國中生活

七年級的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

國小時，我總是盼望上國中。與其説是盼長大，不如説是盼望國中的自由。在我看來，國中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進國中後，才真正的瞭解到國中生活並不像想象的那麼簡單。

國中的學習科目越來越多、作業越來越難、知識越來越複雜，自然也會覺得：國中生活很累。

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的斥責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

僅僅一年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。大家開心的在一起讀書、寫字，在一起暢談天下大事、在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！週記大全

也是僅僅一年的時間裏，是老班的淳淳教導讓我突然發現自己長大了。

小時候，總是在友情面前爭執。記得有一次老班在與我談話的過程中問了我這樣一個問題：你捫心自問一下，從小到大你有過值得你信任，知心的好朋友麼？這個問題震住了我，看來我錯了，我未必有過什麼知心朋友，或者在小時候的我的眼中，只要別人聽我的，那或許就是朋友吧！可是我錯了，不！那不是現在的我想要的朋友。現在回頭想一想，原來當時的自己是那麼的天真。自從升到了七年級，越來越發現自己的缺點，自此逐漸改正……

一年以來，才發現自己那麼的堅強又是那麼的脆弱，在與同學天真的做抗爭時，才發現自己之後輸的有多慘，但在我輸過的無數次後，才感覺到自己的無知，所以我要改變自己，多一個朋友多一片天地，這也許就是上天派給我的使命吧！如果要問我剛進國中階段學到的什麼最銘心，那麼我會告訴你：來到宏力，就算我知識方面什麼也沒學得太好，但我學會了做人，那樣也是值得的！

靜靜地數着期末的倒計時，默默的翻着那寫滿字眼的同學錄，深深地感受即將離開的不捨……

僅僅一年的時光，真的學到了很多，收穫了很多，得到了很多珍貴的東西，像是友情、團結……數之不盡，短短的一年，是我最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在永遠的七（4）班之中，不會被時間的波浪衝刷褪色，我相信，我會帶着這些收穫一步一步，欣賞更高、更美麗的風景！

生活，無時無刻都充滿着愛。

——題記

生活中的精彩鏡頭成千上萬，那麼現在大家來看看我的精彩鏡頭吧！

鏡頭1：學校

今天語文考試，準備充足的我也一定要好好發揮才行！

考試開始了，可是……

我的鉛筆盒居然沒帶，這可把我急壞了。珍珠似的汗珠，在我的臉上劃出了一道道水紋。唉！真是熱鍋上的蒸籠―好大的氣。這可怎麼辦呀？就在這千鈞一髮，十萬火急之跡，一隻手在我肩上輕輕拍了一下。我的眼睛順着他的指尖看去――咦？怎麼是他？還沒等我開口他便説了起來：“看你都急成這兒樣了。”他笑了笑。“那又怎麼樣，用你管？哼！”我沒好氣的“回敬”了回去。“沒怎麼，只是這個，你那去用吧！”我一看，是一隻嶄新的鋼筆，金色的筆帽，與黑色的筆殼在陽光的照映下點點發光，好像是剛買的。“那你用什麼？”我喜出望外的説着。“我用這個！”他似乎早有準備。可當我看見那隻筆時，我怔住了――那是一隻破舊的鋼筆，漆色像城市中那稀疏的星星一樣，東一塊，西一塊。我顫顫的説了聲“謝謝”，便回過頭去了。這時，一股暖流湧入心底。

鏡頭2：路上

放學了，今天又是提着這沉重的袋子回家。(説明一下：因為袋子裏面裝滿了書，所以沉)。剛走出校門，只聽“劈啪”兩聲，袋子破了個洞，裏面的書有如滔滔長江，“湧至大地”幾位同學非但不幫忙，還嫌我事兒少，“幫忙”踩上幾腳，沒辦法，只能獨自“面朝大地背朝天”的撿書。這時班長一顛兒一顛兒的跑了過來，問道：“怎麼了？”“你看看也知道。”我冷冷的看了她一眼。“噢，那我來幫幫你吧！”只見她一本一本的拿着，輕輕的放在一張紙上。一些書沾了土，她先吹了吹，然後用手拭去那些剩下的土。

不一會，我們幹完了。她説：“這個袋子我不要了，你拿着裝書吧。”“行！”我把書放進去，邊拿邊説了聲謝謝。可當我抬頭一看。咦？人呢？原來她早跑了，真弄的我哭笑不得。

鏡頭3：家裏

那是20xx年7月的一個晚上，我在燈光下寫着數學作業，突然我遇到了一個難題，作了半個小時也沒做出來。這時，媽媽端着一杯牛奶走了過來。媽媽見我如此苦惱，便問：“唉！你今天晚上老是目光呆滯，一動不動的坐着，是不是有什麼事嚇着了。”“什麼呀！我這道題不會。”我氣急敗壞的説着。“是嗎？讓我看看。”媽媽説完便看看題，接着就講了起來。“你準備先怎麼做？”“我準備……”“不對。”媽媽的眼神依舊是那麼温和，但是我還是不懂，媽媽也很有耐性，從各種角度，用各種方法，給我講了三遍，最後我才懂了，我説了一句：“謝謝”！媽媽也風趣的説了一句：“一家人嗎！不用客氣！”“哈哈―”我們兩人大笑了起來。

怎麼樣，生活之中時時刻刻都有愛，遇到了，你便會被它暖暖裹住自己的心房。

生活就像這豐富的色彩，有令人開心愉悦的橙色，有使人寧靜的藍色，還有給人帶來希望的綠色。在國中這段時間內，我們將會有許多不同的體驗，再一次體驗都給人不一樣的感受！

“叮鈴叮鈴……”被鬧鐘吵醒，我便開始準備這嶄新而又充實的最後一天軍訓了。來到教室，大家有的在大聲談笑，好像沒有任何心頭的顧忌；有的人愁眉苦臉，滿臉都寫着惆悵和不安，好像在擔心些什麼。我呢？自然是前者了，一想起我們訓練不認真時教官那陰雲密佈的臉，我就不禁脊樑發涼，馬上就不用軍訓了，對我來説自然是件好事了……

正想着，好朋友悄悄走到我背後，拍了一下我的肩膀説：“我好緊張啊！今天的考核怎麼辦啊？”沒錯，今天不僅是軍訓的最後一天，也是軍訓考核的一天，考核的話，隨便應付一下應該過去了吧。我語氣十分隨意，毫不在意的樣子，“哼，你怎麼這樣呢？你知不知道我們教官為了我們的考核，這幾天都是怎麼過來的嗎？他的脖子上早就已經曬傷了一大塊，卻還要裝作一點兒都不疼，為了不給我們壓力，他裝作毫不在意的樣子，其實他心裏十分留意……”我的腦袋嗡的響了一下，好像短了路一樣，回憶教官和我們一起訓練，一起玩鬧的一幕幕場景，我好像突然領略到什麼，我們要通過這次考核，以優異的成績來報答我們教官的一片苦心。

操場上，各個班級都如火如荼地進行比賽前的最後訓練，為下午的比賽做更好的準備。整個操場都瀰漫着緊張嚴肅的氣氛：沒有任何雜聲，好像就只剩下教官的口令和我們緊張的呼吸心跳了。教官先是帶着我們複習了以前練過的動作，之後便站在台上十分嚴肅地敍述這次比賽的流程，接着又十分輕鬆的説：“不要緊張，上台正常發揮，況且你們還有我這麼一個一流的教官呢！不是嗎？”大家都笑了。

我們就像教官指導的那樣，一次又一次的反覆訓練，汗珠從我們年輕的臉龐劃過，雖然很累，但我們也堅持了下來。

時間快速的流逝着，轉眼就到了下午，考核比賽也在此時拉開了序幕。我們是第七個上場的，我心裏就像15個水桶打水個個七上八下一樣，漸漸地，我開始認真仔細的聽着教官每一個發音，用心去感受每一個動作，用盡自己的全力去做好每一個動作。

到了宣佈獲獎班級的時候了，獲獎的班級是……我的整顆心都懸了，緊接着等待結果，“七⑴班……”大家笑了，老師笑了，教官笑了，整個班級活躍起來。為了我們的榮譽，為我們的老師和教官，為我們這四天的努力而感到由衷的高興。

在這次考核中，我深深地體會到了，為班級榮譽努力拼搏的滋味。

隨着軍訓成果展示的圓滿告終，為期五天的軍訓生活就這樣在同學們的汗水與口號聲中落下了帷幕。回想着一週忙碌充實且收穫頗豐的時光，我心中不由感慨萬千。

五天前，在軍訓動員大會上，我看着視頻照片中上一屆學長學姐們整齊劃一的正步走與自信昂揚的笑容，想到能和帥氣的教官們共度一週的時光，心中自是充滿了無限的憧憬與期待。而當軍訓真正開始後，我才發現原來它並非我想象中那樣的“美好”。也是在那時，我才真正領悟了一個道理：不經歷風雨怎能見彩虹？不經歷艱辛的訓練怎麼能輕而易舉成為一個像模像樣的士兵?

就拿軍訓中最讓同學們頭疼的軍姿養成來説，這一定算是是整個軍訓中最“不堪回首”的一段經歷。大家每天都頂着絲毫不亞於酷暑時的毒辣的陽光與近30℃的高温，忍着腰痠背痛與口渴，筆直且一動不動地站着軍姿。剛開始幾乎所有人都叫苦不迭，堅持不下來。但兩天以後情況就大有好轉。在強烈的團隊精神與身為士兵就要嚴守軍紀的堅定信念的支持下，同學們即使再苦再累、汗流浹背也不會輕言放棄。除了站軍姿，同學們在起步走與正步走時的表現也同樣讓人看在眼裏，喜在心裏。從剛開始一走就亂成一片到後來在洪亮的口號聲中整齊劃一的步伐，大家的進步所有人都有目共睹。

而要説軍訓中最為幸福的時光，那一定是非每晚唱軍歌莫屬了。各個方隊都會圍坐成一個圈，跟着教官忘情地歌唱。唱軍歌重要的並非是大家唱的是否好聽，也不在於是否整齊，而在於每一個同學都在放開聲音盡情的唱出內心洋溢着的快樂與激情。嘹亮的歌聲、美好的笑容，與星星一起成了夜空中最美的點綴。

教官們雖然表面上對同學們很嚴厲，甚至會有些苛刻，但他們不經意的言語動作間流露出來的，卻是滿滿的關心與鼓勵。他們也會時而調皮，和同學們開着玩笑。大家一起度過了許多温馨而美好的時光。

就這樣，五天的軍訓一晃而過。站軍姿、齊步走、踢正步、疊方塊被、做太極拳、唱“一二三四”……細數五天裏學到的東西，才發現原來不知不覺中已經收穫了這麼多。而更重要的是，同學們身上的“小姐脾氣”都不見了，取而代之的是堅強的意志、堅韌不拔的信念、頑強拼搏的精神。看着閲兵儀式上一個又一個整齊的方隊，聽着那一聲聲鏗鏘有力的口號聲，我特別想大喊一聲：誰説女子不如男！女生們同樣可以穿上軍裝保家衞國英姿颯爽！

軍訓結束了，再回到那片我們揮灑過汗水的草地，想到那段有苦更有樂的時光，心中不免會有些懷念。雖然軍訓暫已告終，但我們在楓葉的漫長旅途才剛剛開始。相信每個同學都會把軍訓時養成的好習慣好作風保持到今後的學習與生活中，譜出最精彩的高中樂章。

日子在一天天的過着，轉眼我已經九年級畢業了，我很懷念那段生活，那段即繁忙又充滿挑戰的生活。還記得剛上九年級那會我們都很不以為然，認為沒什麼大不了，但是隨着學習任務的加重，我明白了我真的長大了。我知道我們要面對會考，要為理想奮鬥。從那一刻開始我們忘呼所以的學習，只為我們心中的那個遙不可及的夢。

我是從九年級走過來的人，我知道它對我們來説有多重要。人生有很多轉折點，其實九年級就是一個轉折點，它決定着我能否上高一級的學校，決定着我們能否在讀書這條路上走得更遠。 雖然會考已經過了，但我心中還是忐忑不安。我心情很鬱悶，是懷疑我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會後悔，畢竟我努力過，我盡力了!

我很懷念我的國中生活。記得剛上國中那會一切事物都是那麼的新鮮，那麼的不可思義。我曾經懷着對生活充滿嚮往的態度邁入九年級，可是三年的國中生活已經改變了許多的東西。隨着同學的逐漸離去，我逐漸明白了：我們那個班總有一天要解散，正如天下無不散之筵席一樣，我們始終是要分離的，始終是要為理想各奔東西。人生也如此，再好的東西總有壞的一天，再大的力量總有消亡的一天，再好的朋友總有離去的一天 ........。

我很懷念我的同學，畢竟他們同我走過了3個春秋，度過了1000多天，在那即將離別的日子裏我們都忙着複習，竟忘了給相處三年的同學留下點什麼，那怕是一句話也能勾起他對你的回憶，也能讓他想起你那個熟悉的身影。我記得在會考前夕，有位同學讓我填寫同學錄，我拒絕了，我知道我自己可能傷害了她。我真的很內疚，自己在不經意之間竟傷害了那個同學，如果能再遇上她我一定為她補上那份同學錄，為她獻上一份真摯的祝福。

我很懷念我的老師，儘管有的才教了我一年，當我還是很懷念他們。我尤其記得我的九年級班主任趙老師，如果不是她的耐心引導我也不會在九年級上學期脱離網絡。我曾經傷透了她的心，我以前是個壞孩子，講話;打鬧經常有我的份，趙老師曾經多次找我談話，我卻屢教不改。趙老師從來不在我們面前哭，可我知道她背地裏流了多少眼淚。每當我經常看見她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了，我彷彿看見了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閲着課本。我記得趙老師説過;：物是人非事事休，未語淚先流。我説我聽不懂，她卻説我有一天會明白的，我現在懂了，這句話説的是多麼無奈的事情呀，它正是我們即將分離時的心情!趙老師我不會忘記你，也不會忘記所有教過我和未教過的老師，我會永遠記住你們的!

我懷念我的學校，懷念曾經屬於我的那一張桌子，那一條板凳。懷念學校裏的一草一木，懷念操場 ，懷念......如今我將要離開這個學校，離開國中生活，離開我的老師，離開曾經屬於我的那一片天地，我現在鄭重地向我的學校.老師.同學説一聲“再見”.不管前方多少的風雨，我將要帶着夢想嚮明天，向未來前進!

童年生活，多姿多彩。每位同學一定都有自己的愛好，有的喜歡體育運動，有的喜歡娛樂活動，有的喜歡吟詩作畫，還有的......我也有許多喜好。這些興趣愛好彷彿夜空中的繁星一閃一閃的，給人留下無比美好的回憶，最璀璨的一顆要數養動物了。 説起它，就得從小時候説起了。我５歲的時候，就愛上了小動物。每當在動物園裏看到這些小生靈對我笑的時候，我的心中有一種説不出的甜蜜。然而，我在網上了解到，由於人類的濫殺，許多動物瀕臨滅絕，在生死邊緣徘徊。那時候，我就立下志願：長大一定要盡我的所能去保護它們。

於是，我在還沒學會照顧自己的時候，就學會了照顧小動物。

這不，我這次又迷上了寵物兔——一種養不大的兔子，我總是細心照料着這些動物，讓它們吃飽喝足，無憂無慮。這些小傢伙在這個“天堂”裏生活，與我相處得可好了。每當我給它們餵食的時候，它們會調皮地舔我的手，向我撒嬌。彷彿它們已經把我當成了親人，一絲敵意都沒有。在我傷心的時候，它們會安慰我；我高興的時候，它們會和我一起開心。真可謂是“有福同享，有難同當”。我最喜歡寵物兔“貝貝”了。它在籠子裏可呆不慣，不久我就讓它搬進了新家。我對它傾注了許多心血。

記得那一次，“貝貝”才搬到我家沒幾天。放學回家後，我習慣性地放下書包，去看望我的動物朋友們。平時最好動的“貝貝”一下子從我的視線裏消失了。我一遍又一遍地呼喚着它的名字，找遍了全家每個角落，可是，還是沒有一點蛛絲馬跡。我的心提到了嗓子眼，腦中突然閃一個念頭：“貝貝”從沒出過遠門，這回恐怕凶多吉少！我搖搖頭説，屏棄了這種想法。我立刻詢問管理員——媽媽：“貝貝怎麼沒回來？”媽媽搖搖頭説：“貝貝每天下午都和我一起散步，可是這幾天都是它獨自去出去，但沒達到樂不思蜀的程度，而且它的活動區域只在這附近。可是今天......”我沒等她説完，便迫不及待動員全家找“貝貝”。我想:它的失蹤一定與找食物有關。於是我們在向鄰里打聽之後，決定兵分三路：1.我往田野方向走(“貝貝”可能在那兒吃草，順便為它找食物)；2.爸爸往南找，直到新華書店；3.媽媽在馬路對面超市裏找。説幹就幹，我們彷彿進行着一場大搜捕，爭分奪秒地戰鬥着。

為了“貝貝”,我不顧沿途風塵僕僕，冒着火辣辣的太陽,一面在田野裏拔草,一面警覺地觀察四周。突然,從草叢裏鑽出了一個小腦袋，那對靈敏的耳朵不時聽着四周的動靜，兩隻紅寶石似的眼睛在不停張望着。那潔白的絨毛像片片白雪，可愛美麗！不錯，正是我的“貝貝”！“原來，你是肚子餓了，在找草吃呢！”

這次分離，是愛心的培訓，我們倆的感情更深了。動物是人類的朋友，我們應該用仁慈的愛心去關愛它們，建議大家在生活中也馴養一些小動物，培養愛心，陶冶性情，多有意思呀！

中學與國小的生活真的截然不同，從懵懵懂懂，到了些許成熟，周圍的同學也都不一樣了。雖然我已經七年級了，但是，中學豐富多彩的學習生活中，難免還會有些磕磕碰碰的，令我覺得很不順心。

每個人都有足夠的理由去抱怨，我就是如此，媽媽總對我説：“如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？他們一樣坦然應對，從容勝出！”我總是似懂非懂的點着頭，可是對於中學這種變幻無測的情感學習生活，我任然心懷不滿、憂心忡忡。

我在班中成績也算普普通通吧。可是就是有很多同學“恨”我似得，每次成績一超過我，他們就聯合起來嘲笑我，我雖然已經勸過他們好幾回了，但是他們還是死性不改，我每次也只好由他們嘲笑，或者有氣無力地回駁幾句。確實啊，成績沒能超過他們，就是我沒本事，再説他們人那麼多，被打一頓怎麼辦啊！我從此便有些許自卑感。

有一節體育課上。老師讓我們測試跑步，800米測驗，那幾個嘲笑我的同學平時絕對沒有我跑的快，但是他們還是在那裏磨拳擦手，好像去參加奧運會似得，我心裏信誓旦旦的發誓要超過他們，卻不敢當面與他們對質。沒想到他們反而走了過來，昂着頭，不屑的説：“哼！今天我們仍然要超越你，我們倒要看看，到底誰是強者！”我心中的怒火一下子點燃了，但是我的臉上也火辣辣的，只好怒氣衝衝的大聲説：“我一定會超過你們的！你們別想得逞！”

可是老天，就是不幫幫我，我們幾個偏偏是一起跑的，就在開跑的口令發下後，我們幾個像離弦之箭一般衝了出去，為了保持體力，我前2圈跑的很慢，他們幾個早已超出在我前面，我心中居然又燃起了一股無名之火，一下子奮力追趕，超過了他們，不料他們居然還有閒情來嘲弄我，只聽小A大喊：“哎喲！烏鴉也想做孔雀！你休想贏了我們。”小B也連聲附和：“就是啊，我看你以後還有沒有好朋友了。”我腦袋裏一片空白，連自尊都飄走了似得，這次跑步，是尊嚴的抉擇，可是為何，他們變得好強大，我似乎永遠也無法超越他們似得，只好期盼幸運之神來眷戀我吧！其實也就一會會兒的時間，我衝過了終點，我贏了，身後既有歡呼，也有氣急敗壞的叫罵，那些氣急敗壞的人，一定就是剛才侮辱我的人。

走下跑道，我的好朋友急切的問我：“累不累啊？剛才，對手在和你講什麼？你好像很生氣的樣子。”“沒什麼，只是，如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？我們應該坦然應對。”我突然覺得豁然開朗，看着朋友疑惑的眼神，我覺得，中學裏，情感與學習的競爭，就像戰場一樣，硝煙瀰漫。我笑着，拍了拍好朋友的肩膀，走開了……

競爭繼續進行着，其實大家也並不是有意去嘲笑、或去傷害的，中學其實也很有意思的，只要試着去寬容、試着去理解，説不定，當初嘲諷你的.人，終究會成為你知心的朋友。

告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的國中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的國中生活。心裏異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。

在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才會令自己更加記得和回味國中的生活。

當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽着他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的國中同學。接觸到一位位陌生的老師，看着他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的國中啟蒙老師。在這間寬闊的教室裏，我卻常常想起那狹窄的國中課堂。我的七年級生活酸酸的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在國中並沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嚐到了七年級生活的甜蜜。

記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之後了。看到那人人討厭的“叉”號，聽到老師批評的話語，想着父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬着頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

期末考試快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞着我，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閒着的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！

每個人的國中生活都不同，但是我愛我的國中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的國中生活，愛我的國中生活的這些小插曲，愛這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。七年級的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裏，數不清校園裏留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨着我成長！伴我在磨練中走向成熟！

五天前，我懷着一顆期待而迫切的心踏入那所軍訓學校，五天後，我正流着感動的淚水寫下了這篇文章。 坐在軍訓的車上，望着窗外不移動的風景，心裏想着學校的樣子，憧憬着軍訓的生活。

我的軍訓生活開始於一棵大榕樹下，在那裏，我領到了草綠色的軍裝。那天下午，我們就開始了訓練，教官對我們很好，並沒有讓我們在烈日下訓練，由於我們的時間緊迫，所以我們並沒有太多的休息時間。每天被汗水浸濕了衣裳，累的站不起來也好，我們還是要訓練，在這幾天的訓練中，讓我印象最深的就是報數，我從來沒有想過，我來到這裏報數都要比男生的還響亮，所以也就並沒有喊多大聲，誰知道最後竟被教官罰我們去學校的圍牆邊，挨個報數，報到又響亮又連貫了才讓我們回去隊伍裏，我還因為小聲被罰了兩次。現在回想起來都還是歷歷在目。

在我們的訓練中，反覆的犯着同樣的問題和同樣的錯誤，而且還一直改不了。一直到比賽當天還是一樣，我懷疑教官也一定是對我們失望了，因為比賽前他竟然對我們説：“我該交的都交了，該説的也都説了，關鍵是看你們有沒有認真去做，去改正。”然後失望地搖了搖頭，比賽那天下着小雨，雨水敲打在我們的臉上卻毫無知覺，再苦再累，也都是最後一次了，讓我們奮力一搏吧！

雖然最後我們還是很遺憾的沒有做好，不過我們盡力了就好，回想這些天的淚水與汗水總算都沒有白費，這應該不算遺憾了吧。

比完賽當天晚上每個班都要進行總結，説説這五天的感受和體驗，不知道為什麼我們的教官卻缺席了，我而且們班的大部分人都不想上去説話，偶爾上去幾個，卻是在上面胡鬧了一番，便下去了。最後，大家都在下面自己做自己的事情了，那天晚上是我們班的一個不團結的和不愉快的回憶。

回想這些天，我已經慢慢地習慣了軍訓的生活，汗水的背後其實也有笑聲，休息時，教官總會和我們開開玩笑，讓我們放鬆放鬆精神。訓練時，不僅僅教給我們的是如何打軍體拳，更是如何做人，如何堅持。經過那幾天，和同學們也算都玩熟了。當我們要走的那天晚上，暮然回首，原來這是我們的最後一次軍訓了。這次真的要跟這所學校永別了，所有的淚水，汗水與笑聲，都被時間定格在了這裏，回想這裏的點點滴滴，原來這裏對於我們不過是我們人生的一個過客，不過我不能忘記來這所學校軍訓時所留下的回憶，不管辛酸與否。

我的軍訓生活結束也是於那棵大榕樹下，在那裏，我歸還了穿了五天的草綠色的軍裝。上車時，我默默地望着教官的背影，想説什麼卻發現什麼也説不出。

20xx年8月19日，我開始了人生中的第一次軍訓生活。

報名之後，我先回到家裏準備。等到回學校後，班主任就叫我們去領軍訓服。領到服裝，我就按學校的安排來到宿舍，準備換上軍訓服。剛進宿舍時，看到那些新面孔心裏難免有一些不自在。換完之後，我就立刻下操場來集合，經過老師和教官們的一通訓話後，我們就進入訓練了。

訓練時，教官先教我們一些簡單的動作。我還以為軍訓不會讓我們的身體受折磨的，可到後來才知道軍訓的厲害。

又是一個睡不着覺的夜晚，我靜靜地躺在牀上聆聽這窗外蟋蟀們的叫聲，彷彿是一曲輕音樂。月光斜射入窗户，窗外的星空特別好看，偶爾還有星星向我眨巴眼睛。突然一聲哨聲打破了安靜的夜晚，這時才知道已經要集合了。我立刻翻身起牀，抬頭一看許多同學都已下了牀，我匆匆洗漱完後就衝向操場集合。

才集合不到幾分鐘，跑步的音樂就突然響起。看到眼前這個場景，我聯想到了將士們即將上陣殺敵的情景，空氣中瀰漫着嚴肅的味道。總教官一聲令下，我們就開始圍着操場跑步。剛開始跑時同學們都還跟得上腳步，跑着跑着，有些同學就開始吃不消了，隊伍也開始渙散了。同學們臉上的汗珠，在晨光的照射下顯得格外晶瑩剔透，像一顆顆璀璨的寶石，更是努力綻放後結出的果實。

跑完之後教官和指導員帶我們回到教室，開始吃早點。教官和指導員三申五令地要求我們每一位同學必須吃早點，不然會暈倒。吃完早點，休息幾分鐘後我們立馬集合，準備開始訓練，時間被安排得滿滿的。

剛開始教官向我們發令時的聲音是洪亮的，可到後面幾天就變得沙啞了。我聽到這樣的聲音，心裏還是挺難過的，挺心疼我們的教官。

吃完午餐，就開始了一天當中最難熬的環節——站軍姿。這時候的太陽當空照，教官訓得我們叫。當我雙眼平視前方時，只覺得連空氣也熱得躁動起來了。就連身上的衣服都像蒸籠一樣，全身似乎充滿了蒸汽，影子也越變越短，這時間像被凝固了似的，每一秒對我都是考驗。過了很長一段時間，有些同學快堅持不住了，一聲哨響打破了我們的疲憊。安靜很久的操場再次熱鬧起來，風聲也消失不見了……

就這樣終於撐到了最後一天，這也是我們最後一次和教官在一起。在道別時，教官和我們都泛紅了眼圈，大家都低聲嗚咽説不出話來，教官左右叮囑後離開了我們。很可惜，在我們的軍訓留影上沒有教官的身影。

這為期一週的軍訓生活教會了我許多東西，使我的心靈得到了洗滌，讓我們學會了團結友愛和互幫互助，軍訓中的一幀幀畫面將會永遠定格在我腦海裏，並時常的放映着。

奇怪，我什麼時候開始依戀學校？喜歡上花兒般地生活？感覺自己就像一朵含苞欲放的花兒，而我們可愛的校園就是我們天天沐浴的燦爛陽光，我們在陽光的照耀下，平安快樂的成長。

有這樣一件事：在一個伸手不見五指的夜晚，冷風呼呼地刮，樹葉噼啦啪啦的響，此時，人們早已沉入夢，街道上還可以聽見狗淒厲的叫着，讓人不免有些恐懼。就在這時候，一個老師的電話響了……

是一個女生打來的，她的話説得很急促，因為她的朋友給社會上的人騙走了！老師毫不猶豫，立馬聯繫學校領導。頓時，校園裏響起了轟隆隆地摩托聲，是老師們在急速地追趕。他們的智慧永遠可以派上用場，一邊趕路一邊思索，怎樣才能將那些可惡的社會人士逮住，最好還是他們“自投落網”。於是，老師們急中生智，迅速地與去城鎮的途中學校領導聯繫，讓他們在路上“等待”那些可惡的人。

此時已是三更，我們的老師追得大汗淋漓，誰都沒有吭一聲，更沒有想到中途退出。那些可惡的人來到“恭候已久”的領導旁時，還以為是查車的，拔腿就跑，領導們立馬追上去將其逮住。

我校的老師們到後，對在校的女生敦敦教誨，對社會人士移交當地派出所。不錯，為了學生的成長，老師們真的是煞費苦心。那些女生，我套用陳老師的話是：“不能留芳千古，也要遺臭萬年！”簡直比臭牡丹還臭！古人尚且知道：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這一次，她們是萬幸了，老師們在她們最危急的時刻拉了她們一把，又將她們從墮落的邊緣給拽了回來，讓她們不至於在未來的生活中抬不起頭來。這是發生在校園的一個真實事例，老師就是迷途學生的陽光。

還有這樣一件事：在一個夏日的中午，一個十來歲的楞小子衝進校園，他的樣子有點來勢洶洶，忽然，那小子猛的向正在看書的萍這邊衝了過來，無緣無故狠狠地踹了萍一腳。他還沒罷休，使勁揪着萍的衣服一直踹她，萍一直努力擺掉他。我路見不平正準備上前幫萍一把，可惜我一個弱女子心有餘而力不足。正當我心急之際，一陣旋風從我身旁掠過，是我們班的大個子男生，他用盡全力把萍給解救了出來，而他卻被那小傢伙死死揪住了，還一腳一腳往男生身上用勁的踹。這時，又有幾個男生上前幫忙，才將那死纏爛打的小子趕出了校園。哎，你説楞小子他是不有神經病？對於這種人，我們只有團結起來，才不會讓他們的橫衝直闖、任意欺侮的想法得逞。

在這平安校園裏，其實像這樣的事還很多，我每天都被這樣的人這樣的情節感動着。在這裏，有可敬可佩的老師們的細心呵護，有可親可愛的同學們的熱情幫助······我快樂地學習知識，我編織着美麗的夢想，我感到無比的幸福，這就是我花兒般的生活。

轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了國中的校園，只知道每天都得應付考試，對於其它的事物全然不知。入學一段時間後，才知道國中生活與國小生活迥然不同，國中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應國中生活並在學業上有所突破。

在國中的日子裏，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課餘時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好夥伴。國中增加了一些國小未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較輕鬆的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。

國中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要温習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。

“天下無難事，只怕有心人。” 雖然國中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什麼不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的國中生活中能過得充實而愉快。

我的國中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的國中生活像一個磨練自己的舞台，讓我不斷地戰勝自我；我的國中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明瞭正確的方向。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文。）

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裏悠閒散步，花園裏樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿着新的氣息。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑑！）

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢着笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比國小更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裏遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱着英文歌……（排比句，運用得好！）同學們都在奧妙的王國裏獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放着生命的花朵。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

有一天，數學老師在講台上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架着堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

這時，台下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人説游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人説可以衝過去，議論了好久。（排比句，運用得好！）終於老師發話了： “我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。（文章詳略得當。）

正如朱自清所説的：“一切都是新的。”我的國中生活也一樣，我的國中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的國中生活是不知疲倦的馬達，乘託着我們的理想；我的國中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！（抒情，昇華主題！）

我為我的國中生活而喜，我為我的國中生活點贊！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

我要和我愛的和愛我的人一起勾畫我們未來生活的美好藍圖。

我們要買一套大的影碟機和音響設備放在客廳裏，讓我們想去KTV的願望在家裏就能實現，我們可以一起唱我喜歡的老歌，那些百唱不休的，包含着我們美好回憶的歌。我可以唱《那些花兒》《蘭花草》《送別》《心雨》……給你聽。

我們養一隻小貓或者一條小狗吧，你知道，我最喜歡小動物了，有了它你不在的時候我就不會孤單了。從小到大，我一直想要養一隻小寵物，我喜歡它跟在屁股後邊的感覺，我喜歡被它依賴的感覺。可是，每次我養的小傢伙都會被爺爺奶奶或者爸爸媽媽送走，他們嫌棄它們身上髒，還有到處拉尿，把家裏弄的亂糟糟的。每次，他們把我的心愛之物送走的時候我都很難過，我執拗地告訴他們，等我有了自己的家我一定要養好多，你們再也管不着我了，他們總是嗤之以鼻，覺得你肯定不會同意的。我們可以訓練調教它們的，訓練他們去指定的地方拉尿，定期給他們洗澡剪毛餵食，我相信你定會像我一樣喜歡他們的。

你也定是熱愛生活的，愛詩意懂浪漫。我們可以用一個大大的漂亮的可以充氧的魚缸盛滿好看的熱帶魚，再養一隻烏龜漂游在魚羣裏。我會把形體課上老師教的芭蕾基本動作和手位記清楚，還有各種瘦身和養生的動作教與你，晚飯後我們可以一起鍛鍊身體，然後喝奶，看書，洗腳，按時睡覺，然後第二天按時吃早飯。如果條件允許，我們還要買一架鋼琴或者電子琴，一方面陶冶一下我們的性情，一方面留給孩子們，我還可以在他們小的時候唱兒時學會的兒歌給他們聽，比如《金孔雀》《數鴨子》《童心是小鳥》，每天唱《搖籃曲》哄他們入睡。讓他們從小就有對音樂的感知。

等到春暖花開的時候，我們穿上漂亮的衣服，我要穿一身白紗的連衣裙和白色帆布鞋，你穿上我最喜歡的白色t恤、藍色牛仔褲和白色運動鞋，背上單反相機，我們去踏青，去採風，去旅遊，或者乾脆什麼也不做，只是手牽手奔馳在風裏。我要用自己所學的專業知識，把我們的生活記錄下來，用PS把照片修的美美的，用Pr把視頻剪輯的精妙絕倫，這樣當我們華髮皺紋、步履漸沉的時候能躺在搖椅上看我們年輕時候動態的影像，定會是一件幸福的事情。平日裏，我們各自去上班，去掙錢，去享受唯美的時光。我不求日子過得有多富裕，我只要平平淡淡、安安穩穩，還有一個“我若不離不棄，你必生死相依”的你。我喜歡“整天聽着我在耳邊嘮叨，你還在我身邊傻傻的笑”的温情場景。我們抽時間給父母打個電話，或常去爸媽家看看，吃頓團圓飯，日子便可以過得平淡而充實。

遇一人白首，擇一城終老。如此，安好。歸根結底，生命中擁有愛，維持愛，就是我夢想的生活。

早晨，朝陽灑了一地金網，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動和騷動不安。又是一年一度的“新生訓練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來到了一個陌生的環境，轉眼間，一年的光陰飛逝，我已是八年級的“學長”，已接下了“新生輔導員”這項任務。眼前“萬頭攢動”的人羣，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……

看着看着，思緒彷彿回到了去年，坐在發燙的操場上，即使已是孟秋，炙人炎陽威力絲毫不減，烤着我們一寸寸肌膚。台下一個個等待起飛的夢想，藴藏着對未來的無限憧憬，正準備探索嶄新的世界；一個個逐漸萌芽的種子，深藏着的潛能，正準備鑽出土壤。漸漸的，我們開始熟悉彼此，開始結交許多朋友，開始融入學校這個大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學在籃球場上廝殺，在操場上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當想像不再是想像，夢想就不再是天堂，原本對國中生活的綺麗幻想，也隨着課業壓力的膨脹，隨着接踵而至的挫折而幻滅了……

走廊上，傳來新生們宏亮的口號，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一羣訓練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀着鋭利的鋒芒，露出不畏艱難的鬥志，舉手投足間都是精神飽滿，架勢毫不輸給三軍儀隊呢！

曾經，我也是這樣充滿鬥志的啊！可是，在日益沉重的課業壓力下，因為不懂得妥善規劃、運用時間，時間的籌碼不敷支付課業的鉅額，成天被考試壓得喘不過氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的築起心牆。我彷彿被推到崖邊，身心處於崩潰的邊緣，夢想成為空中樓閣，眼見潮落之後，就等不到下一波潮起……

“新生”，便是生命的“重生”！新的學期，面對新的課程、新的挑戰，我也算是一屆“新生”；我要掙脱“時間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現在起，我要妥善規畫時間，學習分別事情的輕重緩急；我要在讀書時專心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費時間，把握每一分、每一秒來實踐夢想，把二十四小時運用的淋漓盡致！

王鼎鈞先生説：“時代像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數人出類拔萃。”我被“緣分”的篩子篩落在這裏，“既來之、則安之”，面對未來橫亙在眼前的無數未知的“篩子”，我要記取前事的教訓，把握當下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對夢想的熱情與執着，唯有勇敢實踐，才得以從細小嚴密的篩孔中脱穎而出，成為出類拔萃、登峯造極的人！