【推薦】敍事的作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敍事的作文9篇，歡迎大家分享。

敍事的作文 篇1

空曠的教室，空曠的黑板，彷彿回到了從前一個人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中瀰漫開來。

望着窗外的濛濛細雨，怔了許久，彷彿那個熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……

那時我讀國小二年級，性格內向的我不願與不熟悉的人説話。看着同學們燦爛的笑容，我感覺我在一個平行時空裏，一個只有我自己的時空。對我而言，她的到來是一個美麗的意外。她有着一頭長髮，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她是新轉來的。老師意外地把她調到我的前面。於是，我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發現更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個人的'時空。

有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望着天空，心裏充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們在黑板上寫東西吧！最好畫畫，反正下這麼大的雨也回不去。”她那動聽的聲音觸動了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺得最特別的粉筆，不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那麼清脆，那麼温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看着她盪漾的笑容，聽着她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。我們共同歡笑，共同書寫着屬於兩個孩子單純的小小世界。跳躍着的指尖劃過一道道美麗的弧線。看着鋪滿黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握着黑板擦，久久不願拭去黑板上獨一無二的記憶。但等待每個人的都是新的一天，只有輕鬆地迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們不捨地把黑板上的字跡抹去後，新的篇章重新開始。直到校園只回蕩着我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不捨地邁出教室。

從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的願望：但願每天都下一場小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。

時過境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現了一道細而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。

從回憶中醒來，才發現教室的黑板前，不知什麼時候又站着兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩對着另一個女孩説；“外面下着雨呢，不如我們在黑板上寫寫畫畫吧！”“好啊……”我微笑着脱口而出。我輕輕地撫摸着她們的小腦袋：“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時光哦！”不覺中，淚水已浸濕了眼眶。

我轉身離開，步入那濛濛細雨中。黑板上朦朧青葱的記憶，永遠地留在了童年的時光裏，留在那一片專屬於我們的記憶裏……

敍事的作文 篇2

在這天高氣爽的季節，我校迎來了一場隆重的盛舉——運動會。

國歌在校園裏盪漾——運動會前的開幕式，是多麼地莊嚴啊！同學們個個緊握啦啦球，拉着彩繩，整齊地排立着，走在寬廣的操場上，左右掂量着，近了，就快到主席台了，台上的姐姐們高聲地説着：“他們的口號是！”同學們齊刷刷地向右轉吶喊着自班的口號，氣勢不説比他班的響亮，但一定氣勢如山大，信心比海足。

下午，運動會就正式開始了。運動健兒們換上鮮豔的紅色號碼服，隨着一槍聲的打響，健兒們像腳底飛輪，一股波濤洶湧，勢不可擋的氣勢奔在赤紅的跑道上，60米，只是短短一豎跑道，只在乎速度，奔跑的快就是勝利者！400米，是個説短不短，説長也不長的跑程。足足兩圈的距離，彎腰俯弓，半蹲地上，似一頭頭幼小的雄獅，隨時準備整裝待發衝刺出去捕捉獵物。“啪！”槍聲的響起意味着戰爭的開始，運動健兒之間的競賽是場無聲的戰爭，誰堅持誰就勝利，可失敗就不在堅持中嗎？不是，在這個運動會上，只要你堅持過，努力過，揮灑過自己的汗水，那一切的努力就都沒有白費。“汗水”那是烈陽給予你的禮物“疼痛”那是挑戰自己的極限。運動員們儘管體力不支，但依舊堅持沒有放棄，一喘一息地奔着，不為那目標，只為求班級的`榮譽和自身創造的價值！還記得那1500米的長跑，那是一個多麼恐怖的數字，但不畏懼艱難的運動員們仍欣然接受了。當你們飛馳在跑道上蒼耳白臉卻仍停不住不得不奔跑的腳步時，我知道你們是最棒的，努力後，拼搏後，才能成長。

人生的大道上，不可能一帆風順，只有付出自己的努力，揮灑自己的汗水，那金燦燦的陽光只會把浸濕汗水而茁長成長的芽兒照射的更加光芒四射！

敍事的作文 篇3

這個題目不小。以前老師説題目大了必會寫不透徹，除非這是一篇小説。要把國小兩千一百多天的那些事寫完，顯然不太現實。所以在此不説我自己，也不説國小裏的那些事，就説國小裏的人。

這裏我不得不説“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術真正要過來，要了個“半生不熟”。

“能子”這個名字是我給他起的；在他名字裏有一個“能”字，於是就再加了一個“子”字，以表尊敬。“能子”這個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室裏和同學們發生口角，至於他在家裏怎麼樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學作業，那次也算我倒黴。那幾天他都沒做數學作業，並且數學成績也依舊異常地好，沒有下滑過。説來也怪，這幾天他沒做作業，老師也沒改作業，沒被發現。然後他就説你別做作業了老師又不改你做什麼，在他幾次慫恿後，我服了他了，不做了，誰讓你這麼猛，一句話説四五遍連個標點都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

這天作業做得格外爽，沒數學作業了呀，能不爽嗎？

第二天，老師説“有些同學你不自覺不好好寫作業，今天我要把作業收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇着一個霹靂，我怎麼就這麼倒黴呢？我這“難忘的第一次”就這麼結束了。於是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我國小裏最後悔的一件事，不知道數學老師對我的印象有怎樣的變化，沒去體會過。

亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，説什麼笑話裏被人笑的名字都是小明，數學裏什麼題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又彆扭。他家裏人都叫他“亮亮”，於是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。

此人身上有一種女孩子的氣質，具體表現在那時他説話聲音特別細，下課後經常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來甚是不爽，背地裏説他的壞話。我是怎麼和他成為朋友的，我不記得了。我記得最清楚的是三年級時和他鬧了矛盾，我們兩個便吵了起來，最後我還是嘴上功夫不夠深，吵不過他，便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關係徹底粉碎了。其實此言一出我就後悔了，覺得自己太過分真對不起他。想去找他道歉，也不好意思開口再提這件事。也不知這件事他是否還記得，在這裏説一聲“對不起”了。

那時班上還有一位牛人，號“猛牛”。這是我給他起的，他本姓劉，諧音“牛”又因為他做了一件“驚動全班”的猛事，“猛牛”由此而來。

五年級時，猛牛在我和幾個朋友的攛掇下，學會了打乒乓球，接着愛上了打乒乓球，最後迷上了打乒乓球。以後的日子裏，每次下課他都是第一個衝出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球枱，因為學校乒乓球枱實在太少了，一共就五個。猛牛是個急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球枱，等着我們幾個一起打球。我們來了之後，又來了一個比我們高一年級的學生，聲稱自己是班上的頭兒，手下有多少多少人，讓我們讓開，這乒乓球枱歸他了。我們見勢都讓了讓，只有那猛牛站在那裏不動，眼睛瞪大了瞪着那位。那位見了，過來挑釁，“怎麼還不滾，找打是不是，信不信我找人來打你。”後面便是一串噁心的話，這裏就不寫出來了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出來了，他依舊巋然不動。那位見唬不住他，便動手了，過來就是一腳，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一個趔趄，沒站住倒在了地上。那位洋洋得意，接着又繼續吹噓自己有多厲害。

猛牛再也積攢不住怒氣了，一下子跳起來，舉起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位掛花了，額頭上一道血跡，血滴在地上，黑的。我們見勢，抱頭鼠竄，心裏默唸：“阿彌陀佛，與我無關。”只有猛牛異常淡定，不慌不忙走回來教室，沒事人一樣。

後來，猛牛肯定是受到了處罰。蒙牛被記了一大過。這件事後，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！

印象比較深的還有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一個“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。於是，根據他的厚嘴脣，我便賜予他一個響亮的名字——王大嘴。

説完大嘴，還有一位大郎，武大郎。是我們的班長，女的。此人是個變態，由於她的行為實在太，不知道怎麼來形容，恨不能生造幾個形容詞來形容她。所以只能這樣叫她了。

六年級時，她不知什麼毛病，無聊時把我當成她的玩具，尤其是臉，捏來捏去，揉來揉去，每次都弄得我面紅耳赤。我幾次報復她，弄一些惡作劇。結果，她就打着“惡有惡報”的旗號，又反過來再次玩弄我的`臉。把我的一張白臉都抹黑了！

這裏我要感謝我的老師們，尤其是六年級時的數學老師。我的數學成績就是在她的教育下提高的。才步入六年級時，由於是剛認識她，同學們都叫她“*”這裏不好意思寫出來。以前同學們都鬧着叫着要坐到前幾排，自從這位老師接任後，再也沒有人敢這樣説了。因為這位老師講課時口中會噴射出一粒粒液體，上數學課時，坐在前幾排的同學都會受到這“清涼”的洗禮，自然沒人敢向前擠了。

不過説來也怪，自從這位老師教我們數學後，我數學成績呈垂直直線上升，每次單元測試我都是100+10分，厲害吧！不過這還是要歸功於老師，與老師相處久了，我便對這位老師心生敬意，再也不叫她的綽號了，恭恭敬敬地叫一聲，老師！

這裏還是有必要説一下，老師你在文明一點你就是一位最好的老師了。因為我經常從口中聽到以前從沒聽説過的一些話。老師你改改，注意一下，可以嗎？

這一晃，幾年過去了，如今在這些陰雨連綿的日子裏想到了那些陽光燦爛的日子，不由得心中升起了懷戀之情，懷念那些日子，那些事，那些人。

敍事的作文 篇4

雖説“慈母嚴父”，但我的爸爸卻一點也不嚴，反而十分有趣！

有一次，媽媽上街買東西，囑咐爸爸在十一點半之前燒好午飯，因為我一點鐘還要學書法。爸爸邊玩遊戲邊點頭説好。媽媽便高高興興地上街去了。此時，爸爸“偷菜”正偷得上勁呢！哪有時間答應啊！“嘿嘿！我就在這守着，看你們怎麼防！”聽，這是老爸準備“作戰”的聲音。菜熟了，爸爸立刻手忙腳亂地偷了起來，哪顧得上看時間啊！過了好一會兒，爸爸停了下來，以為自己偷得比較多了，露出了滿意的笑容。他打開倉庫，卻只發現被鎖定的'牧草，沒有別的。爸爸立刻瞪大了眼睛，張大了嘴巴，雙手從桌子上“摔”了下來，精神很不好。“這……這怎麼回事，我明……明偷了的呀！”爸爸垂頭喪氣地説。不過，他又馬上找到了另一個菜成熟的對象，精神又一下子湧了上來。這回，他總算偷成功了。

但時間卻不等人，一會就十一點了，我看了，連忙叫道：“爸，快去燒飯，十一點十分了！”“什麼飯啊？沒看見我在忙啊！”爸爸糊塗地説。“中午飯！”我加大了嗓門。恰好這時，媽媽回來了，發現飯還沒燒，雙手叉腰，怒氣沖天：“飯怎麼還沒燒——”爸爸這才反應過來：“飯，中午飯，我馬上燒！”他才依依不捨地離開電腦。

瞧！這就是我那電腦迷爸爸。

敍事的作文 篇5

今天，我自己做了一道菜——番茄炒蛋！

首先，我準備了：2個番茄、3只雞蛋、4勺白糖，一些鹽、葱花、油。

準備好了，就開始動手了。我先把番茄洗淨，切成小塊。然後，把準備好的3個光滑的`雞蛋打碎，放在一個碗裏，加進一些水，搞成糊狀。到了開始炒菜的時候了，我的心“怦怦怦”直跳，緊張極了！縮在一邊不敢動。奶奶幫我打開火。一會兒，鍋熱了，我往鍋裏放少許油，等油冒小泡後，再放入準備好的雞蛋糊。雞蛋糊到了油鍋裏，立刻冒起了小泡泡。顏色真好看。等雞蛋炒熟了，就裝在盤子裏。

接着，放油炒番茄。哇！香氣直向我撲來，惹得我一邊流口水，一邊翻炒番茄！蓋上蓋子，大概過了5分鐘，我把雞蛋倒入鍋中，加了鹽和白糖，放入葱花一起炒了1分鐘左右，番茄炒蛋熟了。我小心地把它們裝進盤子裏。

炒完這道菜，我心裏美滋滋的，聞了聞，哇，好香啊！我迫不及待地嚐了一口，味道好極了！馬上拿給媽媽吃，媽媽舔了舔嘴巴，笑着説：“真好吃！做得和奶奶的水平相當了！”我聽了，高興地蹦起來！

第一次炒菜，我既緊張又興奮！原來炒菜沒有想象中那麼難，只要我們肯嘗試，就有可能成功！

敍事的作文 篇6

今天是2月6日，屈指一算，呀，只剩三天就過年了。今天上午，我就和我書法班的夥伴們和張老師一起去了聚湖家園寫春聯。

到了聚湖家園，我們來到早已佈置好的場地斟墨、展紙、揮毫。不大一會兒，就有了很多人來觀看，我寫的作品非常搶手，剛寫完一副就有人要。我連忙送給了他。看到他高興，我的心裏更高興，於是，我又寫了一個“福”字送給了他。寫完後，他説還要一個橫批，我連忙答應，能讓別人高興，這是我心中最大的幸福。我按照他的要求，寫下了“歲歲平安”，然後，他高高興興地走了。接下來，更多的人向我要，更多的人讓我寫，於是，我奮筆疾書，終於，把他們的要求都滿足了。雖然很累，但我的心裏真是比誰都高興，比什麼都甜蜜。時近中午，我們就收拾好東西回家了。

吃過午飯，我決定在家裏寫幾幅春聯，順便給鄰居送幾副。於是，我鋪開紙認認真真地寫了起來。“錦繡春明花富貴，琅軒畫靜竹平安。”“春盈大地羣芳豔，福滿人間舉國歡”……呼，終於寫好了，我長舒了一口氣，然後，我就和奶奶給鄰居送去，每送一家，都會得到他們的.感激和表揚。回到家裏，我回憶着今天所幹的每一件事，覺得今天真有意義。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當哼起這首歌，我就會對自己説學習雷鋒真快樂，讓我們一起多做幾件好事吧，同時還會想起媽媽經常教導我的話“送人玫瑰，手有餘香”，同學們讓我們都行動起來，大家一起來做好事，讓我們的世界充滿愛！

敍事的作文 篇7

秋天來了,大地穿上了一件金黃色的毛衣,落葉飄落下來,好像幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。這個時節正值國慶,10月2日下午，我們家和姨媽、舅舅幾家開車去江蘇徐州呂梁山風景區懸水湖野炊。

我們拿着大包小包的`食物、工具、調料和洗好的菜，踏上了野炊的路程。到了目的地，我們找了塊平地，孩子們負責在地上鋪桌布，從樹林裏找落地的枯枝；大人們負責擺烤箱，搭爐灶，做飯菜，好一派熱火朝天的景象。烤箱這邊，姨夫先在烤箱裏面放了點木頭，用報紙點了火，再把羊肉串、烤腸等放在箱上，肉發出“嗞嗞”的聲音，幾顆調皮的小油珠濺到四周，我生怕被油燙着，跳着跑開了。爐灶那邊，廚師舅舅胸有成竹地揮動着鏟子炒菜。我怕柴火不旺，大力扇了一下風，這時鍋底冒出了一股煙，嗆得舅舅只掉眼淚……

所有的菜都上桌了。瞧！烤羊肉串、烤腸、黃瓜、豆腐乾、花生米、麪條……誘人的香味在空氣中飄蕩。紅、綠、黃、白色香味俱全，饞得我們直流口水。圍坐在桌布上，喝着飲料，吃着我們自己做的菜，心裏真快樂！

時間過得真快，不知不覺天已經很黑，我們只好戀戀不捨地整理好工具，收拾好垃圾，離開了這裏。

敍事的作文 篇8

街道兩排昏黃的燈光，把街面照的如一面古銅鏡，柔和的琥珀色，讓人想起就這麼陷進去。

父親還沒回來。母親輕輕將圍裙系在腰間，手繞到身後打上一個優雅的蝴蝶結。少女般緋紅的臉頰，不停地抬頭看窗外的街道。

樓道燈大概亮了好久了吧！狹窄的樓梯間亮堂堂的明亮，温暖的光線擠成一團，想要撐開牆壁透進屋內。 穩重的腳步聲傳來，我還沒反應過來，母親已經打開門，是父親回來了。屋外的温暖隨即撲面而來，彌散。

父親大口大口地喝着熱湯，母親親暱地拂去父親衣服上的塵埃，父親含糊不清地説着讚美的話，母親便咯咯地笑，將額前的頭髮散開，父親輕柔地將頭髮挽到母親耳後，母親安靜地低下頭，小貓一般温和不語，父親也笑得更深...... 不禁念起志摩的詩“最是那一低頭的温柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞......”

街道上已經沒有了行人，偶爾有貨車經過，我甚至能聽到司機吹着口哨哼着八九十年代的老歌。那些歌才是屬於父母的，屬於他們平凡詩意的愛！

父母平凡詩意的.愛，系在圍裙的蝴蝶結上，在樓梯間明亮的燈泡中，在父親平穩的腳步聲中；那愛溶解在熱湯中，落在那細小的塵埃上，在父親含糊不清的讚美中，在母親髮絲上縈繞......

那愛終充盈我們的生活，亦豐富了我的詩意生活。 叔叔是喜愛攝影的，他熱愛自然，折服於自然的壯美，遺憾照相機無法真正拍出內心看到流水的恬靜，看到花開的淡然，看到高山的豁達......

每每欣賞叔叔隨意的抓拍，不論是細水長流還是高山瀑布，不論是花開絢爛還是落葉靜美，每一張旁邊都會附上詩詞，或唐詩宋詞亦或現代短詩。感觸最深亦或是那日出吧!那是太陽即將誇張而噴薄地升起的一瞬間，一名男子背對太陽朝遠方行走。附汪國真的詩：不管身後，會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！生活在詩意中，傾聽生活，靜待成長的船揚帆起航，待太陽升起時追隨地平線，尋找更美好詩意的生活！

敍事的作文 篇9

我的前桌，他是一個胖乎乎的男孩子，非常樂於助人。記得剛換到這個座位的時候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯了一個字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉過身來的給我一個修正帶説：“我有兩個修正帶，這個你先拿着用吧。”我連忙説了句謝謝。這就是我樂於助人的前桌——小明。

我左邊的同桌是小空，他長着一個圓圓的腦袋，看起來有些許可愛。在美術課上，他的一幅幅作品看起來都栩栩如生，好像每一筆都是點睛之筆。課下他也會唱歌，那歌聲簡直是天籟之音。

我的右邊同桌是一個學習特別厲害的英語課代表。每次在上數學課時，老師讓做的數學題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒有弄懂，去向他請教，他跟我講了講就明白了。似乎他的每一句講解都是能夠解開這道題的.鑰匙。

我的後桌是一個特別可愛的女同學，她的名字特別好聽。上課時，她總會認真聽講;下課還會虛心向他人請教問題呢!她這樣的品質，我一定要向他好好學習呀!