【精選】國小生寫我的老師作文400字錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的國小生寫我的老師作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師，從這個學期你罵了我一頓，我就處處反感你，可您不但不批評我，還自責起來，可我還是這樣，您有缺點或對我不好時，我就生氣，您見我這樣，只是強忍着，對我説了一些激勵我的話，可我還是把您的話當成了耳邊風。

老師，您上課時在認真講，下面的同學也認真聽，只有我，在下面神遊，壓根沒聽講，您見我這麼不認真，又想罵我一頓，可您還是把火氣壓下去了，只走過去摸了摸我的頭，説：“崔琛同學，要認真聽講，才能有更多知識。”我表面上説好，但心裏還在神遊。過了一會兒，下課了，我的心中出了一個鬼點子：把老師的書藏起來，這樣他就上不了課了。哈哈！説辦就辦，我立刻把老師的書藏在了一個黑暗的角落裏。

這事辦好後，不一會兒就又上課了，您開心地走進來，可您找不到書時，笑容僵硬了，豆大的汗珠從您的臉頰上面滾下來。我先是幸災樂祝，後來又是一絲絲的自責，這時，您過來説：“崔琛同學，找書是老師的事，你只要學好就好了。”那一刻，我低下了頭，您罵我的事我也原諒您了。

第二天，我把書又放在了您的桌子上，您一來，就驚喜地説：“是哪位同學把我的書找到了？”説着，又笑眯眯地瞟了我一眼，我見了，立馬跑開了。

老師，您可以原諒我的不對嗎？

老師佈置了國慶七天假期的作業後我才發現，其中一項語文作業寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在國小的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入國中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多誇誇他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那裏坐着收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學後他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什麼，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。

袁老師很優秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優秀教師頒發了獎，在僅有四個人的身影裏我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

第一節課我發現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發言，而且經過這三個月的相處，我發現袁老師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題後還會附送一個小知識，是我們在學習瞭解了更多的課外知識。

袁老師您在國慶節七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多麼的微不足道啊！

好了，袁老師，我就介紹到這裏了，至於外貌特徵等東西等我寫我的老師續時再説吧！

千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學校裏，我最喜歡的幾名老師吧！

看，從遠處走來了一位衣着特別講究的老師。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一條條紋休閒褲，那麼筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學的黃老師。

六班的班主任鄭老師特別幽默。他留着一個分頭，頭髮烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時候，經常開玩笑，把學生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟着學生大笑起來。

下面我要重點介紹一下，我們的班主任——閆老師。

我們的語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時髦的，不長不短的捲髮；在粉紅色邊的眼鏡裏，炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒，同時，也給人一種親切而温暖的感覺；她經常穿一條短裙，美麗動人；每當她走路的時候，都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候，老師從辦公室走到教室，同學們聽到這敲動地面的節奏，一個個都會坐好，不説話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面，還會誇獎我們呢！

人們都説“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學之間難免有一點誤會，鬧一點矛盾，我作為班長對此常常束手無策，閆老師發現後就悄悄的跟我溝通。你別説，閆老師的方法還真靈，班級裏發生的一些不愉快的事，在她的指點下都快速解決了……

這就是我們學校裏我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？

我們班的班主任林老師，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是位和藹可親的語文老師。她個子不高不矮，留着長髮，她那濃濃的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，臉上總是掛着慈祥的笑容，她是我最喜歡的老師。

林老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有着一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節課的題目是暑假裏去幹什麼，林老師請同學先説後寫，有的同學有的地方説得不好，林老師就不厭其煩地幫同學修改。望着一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝林老師。要知道老師批改我們的作文，經常是利用業餘時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得林老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

林老師不但教我們學習，而且還教我們怎樣做人。記得上學期分班那天，很多同學思想波動很大，林老師看出後，語重心長地對我們説：“你們遇到問題時，不是讓社會適應你們，而是你們要去適應社會。”這句話深深地刻在我的心裏，我想這句話將伴隨我成長，對我一生都有益處。

現在，我深深地懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有着一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。

讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。

我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光裏透着堅定。”我感受到趙老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然後就想到馬爾頓説過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。

當我讀到“只要努力，沒有什麼是不可能的……”時，我覺得這句話説得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白説的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起牀讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還複習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最後他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出於勤奮，天才在於積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。

是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇蹟就會誕生，因此方言最後成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的'老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。

在三年級時，我的語文老師呂老師，她陪我走過了兩年的時光。

一張平凡的臉，穿衣服有自己獨特的風格，身上散發着神祕的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對我們很嚴厲但在我眼裏，呂老師是為我們好，同時呂老師也十分喜歡和我們開玩笑，她善於在最差的同學身上捕捉閃光點，也善於在最好的同學那裏發現致命傷，您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟樑。

記得有一次，我上課總是不肯發炎，看着呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問我“為什麼你不像其他同學那樣積極發言呢？”“我怕我回答錯了”“錯誤暴露出來是好事，這樣才能及時幫你改正，你把錯誤都藏在肚子裏，考試怎麼取的好成績呢？”那次之後我便吸取了教訓，覺得呂老師説的是對的。

老師，您是水，滋潤着我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，温暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這裏，您傳播知識，播種智慧、播種理想、播種祖國未來的希望……

説起我最喜歡的老師我便想起了我們的班主任-老徐師。

記得有一次，我們在數學課，徐老師在講新課，(.)她的手機突然想起來，徐老師連忙看了一下是親人打來的就狠下心來拒絕了。她又回到了講台前又開始她沒講完的新課。下課了，她連忙走下講台向醫院奔去。原來是老師的女兒早上有點感冒，老師讓保姆送孩子去醫院看病。可是，她的女兒死也不肯，非要媽媽送去和保姆叫嚷着：“我不要，我不要，我要媽媽，我要媽媽…”還有一次有一個叫王明的後進生，他既不願意和其他的小朋友一起玩，而且他的語文、數學、英語成績很差。面對這樣的一個學生，其他課的老師也很討厭他，但徐老師沒有放棄他，而且堅持每天中午給他輔導語文、英語、數學，一輔導就是一箇中午，甚至有的時候連一頓午飯也不吃了，餓了吃些麪包，渴了喝杯白開水，又開始她沒有完成的“任務”。每一節室外活動課，每一節的休息時間，每一箇中午都看見她忙碌的身影，大多數中午，她都會在黑板寫下幾道數學難題，讓同學們思考，開發我們的智力。第一學期期末考試的時候，王明語文考到98分，數學考到99分，英語考到100分。

徐老師在我和爸爸媽媽的心目中都是最好的老師。