它反的光大約有一格好麗友派那麼大。我仔細地從好多光斑內尋找自己的，終於找到了！我調整到能照到紙的位置。可幾個人的力量是不夠的，好多同學有照這兒的，有照那兒的，還有嫌煩不幹了的。我連忙召集，看來效果不錯，衞生紙的温度比以前稍微熱那 麼一丁點，看着它也比較耀眼了。

太擠了！老師分了幾個小組，把衞生紙撕成幾塊，分給每個組，分開來做。我和幾個同學耐不住了，這樣照下去要照到什麼時候才能燃燒啊！乾脆拿凸面鏡來直接解決。我趁老師不注意偷偷拿了一個，然後放在衞生紙上方，把光斑調整到最小，保持了一會兒，可還沒有燃燒起來。

但可惜的是，已經下課了。我們戀戀不捨地回到了教室。

今天中午，我們班周軒宇做了一個神奇的實驗。

講台上放了一瓶水，一個玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒滿玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當我把50枚硬幣放進去，水不會漫出來？”

這時我們下面有的説：“不信。”

有的説；“信。”

我心想：一個裝滿水的杯子，誰肯會滿出來。只見我們教室裏鴉雀無聲，同學們都用好奇的眼光看着周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿着碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒有漫出來，接着，周軒宇放了三個，四個一直放到了第49個。我心裏想：水肯定會漫出來。只剩下最後一個硬幣了，同學們屛住呼吸，聚精會神地盯着水面。周軒宇拿起最後一個硬幣放了進去，這時水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時，我們台下響起了一片熱烈的掌聲。

最後，他向我們解釋了這個實驗的原理。原來，這是因為水有張力，硬幣有壓力，少量硬幣沒有破壞水的張力，所以水才不會漫出來。通過這個實驗，讓我明白了，生活中有許多小知識，我們要用心去發現，觀察。

今天我們在科學課上又做了許多實驗，所以我就得這堂課過得非常有趣。

上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師説這一次就是一場PK賽，主要是看一看是什麼先溶解在水裏，老師請了四位學生上台去做實驗，老師給了他們兩個鉛筆，讓他們用鉛筆來攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然後又給其中的兩個人每人一個蓋子，然和一組一組的往水裏到，攪拌了幾分鐘以後老師讓攪拌的同學拿着水瓶在班裏走一圈，讓全班同學看一看在瓶子裏有沒有沉澱物，食鹽的瓶子裏沒有沉澱物，但是蘇打的瓶子裏有許多沉澱物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然後老師又找了好幾名同學拿着藥，有三個人到到涼水裏，另外的三個人到到熱水裏，過了一會倒到熱水裏同學的藥已經化開了，而到到涼水裏的藥一直也沒有化開。做完前兩個實驗我們又做了一個關於氣體溶解在水裏的實驗，做實驗的時候我很後悔，因為我有點忍不住，所以把飲料喝了，做完這個實驗就是最後一個實驗了，做完所有實驗以後就下課了。

今天的這堂課令我很難忘。

在星期五的一節科學課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準備好：一個餐巾紙，一支蠟燭，一個小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組裏的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。

我們一小組都準備就緒了，實驗就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然後，徐蕭瀟把火柴點燃後，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點燃了，我們先輪流拿着勺子，先是倪琳，然後一個一個輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經佔據了整個勺子，而且還冒出來許多泡泡，當泡泡擴張到一定大的時候就會破掉，還會噴發出煙來，當它燒最後就變成了一團黑糊糊的東西。

這次的試驗讓我感覺很有趣，很開心。

科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到很多知識，是它帶領我們去探索大自然的奧祕，是它讓我們受到很大的啟發。

這一天，媽媽帶我去上科學課，科學老師問了我們一個奇怪的問題：為什麼雞蛋可以在水上站着？我們一下子炸開了鍋似的，有的説杯子裏的水是鹽，有的説雞蛋裏沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個水杯（包括水），一個雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水裏，然後加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰粘着了，一動不動。有的同學急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動不動，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終於探出了水面，老師又攪了幾下，哇！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！

老師告訴了我們答案：原來，水裏有鹽。我們又有個問題，為什麼鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續解釋，原來是因為水中加入了鹽之後，增大了水的浮力，所以雞蛋會浮起來，我們聽了，恍然大悟。

做了這次實驗，我知道了生活處處都有科學，只要認真觀察，就可以發現奧祕。

有一天，我整理書桌時，發現有一個“肚子”癟了的乒乓球，就想扔進垃圾桶，媽媽見了連忙説：“辛辛，你先別急着扔，這個乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎麼用嘛?媽媽説：“我們來做個實驗你就知道它是能夠復原的。”咦，這也太奇怪了，我很想見識一下究竟是什麼辦法可以讓乒乓球復原，就高興地説：“好的，快做實驗吧!”

媽媽先讓我去燒一壺水。水開了，媽媽把熱水倒進臉盆裏，然後把乒乓球凹進的地方朝着熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮着，像一隻白色的小船。我對媽媽説：“為什麼一定要把凹進去的朝着熱水，沒凹進去的地方朝着熱水不好嗎?”媽媽笑着説：“小傻瓜，我們是要讓凹進去的地方變圓，不是讓圓的地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭，繼續等待實驗結果。

過了一會兒，乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了，像變戲法一樣，使我又驚又喜。媽媽問我：“辛辛，你知道這是為什麼嗎?”我望着乒乓球，撓着頭皮，百思不得其解。媽媽告訴我這是因為熱脹冷縮的原理。原來，把乒乓球放進開水裏，乒乓球裏的空氣受熱後迅速膨脹，這樣，癟了的那塊就恢復了原樣。

小小的乒乓球也有奧祕。生活中到處是科學，我一定要留心觀察。

一天下午，我在做數學作業，一道題難住了我，我隨手拿起一把尺子在頭上使勁擦着，當我把尺子拿下來時，神奇的一幕出現了，桌子上的幾張碎紙片竟然像着了魔一樣站了起來。我被這個情景深深吸引住了，心裏充滿疑惑，紙片為什麼會突然站起來呢？難道和我手中的尺子有關？於是我開始做起了實驗。

我把尺子在頭上輕輕地擦了幾下，然後靠近碎紙，紙片有氣無力地動了兩下。我又把尺子使勁在頭上擦了很久，這回紙片好像來了精神，一個個都立了起來。我真為我的發現感到興奮！我急忙把我的發現告訴爸爸，並問爸爸這是怎麼回事，爸爸告訴我：“這是因為尺子跟頭髮摩擦產生了靜電，所以紙片才會被尺子吸住。”

靜電真是一種神奇的現象，我要留心觀察，發現生活中更多的奧妙。

這是一個有趣的實驗——

老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當老師要把水杯倒過來時，同學們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯過一個細節。老師終於把杯子倒了過來，鬆開了那隻壓着水杯的.手，神奇的是杯子裏的水並沒有流出來，而是靜靜地留在水杯裏。

一下子教室好像炸鍋！同學們議論紛紛，有的説老師肯定紙上粘了膠，有的説老師有隱形的手。這時，老師嘿嘿一笑，便説：哪位同學上來試一試？

“我來。”江鋮同學走上講台，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學，我開玩笑道：你這散彈槍不錯，槍法也一流。

接着，終於輪到我走上講台，拿起水杯，裝滿水後又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默唸：“天靈靈，地靈靈……。”便把水杯一翻，見水沒有漏出來，才鬆了一口氣。接着，我又把水杯來個180度的旋轉，水依舊不會漏。同學們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這麼厲害。

老師在最後揭開了祕密：“因為杯子盛滿水時，裏面的大氣壓小於外面的大氣壓，所以水就不會流出來了。”

哦！原來是大氣壓在搞鬼。

科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到許多知識，是它帶領我們探索自然的奧祕；是它讓我們受到很大啟發。

一天，我跟媽媽去逛街，走着走着我看見了一個叔叔在賣指南針，手裏還正在製作一個指南針，他旁邊的喇叭裏在説準備的材料和製作過程。我想要不我回去也做一個，回到家後我找了一個鐵針、一個磁針、一個玩具輪子、一個膠帶。我先拿出一個鐵針和一個磁針，然後把鐵針放到磁針上反覆摩擦直到鐵針磁化掉，讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎麼可以磁化呢？接着拿出一個玩具輪子當指南針的底座，再次把磁化了的鐵針放在玩具輪子上，最後用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上，輕輕一推指南針就做好了。

指南針一邊指向北，一邊指向南，當它轉動時四面八方都會轉動，讓我們辨別方向。

這次實驗讓我收穫了很多，讓我明白了指南針只有轉動才能指四面八方停下來就指向北和南，如果指北就是北極，指向南就是南極。

今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球裏的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接着，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然後，再把一根很長很長的繩子穿進吸管的孔裏，並把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最後，老師用一根尖尖的牙籤把一個氣球戳破了。沒想到，氣球裏的氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。

咦，這是怎麼回事呢？難道氣球裏的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什麼會有壓力呢？於是，我帶着這個疑問去問老師。老師笑着回答説“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當氣球內的空氣增加到一定的時候，隨着重量的增加，它就對氣球的內壁產生了壓力。”“哦，原來是這樣啊！可是氣球又為什麼會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我説“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內的空氣就會從小洞裏往外跑，從而使這個氣球產生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’。”

原來，我們摸不着看不見的空氣，竟然有這麼大的威力。看來，我們要學的知識還真不少呢！

今天是元宵節，別人都在外面放煙花，而我在教室裏上課。老師就説：“今天我們也來放煙花，不過是在水中做。”我想：怎麼可能會在水中放煙花呢？

大白老師終於把她的寶貝拿了出來，我看到了油桶，裏面有一些油。一根筷子，兩個玻璃杯，其中一個高高的杯子裏有水。還有3種顏色的顏料，一個紫色的，一個黃色的，最後一個是綠色的。

這些材料真的可以做成大白老師説的水中煙花嗎？接着大白老師把大豆油放到空杯子裏面，再放入每種顏料。攪拌均勻後，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的可樂，還像一杯噁心的毒藥，好可怕呀！

水中煙花要開始啦！老師把黑色的大豆油放到了水裏，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過了一會兒，綠色的絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會兒，清澈的水變成了綠色。

我喜歡這次實驗，水中放煙花也很特別呢！

同學們剛跑回教室，便看見黑板上寫着“會跳舞的雞蛋”六個大字，大家十分驚訝，便七嘴八舌地議論起來。“雞蛋怎麼會跳舞？”有的同學説。“我從來都沒見雞蛋會跳舞。”也有的説。“我今天倒要見識見識雞蛋怎麼跳舞。”還有的同學説。只見老師走上講台，拿出早就準備好的一個生雞蛋、一包鹽、一把調羹、一個裝了大半瓶水的透明塑料瓶。

老師先把雞蛋放入瓶中，雞蛋像一個x漢似的沉入水中，睡着了。老師説，要讓雞蛋跳舞，得先讓它浮起來。“説着，就加了一點鹽。雞蛋一動不動。老師又加了一點鹽。”懶漢“伸了伸懶腰，又不動了。我們急了，老師也急了，又連加了兩大調羹的鹽，這下，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上，同學們高興地叫了起來。

老師把雞蛋按了按，雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏，逗得同學們哈哈大笑。

原來這個科學小實驗藴含着一個科學道理：在清水中加入適當的鹽，水的浮力就會大大增加，雞蛋當然會浮上來了。

科學課上，老師神祕地説：“同學們，你們知道嗎？空氣是佔空間的。不信，我們今天來做個小實驗。”

於是，老師把準備好的實驗材料發給我們每一個小組；然後，開始指揮着我們做實驗。

首先，我們按照老師的要求，在杯子裏裝好揉成團的餐巾紙，把它固定在杯子底部，還要保證不能讓它掉下來。接着，再把杯子倒過來，放入水中，直到杯口已經貼到臉盆底部，然後慢慢拿出來。等杯子離開水面，我們就把杯口的水都擦乾。最後，把餐巾紙拿出來。結果，我們發現取出的餐巾紙竟然是濕的！

難道空氣不佔空間？於是，我跑去請教老師。老師微笑着説：“你們組的實驗步驟都做對了嗎？仔細想想看。”

我想了想，所有的步驟都是按照老師講的做的，到底哪裏錯了？我們小組的同學討論了半天，發現水杯放得太快了。於是，我們趕緊再做一次實驗。這一回，我們小心翼翼地把水杯放入水中，水杯緩緩下沉，終於沉到了臉盆底部。

我們緊張地取出紙團一看，啊，紙團沒有濕！我們的實驗終於成功了！我長長地舒了口氣，開心得跳了起來，趕緊跑到老師面前，欣喜若狂地説：“老師，紙團乾的，紙團是乾的！空氣是佔空間的！”

科學可真神奇，實驗可真有趣！

前幾天，我看了一本精彩的書，《77X2個經典科學遊戲》。那本書裏寫了許多許多科學遊戲，還有一些應用和原理。我馬上就要上三年級了，非常期待科學這一課，也非常希望長大了能當個科學家。

現在，我來給大家講講其中的科學遊戲吧！介紹的一個遊戲是：盔甲水袋。首先，拿一個塑料袋裝滿水，再用手捏緊袋口，然後，用許多的鉛筆快速插進裝滿水的朔料袋裏，水卻不會漏出來這是為什麼呢？你們肯定覺得很奇怪吧！袋子都戳破了，水沒漏？一個個問號在腦子裏打轉。告訴你們：因為塑料袋有預熱收縮的特性，當鉛筆很快地刺穿塑料袋時，摩擦所產生的熱會讓分子彼此牽引而緊縮，使塑料袋與鉛筆之間密合起來。有趣吧！神奇吧！除了這個實驗，還有神奇的泡泡實驗、雞蛋變胖實驗、易拉罐火花實驗……

和我一樣喜歡實驗的同學們快去看看這本叫《77X2個經典科學遊戲》書吧！