敍事的作文[優秀]

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的敍事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

敍事的作文 篇1

在五年級下學期的時候，曾發生了一件令我一聲難忘事，並且讓我記住了這些朋友。

那天的第三堂課是體育課，我們跑完步就遺棄説好去籃球場打球了。籃球的場地也只是水泥路面並覆蓋石子，所以跑起來會很容易磕倒，但我們並沒有什麼太多的怨言，只是把握玩的時間了。不料我跟我班的小田腳絆了起來，導致我側面許多的`擦傷，當時我疼痛不已，同學們都説去衞生室，我強忍着説：不用，沒多大點事。”同學們都不樂意了都非要説必須去，還特意脱下衣服把傷口圍上，説怕感染了。就這樣我被他們一樓一抱的送去衞生室，；老師擦了點藥，就讓我回去了。回到教室，他們一羣人對我説：下課別出去了，我們陪你在屋。晚上我們也送你回家去。”……

在這裏，我有一羣關心我的朋友。我會永遠記住他們的。

敍事的作文 篇2

海風，輕輕地吹。蔚藍的海水拍打着礁石，輕撫着沙灘。海水，是那樣的藍，藍到和天空合為一體，藍到看不出哪裏是天，哪裏是海。沙灘上，依稀的幾片貝殼，光滑的殼面在陽光的照耀下反射出光亮，閃閃發光。這就是我所向往的大海，我所向往的沙灘，也是我愉快童年美好的記憶。童年已過去大半，讓我們跟着海風一起回憶童年。

小時候，海是我最嚮往的地方，所以爸爸媽媽在假期裏帶我去了海南。明明是冬天去的，可走出機場迎面撲來的卻是一股熱浪。眼前矗立的是一排高大的椰子樹，我頓時沒了睡意。我們一家在海邊的一所房子安頓了下來。可我卻怎麼也無法入睡。聽着滔滔的海浪聲，我的心癢癢的。我不管已經夜裏12點了，纏着爸媽來到海邊。月光灑落在海面上，鱗光熠熠，好似千萬條銀色的魚兒在海中跳躍。海水也似乎沒有電影裏的那樣波濤洶湧而是風平浪靜，像個熟睡的嬰兒，均勻地打着鼾。我小心翼翼地把腳伸進海水裏，一半是因為怕把大海給驚醒，一半是因為第一次接觸的恐懼。確認不會有事後，我開始盡情地享受這天然的按摩，然後我又盡情地奔跑起來，就像冰心奶奶《雨後》裏描寫的那兩個孩子。儘管海水濺了我一頭一臉，我卻是玩得非常開心。去之前，爸爸就跟我説過，沙灘底下會有螃蟹，於是我不顧旅途的辛苦，拿出準備好的工具——小鏟子和手電筒。我照着爸爸的教法，用手電筒在沙灘上尋找螃蟹的.家。哈哈，功夫不負有心人，終於給我找着了一個。我對着洞口徑直挖了下去。不過，悲慘的是這不是小螃蟹的家，而是住着小螃蟹的爸爸，可能是我驚醒了他的美夢，他惱怒地衝出來，對着我的小腳就是一鉗子……

這就是我記憶中的童年，藍藍的大海、綿軟的沙灘、温柔的海風，當然還有惱人的螃蟹。

敍事的作文 篇3

廣東省深圳市南山區育才一小三（6）班陳麗珊我有一個特別嘮叨的媽媽。早上，不到六點半，媽媽就掀開了我的被單：“麗珊，該起牀了。課文還沒背熟吧？”然後一個人在廚房忙裏忙外的，一直忙個不停。吃過早餐，媽媽送我上學。媽媽説：“放學要等姐姐來接，不要自己跑回來，那樣太危險了。”我撅着嘴，不吭聲。“上課要專心聽課。”媽媽不放心地又加了一句。中午回到了家，媽媽提醒我：“麗珊，吃飯前先洗手，吃完飯也要記得洗手，啊？”我笑了：“媽媽，知道了。你每天都這樣唸經，我早把這句話刻在了心裏頭。”下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業，然後洗澡。洗完澡吃飯，吃完飯接着學習。”我按媽媽的.吩咐做好了。睡覺之前，媽媽摟着我，輕輕地耳語：“麗珊，你今天很乖。媽媽真高興。”聽了媽媽的話，我的心比蜜還甜。我想：媽媽的嘮叨會一直伴着我成長。謝謝您，愛嘮叨的媽媽。

敍事的作文 篇4

父母是大樹，那老師就是葉子，我們就是果實。有大樹的支撐，果實才會成長，有葉子送去營養，果實才健康。正是因為有了老師，我們才會懂得這麼多，正是因為有了老師，我們才能開心成長。在我經歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。

那天課後練習，我有一個數字題不會做，想了半天也沒有想出來。老師看到我着急的樣子，對我説：“下課來一下我的辦公室。”聽老師這麼一説，於是我緊張極了，因為老師剛才上課講了什麼根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎麼了，雙腿像灌了鉛似的.，一步也抬不起來，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來遲了，這下老師要罵我了。過了一會兒，老師來了，我以為老師會罵我，沒想到老師表情非常和藹的對我説“來啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。於是老師又是列式，又是畫圖的把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒有認真聽講了，於是又把今天上課的內容給我詳細的講了一遍，而後再來講剛才那個題目，我一下子就豁然開朗了。老師看到我終於弄懂了題目，她也開心的笑了，而後對我説：“以後上課一定要認真聽講”。我非常慚愧的低下了頭，心裏默默的下了決心：以後上課一定認認真真聽老師講課，做個品學兼優的好學生。

敍事的作文 篇5

夜幕降臨，車燈、路燈、霓虹燈發出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠處射來的兩束光穿透 了。我知道車就要來了。“叮噔”門開了，地鐵中的人蜂擁而出，站台上的人也蜂擁而入。我隨着人流，不，我被人流擠進了地鐵裏。

找個扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見一位滿頭銀髮，身着軍大衣的老婦人牽着一位身穿黑色夾克的人走了進來。我正奇怪一個大男人為什麼要人牽呢？ 於是便上下打量起他來。他戴着一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索着走了進來。哦！他是一位盲人啊！老婦人從包裏拿出來了什麼東西，我眯起眼睛仔細一看，啊， 是麥克風。她拿這個幹啥？只見老婦人緩緩地把麥克風放到嘴邊，開口説話了。傳入耳中的是個嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請大家行個善心， 小兒為大家獻上一首歌。”哦！原來是“賣藝”的呀！

那個人的聲音很好聽，有一點微微的嘶啞，但是很靜，有林峻傑的空靈。我因為身上沒有帶錢，所以沒法行善。他們邊走邊唱，母親手裏拿着個手提紙袋請人們“行善”——給錢，兒子則唱得非常投入。我望着倆人一高一矮(矮的是母親)的身影思緒萬千……

我見過許多“啞巴”在地鐵裏賣小工藝品，但從來沒見過盲人在地鐵裏“賣藝”。也許是我沒見過世面，但就衝他的`勇氣，我敬佩他。作為一個盲人，他沒有自暴自 棄，反而在一片無限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒有依靠別人的攙扶站起來，而是靠自己的雙腳站了起來。作為盲人他沒有依靠父母養活自己，而是 靠自己的力量努力着。也許少年時的他是一個看得見陽光的人，但因種種緣故而失明，他沒有因為這個沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來，在無邊的黑暗中站了起 來。每個身體有殘缺的人，他/她們的背後就一定有一個感人的故事。他們沒有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因為他們擁有一顆完整的心靈！

敍事的作文 篇6

今天，習作班的老師拎着一個紅袋子走進教室，臉上帶着神祕的笑容，我們都很好奇，真想問個明白，可老師説：“等一會你們就知道了。” 但我們還是很奇怪，不知道老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

開始上課了，老師先給我們分了組，張鵬和姜黎明一組，這一對“冤家”又在一起了，哎······我和陳燕分在了一組，而汪曉蕊卻和老師在一組，我打心眼裏有點嫉妒她。這時老師從袋子裏拿出了三個小巧玲瓏的雞蛋，老師叫我們每組派選一個同學上台摸雞蛋，我拿到了雞蛋後問老師：“我們摸到雞蛋後幹什麼呢？”老師微笑着説：“我們要用手中的雞蛋來進行一場有趣的比賽——雞蛋轉轉轉。”我們樂開了懷，將手中的雞蛋放好旋轉了起來，怎麼回事？雞蛋似乎故意和我們作對似的，就是不爭氣，一轉就倒，一轉就倒，一個也轉動不起來，難道是我們的技術有問題？瞧姜黎明那組，他們的雞蛋正得意洋洋地轉動着，“6、7、8、9、10”，我們數着數字，竟然轉動了10下，他們高興得一個勁地向我們炫耀。再來瞧瞧王曉蕊選的雞蛋更是厲害，只見她輕輕向右一轉，雞蛋便慢悠悠地轉個不停，一直轉到15下才停，那真是厲害，我們都感到很奇怪，趕緊纏着老師問明原因，老師笑着説：“因為他們那兩組的雞蛋都是熟的，而你們這組挑選的雞蛋是生的'。”我緊追着問：“生蛋、熟蛋和轉動有什麼關係呢？”老師慢慢地解釋道：“因為熟雞蛋扭動的時候，蛋白和蛋黃全部向一個方向轉動，所以很順利。相反，生雞蛋在扭動時，只是蛋殼受力，蛋白、蛋黃拖住了蛋殼的轉動，所以根本動不了。明白了嗎？小傢伙！”

聽了老師的解釋，我恍然大悟。看來生活中的知識可真不少，我們得好好用心去體會喲。

敍事的作文 篇7

12月5日，我校舉行了一年一度的校園讀書節。

一大早，同學們便陸陸續續地步入了老師早就準備好的紅毯，大家都穿着書中人物的衣服，例如孫悟空、哈利波特、小紅帽……場面就像一個盛大的化粧舞會。我打扮成宋代詞人李清照，因為我十分喜歡她寫的詞，想成為和她一樣有修養，有氣質的人。活動正式開始了，第一個環節，老師讓我們上台推薦自己喜歡的'書，大家推薦的書都十分有趣，其中我最喜歡的是我們班的一位女生推薦的曹文軒寫的青銅葵花。而我自己則精心製作了一個關於《李清照詞集》的PPT，將圖片和文字巧妙地結合在一起，看起來非常有意境，同學們都很喜歡。我想，通過我的介紹，大家也會深深地愛上李清照的詞。

接下來是讀書節開幕式，我有幸代表六二班同學來到了四樓大會議室近距離地觀看。這次，學校請來了著名編劇孫睿老師，他給我們演講的主題是“歷史可以很好玩”。老師告訴我們三個寫作的技巧和聯想的方法，並讓我們進行天馬行空的想象，大家都積極踴躍地發言。

第三節課，我們在班裏上了一節拓印課，老師給我們講解拓印的步驟和技巧，並讓我們動手親自實踐，同學們製作了一個又一個精美的作品，這次活動不但讓我們瞭解了中國的傳統文化，而且還提高了我們的動手能力。

這學期的校園讀書節是我經歷過的最有趣的讀書節，在這期間，我們既學到了許多知識，又增進了同學之間的友誼，希望學校能更多地舉辦這種類型的活動。

敍事的作文 篇8

笑有很多種多樣，傻笑,苦笑這些，但在其中微笑的力量較大 。

暑期裏的一天，我正津津有味的看見電視連續劇，媽媽吼道：還看還看，去做作業去!我一氣之下摔門而出。

我一邊走一邊煩惱，為何，媽媽一直很兇，恰好看到一塊石頭，一氣之下我耗盡踢了出來，這一下我的氣全消了，可

眼下這一幕要我震驚，石塊重重的砸在了一位白髮蒼蒼的老人的身上，現在我只惦記着是先跑還是先致歉，這時候這名老人向我走過來，當我們正想跑時，老人卻淡淡笑道説了一句:沒事兒，小姑娘，別看着我年紀大腿腳好着呢！我這下能安心。小姑娘你怎麼了？我將前因後果向老奶奶説了一遍，她語重心長的`説：你媽媽也是為你好呀，回來給她致歉吧！老太太又笑容着對我説：去吧，日常生活不可改成這種瑣事而煩惱！我躊躇不確定，行吧。我跑回家向媽媽道了歉，隨後又找這位老太太，老太太説：記牢，日常生活無論碰到哪些的事都應當用笑容去應對！

老太太説的對，大家應當用微笑面對全球，面對困境！