我和書的故事國小作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我和書的故事國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我和書的故事國小作文1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是杜甫的名言，我覺得杜甫説的對極了!因為書中的事物是永遠美好的。
我是從三歲的時候開始讀書的，是一本小畫冊，有極少的字，上面還註上了拼音。那時，我就讀書產生了濃厚的興趣。
記得，一次我晚上讀書讀到很晚，都快12：00了。媽媽進來的時候，我還沉浸在書香中，媽媽看見我這麼晚了還在讀書就很生氣：“你怎麼這麼晚還沒睡，快睡覺，你的書沒收了。”我用絕望的眼神看着媽媽的背影，心裏在喊：“我的書，我的寶貝，你快回來……”我一晚上都在想，明天怎麼討好媽媽呢?想着想着就睡着了。由於昨天晚上睡的太晚，所以第二天早上起得很晚，爸爸媽媽已經去上班了。我在家了東翻翻，西找找，把家翻了個底朝天。還是沒找到，我沒有泄氣，繼續找。書櫃裏沒有、桌子底下沒有、牀下也沒有……經過我的不懈努力，終於在茶几下面找到了那本我喜愛的書。津津有味的看了起來，不知不覺已經快中午12：00了，我卻忘記了時間。突然，聽到了媽媽的腳步聲，我趕緊從知識的王國往回趕，時間一分一秒的過去，媽媽的腳步聲臨近了，我終於趕來回來。馬上把我心愛的圖書放到茶几底下。裝作若無其事的樣子。
書籍是人類進步的階梯。書籍能讓你在知識的王國遨遊，趕走煩惱，留下許多美好而又温馨的回憶。寫到這裏我想起了課文中的一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!
我和書的故事國小作文2
書，是我的好朋友。我經常因為看書而廢寢忘食，有時也會因為看書而挑燈夜戰。每當我津津有味地看書時，就會把所有的事都拋之腦後，現在就讓我把我的故事分享給你吧！
暑假的一天，姐姐告訴我：“我在網上買了一套書。”我欣喜若狂地問：“什麼書，什麼書？”姐姐故意跟我賣關子：“等快遞到了，你就知道了。”我從來沒有像這樣如飢似渴地盼望快遞快點兒到。快遞終於到了，我迅速拆開快遞，原來是《笑貓日記》。我感到十分失落，因為我們班上很多同學都説《笑貓日記》枯燥無味，於是我隨手拿起一本翻了起來。突然，我眼前閃過一個很好笑的句子——一隻老鼠在説：“三寶、三寶，我最喜歡的貓。”於是我想：前面會不會也有很好笑的句子，後面會不會有更精彩的情節？所以我決定從頭開始看，當我看完以後覺得一點兒都不枯燥無味呀，反而覺得很精彩。於是我又開始看第二本，我花了半個多月的時間看完了這一整套。看完了以後我又很後悔：我為什麼要這麼快看完？就好像是抱怨面前的一碗美食被一下子吃完了，不能繼續享受了。
這就是我和《笑貓日記》的故事，希望你們喜歡。
我和書的故事國小作文3
我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨着我快樂的成長。
媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽説，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“牀前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區裏的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力遊戲都不願意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，後來每次玩遊戲他們都爭着搶我。讀書讓我的到了友誼，我越來越喜歡讀書了。
進入國小後，我們開始寫週記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學到了優美的詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕鬆多了。我現在不知看故事書，還看校園小説，百科知識，科技故事……有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我的腦海裏形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續伴隨着我快樂的成長！
我和書的故事國小作文4
書是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那麼動感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友。
我最早開始看書的時候是我一歲的時候。我趴在牀上，翹着腳，有模有樣地看着。我看的是識字書。小時候我非常喜歡聽故事，其故事情節常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連醜小鴨，我也常會掉一兩滴眼淚。並追着媽媽問：“醜小鴨的媽媽去哪了？”“醜小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類的問題。後來實在不行，媽媽把書給了別人。在我五六歲的時候，書卻離我遠了不少，我對書的興趣卻減退了不少。上國小後我對書的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買《水滸傳》《三國演義》《名人傳》等等名著。
我讀書時常會發生一些趣事例如：有一次，我一個人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終於找到了僅有的一袋方便麪。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書，沒想到讀入了神。等我回過神來，面都冷了，因此吃壞了肚子。
直到現在，書，依然是我最好的朋友。最近，我發現了一本十分有趣的書。他叫《波西傑克.遜》主要講的是：美國帝國大廈第六百層是希臘天神居住的神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過洛杉磯錄音室。患有讀寫困難症與多動症的波西傑克遜卻是天神的孩子。在自我認同的過程中展開了故事。我又開始迷戀起來。
書是我最好的朋友，我永遠也不會拋棄它。
我和書的故事國小作文5
我從小就不喜歡讀書，只喜歡看有趣的漫畫書但是從來不看字，因為我那時候認為讀書太麻煩了。可是，在我上國小二年級的時候喜歡上了看書。
在一個下雨天的早晨，我們正在班級裏早讀的時候，我突然想上洗手間了。於是，就去跟老師説了一聲便急急忙忙的跑了出去，半路中我分了神一不小心就撞到了一個人，我連忙站起來對她説對不起，不時地瞄到了她手中的那一本書，於是就問：“你喜歡看書？”她笑着回答説：“是啊！這本書是我看過最有趣的書了，你要看嗎？”當時的我還是很害羞很怕生的，不怎麼會和別人交流，所以只好接過那本書，然後跑去洗手間。上完洗手間之後，我拿着那本書回到了教室。就是因為這一件事情讓我後來愛上了讀書。這天中午，我很無聊，於是就翻開那本書，想要消磨時間，一頁，兩頁，我竟然從前言一直到把第一章看完了。午休鈴響了，我拿着書回到教室，做到自己的位置上再次翻開那本書接着看。沒想到這本書真的很有趣，裏面講了女主人公多諾西被一場大龍捲風吹到了異世界，開啟了奇幻冒險，途中，多諾西還認識了很多的小夥伴，書裏的內容勵志、豐富，情節生動很好看。我好像彷彿與書融為一體了。
放學後，我把那本叫做《綠野仙蹤》的書還給了它的主人。回到家，我迅速把作業寫完，和奶奶一起去買這本書，從那時起，我喜歡上了看書。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我現在和以前一樣不太愛看書，不過呢！我相信我一定會喜歡上看書。
我和書的故事國小作文6
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來説，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們説的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閲讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書！
我和書的故事國小作文7
是書讓我從中學會了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學會了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書讓我懂得了我國聞名於世的四大發明和四大名著。書籍是我的好朋友。
只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學習中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養，給予我使命的源泉。誰要是問我為什麼來上學，讀書是為了什麼，我就會對他説：“為了提高自己的知識水平，為了報效國家而努力學習！”
開始，我並不喜歡讀書。有時，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現在愛上書了，這是為什麼呢？
剛開始寫作文時，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我説：“李正，你讀的書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現在我的寫作能力有了很大的提高。
有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個短文要我們分析，可是我不願意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之後，發現我的分析能力也提高得很書。
就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內的，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊！
我愛書，更愛讀書。
我和書的故事國小作文8
書，是我的朋友，是我的好夥伴，是它，教會我怎樣做人，是它讓我知道了科學的奧祕------
我曾經為書哭過，那是一箇中午，吃過午飯，我睡不着覺，便偷偷地在被窩裏看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來看我，我都沒發現，媽媽見我沒睡，在看書，一氣之下，抓
起我手中的書就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從牀上爬起來，輕輕地把摔在地上的書抱起，淚水落在書頁上，我抱着書，哭着，可憐巴巴地望着媽媽，為她手中的另一本書求情。媽媽瞪着我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書，走了。那天，我抱着書，躺在被窩裏哭了好久，好久。
我也為書笑過，那又是一個上午，媽媽送給我一張五十元的書卡，我興奮極了，急忙跳進書海中。我拿着卡，在書海里遨遊，與我喜愛的書依次握手相會。最後，我抱着一大堆書
（都是健康的好書）滿載而歸[注:裝得滿滿地回來。形容收穫很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺得，自己是世界上最幸福的人。
讀書時，誰也休想喊動我，只要手中一有書，我便什麼都不想做，唯一想做的，就是讀書。書，你是我無聲的老師；書，你是我親密的朋友；書，你是我終生的伴侶------
我和書的故事還有很多很多，説也説不盡，道也道不完，書帶給我的快樂更是無數，當然，我與書的故事還在繼續。
我和書的故事國小作文9
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟；高爾基曾説過：書籍為理智和心靈插上了翅膀。這些關於讀書的名言常常回蕩在我耳旁。沒有一把神奇的鑰匙，能像一本書，幫我打開智慧的大門。讀書，已經成了我生活中不可或缺的一部分。
我愛讀書，因為書可以帶給我喜怒哀樂。一天，我正在津津有味地看《開甲殼蟲的女校長》，突然，我看到了一幕：馬小跳向秦老師解釋為什麼遲到，可是秦老師怎麼也不相信。當時，我真的想為馬小跳再解釋一句，也為秦老師不相信馬小跳而感到委屈和憤怒。
我愛讀書，因為書香可以流入我的心房，滋潤我的人生。讀《世界之最》，我知道了世界上最懶的動物是樹袋熊，知道了生物最少的海是黑海；讀《做個有出息的女孩》，明白了自信，是女孩成長的道路上必不可少的品質；讀《城南舊事》感受到了小英子無憂無慮的童年；讀《繁星春水》，我體會到了永恆的純潔和淡淡的憂傷。
我愛讀書，不管是哪一種。我喜歡楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，喜歡曹文軒的《青銅葵花》，更喜歡羅貫中的《三國演義》。從古至今，每一本都是人類知識的精華呀！
書是人類進步的階梯，我永遠會記住這神奇的九個字；讀書好，好讀書，讀好書！
我和書的故事國小作文10
我和書的故事我有許多愛好，但讀書始終是我的最愛。
記得上幼兒園的時候，我就開始看起厚厚的《西遊記》漫畫書了。我不但看圖，還把圖中人物的對話一個個的讀出來。上了國小以後，我掌握了漢語拼音，學會了，認識的字也漸漸地多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是漫畫，童話、小説也成了我的好朋友。我還訂了《國小生新作文》、《兒童文學》等各種各樣的書。有一次，我去書店買《帶一本書去南京》這本書，我費了九牛二虎之力才找到，隨後便一屁股坐在了地上，慢饅地翻閲，漸漸地，我看得入了迷，我完全被書中那優美的景色和好詞佳句所吸引，竟沒想起回家。當我繼續讀的時候，一個聲音打斷了我的夢一般的境界，這時我才想起回家。
書，讓我知道了許多做人的道理，讓我學到了許多知識，為我增添了生活的樂趣。書陪伴我走過了6年的歲月，它似一個跳躍的'音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會各個領域。讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標。我和他的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。古人云：書中自有黃金屋，書中自有言如玉書千鍾慄。書是是人類的精神糧食，是我的良師益友，是我終生的伴侶，因為書永遠是我的良師益友，我一定要多讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
我和書的故事國小作文11
很小的時候，書已經流入我的生活。打開塵封的記憶，時光開始慢慢倒流，有回到了童年。
那是我2歲的時候吧，媽媽就抱着我來到了少兒圖書館。我總是在高大的書櫃中間穿梭。書櫃好高呀！我努力地踮起腳尖，卻怎麼也看不到最頂層。書的包裝好漂亮呀！我忍不住動手摸一摸。就這樣，“書”這個字眼，已經定格在我心裏。
漸漸地，我長大了，4歲了，看見幼兒園大班同學都有一本童話，他們以此為榮，相互炫耀。我看見他們，非常渴望我也有一本《安徒生童話》，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽就將那本童話書送到我的手裏。從此，我便擁有了我的第一本書。
童年的那本書早已不在了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有動搖。那一年，我6歲，我開始沉迷於那些歷史書籍：《岳飛傳》裏那“駕長車踏破賀蘭山缺”的岳飛、《三國演義》中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮、《水滸傳》中那“望天王降識早招安，心方足”的呼保義宋江，這些鮮活的人物都是我崇拜的英雄，也是他們用生命譜寫着一曲曲動人的歌，和着我的生命旋律，講述着書與我的故事。
如果你問我，你最喜歡什麼？我會毫不猶豫地回答：“書”，沒錯的，書已經成了我生命的一部分。書像一位朋友，可以和我秉燭夜談；書像我的家，給我温暖呵護；書更是在書寫我自己的故事，因為沒有一個人會用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事國小作文12
書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂；書如同一把鑰匙，它幫我們打開心靈智慧之窗；書好比一艘船，能載我們進入知識的海洋。在書的海洋裏，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書香中長大的。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《醜小鴨》等等。這些故事讓我聽得如痴如醉。
上學了，在老師的引導和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書籍，閲讀了很多的書……《狼來了》讓我明白做人要誠實，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會我們遇到困難多想想辦法。
我從書中的小故事中，懂得了許多大道理，學會了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節和人物讓我至今難忘，彷彿我也隨着英子回到了那時的北京城，一起感受她童年時代的喜怒哀樂。我甚至更加痴迷於冰心奶奶和林海音奶奶寫的書，讓我陶醉。
現在我有好多好多書，每當我整理書房時，就會覺得自己像國王一樣富有。書把我帶進了一個神奇的世界。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪着我成長。
我和書的故事國小作文13
書，在我小時候認為一點兒也不好玩，不過幾張紙、幾行字罷了，玩玩具要比書好玩得多。
在我五、六歲時，別人給我幾本漫畫：書中每一頁都印着畫，上面有一、二行字。有一天，我隨便翻翻那幾本書，立刻就被書中的人物情節吸引住了，感到很有趣。就這樣，我就
開啟了讀書之旅??。
隨着年齡的增長，我的書也發生了變化：從有圖到沒圖，從字少到字多，從薄頁到厚頁，從好笑到深奧??，一直以書為伴。很快，空空的書架就裝不下書了。
我對書是如醉如痴，只要一寫完作業我就開始看，絲毫沒有煩躁、乏味，每次都看到晚上快十點，都是媽媽為了讓保證充足的睡眠，制止我接着看下去。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
現在，滿滿一書架上的新書已經被我翻得快掉頁了，我像個“知識小偷”，偷走了書中的知識，來滿足我的精神需求。每次讀完書，我都會想，書已經成為我生活中的最好的朋友。
一本好書，讓難事變音樂，讓學習變娛樂，讓作業變遊戲！
我和書的故事國小作文14
讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。
我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧着故事書看。慢慢的，我長大了，學會了拼音，終於可以自己捧着書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西遊記》……
有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如痴如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我説：“孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！”我戀戀不捨地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那裏成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園裏建起了一個圖書館，我非常高興，因為我想看圖書館裏的書，這個願望我已經等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。
書是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的，在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧祕。
我和書的故事國小作文15
書，陪伴我走過了十個春秋，在我的成長日子裏始終瀰漫着書的芳香。每當我悲傷時書會讓我創新添上甜美的笑臉；當我緊張時書會教我放鬆；當我歡樂時書會與我共享。
從我第一次接觸書起，我就和書接上了不解之緣。從媽媽給我買的《看圖識字》我就愛不釋手，慢慢的我看的書可多了，“上知天文，下知地理”，只要是好書我都看。
杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀一些有益的書，可以幫助我們寫出好文章的。書是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國家。
手捧一本好書，無人打擾，坐在椅子上舒舒服服的看，那是多大的享受啊！
高爾基説過：“書，是人類進步的階梯。”毛主席熟讀兵書，才可以讓新中國成立的。所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才能真正的從書中找到新的知識。
在我8歲那年，舅舅帶我去南寧市新華書店，我在書店裏找到一本我喜歡的書。我很想把它買下來，可是價錢太高，我又不想花費舅舅的錢，只好依依不捨的把書放回書架，然後拉着舅舅的手走出書店。我邊走邊安慰自己：“舅舅還是大學生，還沒有錢，所以不能浪費舅舅的錢。”從那時起我就開始攢錢來買書。我發誓要把全世界的好書都買光。
每次我生日的時候爸爸，媽媽都會問我要什麼禮物，我總是會不假思索地説：“書！書！我要書！”
