關於手的作文範例

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關於手的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從四年級起，老師為了提高我們學習的用心性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場pk，我必須會贏的。單元考試到了，當老師發下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前必須認真的複習過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發下來了，我的總分是85分，他的總分是85。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎樣會比他低0。5分呢？我輸了。

下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往後，我要好好學習，上課認真聽講，再克服粗心地毛病。期會考試，我們再pk一次，我必須超過他！

那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握着我的小手，是那樣親切、温暖，那是奶奶的手。她的手又粗又大，手的紋路非常深，指紋都能看見，指甲也已經裂開了。

奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得非常粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會變得又紅又腫，而且，手就會裂開來。每當看到奶奶裂開的手，我就會問道：“奶奶，您的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑着説：“不痛的，我習慣了。”“哦”我點了點頭。回到家，我給奶奶買了護手霜，對奶奶説：“把它塗在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看着我笑了。

有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿着水管往桶裏接水，每接完一桶，奶奶都要彎着腰，用那雙長滿了老繭，有點好像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠好像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的手上就可以想象出她幹活時那麼多。

奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節時，奶奶家的飯桌上就會飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠忘不了。

奶奶從早到晚忙個不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護我長大。我愛我的奶奶！

今天，我看見媽媽一早就在幹活，媽媽的手幹活乾的都從黑變白了，我心裏想：我要給媽媽洗個手。我對媽媽説：”媽媽，我給你洗個手，你快過來。”媽媽説：“哦，兒子，我等一會來，我把這些活給幹完。”“哦，那你快一點哦”我心想：對，如果現在洗，那等會兒媽媽還要幹活怎麼辦？

所以，我要等會給媽媽洗手，我等呀等呀等，終於媽媽拿了一個毛巾，擦了一下手説：“兒子，不用了吧！我自己一個人洗吧。”我説：“媽媽，還是我給你洗吧。”媽媽只好同意了，我在水盆裏到了一些涼水和熱水，我用手摸了一下，不燙，我就給媽媽洗手了。”

我摸了一下媽媽的手，啊！媽媽的手掌上有許多的老繭，這些都是媽媽幹活乾的，我心裏想：媽媽平時都不捨得休息，除非幹玩活才可以今天我一定要認真的給媽媽洗手才行。我擠了一點洗手液，在媽媽的手上擦，擦完了，用清水一衝，再往温水一放，就洗完了。

我看着媽媽的那雙手心裏發誓：一定要多給媽媽洗手才行，不要媽媽的再髒了。

緊張的期會考試就要來臨了，我想要找一個競爭對手來提高自己的學習成績以及態度。在班裏找到了一個對手可真難。我費盡心思終於找到了一個競爭對手——“牛昕林”。

牛昕林的優點很多，有許多值得我去學習。她的思維想象力很敏捷，愛動腦子，寫字也很工整。在寫作時，她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數學課時，她大膽的發言，不懂就問，她也很熱愛寫博。因為這樣，所以才經常被老師豎起大拇指誇獎。

在課堂上，牛昕林不開小差，不説小話，她會全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會一絲不苟的寫下來。牛昕林從老師那裏得到了信任，成為了老師喜愛的好學生!

我要從各方挑戰牛昕林，光説不練是不行的。輸在起跑線上沒關係，只要贏在終點線上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學習、比寫字、比寫作、比紀律。我要取長補短，看自己哪些地方需要鍛鍊，需要加強，由此我也要向牛昕林學習。

我堅信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來的，我只要有恆心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功!

在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個熱烈擁抱時，一隻手將我拉住，保護我安全，這個人就是媽媽。

媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔着，扛着，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時候您徹夜未眠的守着我，將我的小手放在你的大手裏，温暖着我。當我快樂的時候，您比我還要高興，當我難過的時候，您更難過。

每當咱倆走在街上的時候，您總會對我説，讓我握住你的手，而我，也會高興的把手伸過去，讓您緊緊地握着。

可是，媽媽現在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時候，我想要守在你的牀前，可您極力攔着，不讓我守在您的牀前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進廚房，説我什麼也不懂，什麼也不會。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我説，讓我握住你的手，可現在，我要對您説：媽媽，讓我握住您的手吧！

雖然，我的肩膀沒有那麼寬厚，可我相信它是温暖的。因為有您在我身邊，讓我的生活充滿快樂，每一刻都精彩萬分。

我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想説的是裏面的一個小故事。

不知道你是否聽説過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠，還沒有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。後來人們發現了其中的奧祕。原來在捕魚人在沙丁魚的魚羣裏放入了鮎魚。鮎魚是沙丁魚的天敵，當沙丁魚和鮎魚共存時，鮎魚出於天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發了體內的活力，從而活了下來。

這就告訴我們一個道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。

在每個人的生活中，也會經常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放鬆；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時會激發出潛力，超水平發揮。

誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。

唐太宗以前説過“夫以銅為鏡，能夠正衣冠，以古為鏡，能夠知興替，以人為鏡。”但。如果“以己為鏡”結局又將如何呢？

以己為鏡，能夠正外之禮，正內之心，能夠正確的看見自我的缺點與不一樣，正確的改正自我。

生活是一面鏡子，在生活中，你能夠明白不一樣與常人的一面。俗話説；“人的敵人只有一個，那就是自我。”所謂知己知彼，百戰不殆。“只有自我是最瞭解自我的，自我甚至更瞭解你。

但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時，你必須要看清楚自我的心，讓貪心的自我滾出你的”視線“，撥開心中的雲霧，讓自我的心與良知好好看看，什麼是你真心想要的。

對手，就是這樣，總會在你迷失後，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。

為什麼社會上有那麼多犯罪的人，因為他們在犯罪與正義的一線之間，一念之間，敗給了自我，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時，他們還未清醒，在法院的審判下來之後，他們的手上已沾滿了血腥，這時，一切已成定局，早已無力挽回。

我有一個對手，他的慾念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無理取鬧，是一隻倔強的牛兒，背叛與無情將她侵蝕着，她，在慢慢的吞噬着我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚着你，你聽見了嗎？呼喚的我，別害怕，我來了。

對手，挑戰來了，我必須會戰勝你的。

我們一家很幸福，過得非常開心。

我的爸爸脾氣暴躁，喜歡玩遊戲，經常坐在電腦前一動不動，簡直入了迷。他的愛好很多，最喜歡唱歌，雖然總是跑調，但還是很開心。他愛吃瓜子，而且還特別喜歡喝飲料。他不喜歡運動，愛睡覺，所以我把爸爸的QQ暱稱改成了“瞌睡蟲”。媽媽總是嘮叨他改掉這些壞習慣，但他總是不聽。爸爸也有很多優點，他有愛心，喜歡幫助別人。我為爸爸的這些優點而驕傲！

我的媽媽很勤勞、善良，每天把我照顧得很周到。閒暇時，她喜歡繡十字繡，繡了很多的圖案，有《紅梅報春圖》、《五牛圖》、《竹報平安》……還有用十字繡繡的卡套、錢包。我知道，每幅作品都是媽媽一針一針的心血。我曾問過：“媽媽，你不累嗎？”她笑着對我説：“這是動手的樂趣，不累！”我喜歡媽媽的耐心、認真，所以我要向她學習。

家裏最淘氣的就是我了。我愛唱、愛跳、愛説、愛笑。我的壞毛病就是握筆姿勢不對，寫完作業不想檢查，所以常常惹得媽媽發脾氣。我要爭取改掉自己的壞習慣。

在家裏最開心的事就是一家人一起做瑜伽，爸爸動作不標準，可能是因為他胖的原因吧，總是因為掌握不了平衡而摔倒，我和媽媽看着他可笑的樣子都哈哈大笑。

“青青的草地藍藍天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”歌聲迴盪在我家的客廳裏，多麼温馨啊！

對手，一個既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對手總是獲勝，感恩對手讓自己成長。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會失敗。可我認為，對手反而會讓我們更強大我和鄭文昱從一年級開始就是勾肩搭背的好哥們，在學習上，也是相互競爭的對手，我們的成績不相上下，每次考試都要一決勝負。

這不，今天第一節課數學老師來了個突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關鍵時候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分數，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習，下次考過他！從那天以後，我沒天都會抓緊時間複習，每次都要做到11點在睡覺，如果不是對手，那麼我下次絕對也不會取得好成績。

這一次，又是考試，我用題海戰術複習過，絕對沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報了結果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績，感謝對手，讓我明白了許多東西和道

張xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被張政搶走了。“可惡的張政，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”便開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜張政還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然張政神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都需要對手。張xx就是我的好對手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂趣。

在成長的過程中，總有幾雙手默默地支撐着我，成為我最堅實的後盾。

外婆那雙佈滿皺紋的'手，不知摸過我的臉蛋多少次，每一次都對我説：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就説：“童童真懂事，真乖！”然後給我豎起了一個大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的手，也是一雙溺愛我的手。

爸爸那雙粗糙的手，不知牽過我多少次，每一次都説：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽着我的手説：“童童，在學校要乖哦！”然後，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，説：“我們繼續走吧，一定要堅持！”然後就牽着我的手走向學校。這是爸爸的手，一雙教我獨立、堅強的手。

媽媽那雙潔白的手，不知打過我多少次，每一次都念叨我的缺點，我的優點一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒在意，所以妹妹就尿牀了。媽媽見狀，立馬打了我一巴掌，説：“真沒用，妹妹都帶不好，我像你這麼大的時候都在煮飯了。”我心裏可委屈了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，不斷流了出來。這是媽媽的手，一雙嚴厲的手，也是一雙我既恨又愛的手。

這些手讓我成就自己，做內心真實的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那麼多愛！

每個人都有兩隻手，一隻名叫左，一隻名叫右，它兩的本事可大咧。

有一次右手嚷嚷着，帶有幾分傲慢的樣子對左手説：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎麼和你一個愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑，一句話也不説。左手越不哼聲，愛嚷嚷的右手就越沒完沒了。它粗聲粗氣地説：“想想，你有什麼用途?莊嚴的時刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我!我為主人爭了無限的尊嚴和光彩。我呀什麼都會，比如會彈琴呀，會書法呀，主人最喜歡我呢。你呢，你是一個廢物，什麼都不會，竟給我扯後腿。”右手越吵越兇，左手忍不住了，搖搖頭説：“你右手本領雖強，但如果沒我，只有你一隻手長在主人的身上，主人不殘廢了。”它兩爭論不休，誰也不讓誰，誰也不理誰。

有一次，右手正在為主人服務的時候，一隻大蚊子襲來，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎麼甩也甩不掉，急的手心發熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來，左手聽見了，一巴掌打死了那隻蚊子。右手感激地説：“謝謝你!”左手説：“我們都是好朋友，不客氣。”這時右手才明白，合作的力量大。

這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍着，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護它，愛護它，把它指甲修得整整齊齊的。在樂曲高潮時，只看見那雙手在琴鍵上飛快躍動的影子，像千萬隻手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳着歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂曲慢下來了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那麼優美，那麼動人。

這雙手屬於一位大名鼎鼎的鋼琴家。

這雙手屬於一位普通的修車工。

這是一雙老人牽着小孩的手。

歲月的滄桑，讓那曾經嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節節乾枯的樹枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脱它。

這雙手屬於一位老人。

這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫裏，有時還會讓皮翹起來，它經常為學生批改作業，出現了許多的老繭，手指也有些變形了。

這是屬於一位老師的手。

行行色色的手摺射出百變的生活。

今天下午，老師給我們佈置了一道回家作業是整理自己的房間。我想:正好自己的房間已經亂了，應該整理了，只是要寫一篇作文，哎，只得遵命。

回到家裏，我就忙開了。我先整理牀鋪，因為那裏最亂。我先把被子摺疊起來。摺疊被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有稜角，可是，它就不讓我稱心如意。把那個地方弄平了，這兒又皺了。我折過來翻過去，擺弄了好久才把被子疊整齊。然後，我把被子放在凳子上，拉平牀單。我一個角一個角地拉直，又用撣帚在牀上撣，撣去了牀上的灰塵。然後，我把被子放回到牀上中間。嗯，不錯!

灰塵會飄起來的，弄得整個房間更不乾淨了。聽了媽媽的話，我很快把地掃乾淨了。

通過這次整理房間，我懂得做父母真累，他們為了讓我們讀書生活去上班。下班回家，拖着疲勞的身子，還要做許多家務，還要替我們整理房間……我們已經長大了，不能夠再加重家長的負擔。我們應該多做一些家務事來減輕他們的負擔。同學們:讓我們自己動手吧!

下個週末，媽媽準備請親朋好友來家裏吃飯，但卻發現椅子不夠用，於是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY，顧名思義就是DOITYOUSELF（自己動手）。我和爸爸承包下了這項工程。

今天是星期六，下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝，裏面有一張圖紙，一小包配件，2支“U”字形的椅腿，一個椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個固定用的塑料件，一根大一點的螺釘和螺母。我們仔細研究了一下圖紙，便開始動手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動作卻很輕鬆。我仔細看他，原來扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕鬆地擰好。這下我找到竅門了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個凹槽裏，然後插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽我的指揮，不是歪了，就是擰不動了，爸爸説應該先把釘子和塑料件卡在一起，然後再擰，我聽了豁然開朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來，耶，成功！

接下來的幾張，自然是輕鬆搞定。第二天，客人們看到這些椅子都讚歎道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的。”我和爸爸異口同聲地回答。

這次拼裝，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我知道做任何事都要仔細觀察、琢磨，善於請教，多次試驗才能把事情做好。