讀《青銅葵花》有感【經典】

當閲讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《青銅葵花》有感1

最近，我讀了著名作家曹文軒寫的長篇小説《青銅葵花》，聽爸爸説，曹文軒還是我們鹽城人呢！非常感謝我們的老鄉作家為我們孩子奉獻出這麼好的作品。我讀完這部小説後，故事的情節深深感動了我，小説中感人的一幕幕情景長久地浮現在我的眼前。

小説的主人公主要有：非常疼愛妹妹葵花、有責任心、善良又誠實的青銅；懂得去感恩、孝敬長輩、關心他人，而且謙虛、懂禮貌的葵花；慈祥、慷慨、樂於助人並疼愛青銅和葵花的奶奶；愛欺負青銅葵花兄妹倆人、搞惡作劇、耍賴、頑皮的'嘎魚。

小説的主要內容是：十分貧困的農村男孩――並且啞巴的青銅一家因為偶然的機會，收養了因爸爸溺水死亡而成為孤兒的城市女孩葵花，青銅和葵花很快就成了兄妹倆，他們一起在大麥地裏長大，因為家裏特別窮，只能供一個孩子讀書，青銅將機會讓給了妹妹葵花。在女孩葵花12歲那年，城裏的人來接葵花回城裏上學、住。從此以後，青銅總是向着蘆蕩從張望着葵花遠遠離去的地方。有一次，他做了一個夢，夢到了葵花，一直啞巴的青銅因為特別思念葵花而會説話了。

我記憶最深的，還是青銅和葵花去看馬戲的那個場景：馬戲團到了大麥地的稻穀田，青銅得知消息後，立刻趕到家，拉起妹妹去看馬戲。誰知，有五個小男孩硬説那是他們的地盤，青銅和葵花不能看馬戲，青銅的妹妹葵花被他們推翻在地，青銅為了保護妹妹，和那五個小男孩打了起來……

讀到這兒，我心想：青銅寧願為妹妹—葵花獻出一切，甚至生命，也不願讓葵花受到一丁點兒的傷害，他真是世界上最好的哥哥！

青銅，你雖然不説一句話，可是，你心裏比誰都明白道理。你為葵花付出了那麼多，你是一個世界上最好的哥哥，為全世界、全天下的哥哥們樹立了一個好榜樣。青銅，你真偉大！

讀《青銅葵花》有感2

我讀了一本曹文軒的純美小説《青銅葵花》，內容令我感動至極。

《青銅葵花》講述了一個感人的故事：一個城市女孩葵花跟隨着她的爸爸來到了一個叫做大麥地的村莊生活着。孤獨的葵花在一次特別的機緣中，認識了一個鄉村啞巴男孩青銅。一次意外讓本來就孤獨的葵花變成了一個無依無靠的孤兒。葵花選擇了與青銅一家人在一起生活，貧困善良的青銅跟她成為了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，一起同甘共苦。全家人都在盡心盡力的撫養葵花，青銅也無微不至的呵護着她。為了讓葵花能上學，青銅放棄了上學；為了給葵花照張相，不畏冰天雪地，青銅一家共編織了一百零一隻蘆花娃，並且都賣掉了；為了讓她寫上作業，聰明的青銅捉了很多隻螢火蟲，做了十盞南瓜花燈；為了讓她看上馬戲，青銅頂了她整整一個晚上；為了讓葵花能夠帶上項鍊，他辛辛苦苦做了一條晶瑩的冰項鍊…….在這些歲月裏,青銅一家人艱難的生活着。12歲那年，命運的召喚再次將她帶回城市，當時不捨的心情使青銅痛苦地仰天大叫，從心底高喊出一個人的'名字：“葵花！”喊聲震動了所有人的心靈。

他們非常的窮困，卻因為他們面對困難坦白從心，得到幸福和快樂，他們始終堅信一切苦難能過去，正是有了這樣的信念，所以他們度過了一次又一次的難關，風雨過後見彩虹。要通過磨練才能成為真正有用的人。

我們的生活中也伴隨着苦難，雖然苦難總是阻撓着我們，但苦難並不可怕，關鍵要有一顆勇敢面對苦難的心，才能掙脱苦難的痛苦，過上快樂的生活。羅曼·羅蘭説過：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！”歡樂固然值得讚頌。痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位不僅是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜，這就是《青銅葵花》要告訴我們的真正含義。

每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

這本書令我受益匪淺，它讓我學會了許多做人的道理，這也讓我在成長的道路上前進了一點點…….

讀《青銅葵花》有感3

自從葵花被接回城裏之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽，因為她要讓青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從國中到大學，她省吃儉用，還每個月給青銅人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能説一點話了！在她21歲那一年，葵花了，她現在要立馬回到已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸好了起來

期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，走了，也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的，成了兄妹相稱的，他們一起生活，一起。葵花12歲那一年，又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的`地方。

這一本書總共有九大章節，其中，我最第八章紙燈籠。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的因為想給家人省幾口飯，就騙家人説去她家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因為勞累過度，所以卧牀一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞着家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提着紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏裏，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動着，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了

我喜歡這本書，因為這裏面有懂事的葵花；因為她懂得為家裏人分擔困難，奇怪而又聰明的啞巴青銅；慈祥的奶奶除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裏面的葵花是不是也上了農業科技大學？

讀《青銅葵花》有感4

盛夏，東南，時刻都會有傾斜的大雨，而這，則是這個季節對江南水鄉獨有的打招呼的方式。當雨水傾注而泄時，那混雜在空氣中的壓抑的熱，與雨水本身的清冷所形成的對比，是那麼的“荒唐”。

葵花，在普遍的認知中，是一種擁有多種作用的植物，同時，也是象徵了那對生活的熱愛。

青銅，一種由化學反應而產生的代謝物，而在中國它又有着悠長的歷史與文明。

倘若，有一剎那，這兩者皆具有了生命，具有了靈魂，於我等，那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸，藉由曹老之手，將此世間最絢爛的樂觀以最蒼涼的苦難形態呈現在世間——《青銅葵花》。

初識，便由序言產生了一份疑惑，一本獲得了國際大獎的純美小説怎麼和苦難掛鈎了呢？懷揣這份不解，刻意的瞭解了一下曹老的生平，再謹慎的翻開了書的目錄。

曹老的文筆，素來以清澈、澄明著稱，筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛為屬。

開篇，那輕撓式的帶過，不會讓人覺得有失什麼，倒是以一種俏皮式的方式，激盪起內心的那份好奇，讓人有了迫切的，往下讀的衝動。

不多不少，也不算出彩，僅以一個特殊的時代，一個普通的村落，開啟了一個讀後無法釋懷、無法忘卻的故事。

那好笑的命運，將葵花父女送上了大麥地，同樣，又是那陰奉陽違的機緣，讓葵花認識了青銅，一個她一生無法割捨的哥哥；也讓葵花失去了父親，那是她於世之間唯一的依靠，唯一的親人。

命運開了玩笑，卻沒有一直荒唐到底，在大麥地，最難度日的.就是青銅一家，而他們就像前世有過約定般的，不顧一切後果的領養了葵花，這個温馨小句號，也許是上天的眷顧，也許是命運的仁慈。

無論身處何時何地，中國人骨子裏的那份柔情與堅韌都不會消逝。而越是艱難，這份品質就彰顯的愈發強烈。

沒有更好的境遇，沒有更多的金錢，但也不能委屈了這個孩子，在青銅一家決定領養葵花的時候，這已經成為他們家裏每個人的信念。從奶奶的賣首飾到青銅為葵花做的燈籠、冰項鍊，無一不透露出這個平凡而又簡單的家庭能為這個孩子做到的最好的一切，而葵花也沒有辜負，用她的聰明時刻讓家裏為她放心，為她驕傲。

然而，一切卻又是造化弄人的，在所有人都認為這家人將以這種特有的方式繼續生活下去，那份所謂的“補助”，所謂的“安排”還是到來了，葵花要回城裏了。

這個消息對青銅家是一個“噩耗”，對大麥地所有的村民亦是一個晴天霹靂，他們據理力爭着，為青銅、為葵花、為爸爸媽媽竭力的捍衞着這份難得的親情，可是再有力的吶喊也難與一紙書文抗衡，葵花還是離開了。

付諸於一世的情與愛，卻難敵這日光下的陰霾，這是何等的絢爛，又是何等的悲涼呀！

不否認羅曼·羅蘭的名言“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結尾，在青銅的一聲吶喊中，不僅會讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。

亦如落葉一般，沒有完全相同的兩片樹葉，當我們在感歎書中那若隱若現的許許時，更多的是幸福與幸運，幸運生於歡樂，享於歡樂。而那份幸福則是這份幸運給予的一種銘記苦難的方式，讓我們不敢忘卻，不能忘卻。

讀《青銅葵花》有感5

這個寒假很特殊，比往常的時間長，許多醫護人員抗擊在一線，正在打一場沒有硝煙的戰爭，而我們能做的就是待在家裏，這段時間，我在家裏讀了幾本書，其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》，這本書的作者是曹文軒，他曾在2016年獲得了“國際安徒生獎”。

這是中國作家第一次獲得該獎項。當我懷着複雜的心情，讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情，從頭到尾，每一章，每一節，每一句，甚至每一個字都激起了我心底的情潮，讓人有種説不出的滋味。

本書是作者曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的小説力作。這是一個男孩與一個女孩的`故事，男孩叫青銅，是一個啞巴，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

作者曾在後記中説到自己在寫完《青銅葵花》後不久，就讀到羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂的人生得價值和離開人生時的甜蜜。

《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個意思。

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

曹文軒，用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機和情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！

讀《青銅葵花》有感6

《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小説。在一個機緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個啞巴哥哥，細心地對待“妹妹”；葵花——一個花季少女，肩上承擔了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處為葵花着想。

《青銅葵花》中寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機和情誼；寫情——真情，將情描寫得淋漓盡致，詩情畫意。作者把苦、美、愛、情描寫得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動了我內心的心絃。這本書讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會隨着故事的發展而大發感慨，我會為故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行雲流水，落筆如雲煙，讀起來流暢自然，清新動人。青銅一家對葵花如自家人，夏天家裏只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家裏有什麼好吃的'、好玩的，都先給葵花；村子裏鬧饑荒，也要把最後一口糧食留給葵花，這樣的事件數也數不盡。

逆風翻盤，向陽而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車，但其還是一輛結結實實的馬車，經歷過許許多多的苦難，使一家人學會堅強與樂觀。看，就是苦難把這家人鍛鍊得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當地最貧窮的一家，卻又是最快樂的一家。他們家窮困潦倒，但對生活充滿信心。他們相濡以沫，在困境中衝破重重阻礙，在絕境中樂觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協力渡過難關。青銅一家人勇敢地面對生活的難關，他們接受了時間的洗禮：收養葵花，經濟上的問題；孩子上學，選擇上的難關；葵花棄學，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來了，他們完成了現實的考驗。因為這一場場磨鍊，讓孩子們擁有了永久的財富。

讀《青銅葵花》有感7

暑假裏，我看了一本曹文軒的小説《青銅葵花》。

作品主要講了一個叫葵花的城裏女孩，隨她爸爸和他的同事來到蘆蕩，他們要蓋房子，開荒種地，挖塘養魚。葵花的爸爸媽媽都是孤兒，媽媽在她兩歲時離開了她。她除了爸爸，沒有一個親人。在一場意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來的兩個阿姨把葵花寄養給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會讓葵花受一點苦。青銅爸爸媽媽把她認作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的'哥哥。他們一家把青銅念聾啞學校的錢給葵花唸書。葵花聰明機靈，成了老師最喜歡的學生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個鞋樣兒，要給葵花做雙鞋。可回來，青銅見葵花不見了，他沒有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚丟下他的鴨羣，向大麥地人宣佈：“青銅會説話了！”從這裏我看到了青銅爸爸媽媽的無私的愛，青銅的善良。青銅無聲勝有聲！

最感人的一件事，茨菰到過年可以賣個好價錢，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守着，到了葵花守的那一天，嘎魚家的鴨子來了，無論怎麼趕，都趕不走，最後嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢説那天是他守着，他為了抓一隻兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒有躲避，奶奶來了，對爸爸説：“你朝我扔啊，怎麼不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯。葵花跪着求情：“茨菰那天是我守着，哥哥在採蘆花，蘆花還藏在草垛裏！”他們果然從門後找出一袋蘆花。這時奶奶，媽媽，爸爸，青銅，葵花全都哭成一團。青銅這種把責任都攬到自己身上，保護妹妹的一種男子漢形象，深深打動了我。

這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美—大美，將美寫到極致；作品寫愛—至愛，將愛寫得充滿生機與情意。我一定要細細品味這本書。

讀《青銅葵花》有感8

今天讀完了《青銅葵花》,讓我非常有感觸，體會到了人世間最真摯的感情就是親人之間的愛。

書中講述了在一個特別的機緣下，城市女孩葵花與農村男孩青銅在一起生活，並一起成長的故事。他們不是親兄妹更勝親兄妹，在12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市，從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望着葵花所在的方向……

書中最打動我的一個情節是，由於條件非常艱苦，當時兄妹倆所種的大麥遇到了大量的.蝗蟲，導致顆粒無收，餓了很多天的葵花在放學時餓暈在了家門口，青銅非常心疼妹妹，費盡心思為葵花抓野鴨充飢，在炎炎夏日氣温最高的時候等了一個又一個小時，嘗試了一次又一次，才捉到了一隻野鴨。

青銅為葵花捉來的不僅僅是一隻野鴨，更是對妹妹滿滿的愛啊，怕妹妹餓着，自己再苦再累也不怕，這就是真正的親情吧。

不管是青銅為葵花抓野鴨，還是自己都沒吃飽卻把饅頭讓給妹妹吃，都是來自親人之間的愛。這讓我懂得最珍貴的就是跟家人在一起的歡樂時光，也希望我的家人平平安安。

愛真的可以讓世界更美好！

讀《青銅葵花》有感9

“書是人類進步的階梯”，正是如此，我算是個愛看書的“小書蟲”，以書為鄰，以字為友。一看到書我就像着了迷，想停都停不下來。

最近，我又看了一本文學讀物《青銅葵花》，這是一個哥哥和妹妹的故事，也是個感動人心的故事……

這個故事情節大約是這樣：來自城市裏的女孩葵花跟着爸爸到了農村，但不幸的是她的爸爸在一次意外中溺水而亡，不幸中的萬幸，後來她又被好心的青銅花收養。青銅是個啞巴，但她是個聰明的啞巴，他很喜歡葵花，很快倆人就成為了無話不談的好兄妹……

冬去春來，青銅和葵花這一對好兄妹在一起經歷了種種快樂和苦難。可就在這時發生了無數的的悲劇，奶奶去世了，老牛死了……

在這些苦難中，最讓我感動得落淚的還是葵花要被送進城裏上學那段。葵花被她爸爸的`朋友鬆緊城裏讀書，青銅得知後傷心極了，他天天不吃不喝，無論風吹雨打，他都一直坐在草堆上。太陽火紅火紅地掛在天上，在青銅模糊的意識中，他看到葵花正從遠處的葵花叢裏跑來，青銅使盡全身的力氣，含糊不清地説：“葵花！”“青銅會説話了！”這樣一個消息很快傳開了……

這本書使我感動得地方其實還有很多，我深刻地感受到哥哥對妹妹濃濃的愛，我也深深地體會到了這世上的悲歡離合，也學世界就是這樣，如此真實！

曹叔叔寫的這本書是我最喜歡的一本書，還等什麼？快來和我一起閲讀起來吧！

讀《青銅葵花》有感10

從上個月開始，在語文莊老師的推薦下，笑笑全班同學都在讀《青銅葵花》這本書，這是曹文軒的一篇非常純美的長篇小説，純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感。老師安排同學們寫《青銅葵花》的讀後感，很多同學都發到了班級博客上，笑笑也“寫”了一篇。從寫的質量上來看，笑笑似乎對讀後感還沒有搞懂，僅是照着老師教的題綱，在書上摘抄了兩段文字。説實話，這也不怪她，因為佈置的時間比較短，那個時侯還沒有認真讀這本書呢。

這幾天，笑笑才算真正開始閲讀這篇小説。讀的非常認真，把漂亮的詞語、優美的句子都用筆畫了下來，有時還會做些段落和詞語摘抄。有時老師會要求每天讀書一小時，作業少的時候，基本上都能完成，而且還會越看越上癮，該睡覺了還不捨得放下書本，讀後感《純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感》。昨天晚上，臨睡前看到了葵花被收養的那段，她只覺得非常好看，也非常想看，但表達不出心中的想法。媽媽覺得，只要孩子想閲讀，就先讓她讀吧，不強求她寫出心中的感受，否則硬要她寫的話，説不定還失去了對閲讀的.興趣。

昨天晚上，笑笑睡後，媽媽也把這本書拿來讀了一遍，不禁被書中優美的語言所吸引，被純美的感情所感動。讀到深夜方才讀罷，其間被青銅一家對葵花的呵護、葵花的乖巧可人、青銅給葵花做的螢火蟲燈、冰項鍊……感動得多次落淚，毫不誇張地説，這是陪同孩子一起看的最美麗的一本書。

讀了這本書，不禁要感謝孩子的老師，推薦了這樣的一本好書，我想如果笑笑班的75位同學都能認真讀完這本《青銅葵花》的話，或多或少，肯定都會有不小的收益。不僅能培養其戰勝困苦的決心和毅力，更能造就一顆善良、純潔的愛心。

笑笑最近寫日記進步了很多，她的微博有近一個月沒堅持寫了，昨天寫了幾條，感覺表述流暢了許多，基本上不用怎麼修改了。考慮到她開始有自己的思想了，決定讓她自己重新建一個博客，主要放上她寫的東西。以後媽媽的博客裏以媽媽視角記錄她的生活，她的博客則以她的視角來記錄。希望咱娘倆都能夠堅持寫下去……

讀《青銅葵花》有感11

每個時代的人，都有每個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的我們才有的。當我們年幼時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。——題記

《青銅葵花》讓我感到兄妹之間深刻的友誼以及青銅爸爸媽媽和葵花之間的感人故事。

葵花認定爸爸哪都沒去，就在葵花田裏。有人將她從地上抱起，她微微睜開眼睛，楠楠自語着“我看見爸爸了，爸爸就在葵花田裏……”可以看出葵花對爸爸的'愛和不捨。葵花是痛苦的，但青銅一家用無私的愛撫平葵花的心靈傷口。

在青銅房屋倒塌掉後，青銅一家想法設法讓葵花上學讀書，在沒燈的情況下，青銅用螢火蟲做燈。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，然後朝他們笑：這是燈！燈！這是大麥地最亮的燈。

在葵花參加學校的文藝演出時，青銅給葵花做的冰項鍊;為了讓葵花好好看一場馬戲，青銅雖然疼得滿頭大汗，但為了站住石磙，還是咬牙堅持住。青銅讓葵花轉過臉去看馬戲，自己卻面對着那羣孩子！

葵花雖然失去了爸爸，但她得到了青銅一家超越血緣的大愛。

讀《青銅葵花》有感12

今天，我起牀後又看了一遍我的最愛：《青銅葵花》。

這本書的作者是著名作家曹文軒，他在2005年寫下了這本書。這是一個感人的故事。主要講述了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩在一次特別的.機緣中成為了一對兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。

在這邊書中，我有許多疑問。比如：為什麼葵花在爸爸不幸落水後選擇去貧苦的青銅家，而不去富裕一點的嘎魚家呢？這個問題我很快就有了答案：也許是因為她看中了青銅家那種淳樸的氣息吧。

還有一個問題：為什麼葵花在考試會考差了呢？平時葵花學習很用功啊！這個問題我思考了一會兒，終於想出了答案：因為當時青銅家日子很苦，有時只能吃野菜，加上她要上學，家裏負擔更重了。於是，她才故意考差，幫家中節省金錢。

我在《青銅葵花》中，學到了很多知識，精神：我從青銅身上學到了堅強；從葵花身上學到了奉獻……我相信，《青銅葵花》會一直伴我成長下去。

讀《青銅葵花》有感13

《青銅葵花》的作者曹文軒，他寫過《草房子》、《細米》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》……

在暑假的前15天，我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小説。本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了稱為兄妹的好朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦的盡頭遙望妹妹所在的城市的地方，天天思念自己的妹妹。

作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——將愛寫得充滿生機與情意。

我覺得青銅很可憐，五歲那年，因為大麥地的蘆蕩着火了，躲在媽媽的懷裏。先是發冷，等火滅了以後，又開始發高燒，連續燒了5天，大人們才發現，原來一個説話流利的孩子變成了啞巴。

我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》，青銅拿着爸爸媽媽織的100雙蘆花鞋拿去賣，自己一雙，已賣了88雙時，剩下的十一雙沒人買，但他還是堅持着不放棄，知道有一羣城裏人來時，看看這幾雙蘆花鞋雖然穿在腳上不太暖和，但很好看，掛在牆上當裝飾品也不錯，於是就買了回去。

葵花七歲那年進入了大麥地，與青銅成了伴，離開了自己的親爸爸。親爸爸意外地死亡使得葵花成了一個無依無靠的孤兒，一家人為了撫養葵花，用盡了心力，而青銅更是在沉默中呵護着葵花：為了妹妹上學，放棄了自己上學的夢想；為了讓妹妹照一張相，甚至把自己腳上穿的僅有的一雙蘆花鞋也賣了，雙腳赤裸着踏着積雪回了家，腳凍得通紅通紅……我們每人的棉鞋都有好幾雙，哪受過這樣的痛苦，想想自己真是太幸福了，真不應該什麼事都靠着爸爸媽媽。為了讓葵花晚上寫作業，青銅抓來螢火蟲做了十盞南瓜燈……

在那五年裏，青銅一家齊心協力，艱辛卻又是快樂地生活着。五年後，葵花回了城，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，叫出了兩個字：葵花！

青銅，葵花。

葵花，青銅。

這兩個人密不可分。

今天的孩子，用不着為之際的`苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這裏開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變部驚的優雅風度。是啊，每個年代都有它的痛苦，但我們要堅強地面對它，像青銅葵花一樣，要將痛苦打下去，才會看見人生的道路。

讀《青銅葵花》有感14

親情是朱自清文中父親的背影；親情是夢孟郊手中慈母的針線；親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的由衷感歎；親情是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願……但那種不是親情卻勝似親情的感覺才會更讓人感動......

男孩青銅，女孩葵花，一個特別的機緣，讓他們兩成了以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活、長大。十二歲那一天，命運又將女孩葵花召回了她的城市，男孩青銅從此以後就站在最高的草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

那次，數學檢測，感覺試題非常簡單，考完後又覺得很忐忑，總感覺哪裏出現了問題......下午，王老師準備講評試卷，我心中不詳的預感越來越強烈。以前我是興高采烈地進教室去，可這一次垂頭喪氣；以前我是腳步輕盈地進教室去，可這一次沉重拖沓，同學們的小聲議論，更讓我心驚膽戰......粗枝大葉的我生怕出什麼幺蛾子！該來的`終究還是來了，嗨，晴天霹靂，差點兒魂飛魄散——小心翼翼瞟見試卷上一個鮮紅碩大的75分。剎那間，我整個人像跌進了冰窖，手腳發麻，腦袋轟鳴！老師滔滔不絕，眉飛色舞地講解着，可我只看到老師的表情，和張張合合的嘴脣，一句話都沒有入我的耳。也許是我的異樣引起了王老師的懷疑，她走到我身邊，俯下身子柔聲問:“你都聽懂了嗎？”不爭氣的我再也忍不住心中的悲傷，大聲哭了起來。王老師拍拍我的肩膀，温柔地説道:“別哭了，知道傷心是好事情，放學後留下來，老師再給你講解一遍。”我止住了哭聲，腦海裏浮現出王老師平時對我和顏悦色的教導，漸漸的，心中既內疚又充滿了力量。

放學後，王老師第一時間把我請去了辦公室，她不厭其煩地又把錯題幫我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓勵。望着我眼淚婆娑的樣子，王老師又拿了幾張餐巾紙，幫我拭去眼角的淚珠。恍惚間，我覺得王老師就像媽媽一樣，那麼慈愛，那麼善良，使我的心頭充滿了温暖。我暗下決心，一定不辜負王老師的教導，爭取第二次考出理想的成績。

很快，我們又進行了第二次考試，我時刻牢記王老師的教導，堅定心中的信念。成績出來了，我拿到了95分！快樂、激情湧上心頭，王老師投過來一個深深的微笑，我也笑了，我沒有辜負王老師，我做到了。

青銅和葵花，讓我懂得了即使沒有血脈維繫，仍可以用友情超越親情。而王老師，用一顆真誠的心，教會了我敢於正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得歌頌！這就是真情的魔力，這也是真情帶給我們的力量，這種力量，足以讓人衝破黑暗，尋得光明，在人生進取的道路上，一路指引我們向前！

讀《青銅葵花》有感15

當我手捧着這本書時，品味着它帶來的“大餐”時，我被這書中的故事所感動了！

《青銅葵花》這本書，是講一個有喜有悲，感人的故事。它主要寫了一個男孩和一個女孩的故事，。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以姐妹。他們一起生活，一起長大，一起度過了風風雨雨。

每當我看到青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮的嬉鬧，玩耍，我的心情也會跟着他們快樂起來，看到開心處，能高興的笑出聲。但是當我看到懂事的青銅為了能讓妹妹讀書，而親手破滅了自己的上學願望，我的心酸酸的

有一句話説“天下沒有不散的宴席”，是啊葵花12歲那年，命運又將她召回城市，當得知葵花要離開，這個事讓青銅變得有些痴呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清的喊出了：“葵??花??。”這是青銅的心聲，也是深厚的友誼所帶來的無窮力量……

當我完這個戛然而止的.故事後，淚水不由自主的從我的臉頰流下，這一家人雖然歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志，自然就會失敗！