我與書的故事國小作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我與書的故事國小作文，歡迎大家分享。

我與書的故事國小作文1

書，是知識的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學多才。也正是它，使我能充實自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我註定要和書做朋友。小的時候，我總是纏着哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。

知識改變着命運，隨着年齡的增長和識字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會一如既往地鑽到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我對知識的慾望。我覺得，鑽進書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。

我一直很迷戀童話，一個個美麗的故事和善良的人物形象會讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝着自己理想的努力目標奮鬥。

漸漸地，我的興趣轉向了文學類讀物，從我接觸到的第一本文學類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發：我知道了讀書應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀。另外，我體會到讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以摘錄優美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。

讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什麼喜歡書？我會説，因為書給了我很多很多，因為有它在，我會感到幸福、快樂、自由！

我與書的故事國小作文2

暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發現沒有帶上那本有趣的書，心裏懊惱萬分。

晚上，我拖着沉重的步子來到院子裏，對着嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請賜給我一本神聖的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店裏給我買了好幾本書。

終於盼到媽媽的歸來，我衝下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧着我心愛的書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這麼快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內容，還問我讀了這些書有什麼收穫。

面對媽媽的提問，我頓時傻眼了，我只管不停的翻，哪裏想到媽媽還要問這麼多問題，並且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心裏有點煩，但是又怕她生氣，就只好極不情願的按她的要求去讀。

沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網上發表了許多文章。

這靠媽媽的細心幫助，現在真後悔沒有早一點“認識”這個方法。通過這件事情，我領悟出了一個道理：讀書時要專心致志，全神貫注。

開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。

我與書的故事國小作文3

高爾基曾説過“書籍是人類進步的階梯”， “讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”但我卻不懂得這個意思。

我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實實地待在書櫥裏睡大覺。

記得有一次，家裏只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個小時，電視沒什麼好看了;於是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻着，消磨着時間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃着。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發覺這很有趣。於是我翻到第一頁一個字一個字地讀。一個小時過去了，奶奶也起牀了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關掉”。我答應了。説完，奶奶就到樓上晾被子。時間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我説：“我交代的事怎麼可以沒完成呢?這麼重要的事怎麼沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎麼可以忘記呢?哈哈哈。”

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

鄭伊婷

我與書的故事國小作文4

書是人類進步的階梯，讀一本好書像交了一個益友。

那天我和同學去洛浦公園玩，玩得正開心的時候。袁唯一喝了一口水。把水全都吐到了我的身上。頓時，我變成了落湯雞。這下也沒興趣玩了。我氣呼呼地走回家。一到家我就摔門進了書房。越想越生氣。我和老袁是好哥們，他還對我這樣。

這時，我無意中看見爸爸剛給我買的《十八歲的小船長》。看着看着，我的心情隨着故事情節平靜下來。仔細想想，我和袁唯一做了這麼長時間的同學了，這點事算什麼！於是我想，大家都是同學，大家都寬容一點，事情就過去了，不能因為一點事情傷了和氣。於是我原諒了他。

書是我的朋友，他能讓我從氣憤中平靜下來，他能叫我怎樣寬容，怎樣正確對待事情，從中悟出道理。在書中，我知道了很多知識，我瞭解了四大發明，還知道了李時珍、張衡、華佗、愛迪生等人，還知道恐龍是怎樣滅絕的，這些道理全是從書中學來的。現在書成了我形影不離的好朋友，書是知識的海洋，也是我的良師益友！

我與書的故事國小作文5

高爾基説:“書是人類進步的階梯。”書伴隨着每一個人的成長，從七八個月的嬰兒開始學會撕書，到他開始工作，書幾乎佔了他生命中的三分之一還多。人們從書中汲取營養，慢慢的茁壯成長。書就成為了人們的好朋友，好老師。一些與書之間的故事也讓人們難以忘懷。下面我就給大家説一説我與書之間的故事。

記得在我上二年級的時候，老師為了培養我們的閲讀興趣，讓我們在暑假的時候讀一些古典名著之類的書，媽媽就給我買了一本《三國演義》，讓我沒事的時候讀，剛開始的時候，我還能勉強讀三兩頁，可是越往後讀，我就被故事中的人物和故事情節搞的暈頭轉向。説什麼也不想讀了，我把書往一邊一扔，就去看電視了，動畫片可比他有意思多了。一個暑假我也沒有讀了幾頁。直到有一天，我在電視上看到了一些三國中的故事介紹，才又勾起了我重新閲讀的興趣。書中曹操的奸詐，劉備的求賢若渴，諸葛亮的機智多謀。都給我留下了深刻的印象。我發現不知不覺中我喜歡上了讀書，只要一有時間我就會讀上幾頁。我的閲讀水平和寫作水平有了很大的提高，這都得感謝書。

我倡議：同學們，在寫完作業以後，請放下您手中的平板，放下您手中的手機，放下您手中的遙控器，多讀一些書，讓我們在書的海洋中遨遊吧。

我與書的故事國小作文6

老宅，是我與書的第一次“會晤”。

父親年輕時由於受工作環境的影響，買了不少的書，換了工作後，他對書的“喜歡”就慢慢消退了。以至於老宅的牀下堆滿了書。日子長了，書頁變得老黃，書皮變得破舊，味道也增添了一份歲月所賜予的厚重與成熟。

搬了新居，買了書櫃打了書架，這堆老書總算是有了用武之地——佔地方。

母親常説，小時候的我拿起舊書就不放下，看也看不懂，但還像那麼回事。翻完後就放在鼻子上聞，不知為何。

當有人給我買書時，我不是特別高興，因為它不是我想要的；但如若是“撿別人的剩”，我就會一跳三丈高。哎，我真是有點怪。

幾年後，稚氣退了些許，才知道我為何那麼喜歡舊書：因為那股味道，那種油印，那種紙張與那種意味。冬天，一杯熱茶，一本老書，聽窗外風吹雪打聲；品書中老舊內藴味，看路上匆匆行走人，嘗杯裏暖意苦岑道，好不愜意！

冥冥中，書為益友

迷茫時，書為良師。

古今多少文人，老書為伴。

今明無數詩者，老書乃命。

《駱駝祥子》、《吶喊》、《荷塘月色》等都是我的最愛。老舍、魯迅、朱自清等各家的老書更是書櫃中的精品。

父親雖已多年不與書籍作伴，母親即使早已遠離書的懷抱，但我，依然是老書的忠實朋友、它那陳曲老調的堅實依靠。我，就如萬萬千千喜歡書籍中那股純樸墨香味的書客一樣，默言，捧書。

書櫃中，課桌上，都有你的身影。

牀蓆邊，茶几下，遍佈你的足跡。

我與老書的故事，永不完結！

我與書的故事國小作文7

許多人都認為，讀書是個煩悶娛樂，但莎士比亞曾經説過：“書籍是人類知識的總統。”我也這樣認為。

在那條無形的記憶長河中，想起小時候讀書的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級的時候，媽媽去圖書館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我拿到手後，對它愛不釋手，日日夜夜地看着，可是一天晚上，因為虎皮貓是否真的可以聽得見聲音，與笑貓生活，生下屬於他們的小貓.....這一系列的問題像給我吃了提神藥後精力充沛的小孩在牀上滾來滾去，翻來翻去，怎麼也睡不着。於是，我便想起了林海音“竊讀”的經歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當我的爸爸媽媽熟睡時，趁那個時機，我躡手躡腳來到了書桌旁，開了燈，悄無聲息地看着......第二天上課時，無精打采，被老師批評了一頓。

書，有好處也有壞處，但仍然無法阻止我對它的熱愛，以及書帶給我收穫的果實。

記得在一次現場作文大賽上，題目是：《XXX的觀後感》。這次大顯身手的機會來了！我把平時積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機，最後，我獲得了一等獎。

書，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書，我愛你！

我與書的故事國小作文8

書，我們人生中不可或缺的一員，它伴着我這麼多年來從未斷過。

本學期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內容全記下了，且此書有它自己的故事，而我的第一本書則是在我學會其中內容後，便埋沒在角落裏了，因為我沒有重視他。若是非要説令我印象深刻的書，就只有小時候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當時班內組織“流動書屋”，我很高興的與同學們分享此書，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見了，興許是那個同學借走了吧？它再未出現過，這令我非常難過。自此事後，我已未再次將“愛書”放於“流動書屋”中，直至七年級時，老師提倡分享書時，但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項活動。

我的書，暫時是教科書比較多，誇張點兒説，我的教科書從幼兒園開始存到現在，沒有一本賣掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點兒亂）！國中的課本並未被放於箱子中，在離我的書桌最近的地方，方便隨時尋找，不用翻箱子。説實話，學生們最討厭的書亦是教科書——因為要考試。我不知道“好學生”們是否也這樣想，但成績差的同學肯定如此。

唉！古人曾説過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我常想書的用處是什麼？但發現其用處隨內容改變，唯一相同的是它的知識都歸我們所用，即使是閒書。

我與書的故事國小作文9

書是全世界的營養品。——題記

我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”

最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。於是，我小心翼翼的去向媽媽申請買書。“四大名著看完了嗎？”媽媽悠悠地開口。“沒、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個白眼給我打了回去。

堅持就是勝利！我決定繼續“死纏爛打”。每天吃飯時，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內容，特別豐富。”“媽，書籍是人類進步的階梯，讓我走向成功，那麼《意林》就是人類進步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功啊！”“媽媽……”“安靜。”媽媽突然拍案而起，把我嚇得一哆嗦。“去看看你的書桌吧！”媽媽故作神祕地説道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放着三本《意林》，我兩眼發光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點點頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了啊！”“噢，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。

啊！來之不易的《意林》。

我與書的故事國小作文10

“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時間，忘了在幹什麼。

四年級時，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結束了談話。

我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講台，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預習的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書裏，我心裏忐忑不安，可當我看着一本著名小説《震動》想到哪一場地震，我就看了起來。

畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒看見我在看書，我就更大膽了，把語文書平放着，又看了起來，那故事情節好看極了！

我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒反應過來，老師“刷”的一下把書從我手裏抽走了，同學們都一個個的向我投過來，我的臉頓時火辣辣的。

我愣了，我心裏想：你呀你，你愛看書，父母誇你，但你怎麼能在課上和高尚的人談話呢？並且還錯過了一個知識點。

我與書的故事國小作文11

書，是我的良師益友，是我知識的橋樑，是我前進的嚮導，它使我更有智慧，它使我更有勇氣，它使我更有辯解的能力。

有一次，我看見一次馬小跳大話笑貓，我就十分的開心，看見笑貓傷心的離開了它在杜真子家住的十年的老屋，我就十分難過。看到笑貓各種的事情，我就會有各種的心情。

有一次，媽媽説：“孩子，我跑一趟，一會兒便有暴風雨，幫我收牀單！”“好，幫你收，收！”可知道我看起一本《少兒百科》就什麼也不管，心裏只有書，聽不見各種聲音，我好像正在聽書的美麗奏曲。外面已下起來了嘩嘩的大雨，我卻把媽媽告訴我收牀單，忘了！等媽媽回來，媽媽皺着眉頭，瞪起那嚴厲的'眼睛，生氣的説：“看你看你，把牀單弄濕了！我還得重曬，書呆子！”而我卻説：“你知道讀書嗎？人家高爾基説：‘書籍是人類進步的階梯’；人家陳壽説：‘一日無書，百日荒蕪。’”你知道書有多重要嗎？”

我看書，如同看遊戲，因為人家朱熹説：“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”我每一次寫作文都能打高分，因為人家杜甫説 過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我會珍惜每一分每一秒的讀書時間。因為人家顏真卿説過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

我愛讀書，我愛讀每一本書，我愛懂每一個道理，大家也行動起來吧！一起來讀書，一起來和書交朋友，一起來和書走上人生的道路。

我與書的故事國小作文12

書是一杯需要你細細品嚐的茶，書是甘甜的清泉，滋潤着我們的心田。

我非常愛看書，常常倍數總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫的一本書《我們一起走，迪克》，我被這一本書的情節所深深的吸引住了。

這一本書講述的是：迪克從當野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時間到了。我當時的腦海裏“時間”這一個詞早被我拋到了九霄雲外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒聽到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這麼多聲你怎麼沒反應？”我痛得齜牙咧嘴地説：“媽媽，你再揪我的耳朵，耳朵就沒有了，你説怎麼辦呢？”媽媽意味深長的説：“看書我支持你，但是你要有時間觀念，知道了嗎？”我連連點頭説：“是，知道了。”

唉！我為了看書所捱打了，不過我覺得有點值得——因為我得到了許許多多的好詞佳句。

我與書的故事國小作文13

書是我們的好朋友，也是我們的好老師。書是知識的源泉，讓我們獲得了更多的收穫。杜甫曾經説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我平時也很愛看書，人家多叫我小書蟲，下面就來聽聽我和書的有趣故事吧。

有一天，我一個人在家，一邊看着電視，一邊吃着甜甜的巧克力，時間久了也覺得好無聊。我心想，要不去新華書店去看看書吧，於是我帶好錢，來到新華書店。一股涼風從店內吹來，彷彿來到了秋天。走進店內，書店裏顯得很安靜，彷彿把大街上的噪音都帶走了。轉了一會兒，我的眼睛落在了一本書上，是徐魯寫的《遊戲的童年》，我坐在書店的椅子上，靜靜地看了起來，看完一章後，我就去結賬，結完帳，我就邊看書邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書太認真，竟沒有注意到腳下的台階，差點摔跤。來到書店門口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢，坐上了公交車，上了公交車，我又看起了書，看着看着，我整個人都沉浸在故事中。“喂，小姑娘，還不下車啊，到終點站了啊！”公交車司機在催我下車了。呀！原來坐過頭了，幸好雨已經停了，於是我就一路走着回家。

如今，我已經是一名五年級的學生了，學習的任務也越來越重，很多事情發生了變化，但唯一沒變的是我對書的熱愛。

我與書的故事國小作文14

我從小就開始接觸書，從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。

那是個週六的下午，媽媽帶我到書店買書。我看了好久，還是沒發現我喜歡的書，直到媽媽拿了本《三國演義》來找我時。我翻開看了一下，立即被書中的戰爭場面迷住了。過了好久，媽媽叫我上課時，我還在看書，好像沒聽見一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識到現在該去上課了。

回到家，我又拿出書繼續看，這時我看到了曹、袁的官渡之戰了。看着看着，我彷彿看到了那時的激烈場面，我想着曹操怎麼打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計燒光了袁紹的糧草……這時媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現實中。

只用了一週，我就把書讀完了。由於我非常喜歡它，於是又讀了一遍。開學了，我變得開朗起來。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡説我變了，變得開朗了。直到有一天我再拿《三國演義》這本起書時，才明白是它改變了我。

亨利。梭羅説：“多少人通過讀一本書使生活翻開了新的一頁”，我就是其中一人，讀書使我翻開了新的一頁。

我與書的故事國小作文15

我很喜歡讀書，書猶如一把鑰匙，打開智慧之門；書好比一艘小船，讓我們遨遊知識的海洋。

在一二年級的我並不怎麼喜歡讀書，書裏面有那麼多文字，讓人一看就不想讀。可是有一次卻讓我改變了對書的厭倦，我看見同學們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，於是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我翻開一頁，啊！裏面的文字可真多，整整一頁都沒有一幅插圖，但是又有什麼辦法呢？這是我自己選的書，我只好無奈地繼續看。讀着讀着，我發現故事的內容豐富多彩。這隻笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬苦，終於在藍山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個從此走上了幸福的彼岸。

慢慢地，我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看着一本書，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應，卻遲遲未動，沉浸在書的世界裏，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不捨地放下書。

從此，書成了我形影不離的好朋友，陪伴我學習，陪伴我成長，我非常喜歡這個“好朋友”。