【精品】感受作文9篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感受作文9篇，希望能夠幫助到大家。

大自然給予了我們生命，它像一位慈祥的媽媽，那雙温暖的手輕輕的，柔柔的，美美的。 大自然，我讚美你；我讚美你的無私；讚美你的奉獻。 在您的懷抱裏，生存着稀有的動物，它們活潑，它們快樂。每天享受着你的温暖，你的慈祥。 大自然，我讚美你；讚美你的刻苦；讚美你的漂亮。 在每一地，每一處，都能看見您的自然血脈。

山因為您的無私奉獻，一丈一丈的張起來了，聽着您的呼吸，聽着您的心跳，它長出嫩葉繁花，風兒微微地吹動您的脈搏，漸漸的花舞動起來了，樹葉唱起歌了，不管春、夏、秋、冬您永遠是那麼生機勃勃，五彩繽紛。 春天，花兒開了，它們的臉紅起來了，春姑娘帶來愉快的消息，此時，您也開始幼稚起來了，呵！我唱着自己喜歡的歌，雖然不是十分動聽。呵！我舞動四肢一支自編的舞蹈，雖然不是十全十美。 山山水水，一草一木，在您的辛勤呵護下變得生機勃勃，山漸漸朗潤起來了，水漸漸漲起來了。 清晨，小草度過了一陣沉睡後，伸着懶腰享受着太陽公公温暖的陽光，讓他們看看“我”多麼引人注目。 晌午，大樹要瞌睡了，它的樹幹支撐着全身，樹葉兒變成扇子了，扇啊扇啊，大樹睡了。

大自然，你給予我們生命，你是心靈的家園，你賜給我們生存的活力。 大自然，我讚美你，讚美你的美，讚美你的無私，讚美你的祥和。 夏天，知了在樹枝上吱吱地叫，炎熱的太陽，照亮大地的每一個角落。 秋天，樹葉枯黃了，漸漸地落了。 冬天，雪人站立在雪地上雪花紛紛落下來，地面上覆蓋着厚厚的積雪。 不管春夏秋冬都沒有影響你的美，大自然我讚美你！

這次去樂滿地，我感受到了一種前所未有的刺激感，讓我親身體驗了驚心動魄的感覺。

坐完海盜船後，我們就向鬼屋邁進。排隊時，我看到一批剛從鬼屋裏出來的人們，他們差不多個個面色蒼白，有的甚至被嚇哭了。看到此場景，我已經被嚇掉半個魂了，哪還敢進去。我想退縮，可是我感到餘雯婷比我更害怕，她緊緊地抓着我的手，我倆手心都在冒汗兒，她這麼緊張、害怕都還義無反顧地向前走，我怎麼能退縮？我也鼓起勇氣，昂首挺胸地向駛進鬼屋的小列車走去。

剛進入鬼屋，就聽見幾聲狼嚎鬼叫，我們六個女生頓時發出此起彼伏的尖叫聲。列車在起伏的軌道上行駛，四周都是嚇人的鬼道具：有一道道黃色的鬼符，有一張張凌亂的蜘蛛網，還有一些殘缺的骷髏。突然，一個俯衝，列車急速下滑，我的心立刻跟着躍下了低谷。我們六個女生悽慘的尖叫聲充滿了整個鬼屋。我們被自己的叫喊聲嚇得直冒冷汗，真可謂是人嚇人，嚇死人。忽然列車停住了，除了一個棺材裏閃爍着恐怖地綠燈外，巖石上的燈光都黑了。我好奇地把目光集中在棺材上。突然，一個木乃伊從棺材裏跳出來，我失聲尖叫！這時，連棺材裏的燈光也黑了。我伸手不見五指，聽到一陣陣嬰兒哭似的聲音。哇哈一陣循環奸笑漸漸傳入我耳中。燈光也逐漸亮了。突然，一具殭屍從地上跳起來，啊！的一聲剛從我的嘴脱口而出，我後面的女生阿趙緊跟着喊道：誰掐我脖子！誰抓我的腳！我們歇斯底里地叫聲在鬼屋裏迴盪。

漸漸地，我們離出口越來越近，能看到一點亮光了，我繃得緊緊的心才舒展開來。啊！終於重見光明瞭。我們異口同聲地發出盼望已久的感歎。

這次鬼屋之行所深刻感受到的驚心動魄，真讓我終生難忘。

午飯後，我和媽媽乘坐“和諧號”動車組火車去寶雞姥姥家。一聽説坐動車組，我可高興了，這是我第一次坐。

動車組火車的車體是銀白色的，一共有兩個車頭，車頭像個子彈頭，一共八節車廂，遠遠望去就像一條白色的蛟龍。站台與車門是平齊的，走進車廂，我可興奮了，在車廂內到處走來走去，一切對我太新鮮了！

車內主體是銀灰色的，一排排乾淨、整齊的軟椅朝開往的方向擺着。座椅的側面有兩個按鈕，一個白，一個黑，可以前後調節座位，躺下去很舒適。在前排座椅的背上，有可以放下的摺疊小桌，需要時可以放在自己的前面。在一等車每個座位前還有腳踏板。這些座椅側下方有一個手柄，按住手柄可以讓座位360度轉動。座椅隨意調節都不會影響到他人。

連接車廂的車門是感應電子門，人走到跟前它就會自動開啟。在感應電子門上方有一個長方形的液晶顯示器，它會不時顯示出火車當時的速度。最高時可達210公里，窗外的田野、樹木在眼前不斷閃過，就像流動的綠色瀑布，又像翻滾的綠色海浪。但火車運行非常平穩，噪音也很小，不像其他火車會發出劇烈的晃動和“光當、光當”的響聲。

廁所、洗手枱、飲水機都設在車廂的連接處。廁所裏使用馬桶，在廁所牆壁上有一個環形的感應器，把手放在感應器前，它就會自動沖洗馬桶，廁所內還有一次性馬桶套，衞生紙等清潔用品。車內還為殘疾人和攜帶嬰兒的旅客準備了專門寬敞的廁所。洗手枱採用感應式水龍頭，一個裝有洗手液，一個是自來水，手一靠近洗手液和水就會流出，在面盆內側有一個烘乾機口，手放在口前，就會把手烘乾。牆壁上還有電源插座。當我口渴時，詢問漂亮的乘務員，她會給你拿來紙杯，態度和藹可親。

不知不覺一個小時就在我的好奇和探索中過去了，列車到站了，回望那嶄新的動車組，真是現代化的、人性化，既快捷又舒適的一次旅行。

“人類社會是否有權是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關心態度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態度，並使一個窮苦的人永遠陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由於機會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經讓人失去了自由，在這種情況下，作者創作了《悲慘世界》。

《悲慘世界》是以一個真實的故事為原型而創作的作品。一個貧苦農民因偷了一塊麪包而判刑五年，出獄後因身份證的與眾不同而無法就業。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部鉅作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。

小説中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監獄，資產者的沙龍，大學生居住的拉丁區，為我們形象的再現了十九世紀的法國社會。書中的人物都是反映當時社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進行了盲目的報復行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領他走上了另一條路，使他的品質上升到了崇高境界，體現了小説中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。

警察沙威立志維護-法律的尊嚴，絕不心慈手軟，他是當時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀着“仁愛”的'光芒。

《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統治者的憤怒和控訴。法國當時的資產階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強制下無法呼吸，他們的一切都令人產生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。

改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統治者對勞動人民實行迫-害和威逼時，他們已經喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統治的控訴。通過一些偶然來推動小説情節的發展，悲憤中又有着濃郁的浪漫主義，人物的美醜躍然紙上。

“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反覆覆一再出現，並且排除了其餘的事。”

今天開學了，不像以前暑假那樣自由了，要讀背書本，多累啊！但是還要多多讀書，不能貪玩，不然以後老的時候就來不及了。

可我總是忘不掉暑假那快樂的日子，像爸爸帶我去游泳，在游泳館裏，我遇見了許多同學，我們在水裏一起嬉戲玩耍.你追我趕的，那是多麼快樂的時光啊！還有打羽毛球.跳舞.爬山......

回想起來，這個暑假過得真是快樂極了！

那天，大片的烏雲籠罩着天空，悶雷聲轟隆，一道道閃電像銀蛇一般劃亮了天空的一角。我抬起頭，幾滴雨珠砸在我臉上，輕聲説道：“下雨了——”哥哥一邊給我撐着傘，一手拖着行李箱。

“哥哥，你真的要去九江嗎？”

“嗯，去工作，過年回來。”

我突然鼻子一酸，趕忙別過臉，用袖子拭去將要奪眶而出的淚水。結果，這細微的一幕，還是被哥哥給發現了。他凝視着我的臉龐，屏住氣息，良久，才歎了一聲。

“滴滴——”

爸爸從車窗探出頭説道：“上車，走了。”

“好的。”

我幫他提着行李箱，上了車。一路上誰都沒説話，只有雨水敲打在車窗上。三十里的路程，感覺一轉眼就到了。到了檢票口，父親拍了拍他的肩膀，囑咐道道：“注意安全，到了記得打電話回家。”

哥哥卻轉身對我説道：“好好讀書，別讓我失望。”

看着他的瘦削的背影，不由得想到了三年前的一件事。那時是冬天，只有我和哥哥在家。那時的我不懂事，拿着刀玩耍，結果不小心摔了一跤，刀子扎到了手上，當場疼得哇哇大哭起來。哥哥連忙跑出來，一看到我手臂上的血跡，嚇了一跳，趕緊把我背到了醫院。路上，他不時扭過頭安慰我不要害怕。快到醫院時，哥哥抬腿跨一條溝，結果腳一滑，我們倆都摔在了溝裏。我倒沒什麼事，只是他的膝蓋上蹭出了一大塊傷口。他咬牙爬了起來，繼續揹我去醫院。在醫院，他忍着劇痛前前後後忙碌着，一刻也沒有停。等我處理好了，他才去處理自己膝蓋上的傷口。那一刻，我才感覺到，這個世界上，哥哥對我最好。

“回家吧。”

爸爸的一席話讓我從回憶中驚醒。這才發現哥哥乘坐的車早已消失在雨幕中。我突然覺得臉上一片冰涼，手一摸，臉上早已濕透，分不清是淚還是雨。一滴雨珠落在嘴角，是酸澀的。

離別，儘管短暫，但在離別中體會到的味道，是苦澀而永恆的。

老天彷彿是知道我們要上實踐課似的，將幾天的陰暗一掃而光，迎面而來的是陽光和新鮮的空氣。

就這樣，我們開始實踐之旅。

在車上，我們一個個興奮得要死，説西説東，嘴停不下來。到了實踐基地，我們開始了第一個活動——家政！

我們把桌布一灘，書包一甩就開始忙碌了。“趙同學，你拿柴去，經費在黃色包裏。”“林同學，洗鍋去，洗潔精在我包裏，記住一定要洗乾淨！”“吳同學，把東西整理好，我拿調味瓶去了。”……大家忙得不亦樂乎。在一片混亂之中我們終於開始燒第一盤菜，

第一個燒的是林同學，他燒的是葱油鮸魚。剛開始時，他那個水就是燒不開，大概是因為水倒太多了吧，雖然這樣他燒的真的超好吃，尤其是他那個自配的醬料，讓人吃了還想吃。

第二個燒的是吳同學，他很無語的把肉給炒焦了，炒焦了就算了，居然還沒放鹽！！後來，經過林同學的“妙手回春”菜還是不錯滴。

第三個燒的是趙同學，他燒的是雞翅，虧他還是個男的，連雞翅放進油鍋都不敢，還要我們女生幫他。不過燒的還不錯，加上孜然那個香絕對不能用語言表達出來。可是就在吃的時候，我們發現了一個非常嚴重的問題，雞翅還沒完全燒熟！弄得好幾個來我們這組蹭雞翅的人都吐了。

第四個燒的是李同學，他燒的霞比我媽媽燒的都好吃，絕對有當家庭煮夫的實力！

第五個燒的是我，我在燒錢洗鍋洗的很賣力，因為我燒的湯不能有雜質，終於可以開始燒了，一切都很順利，可是就在最後出鍋的時候，我居然把東西倒出來了，浪費是可恥的啊！！！不過我的成果不錯，大家蠻愛吃的。

最後燒的凌同學，他本來燒的不錯的，可是油加太多了，導致我們吃菜時滿嘴都是油！

終於全部的菜都燒好了，我們開動了，味道真的很不錯，可是，剛開始吃，廣播就説時間到了，所以我們開始狼吞虎嚥，差點噎到了。上午的家政課結束了，雖然吃不飽，但是我們很開心，因為收穫了很多。知道了平時爸媽做菜的辛苦。

下午的活動是園林鑑賞和無線電獵狐，我們玩的很瘋。導致在回來的路上全部都是軟綿綿的倒在椅子上直呼：腳痠、腳疼。

一天的活動就這麼結束了，我們都很高興，再見了，實踐。我們還會回來的。

音樂是一種精緻的藝術，在音樂廳裏，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂廳裏會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執着於演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。

每次我只要到音樂廳，都很期待這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的前進後退，你還會悠然神往、沉醉其中。

很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情，甚至將整顆心都放進了音樂裏，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我，完完全全投入了音樂之中，這就是美，演奏者那如痴如醉的表情，和拉琴時神態自若的動作，這就是演奏家美的地方，也許有人會覺得很好笑，其實是已經完全投入了音樂中，已經不再注意自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。

還有一種美，在台下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見台上的美，你會陶醉其中，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊「安可!」，這就是觀眾美的地方，當演奏者表演到如火如荼的時候，觀眾會陶醉在音樂裏，甚至用腳打着節奏，或小聲的哼着正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。

我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時候是室內樂，每次我去聽的時候，都可以看見台上演奏家如痴如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重台上的演出者。

美，在音樂廳裏常常發現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會，都會發現。

我是土生土長在農村的，二十幾年前的鄉村生活，恍如昨日。

吃是頭等重要的事，不必説過年時待客非得燒個十八碗二十碗，也不必説春雷響過挖三根春筍來燒一碗油燜筍，單説平日裏的菜蔬就已讓人神往：要燒湯了，院邊摘一根絲瓜，雞棚裏母雞剛下的蛋還有餘温呢，一會兒一大碗絲瓜雞蛋湯就端上了桌；要吃毛豆，田埂邊見縫插針種的毛豆拔一棵，鹽水煮毛豆是上好的下酒菜；要吃小白菜，自留地離家不過二十米，掐一把，碧綠鮮嫩的，炒炒吃，翻三下鍋鏟就熟……鄉村似乎到處是菜園，番茄、黃瓜、茄子、花生、玉米、豇豆，紅的、黃的，青的、紫的、綠的，看不完的風景，變不盡的顏色，自然本色到家。鄉村孩子的生活豐富多彩，摸螺螄、釣甲魚、捉黃鱔，能讓飯桌添一些葷腥。

最想念家裏的西瓜。那時父親還健在，他雖生在農村，卻也讀過不少書，剛改革開放時，他日思夜想的就是發家致富，那時的他不年輕了，卻有使不完的勁。跟着父親在瓜田裏勞作是辛苦的，晚上還在瓜田的草棚裏守瓜。二十幾年前，西瓜還不是平常的吃食，不太有人家種瓜。村裏人見你家瓜熟了，摘個吃吃，這能叫偷麼？你若守着，村裏人就不好意思一而再、再而三地嚐鮮。想念和父親一起在瓜棚的日子，總喜歡聽他天南海北地聊，蚊蟲叮咬的煩惱都被聊天的樂趣趕跑。那時的天很藍，星星很亮，土地特有的清香我真真切切地享受着。父親故去已整十三年，土地的清香我早已木知木覺。