實用的週記高中作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的週記高中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

曾讀過北島的一首詩：那時我們有夢，關於愛情，關於環遊世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音。

我覺得這才像我的朋友圈，一起做夢，一起環遊世界，最後一起品嚐青春因不羈和魯莽帶來的苦澀。

也曾聽過陀思妥耶夫斯基在《卡拉馬佐夫兄弟》中的一句話：“我們首先應該真誠，其次應該友善，最後是不要互相遺忘。”

我覺得這也是我的朋友圈所具有的特質，我的朋友圈不正是由一個個朋友這個元素而構成的麼？我們不需要陳勝“苟富貴，無相忘”的豪情，也不需要“桃花潭水深千尺”的深情，不需要伯牙擲琴的柔腸寸斷，也並不需要杜工部伏泣的為裂肝膽。貫穿我的朋友圈的，不過是友情這條最簡單而純潔的絲帶。

這是我對朋友圈的理解，也是我對其持有的美好幻想。當我回到現實中，我總會發現我的朋友圈在不斷出現裂口。時間的車輪滾滾向前，有時迫於現狀南轅北轍，有時因為夢想分道揚鑣。任何時才能安靜的坐下來，在自己的圈子裏好好生活上一段時間呢？就像巴烏斯托夫斯基與友人去賞故園的霜，或是羅曼羅蘭與友人一起去看旭日東昇……人何必要因為各種各樣的慾望而放棄自己的朋友圈呢？這難道不算是捨本逐末麼？正如黑格達所説“人生本多輕微，都是被這慾望拖累了”。或許身邊之人都有成為摯友的潛質，然而我們實在是無心經營朋友圈這塊薄利的生意了。

我想起狄金斯的一首詩：心兒找個安處，沒有一支歌，也沒有一匹駿馬，能像跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。我突然發覺，似乎精神世界中的朋友圈才能長久，每當我早晨一個人看日出的時候，看起來很孤獨，然而實際上卻並不是這樣，福拜樓和羅曼羅蘭正和我一起看日出；每當我展現出童年的幼稚時，歌德也陪我一起“返老還童”；每當我難過憂傷時，我也並不孤單，叔本華，査海生陪我渡過這難眠之夜……這才是我真正的朋友圈，它永遠生活在我的心裏，猶如一張古樸的羊皮卷，指導我不斷挖掘精神寶藏，又猶如一盞青燈，陪我徹夜通明……我時刻感謝這樣的朋友圈，這，有我和我的朋友們。

狄更斯在《雙城記》中説過：“這是最壞的時代，也是最好的時代。”既然無法在現實生活中像竹林七賢那般志趣相投，為何不在心中修籬種菊，與朋友們“促膝長談”？

精神不死，朋友圈就在。

或許，看到那場景，你不會流淚，那只是個不經意的場面，但我卻流淚了，當時我不知道是為了什麼，問題反覆地問自己，得到的，卻總是不知道，我真的不知道……

不知不覺中，春天已經來做客了，我也總愛一個人走在路上，漫無目的地走着，總不知道為了什麼？那次，我又走到了一個並不陌生的小院，雖然每天中午都來，可總是沒有很仔細的去觀察它，感受它，此時此刻，它竟似乎有着魔力一般，吸引着我，去看看它面紗處的臉龐。

我走進其中，輕輕地，踏着無聲的腳步，繞過、走過、看過，它那裏的每一棵樹，每一塊石頭、每一條石凳。四周，很安靜，院中的樹上都發着新生的芽兒，有棵樹格外刺眼，每天中午總會不禁看看它，而它，似乎在向我微笑。走近了，它是一棵很普通的樹，卻在院中那樣特別，就像一位身穿粉紅色裙子的公主——它身上開滿了粉紅的不知名的花兒，那樣嬌弱，又那樣誘人。我望着它，心中不覺生出一種念頭——讓它的花兒，躺在我手心，讓我看着它。於是，我伸出胳膊，張開五指，微微踮起腳尖，摘了朵花兒，掂着它的杆兒，小心地放在手心，它靜靜地躺着，敞開胸，露出嫩黃的“心”兒。深知自己的生命已經結束，卻還要在最後的一段時間裏，展現自己的明麗。望着它，我想：也許人們只是驚歎它一時的明豔，卻不知它的芽兒當初衝破了風雨，才綻開花苞。

這時，一陣風吹了過來，吹着我的頭髮，撫摸着我的臉。可當我仰起頭，卻被眼前的景象驚呆了——面前的樹搖擺着，身上的花瓣紛紛飄落，那樣美麗的花兒，竟這樣易逝，心中不禁百感交織。我握着手中的花兒，走到樹下，蹲下身，從滿地花毯中掂起一片花瓣，它的顏色似乎是用毛筆的筆尖蘸上淡淡的墨汁，點染上去的，那樣自然，又那樣清新，一定很讓別的花兒妒忌吧！用指尖劃過它的表面，她是那樣順滑。可如此令人憐惜的花兒，卻又那樣弱不禁風，這使我想起了林黛玉，也許，她之所以愛葬花，是因為她很憐惜那些與自己相似的花兒吧！

我一路想，一路走上亭閣，坐在石檻上，看着手中的花兒，聞着鼻連年古木香味，透過門縫向裏看。陰暗的房中，有一尊身披紅袍的塑像，裏面，已經很久沒有人打掃了，顯得那樣孤獨、淒涼。也許，這裏曾發生過多麼悽慘、悲涼的故事呢！看着遠處默默飄花的樹，不知不覺，眼前的一切都變模糊了，似乎有什麼東西從眼中流出，用指尖劃過眼角，是一滴水，是一滴悲傷、憐惜、憂傷的淚水，它無聲的滴落，在落地的一瞬間，我淚如泉湧，眼前浮現一幕幕古代女子悲傷的畫面。我不知道自己為何如此多愁善感，單單為了一朵花、一棵樹、一座亭、一件事……我獨自坐在那兒，默默地，流着淚……

根據新課程所倡導的“自主、合作、探究”的教學理念，在教學方法上，我主要採取了“學生自主學習、合作探究、教師點撥指導、適時總結”的教學方法。放手讓學生自由討論，主動自覺的解決問題。

首先，在“自改”環節中，通過讓學生自改錯題，重新記分，把自己會做卻又做錯了的題目，重新審題、改錯，給學生一次二次獲得成功的機會，學生會積極參與，用心找錯改錯。很多學生通過思考能夠將自己出錯的原因解釋得清清楚楚。自改環節結束時，找幾個學生談談自己的錯題更正思路，他們表現得特別積極。

其次，在小組討論、交流的過程中，以組長為中心，討論各成員的錯誤原因，使一個人的經驗成為全組同學的經驗。同時，在討論過程中，同學之間合作互助，讓學生有機會講出解題思路，加深對知識的理解。也鍛鍊了其表達能力與合作解決問題的能力。在此環節中，教師的指導、點撥顯得尤為重要。對小組內已達成的共識，要及時檢查、指導，否則，小組內有可能達成錯誤共識。

另外，對同學們普遍存在的疑難問題，首先鼓勵學生大膽講解，然後教師對學生解釋不夠清楚的地方加以補充説明，並將讓學生將有關的解題注意事項、重點語法知識、解題方法指導在題目旁做好記錄，以便事後查閲。

對以上各環節的處理，我感到比較滿意。但在整堂課的教學過程中，也有一些疏漏與不足。

首先，在學生討論的過程中，雖然自發的作一些知識總結，但畢竟太零碎，不夠系統和全面。因此，在課堂討論環節中，除了同學們提出的疑難問題，我還應該適當補充一些共性的問題，引導學生歸納、總結。比如，一般過去時的用法是本單元的重點，也是本節課的重點，其判斷依據就尤為重要。對此，我應在處理選擇題時，就3、4、9、14小題引導學生總結：yesterday,last,in1996等都是一般過去時的標誌性詞語，見到這些詞，要注意句子的`時態及動詞形式。並設計相應的專項練習予以鞏固。

其次，本節課的教學任務比較重，題目多，在時間控制上略有不足，使得針對性練習的處理不夠圓滿。因此，對大部分學生已經掌握的知識，適當減少處理時間，更加突出對重點內容處理，使時間設置更加合理。

總之，通過這堂課的教學，使學生在獲得知識的同時，能夠在合作學習中愉悦身心，在互相幫助中總結經驗。我也始終在教中學，希望自己能把以後的課堂教學組織得更加完善。

下雪了，今冬的第一場雪。洋洋灑灑的，很輕很薄。

我改了QQ簽名，重新裝扮了空間。一切都是新的，只有心情，怎麼也改變不了。是無奈，是諷刺。怎樣都好，反正也就是那麼回事了。

故事戛然而止，真的是“待續”了。其實是很突然的，就寫不下去了。説不清原因，很奇怪，也很無奈。

若若説，我的語言變得貧乏了。反過來倒過去的總是那幾句。可是她不知道，那是因為“近墨者黑”。

昨天，聽五月天的《突然好想你》，眼淚就止不住地流了下來。原來，我還是如此的固執，如此的執迷不悟。

現在的你，過得還好嗎?應該是幸福的吧。我已經有了自己的新的生活。很幸福的生活。你也應該如此吧。有時，我還是會想起從前的日子，那些我們在一起的日子。真的很快樂真的。

“下雨天了怎麼辦，我好想你”。我就這麼淪陷在這句簡單的歌詞裏。可是，今天下的是雪。“其實，沒有我你分不清那些差別。接近還能多一些。別説你會難過，別説你想改變，被愛的人不用道歉。”就是這麼簡單的幾句，竟然讓我有了錐心之痛。怎麼辦?你説我該怎麼辦?

下午，迎着温和的陽光，走在街上。手是冰冷的。朋友笑説“手涼情人疼”。我微笑。浩東牽起我的手，很自然地放進他的口袋裏。看吧，我多幸福。

兔子在早上突然放我鴿子，沒辦法，只好找其他人嘍。因為我很怕一個人，那樣我會更孤單。本想打電話給哥哥，可是長途好貴的，我心疼啊呵呵。

其實，我也不是太孤單的吧。至少還有一些交心的朋友在身邊。突然發現，身邊的朋友變得越來越少了。是因為長大了嗎?難道真的應了那句“越長大越孤單”嗎?

兔子，若若，小菲，豆豆，浩東，然然，白露，三叔，美麗，汀汀，曉，傻白，小壞，哥哥，阿楠，蟲子。謝謝你們在我身邊，我真的是幸運的。也許，四葉草真的就握在我的手中，我嗅到了幸福的味道。

雪停了，幾乎不留什麼痕跡，可真的就是發生過，不是嗎?

有些冷，關上窗，回到電腦前，看到汀汀發過來的圖片，一支520安靜地躺在那裏。煙，已經離我好遠了。我是個言而有信的人，真的!

天氣預報説，明天會降温。可是，我卻不覺得明天會很冷。因為呵呵。

我找不到心情的源頭，只能隨性地寫下這篇斷章。

斷斷續續，瘋言瘋語。

已經是第三節課，白天的課時馬上就會結束。今天是聖誕節，夕陽落山後就會改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少我心那些變成回憶的平安夜裏是熱鬧的。

已經是第四節課，下午5：40，校園裏到處都是散落的陰影與交織一起的光線，開始有拖着行李走過過道，滿臉的幸福。而更遠的籃球場上除了飄浮着的塵埃，也依舊有那殘留每一個人身上的季節味道，而南方的季節是最沉寂，滿眼的綠色似是框架好的一樣，任時間一年又一年的輪迴裏流逝，始終不會改變。

下午6：30，已經看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅了一片。學校宂長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許説遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——彷彿塵世間所有的一切這個仍未變冷的冬季裏進入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進入循環的倒帶。

往年的平安夜沐浴着的黑色到現業已經變淡，而那些歡聲笑語經過無數個瞬間接成永恆的日子後也化作了屋檐下吹過的一陣涼風，永遠的消失了這個世界。於是大家曾經清晰的臉也變得模糊。而那些熱鬧的平安夜裏，給我留下很深印象的便有何金美，當時大家教室裏是看電影吧，儘管心思都不會上面，但是平安夜一起看電影，這種不會被淡忘掉的光景，後來的歲月裏出現每一個人的記憶深處的時候都會變得温馨。而一個小時之內，有人給她送了禮物，那些畫面便平凡中被我不平凡地記住了。

星期五晚上，上完英語課。在我們從少年宮回家的路上，媽媽突然接到一個電話，原來是阿姨到杭州來培訓了，爸爸説我們今天晚上跟阿姨一起去吃夜宵吧，我提議去吃燒烤。平時爸爸都不讓我吃燒烤的，他説燒烤不乾淨，對我們身體有害，今天竟然同意了，我欣喜若狂，因為燒烤是我最愛吃的東西了。

我們接上阿姨後直奔河東路“美食一條街”，這條街燈火通明，兩邊都是燒烤店，燒烤的香味撲鼻而來，饞得我直咽口水。爸爸去停車，媽媽，阿姨跟我先去搶位子，我們挑了一個最乾淨，吃的人又多的店，“新浪有約扇貝王”。我爸爸去點菜，只見店口放着兩個大大的燒烤爐，上面的東西也很豐富，有金針菇，韭菜，土豆，玉米，羊肉串，雞翅，扇貝，魚……冒着熱氣，還發出“吱，吱，吱”的聲音，金光油亮。我們點了金針菇，韭菜，羊肉串，雞翅，我們既然來了扇貝王，肯定還要點個扇貝。點完了菜，我們就等在座位上。大約過了十分鐘，菜陸續上來了，第一個上來的就是扇貝，還沒等服務員把扇貝放到桌上，我就迫不及待地伸手去拿了，扇貝還在冒着熱氣，上面有蒜蓉跟粉絲，我夾起扇貝肉，就往嘴裏塞，我燙得直吐舌頭，爸爸在邊上笑我，説我是“心急吃不了熱豆腐”。吃完我夾起了第二個，真是太美味了。羊肉串跟雞翅上來了，我左手拿着羊肉串，右手拿着雞翅，狼吞虎嚥地吃起來。媽媽在邊上喊：“慢一點，慢一點，沒人跟你搶。”

燒烤太美味了，我希望每個星期都能吃上一頓。

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。

高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕鬆，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我説，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那麼多美好的假期，那麼多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還説了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脱了書本的束縛。一擁而出，奔回家中。我可是十八般“武藝”個個俱全：打遊戲、上網、聊天、qsq、psp 、NDS……，那是玩的不亦樂乎也。

快樂總是這樣的短暫，飛翔在天上的小鳥總要回到母親翅膀下。可不，我在學校裏踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃竄在外的不做作業犯—蝦米，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家裏走。同學用同情的眼光看着我，可沒有一個人上來“劫”走我。

回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書包裏的所有暑假作業，“這個暑假你要自己制定的計劃使暑假更充實，打發無聊的時間，珍惜青春年少的時間，讓你的計時器從分變到以秒計時吧!”我仔細一看，天哪 ，這簡直是傷害兒童，老師非人哉，佈置這麼多作業：作文8篇、14頁摘抄、53篇閲讀分析(爺爺要求認真仔細的閲讀，要基本上全對 )25篇古文閲讀分析;40頁的數學，150題左右;英語暑假學程，72頁、SSP選擇62頁;外加暑期綜合作業本40頁。

看了這麼一大堆作業，我只能乖乖的聽媽媽的話，訂好了暑期計劃……每天老老實實的開始做暑假作業。

暑期已過半，收穫還真不少!學習上的充電讓我感到了滿足。數學方面我複習讓我自信滿滿;至於作文, 通過親身體驗, 使我的情感更投入，語言更豐富了。 暑期作業已完成3/2左右。我每天做完作業，心裏總有一種説不出的充實和安寧，媽媽的嘮叨也飛到九霄雲外去了。

辛勤勞動換來暴玩的權利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰鬥”：泳池裏身手矯健的我，徜徉於碧波盪漾之中那可是三小時的享受;乒乓房裏揮汗如雨的我，沉浸於運動之中;電腦前的我玩的不亦樂乎。這時我才體會到“有所失必有所得”的道理。

12月24日，我們學校舉行了英語節，我們班級在下午舉行了一年一度的聖誕聯歡會呢！

聖誕聯歡會開始了。第一個節目是我們時間小組表演，題目是1＋1＝？看我們表演的人是：老師，同學，部分同學的家長跟跟兩位外國人。他們都給我們鼓了掌。其他七組同學也不落後，一組接一組上來表演，也得到了大家的掌聲。

最讓我喜歡的還要數家長講話跟家長出題目了。先是土豆爸爸的講話，他説我們開心家長就開心了。我聽了土豆爸爸的話，突然覺得世界上最大的愛就是父母愛了。然後輪到土豆媽媽來給我們出題，她問：“誰能用英語説出的動物的數量最多，誰就勝！”有三位同學參加了比賽，排名最後是這樣的：王力：7個；滕橋：10個；楊海躍：11個。最後楊海躍獲勝了！他獲得了西班牙著名廚師的糕點，真是讓人非常羨慕呀！

今天真開心呀！通過今天我懂得了：世界上最大的愛就是父母愛！

一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭中不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都在閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

寒假期間，我和爸爸乘飛機出門旅行，在飛機上發生了一件非常有趣的事，一想起來就忍不住想笑。

在飛機剛起飛不到半個小時，乘務員就開始忙活起來，剛給乘客送完飲料，緊接着就送熱毛巾，隨後就開始供晚餐。

由於路途遙遠，飛行時間長，吃過晚飯，許多乘客脱下鞋子，蓋上毛毯，閉上眼睛，睡起覺來。我第一次坐飛機，看哪都新鮮，一點兒睡意都沒有，還不時地向窗外張望。

爸爸一覺醒來去廁所，回來的時候，可把我笑死了。原來飛機顛簸，乘客脱下放在椅子底下的鞋子錯了位，爸爸醒來時迷迷糊糊的，左腳穿着自己的黑皮鞋，右腳穿着別人的藍皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起來。我強忍住笑，對爸爸説：“Dad，look at your shoes!”爸爸睜眼一看，也不由得笑了起來。

我倆前後左右找了半天，也沒有找到那隻鞋。難道鞋還會飛嗎?我正在納悶兒，坐在爸爸前排的一個女老外從對面的廁所裏走了出來，我一看，腸子都快要被樂斷了。她左腳穿一隻藍皮鞋，右腳穿一隻黑皮鞋。爸爸問我又笑什麼，我想告訴爸爸，可又想看這“小品”如何結尾，於是我對爸爸説：“沒事，沒事，接着睡吧。”

經過這麼一折騰，爸爸早已沒了睡意，鞋找不到，索性打開座位上面的聚光燈，看起書來。我捂着嘴，悄悄地注視着前排那老外的一舉一動。

過了一會兒，那老外腳穿一隻鞋，手拿一隻鞋，俯下身子，開始不停地摸這兒，摸那兒，這時爸爸正聚精會神地讀他的聖賢書，忽然被人捉住了一隻腳，那老外嘴裏還不停地喊：“Myshoe!Myshoe!”爸爸被嚇了一大跳。當他醒過味兒來，也跟着周圍的人哈哈大笑起來。

笑得最歡，最令人注目的是一名兩米多高的大鬍子老外，他挺着大肚子站在那裏，笑得前仰後合，突然只聽咔的一聲，他扎褲子的皮帶給笑斷了。