愛的傳遞作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛的傳遞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛的傳遞作文1
讓愛傳遞
愛是什麼？有人説，愛是個小精靈，看不見，摸不着，唯有用心才能感覺到。但我卻要説：“不，愛是火炬，看得見，摸得着。”
大家或許聽説過這樣一則廣告：小而温馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看着為自己洗腳的兒媳，安享着天倫之樂。循着聲音而來的小男孩剛好看到了這一幕。當兒媳走向小男孩的房間時，只見小男孩端着一盆洗腳水，極力躲過濺出的水花，天真地叫道：“媽媽，洗腳！”
第一次看到這則廣告時，我感動得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛的身影，看到了愛從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
“誰言寸草心，報得j春暉！”那小小的草，根本無法報答陽光的恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報所有給予我們“三春暉”的每一個人呢？唯一的辦法，就是讓愛繼續傳遞，傳遞給每一個願意讓愛充滿家庭、國家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那麼，愛就會從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的同學，為他包紮傷口，那麼，愛就會從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛本來就是人的一種情感，它能給人以歡樂，驅走哀愁。在人生的跑道上，我們都應擎着愛的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認為，自己從未見過愛是何物，是紅，是紫，是粉？我來告訴你吧，並不是你從未見過愛，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發現它，觸摸到它，領略它的奇姿，觀賞它的異彩。
讓愛傳遞。讓愛瀰漫在我們身邊，充盈每一個人的心靈……
愛的傳遞作文2
無論是遠古，還是近代，愛感染了一代又一代人，愛被一代又一代的人傳遞，永不間斷。因此，有不少文人讚美愛。唐朝孟郊被母愛深深感動，寫下了《遊子吟》至今還廣為流傳，其中“誰言寸草心，報得三春暉”最能表達母愛之偉大；現代作家吳玉章這樣評價熱愛祖國的人們：“能夠獻身於自己祖國的事業，為實現理想而鬥爭，這是最光榮不過的事情了”。這些都是永垂不朽的愛，是氣壯山河的愛，而在我們身邊常常發生一些淡如清水的愛，不着痕跡的愛，純潔無瑕的愛……這些愛來自不同的對象，有各種內容和方式。
記得有一次我騎自行車去舅舅家，距他家還有二三裏地的地方，有一段土路，因為前天下雨，路面很泥濘，騎自行車不好通過。我把自行車放在了靠路邊的村民家裏。下午返回推車時，我給這户人家看車費，這户人家説什麼也不要，我就獻上了一句“謝謝”。這户人家還誇我是個懂事的孩子。 從此以後，別人因種種原因把車寄存在我家時，我都沒有拒絕過，也沒有收過一分錢的看車費。這時，我發現自己也是愛的傳遞中的一員，這也算是對曾經幫我看過車的那户人家報答的一種方式。
現在，在我們的班級裏也到處充滿了愛心，在做數學題不會時，就會有一個人來幫助你分析題意，給你講解，知道你會為止，這個人就是我們辦的數學課代表；在你抄襲作業時，有一個人會來提醒你，但有時還會遇到某些同學的吵罵，儘管如此，她也無怨無悔，她就是我們的班長。在我們班裏像她們倆那樣的人越來越多，我們的班風也越來越好。
人世間的愛是無窮無盡的，光講述自己身邊的也講不完，有人這樣稱讚“愛”：
愛是黑暗裏的燈塔，
照亮了迷途的眼睛；
愛是生命的源泉，
澆灌了飢渴的心田；
愛是人間的春風，
喚醒了沉睡的靈魂；
愛是正大無私的奉獻，
愛是永世相傳的温暖！
在此，我呼籲大家：報答自己的恩人，敞開你我之心，伸出你我之手，心與心相連，手與手相牽，將愛心傳遞，讓愛意蔓延！
愛的傳遞作文3
那是一個巧合，一個温暖的午後，陽光慵懶地投射在窗台的斑駁的碎影，我無聊地搜着歌，隨意點開，就在那一瞬間，温暖而清澈的聲音瀰漫房間，優美的旋律，清麗的歌詞，好聽的嗓音，讓我一瞬間愛上了張韶涵。
淋雨一直走
美麗的雨絲以輕盈的姿態從空中劃出優雅的弧線，綻放成花。我孤獨地淋着這冰冷的雨，晶瑩的雨絲以一種病態的美麗與速度凍結了我的心，尖刻的話語，咄咄逼人的懷疑，我無法忍受。我絕望，我頹廢。但張韶涵的歌聲卻以火般的温暖包裹了我，融化了那清傲而堅硬的冰。她告訴我，別人的懷疑不算什麼，那是“給長大的洗禮”；她告訴我，還有好多人幸災樂禍地以俯視的姿態看着我，也有人以期望的眼神注視我，為了他們，我要努力；她告訴我，別人不會把你逼向絕路，是你自己在別人推你下懸崖時，不肯努力鼓動雙翼飛行。她還告訴我很多很多，我看到了勝利之神的微笑。
隱形的翅膀
我又聽到了那個令我感到温暖的歌聲。這一次，她向我傾訴了一個追夢女孩的執着。女孩看着他人的歡聲笑語，看着孤單的自己，只能寂寞地與心靈對話，命運無情的打擊令她沉默與猝不及防。她不知道怎麼辦，沒有了雙臂的自己就是一個廢人，但她堅信，那雙隱形的翅膀會帶着她美麗飛翔。於是，她努力，她拼搏，為了自己的夢想，因為沉浸在自己的夢想裏，她就不會意識到自己的與眾不同。她竭盡所能，讓自己的翅膀儘快羽翼豐滿，因為她嚮往那片藍天，那片美麗的藍天，那片純淨的藍天，那片她無比渴望的藍天。終於，千百次的努力，千百次的失敗，她用艱苦的訓練讓自己變得更堅強，以常人難以想象的毅力，鼓翼飛翔，飛過絕望，尋找希望，在那澄澈的藍天中體驗飛翔的快樂！
有很多人討厭張韶涵，説她裝，但不管怎樣，在我心中，張韶涵永遠是那個安靜吟唱自己夢想的女孩，那個温和鼓勵他人的女孩，那個充滿正能量的女孩！
愛的傳遞作文4
愛是什麼?
這個問題曾經困擾了我好久。我去問媽媽，媽媽説：“愛可以是一頓可口的飯菜，一杯暖暖的茶，一句親切的問候，一次好心的攙扶……”“那麼，愛到底是什麼呢?”我問。媽媽耐心地説：“總之，愛是對他人發自內心的關懷。”我還是一知半解。
在以後的日子裏，閒暇之餘我每天都在思考“愛是什麼”這個問題，直到一次偶然，我才真正發現了愛、明白了愛……
那天，我一個人走在上學的路上，剛剛下過雨的路面上還有積水，看上去十分泥濘。我一邊走一邊思索着那道想破腦袋也沒有想出來的數學題，突然腳底一滑我跌在了地上，濺起的泥水弄的我滿身都是：臉上、手上、胳膊上、衣服上，渾身都是黑糊糊髒兮兮的斑點，好像一隻很滑稽的髒貓。“哈哈哈…”周圍的人轟的一聲全笑了，我羞得哇哇大哭起來。看着一個個從我身邊走過、指指點點的人們，我哭得更厲害了，眼淚就像斷了線的珠子，大顆大顆的往下落。這時，一位大姐姐從不遠處疾跑過來“來，先起來，地上涼”，大姐姐慢慢的把我扶起來，“摔疼了吧，有沒有傷到哪兒呀?”大姐姐用水汪汪的大眼睛看着我問，我一下子止住了淚水。大姐姐又從口袋裏掏出紙巾幫我擦臉上和身上的泥點子。“謝謝你大姐姐”，我説。“別客氣，這是我應該做的。喲，膝蓋上怎麼出血了，我扶你到校醫務室上點藥吧。”我低頭一看，問題不是很大，自己也能忍住，就堅持不去，大姐姐就把我扶回了班裏，説：“以後要小心一點，走路不可以分心噢，記得放學回家讓媽媽給你處理一下傷口，好了，拜拜小妹妹”，我再次感謝，大姐姐莞爾一笑，揮揮手就離去了……
就在那一剎那，我一下子明白了，原來，這就是愛!愛不分大愛和小愛，愛就在我們每一個人的身邊，愛無處不在。我暗暗下定決心向大姐姐學習，把愛傳遞下去，讓人間處處都有愛。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，行動起來吧，讓我們把愛變成一種本能而永遠地傳遞下去吧!
愛的傳遞作文5
外公一生嗜酒。
我似乎習慣了與外公同桌吃飯時，看着面前的菜一點點地減少，而他卻依舊在呷着不多的白酒，用筷頭夾着邊緣的一絲青綠而不乏油光的素菜，彷彿十分怡然。興許是生在戰爭年代，經歷過饑荒的緣故吧，外公總是捨不得吃些葷腥，總是扔下一句，好的給小孩子們吃，繼續小心翼翼地夾着素菜，一面將所謂的“好的”推到我們面前。無論怎樣勸説，都不願意動一下筷子，但是這一切，都與酒無關。
外公彷彿秉承着一項原則，要麼不喝酒，喝就一定得喝好酒。他常常如數家珍地打開櫃子，展示他那些收藏了許多年的好酒，然後説，這瓶什麼時候喝，那瓶和誰一起喝，眼裏散發出光彩。遺憾的是，他卻只有幾個女兒，只有少數時間可以與人對飲，相談。
那天，我們一家去往外公家。他便極其欣喜地拿出一瓶酒，還未開飯就給爸爸滿上，拉着爸爸坐下喝上幾盅，竟有些久違的激動。待到開飯，他又一次習慣性地將葷菜推得遠遠的，面前只留下幾盤清淡的冷盤。我不經意間抬起頭，發現一直被鄰人誇着年輕的外公居然變得有些蒼老。鬢角開始泛出花白的顏色，眼睛不再像記憶中的那般神采奕奕，透出一絲渾濁，不住給我夾菜的手略微顫抖着，另一隻皮膚皺起的手始終攥着酒杯，好像只要這樣，我們便不會在午後離開，爸爸便能永遠陪他喝酒一樣。一向不沾煙酒的父親今天也毫不吝嗇酒量，大概是為了儘自己的一份心吧，許多次端起酒杯，一飲而盡，此時面頰已泛起一圈紅暈，觥籌交錯之間，外公對兒孫的愛與父親對長輩的孝敬，在這種無色的液體中，慢慢傳遞。
我常常遺憾，自己不能陪外公舉杯把盞，談笑風生，似乎外公給予我的一切都無法回報，於是，我便經常在酒杯裏倒些酷似白酒的飲料，一本正經地用雙手舉起，笑着與外公一起，一飲而盡。淡淡的天倫之樂，在酒水裏暈染、傳遞開來。
吉本芭娜娜説，我們總有一天要與至愛的人分開，一切美好的時光都不會回到過去。但是，幸而我們都還有許久，讓彼此間濃濃的愛，靜靜傳遞。
愛的傳遞作文6
一個小女孩學跳繩，一開始很笨拙，只能跳兩三下。於是媽媽不斷鼓勵她並跟她一起學。很快女孩找到了感覺，由兩三個跳到十來個，又由有十來個跳到了一二百個。她跳的花樣也多了起來。
跳繩在她手中一天天自如起來，她成了跳繩高手。這個故事讓我看到媽媽對女兒的那份支持，那份愛！也許人生路上總是佈滿荊棘，讓我們感覺腳下寸步難行；也許人生路上又太多十字路口，讓我們無從選擇；也許是我們在通往成功的道路上走了太久，讓我們感到精疲力盡。正當我們想要放棄時，母親的一個微笑打開我們的心靈之門，母親一句鼓勵的話語推開我們心靈的那扇窗，母親與我們共同前進的步伐帶着我們一步步走向成功。在我們成長中母親總是在一旁為我們加油喝彩，母親的愛傳遞到我的眼球，傳遞到我們腦海，更深深的傳遞到我的心裏！沒有母親的鼓勵也許我們早就在半途而廢中掙扎着。我們用迷茫的眼神看着母親時，她那份對我們充滿希望的眼神會為我們指明方向。她的每一句話都深深的打動着我們幼小的心靈，我們要勇敢的站起來，回報母親的愛！
成功就好比在登山，起初爬上的阻力會很小，只要我們堅持一下很很容易登上山腰。可是山腰處處都是險峻的山路，繼續攀登實在是太難了。想要放手？與着山嶺合為一體。可是腦海中無數次出現母親的音容笑貌。在橙紅的道路上母親於我們相伴着，可是她不可能陪我們走過一生。我們要學會獨立堅強，靠自己不解的努力最終成功。去回報母親的付出，母親的愛！堅持堅持，不畏風雪的嚴寒，不偽高山的險峻，不畏陽光的暴曬。在這樣的努力下一定會成功，登上山頂！
當我站在山頂，向下望，看到了母親。看到母親滿頭銀髮，靠枴杖支撐的整個身體，對這山頂微笑。此時我們相聚雖然很遠，但我們的心卻緊緊連在一起。把對母親的愛和母親對我的愛當成指南針，指我的人生道路！愛傳遞，傳遞愛。寫給母親也寫給自己！一種警醒，一種愛！
愛的傳遞作文7
裏面的救生衣：善良迴旋鏢
——來自《感動中國》的記憶
佛説：一菩薩葉，一花，一世界。
-銘文
1.
我讀了李米的《陳情表》很久了，裏面很多好的句子至今還清晰地記得：‘我沒有奶奶，甚至今天也沒有；祖母沒有大臣，所以她不能活一輩子。“讀這些肺腑之言總是發自內心的。古今中外，有無數因為孝道而感到驚天動地的故事。董永賣身去安葬他的父親，黃翔的.扇枕温暖，虞夢哭泣，竹筍誕生，都閃耀着中華傳統美德的光芒。孝，一個問了幾千年的問題，20xx年一個兒子用自己的身體給出了自己的答案。他把自己生命的一部分還給垂死的母親。田用自己的身體傳遞着愛，給世界上所有的母親以安慰。
2.
一個粗心的承諾使他成為170多個孩子的父親。為了讓山區的窮孩子按時收學費，他總是一拿到演出費就跑去郵局，有時候也不去管庫存。12年，他把自己賺到的300多萬元給了窮孩子。剛開始大家都不能完全理解他，但是有一次和他一起去山裏，看到孩子們渴求知識的眼神後，大家都完全理解他，開始儘可能的支持他。這個人就是叢飛。是愛的源泉讓他這樣做的。是他內心的顫抖讓他成為了孩子們的父親，把他的生命變成了愛的清泉，並傳遞給了孩子們。
3.
母親離家，父親休息，哥哥不辭而別，但他用温柔的肩膀和無私的愛扛起了破碎的家，收養了一個沒有血緣關係的妹妹。一個十平米左右的房間，是他和小姐姐臨時住的家。每天早上6點起牀，給妹妹‘小傢伙’做早餐。七點，姐姐要去一公里外的國小。送走妹妹後，他開始整天學習工作。為了賺弟弟妹妹的生活費，他想在業餘時間賣貨。他説：‘只要你的信心不倒，沒有什麼能打敗你；只要你心中充滿愛，就會更加美好，”是愛和力量讓他的人生熠熠生輝。他是洪戰輝——也許很普通，但他用他的愛感動了他的家庭和社會！
愛的傳遞作文8
今天上午的作文課，老師講了關於相互關愛的知識，我情不自禁想起了上個星期天下午遇到的那個老奶奶。
事情是這樣的：那天我和媽媽閒着沒事，就商量着一起去街上散散步，我高興得一溜煙地跑了出去。我在前面跑，媽媽在後面慢悠悠地走。突然，媽媽大喊：“小子！等等！快過來！”當時聽到媽媽這樣喊，我嚇得以為是出了什麼大事，便飛快的跑了回去，並氣喘吁吁的問：“媽媽，啥事？那麼着急？”“你身上不是有零花錢嗎？拿一元錢買個創可貼給那個撿垃圾的老奶奶，你看，她的右手好像劃傷了，正流着血。”我二話沒説，就像接到媽媽下達的“軍令”，飛一般地跑向藥店。
不一會兒，我又以“飛”一般的速度拿着買好的創可貼走向老奶奶。還好，她還沒走。但此時，對於我這個只有11歲的小屁孩來説，心裏多少還是有些害怕陌生人。我心裏緊張的“怦怦”直跳：到底該説什麼好呢？怎麼説呢？我忐忑不安，但最終還是鼓足勇氣走到老奶奶面前，我看見老奶奶滿臉的皺紋，一雙長滿老繭的手，我在想，這是一雙怎樣勤勞的手呀！看見我走過來，老奶奶卻用慈祥的眼光望着我，並微笑的問我：“小朋友，你有什麼事嗎？”“奶奶，您的手受傷了，貼上創可貼，可以防止傷口感染，快速恢復。”我一邊説一邊把創可貼雙手遞給了她。此時，她的微笑更加燦爛了，並連聲的説“謝謝你，小朋友”弄的我怪不好意思，此時感覺我的臉比蘋果還紅！不時瞟瞟別處，卻看見周圍的人都用讚賞的眼神望着我，我的心情放鬆下來，開心的連蹦帶跳地走向媽媽，心裏比吃了蜜還要甜……
真是“贈人玫瑰，手有餘香”呀！今後生活中，我一定會向媽媽教導我的一樣去多幫助更多需要幫助的人，我想，只要愛心一直傳遞下去，這個社會一定會更和諧，美好！同學們，讓我們一起努力吧！
愛的傳遞作文9
在人的一生中，最不可缺少的就是感情。父母給了我生命，總是無微不至的照顧我，那是親情。朋友給了我快樂，總是分享我的喜怒哀樂，那是友情。
記得九歲那年，我看見媽媽滿頭大汗的在整理那些我已經穿不下的舊衣服，我便百思不得其解的問媽媽：“媽媽，這些衣服我都已經穿不下了，不是應該把這些扔了嗎？”，媽媽説：“孩子，要懂得節約，我們一會去社區，把這些你已經穿不下的衣服全都寄給那些山村裏的孩子們。山裏的孩子條件很艱苦，甚至吃不飽穿不暖，如果我們把這些衣服都送給他們，當他們看到了這些漂亮的衣服，都不知道該有多高興。”聽到媽媽這麼説，我馬上幫着媽媽一起整理那些舊衣服。媽媽負責分類清洗，我負責晾曬摺疊。看着這些衣服我在想，跟山村裏的孩子們比我有多麼的幸福。我每天可以穿着美麗的衣服，揹着漂亮的書包到學校去學習有趣的知識。但是山裏的孩子可能一年都穿不上一件新衣服，我忽然覺得我一定要珍惜我現在擁有的幸福生活，努力學習長大以後可以給山裏的孩子們更多的幫助。到了社區，我和媽媽給山村裏的孩子們寄衣服。抬頭望去才發現，給孩子們寄衣服、書、鞋子的人有那麼多都排起了長隊。我拿着這些整理好的衣服，彷彿可以看見孩子們收到新衣服時那臉上燦爛的笑容。
現在，我已經五年級了，十一歲了，更加懂事了。一回想起那件事，便會問起媽媽：“媽媽，有我不能穿的衣服嗎？”
生活中處處需要愛，愛無處不在，它也許是沙漠裏的一泓清泉，是枯樹的一片新綠，是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……當然，愛心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，而是一種過程的享受。希望有更多的人和我一起傳遞愛，讓這個世界增添更多的温暖。
愛的傳遞作文10
當我們上課時，老師曾在課堂上講述了很多關於愛的詞語。其中有：愛屋及烏、相親相愛、愛如潮水、大愛無疆、真愛永恆，等等。可如何去理解愛呢？
答案有很多，因為愛的定義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛是一種無私，愛是一種寬容，愛是一種關心，愛還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛是一種幫助，愛是一種友情，愛是一種理解，愛還是一種關懷。從其他的角度還有很多種理解。
在我們的生活中，愛其實是無處不在，一個懂得愛的人，傳遞愛的人，他的一生都將被愛所包圍。
翻開記憶的畫面，當大家乘車時，經常會有人在車上讓座，是他們用幫助別人來詮釋愛的真諦。畫面切換，在傾盆大雨中，很多家長為等待還未放學的子女，在雨中無聲的撐着傘。是他們用親情詮釋着愛的真諦。
畫面切換，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周周，可卻一直關注着手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛國來詮釋着愛的真諦。
畫面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發的趕到現場，去搶救受傷的羣眾。他們有錢的出錢，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛、博愛來詮釋着愛的真諦。
當然在我們的一生中，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周，愛就在大家的心中。
愛是需要傳遞的，如果只是把愛掛在嘴邊，那絕對不是愛。愛是需要付出行動的，只有行動，才能把愛永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛傳遞下去，讓整個世界都充滿愛。
愛的傳遞作文11
玫瑰，一種美麗而又孤傲的植物。它代表了世界上最最珍貴的——愛。法國浪漫主義作家雨果説過：“我平生最大的心願，就是在玫瑰花盛開的季節死去。”
有人説，太陽無語，卻帶來温暖; 大地無語，卻顯示廣博; 海洋無語，卻孕育生命。 而愛心無語，卻能感動着我們周圍，讓世界充滿愛。
曾經有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發現船上有個洞，雖然這不是他份內的活，他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時，船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地説：“工錢您不是已經給過了嗎?”船主説：“這是感謝你補船漏洞的錢。”漆工訥訥地説：“那是順便補的。”船主卻説：“當聽説我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，多虧了你呀。”
均衡在萬物之間，凡事都有因果。栽什麼樹結什麼果，撒什麼種子開什麼花。今天你為自己種下一顆正向的種子，當你有難時，冥冥之中自有人相助。這些看似迷信的話，實際上已被歷史證明過多次。
還記得很小的時候，我家附近有一位收廢品的老婆婆，她無兒無女，更不要説其他的親人，生活很艱苦。那時父母工作較忙，沒時間管我，再加上我不怕生人，自然也就經常找那位老婆婆玩耍，幫她撿塑料瓶子，家裏的報紙什麼的不用了我都先送給她。那時的我還沒有什麼助人為樂等等的思想。一天家裏來了小偷，很湊巧的被老婆婆嚇跑了，後來父母提出要酬謝她，但被婉言謝絕。從此以後這位老人就好像消失了一樣，再也沒在我的生活中出現。多年以後我才知道，這種感情是由愛而生的憐憫之情。
我想老婆婆應該是一位天使吧，我想她此刻定然在藍天下的雲端上彈着豎琴，微笑着注視着你。
我們身邊一定還有這樣的人，將愛傳遞下去，不要讓它斷送在你手裏。
愛的傳遞作文12
馬上又要到9月的新學期了，轉眼間，我已經進入國中一年了，在這一年裏，發生了很多事，但讓我永遠忘不了的就是去年11月份的感恩節。
那一天，我像往常一樣，來到了學校，上完早自習，只見我的好朋友小吳笑嘻嘻地朝我走來，走到我跟前，往我手裏放了個小禮盒，我好奇地打開了一看，原來是一個粉色的髮夾，特別好看，我傻傻地擺在那裏，只見她神祕地一笑説：“感恩節的禮物”。
被她一提醒，我想起來了，那天是感恩節，我既高興，又有點疑惑，高興的是竟然有人給了我禮物，疑惑的是我很好奇，她為什麼要送禮物給我呢？想到這裏，我越來越迷惑了。
於是一到午休時間，我就去找她，想要謝謝她的禮物，沒想到還有好幾個同學都圍在她身邊，在説謝謝她的禮物。我忍不住問她：“你為什麼要送我們感恩節禮物啊？”只見她擺了一下手，微微一笑，對我説：“你還記得嗎？體育課上跑步完我低血糖站不穩了，是你陪我去醫務室的。”被她一説，我記起來了。
我非常驚訝，沒想到只是一次舉手之勞，到現在她還記得，我早已經忘得一乾二淨，接着她又對着其他同學一個個説着：“你在我老忘帶餐具的時候，把自己多餘的餐具借給我了；你在我忘帶鉛筆的時候，把你最喜歡的鉛筆借給我了。在這個新集體裏，是你們帶給了我温暖，我當然要感謝大家！”她笑着對我們説，這時的大家圍在一起，有説有笑的，都在回憶從開學至今，誰幫助過自己。
我看着這場景，突然想起了一個好熟悉的畫面，那不就是《獾的禮物》中的一個場景嗎？動物們聚在一起，都在回憶獾留給他們的禮物。通過這個感恩節，讓我明白了在生活中，我們身邊像獾這樣的人很多，他們總是在默默地付出，關心着我，愛護着我，所以我也要學會感恩，善待身邊的每一個親人和朋友。不要等到失去了才想到要去挽留。
愛的傳遞作文13
燈光鋪亮了房間，雖刺眼卻又温暖無比。愛，傳遞着。
表達愛的方式有很多很多，給老爸泡上一杯熱騰騰的茶，給媽媽端上一盆洗腳水，給奶奶捶捶背或者緊緊地抱着他們，大聲地説：“我愛你！”
傍晚，還是那麼靜悄悄地，我輕輕地走到水果籃旁，拿起了一個不大不小的蘋果，洗乾淨，擦了擦。我又拿起了水果刀，幫那蘋果脱了衣裳。
媽媽還在洗碗，我把削好的蘋果輕輕地放進小瓷杯裏，屋裏漸漸漾起了“夜”的氣息。，她洗好了碗，把油香味的手洗了個乾淨。我見機行事，三步並作兩步地走到瓷杯前，拿起了早已削好的蘋果，又三步並作兩步地走到媽媽跟前，把蘋果遞到媽媽的手上，説：“媽媽，給您。”
周圍的一切都還是那麼靜悄悄地，躺在媽媽手心裏的，還是那隻感恩的蘋果。
“咦，給我的呀！”笑意寫在了媽媽的臉上，和蘋果一樣紅，“我還以為你是削給自己吃的呢，原來是給我的呀，謝謝！”我若無其事地笑了笑，然後仔細地觀察：媽媽臉上出現了難得的笑容，眯起的眼角夾出了點點皺紋，白髮沒幾根，可我卻很容易地看見了。隨即，她又走向客廳，拿起了水果刀，把蘋果切下一半給我，“分一塊給你吧！”我咬了一口，酸酸甜甜的，一股暖流湧在了心頭。
一個蘋果，小小的，給媽媽的印象，卻是深深的，愛，是若隱若現的。
平常，媽媽給我們削一個蘋果，我們是理所當然地接受，現在，我給媽媽削一個蘋果，她卻是欣喜的，出乎意料的。愛，同樣是從一隻蘋果上傳遞，給不同的人的感覺卻是不一樣的。我們沐浴的愛太多太多，使我們不知道珍惜。
一隻蘋果，一份關心，一份愛。
愛，從蘋果開始傳遞。
愛的傳遞作文14
愛是冬日裏温暖的陽光，愛是一首首精緻的小詩，愛是清晨裏的第一縷清風。愛的詮釋與定義很多，像滿天繁星一樣數不清，每個人對於愛的表達與付出也是各不相同的，那麼愛是什麼呢？愛是冬日裏的一句關懷，愛是悲傷裏的一句撫慰，愛是每天耳邊的一句嘮叨！
從二年級開始，我認識了我們的班主任王老師，王老師是一位和藹可親的人，她對待我們，勝過對自己的孩子。在學習上她總是對我們要求嚴格，一絲不苟。而在課間，她卻一個大孩子一樣，和我們一起玩耍、嬉戲。
那年冬天給我們班分配清潔區的時候，給我分配到的任務是每天擦乾淨兩個窗台和玻璃，這個任務可以説是最好打掃的，也可以説是最難打掃的，如果在夏天是最好不過的了，可是冬天呢？在寒冬的一天早晨，我小心翼翼地端來一盆水，可手剛放進去，就由不得縮了回來，因為水太冰冷了，我的手受不了了。我強忍着好不容易擦完了，但是因為天氣太過寒冷，剛剛擦過的窗台上又結了一層薄薄的冰，我的心裏難受極了，心也像這冰一樣將要被凍結。就在這時，王老師走了過來，她和藹地看着我，關切地問我怎麼了。我看她眼神裏充滿了焦急，便怯生生地講給了她聽。王老師沉默了一會，用她那温暖的大手，緊緊地握住我冰冷的小手。一下子，我感覺有一股暖流從我的心間淌過，我那即將被凍結的心，被老師温暖的大手瞬間融化了，我感受到了這默默的愛，這就是老師對學生的愛！那冬天裏寒冷的早晨，我卻感覺到春天馬上就要來臨了！
人們常説，父愛如山，母愛如水，那老師對學生的愛像什麼呢？只有學生能夠深刻體會到，老師用她一顆無私的心，將這種愛無聲地傳播！
愛的傳遞作文15
20xx年9月1日是我國第一部慈善法開始實施的日子。當天我們小小踐行家進行了一次“首部慈善法，温暖你我他”的街頭宣傳活動。通過採訪路人、配合填寫調查問卷來宣傳慈善法。
這次的活動選在徐家彙百聯廣場門口，這裏來往的路人較多，流動性也大便於我們捕捉到採訪的對象。我和隊員們決定分散行動，大家都爭分奪秒去採訪路人。在我採訪一位阿姨準備簽名留言的時候，我的鋼筆剛好沒墨水了。在我焦急萬分的時候，那位阿姨微笑着拿出一支精緻的鋼筆説：“不着急，我這兒有支鋼筆”，然後在我本子上寫下了“認真的孩子最美麗，從小做慈善”。採訪結束後阿姨執意要把這支筆送給我，接過鋼筆，我再三道謝，小心翼翼地放進口袋，拿出另外一支筆繼續我的採訪……
採訪結束後我和隊員高高興興地回到老師那準備簽退。這時，老師問我是否願意幫助一個低年級小朋友完成他的調查表，我看見那個小朋友哭哭啼啼地坐在那兒，便毫不猶豫地答應了。我的隊員也自願幫我。我們問小朋友為什麼會害怕，得知他覺得路人是壞人，所以不敢採訪時我們不斷地開導他，讓他覺得路人中也有好人。在一個小噴泉附近我們幫這位小朋友找到六七個路人來採訪，開始他還有些膽怯地介紹，小聲説明來意，路人們都很認真的填寫了調查表，然後進行簽名留言。後來我們和這位小朋友又找了幾個路人進行調查，這回，他在介紹來意時不再特別懼怕了，熱心的路人也特別配合。小朋友終於把自己的任務完成了，我心上的一塊“巨石”也終於放了下來。
在回家的公交車上，我一邊欣賞着阿姨送給我的鋼筆一邊想：“這次活動真像一次愛心的傳遞，那位阿姨把愛心給了我，我把愛心給了這位小朋友，他一定能把愛心傳遞給更多的人……”。
