清潔校園作文2篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的清潔校園作文，歡迎閲讀與收藏。

在我們的校園內，總會出現他們的蹤影，只是粗心的我們心裏一昧地認為在校園裏只有老師和學生這兩種人，那麼他們呢？難道在校園內的他們不應該得到老師和同學們的尊重嗎？

記得一次晚修，學校團委召集全校的班長開緊急會議，主要是想要通過班長向同學們宣傳文明禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯後要自己收拾餐具。那時我聽到這些話的時候，我就在想：的確，作為一名學生的我們在食堂時是應該要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只應該尊重從事教育行業的老師嗎？難道我們不應該尊重那些在學校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內，他們做的是最苦最累的活，可是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。

有一回學校晚上停水，學校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學都抱着“能離廁所多遠就多遠”的心態想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學校並發現廁所昨天晚上的臭味已經消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這表明了他們來打掃過了。而學校早上才正常通水，那麼他們應該是一大早來到那經過一個晚上被臭味“薰陶”的廁所打掃的。所以自己心裏開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脱下手套，把手全露出來，並打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然後手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很温馨，可能是因為我覺得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得乾淨衞生。在他們沒洗手多久我就發現他們臉上原來洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之後我就轉身準備起步離開廁所，但一些眼神使我止步並恍然大悟：原來他們是看到廁所裏的學生嫌棄的眼神就很快離開了。那麼所謂的“世態炎涼”就指這樣嗎？他們是多麼辛苦才把又臭又髒的'廁所打掃的如此乾淨的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。

他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衞生衞士。他們，更是應該得到我們全校老師和同學尊重的人！

人們常説：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應該最能體會到這份榮譽的來之不易，因而，我們更應該我們身邊的美好。然而，並不是所有人都懂得去珍惜。

校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過熱水後留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過拖把後在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過後留給值日生一片狼藉或是“雁過留痕”得在上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無心之過或圖一時方便，但捫心自問，我們是否真的注意過校園的清潔?對衞生工作抱有正確的態度，而不是無所謂或是“不關我的事”?我們是否認真思考過怎麼做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺的小毛病，而不是隻為學習考試大可不拘小節?

而這“不拘小節”裏體現的不端正態度，在午飯就餐後的、剩飯剩菜傾倒過程中尤為明顯。小部分同學行事風風火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤中餘下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對盤子也毫無憐惜之意，遠遠地扔過去便揚長而去。儘管大多數同學能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒有人能勸阻自己的同學不要如此魯莽，也沒有人向這樣的行為投去不滿和的目光，大家似乎都習慣了這種不文明的行為，還是談笑着，繞過地上的飯菜，。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什麼大不了的事情。

的確，這只是件小事，與考試達標沒有什麼關係，也沒有老師同學在旁監督，怎麼對待那些剩菜也全仗當時的心情，可是一滴水能反映太陽的，這瞬間裏的一拍一扔間個人素質也就顯露無遺了。也許那是負責衞生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點，盤子放得輕一點都做不到，那還能做出什麼精細的實驗、詳盡的課題?如果連錯誤行為的目光也沒有了，那又如何令其改正，如何“見不賢而內自省”?

富蘭克林的準則裏邊有一條“保持清潔”，諺語裏有句“豐收要靠勞動，強身要靠衞生”，關心衞生工作並不是只在自己是值日生的那個星期，也不是全得依賴於他人為自己的奉獻，當然也沒有太高的要求。管住自己口袋裏的紙團,，洗拖把的時候水開的小一點，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衞生的同學，想想自己面對這番雜亂會怎麼想。每個人都做0.1%的衞生工作，1000個人就是100%了。

套用一句經典的宣傳語：學軍是我家，衞生靠大家。