有關難忘國小作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的難忘國小作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是來形容為我們默默傳授知識，教育我們如何做人的人民教師的。自我入學以來，至今有許多老師關心教育過我，其中教學有方、和藹可親、對我們如朋友一樣的老師，就要數蔣玉英蔣老師了。

蔣老師是我們五年級上學期的代課老師，她教學有方，寓教於樂。語文課上，她每天都要我們限速讀課文，幾遍下來，不但課文會背了，而且鍛鍊了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味，而是娓娓動聽、耐人尋味。有一次語文課上，老師為了講風景名勝，對我們講起了小時侯自己在這個地方摸魚捉蝦、採桑打草。我們聽得入了迷，彷彿身臨其境，所以我從此我特別愛上蔣老師的課，尤其是語文課。

每當活動課時，蔣老師還經常組織我們開展各項豐富多彩的活動，如激情三十秒、水果拼盤、幾何拼圖、樹葉貼畫等等，使我們的學習生活充滿了無窮的樂趣。我們問她：“您為什麼經常開展活動？不怕耽誤我們的學習成績，拖班級後腿嗎？”蔣老師説“適當的娛樂對學習大有益處，決不會影響學習。所以我要經常開展活動。”在下課蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會踢毽啦，別看他人到中年，踢毽可比我們厲害多了。單踢雙踢一百個不在話下。令我們個個目瞪口呆，拍案叫絕。

蔣老師不僅是我們好老師，而且還是我們的好朋友。一天下課我們幾個男生女生在課間追逐打鬧，老師知道了，對我們説：“你們太有活力了真活潑。可再活潑也不能追逐打鬧啊，撞了人怎麼辦？我們一聽慚愧低下了頭。

現在蔣老師早以不教我們了，但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師，我現在想對你説：“您如春雨點點的師恩，我終生難忘！”

六年時光，轉瞬即逝，從一年級不懂事的小朋友轉眼間成了一位快畢業的小夥子，時間毫不留情，總在你不經意間流去，六年的酸甜苦辣鹹全部融入了回憶......

在這快樂的六年中，是我最難忘的還是前不久的歌唱比賽。

歌唱比賽，那天下午，學校熱鬧非凡，大家都搬着椅子來到樓下，幾星期的魔鬼訓練讓我們很有信心,我們看着別班精彩的`表演，讓我們心中燃起了一股鬥志，時間一分一秒過去，別班已經表演完了，該我們班上台了，我拿起了我的兩束花，和大家一起排着隊，我們一起走上了演唱台，歌聲慢慢響起了......

我們開始認真的地唱，我異常緊張，手中的花一直在抖動，頭上的汗直冒，一滴汗滴了下來，我感到一陣癢，但我不能撓，一定要忍着，我一直咬着牙，忍着唱了下來，我不能動，不能動，我一直在心中默唸，用出我吃奶的力氣唱，終於，唱完了，就剩一個出場了，我屏住呼吸,認認真地走着，在我走出場地的一瞬間，忽然，耳邊傳來熱烈的歡呼聲，隨後，我的花也跟大家的花飛了起來，大家歡呼着，雀躍着，因為，我們這一次勝利了......

國小六年，帶着回憶，慢慢過去，時間雖然過得很快，我們雖敵不過時間，可是回憶，是永不消退的。

我們班有個調皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，並且讓他不斷的改過向善。為什麼老師總是不厭其煩、耳提面命的教導和糾正他呢？老師説：“因為他也是我的學生，所以我也要像愛你們一樣愛他，不斷的督促、教導他正確的觀念。”聽完老師的話，大家都感動不已！瞭解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的敬佩、感動！

“像愛你們一樣愛他！”這句話不斷在我心裏迴響，因為我們不是老師的小孩，但老師卻用“愛”這個字來關切我們，真是令人感動啊！現在的社會比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態，其實應該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師，我覺得我真幸運，也期勉自己在遇見別人需要幫助的時候，可以像老師那麼和善的伸出援手，幫助別人。

“愛”可以影響一個人的行為和情緒。我知道老師説的這一番話，是為了要讓我們體會到“愛”的意義及重要，如果每一個人都有“愛”，社會就會充滿着愛心及關愛，人們就會在別人有困難的時候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關心，不吝付出，社會就會更加祥和、温馨，也充滿活力，社會上的犯罪行為和不幸事件也會減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內心衝動的慾望，也可以隨時隨地做善事，發揮自己人性光輝中的愛心，真是一舉多得啊！

深深體會、感動老師的一句話，也瞭解老師為了教導我們做人處事的用心，讓我覺得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長，將來我一定要做個有用的人，用我的愛心幫助更多的人，這樣才可以報答老師諄諄的教導。