我的讀書故事國小作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的讀書故事國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大作家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”，這話的確很有道理，通過讀書我開闊了視野，學到了很多的知識，讓我在生活和學習上得到了很大的進步。

媽媽説我很小的時候就喜歡看書，雖然不識幾個字，但我看起書來還是有模有樣的，常常把書翻的嘩嘩直響。慢慢的我長大了，對書的興趣也提高了起來，上幼兒園的時候，爸爸就經常給我買些帶插圖的圖畫書，《365夜故事》、《安徒生童話》、《西遊記》、《民間故事》……不但陪養起了我愛看書的習慣，還讓我喜歡上了畫畫。上了國小後，我和書成了最好的朋友，我對小説有了濃厚的興趣，天天抱着書看，很快就看了不少的書，記得我看的第一本小説書是狐狸姐姐寫的《二年級的小豆豆》，覺得特別的有趣。現在的我更喜歡看知識性的書了，“動物小説大王”沈石溪的《狼王夢》這本書讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。漸漸地我又讀了其它作者的書，發現他們各有各的風格，各人有各人的想法，看完之後發現每一本書都很精彩……現在我的書櫃已擺的滿滿當當地了，全都是我看過的書，我的書朋友也越來越多。如果沒有了書我就像飢餓的老虎找不到食物；如果沒有了書，我就會像鳥兒沒有翅膀一樣。

書是人類智慧的源泉，書是打開知識大門的金鑰匙，我離不開讓我長知識長、見識的好老師——書。

書是人類進步的階梯，這是高爾基對書籍的感受。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品”。而我對書籍的感受是：“書就像是我的朋友，在遇到問題和困難時書會幫助我解決”。

我上二年級的時候，爸爸給我買了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學回家我都會讀。在三、四年級時，我慢慢開始接觸了《愛的教育》、《水滸傳》、《青鳥》、《昆蟲記》，《西遊記》等。每天放學和節假日幾乎我都捧着這些書享受遨遊書海的快樂。特別是當我遇到挫折的時候，我會拼命地看書，我要從書中找到解決的辦法。書也能使人變聰明，就像劉向説的那樣：“書猶藥之，善讀之可以醫愚”，書是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識，而且也可以教我如何做人。

當我升入五年級的時候，我懂得了看書有多麼重要，就像顏真卿説得那樣：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。現在讀書還不晚，等到老了，頭髮白了，再想讀書就晚啦。

書，可以給人們快樂與智慧，也可以使我們的寫作更上一層樓，就像杜甫説的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書才能使我們的思路更清晰、獲得的知識更豐富。我也希望同學們在閒餘時間熱愛讀書，如果一天不讀書就像陳壽説的那樣：“一日無書，百事荒蕪”。就讓我們一起認真讀書，一起享受書中的樂趣吧！

我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂……我最喜歡的還是看書！

書裏有無盡的知識、無窮的資源。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。

有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來説：“別看了，吃飯。”“知道了。”我一邊應承着，一邊繼續看令我入迷的書。

“孔明草船借箭，巧借東風，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬古傳揚。”當我正在這無邊的遐想中遨遊時，媽媽提高了分貝大叫：“快來吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯着書本，“啊，關羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看着書。

這一篇章雖短，但字字都在敲擊着我的心靈。關羽被俘後寧死不降，被吳國殺死……我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好……這時，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。

在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心裏很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書。

書，是智慧的源泉，有多少人因他受益終身；書，是另外一個世界，能讓你進步的同時，讓你感到無限的快樂。書，是一種多麼寶貴的東西呀！即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄，能阻擋你在書的王國裏遨遊的步伐。我就是這樣一個很愛看書的小男孩，下面就看看我的讀書故事吧！

記得那一次期末考試，我得了個全班第四名，我老媽為了獎勵我，特地去把全套的《查理九世》給我買了回來，我高興得一蹦三丈高。我等不及了，來到書房，立馬打開書，一頁，二頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，這種沉浸在書中的滋味。到了下午兩點，老媽又開始唸經了：“兒子呀，快去補習英語了！遲到了就不好，那麼……”“好，好，好，知道了。”沒等媽媽説完我就打斷了她的話，我合上書，嚥了一口唾沫，好像還有一點猶味意盡，於是，我便萌生了一個想法，待媽媽走開後，迅速將《查理九世》裝進包裏，若無其事地出去了，果然我如願以償，拿出書邊走邊看，看了一頁又想，故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，腳步也隨之慢了起來，整個人恨不得直接鑽到書中去。過了好一會兒，整本書終於看完了。我看了看手錶，呀！下午五點了，還有半小時就下課了，於是，我急忙跑到教室門口叫了聲“報告”，不出我所料，被老師罵得狗血淋頭。回到家，媽媽又打又罵，我“嗚嗚”地哭了。不過我又一想，這本書終於看完了，呵呵，也值得！

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也似乎應徵了這個道理，在四川省第二、三屆中國小生作文比賽中，還得過優秀獎和二等獎呢！所以，我們要好讀書，讀好書，這樣能讓我們進步……書！我愛書！

我是一個愛讀書的孩子。因為讀書，我可沒少被爸爸媽媽“收拾”。

我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，於是我看了好多書。可我有一個缺點，就是讀書姿勢不正確，而且是走到哪裏，就看到哪裏，也不管讀書姿勢是否正確。為了糾正我的錯誤讀書姿勢，有一回，爸爸看我又在牀上趴着讀書，讀書的姿勢也非常不正確，就用隱身術來偷襲我，在我看得津津有味的時候，“如來神指”刺來，我沒有防備，於是把我的後背“支”了起來，我大叫着“疼~疼”……爸爸降服了我，可過了一會兒，老毛病又犯了，媽媽發動了“獅吼功”，我難以招架，只好認輸，乖乖地坐在書桌旁去看書了！

我愛讀書，也是因為讀書讓我有許多感悟。

人，要多讀書，正是“書讀百遍，其義自現。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的意思才會一點點浮現出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

人離不開生活，生活離不開知識，知識離不開書籍。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，可以讓我們養精蓄鋭，忘記繁忙與憂傷；書，可以讓我們明辨是非，懂得道理。

一輩子不讀書的人，天地都是狹小的。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書山有路勤為徑”，只有勤奮努力，才能發現真正的奧祕。每個人都不一定是完美的，“金無足赤，人無完人。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成為知識淵博的人。

書可是無價之寶。“富家不用買糧田，書中自有千中立。”書中深不可測的奧祕在等待你去發現。

希望大家也要勤看書，勤動腦呦！

無時無刻的捧着一本書，上課、吃飯、走路、上課外班都捧着它，你試過嗎？聽起來雖然瘋狂，但我卻做過，因為它為我帶來了豐富生活！像一瓶五味瓶。

甜：我着迷了，着迷於鬱雨君的書。沒有人能夠阻止我，我陪着書中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀着，像一隻狼啃食着鮮肉。奶奶説我好學，我心裏甜滋滋的。

苦：我在體育課上，一邊走一邊看書，哎呦！還好是個樹坑。我繼續走着，雖然沒了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的`眼神。我知趣的放下書，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時咬着嘴脣。老師見我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過去書，憤憤地丟下兩個字：“沒收！”我想反駁，但又不敢，只得乾巴巴的發呆了。

辣：媽媽帶着哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看着我們永遠不分開。如果你坐在旁邊，一定會受不了的，可我卻鎮定自如。“馬嘉藝！”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“幹嗎？”我正想咒罵幾句，姐姐卻誇我：“你真是個小書蟲！”我的臉頓時火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！

我愛看書，因為書就像一個五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！

我從小就愛讀書，得到一本新書，我就有一種説不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由於太愛讀書，很多同學叫我“書呆子”，我也不理會。因為愛看書，還鬧出不少笑話呢。

有一次課間活動時，我搞到一本十分有趣的書——《海底兩萬裏》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來，不知不覺就上課了。“這次課間怎麼這麼短？”我不禁抱怨，可是心卻沒有從書裏“走”出來：他們躲過風暴了嗎？那個掉下海的人到底怎麼樣了呢？唉，就要上課了，平時我最喜愛的數學課也開始令我討厭了。這時候，一個大膽的想法冒出來：數學課上接着看我的書。

於是，我把數學課本豎起來，拿出《海底兩萬裏》在課桌下接着看。我立刻就融入到書的情節裏，彷彿我就在大海上漂浮……

看着看着，忽然覺得周圍變得安靜了，同學們搶答的聲音聽不見了，老師的講課聲、提問聲也聽不見了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想着，接着專心致志地看我的書。

可是慢慢地，我聽見同學們的竊笑聲，緊接着就是全班同學的哈哈大笑。我抬頭一看，數學老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書塞進書桌裏，等待着暴風雨的降臨……

下課後我問同桌老師怎麼發現我的“祕密”的。同桌説：“老師點你名字叫你回答問題，可是你沒有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊。可你……哈哈哈……同桌笑得實在説不下去了。

儘管被老師家長大罵了一通，但我愛看書的習慣絲毫沒有改變。

我有一次，為了我心愛的《青蛙軍團愛地球》，差點為他拼了命，那一次令我很難忘。

我正在津津有味的看着書。我沉浸在書的世界裏，有心去感受書帶給我們的快樂。一聲命令劃破我的入迷：“李偉康，幫我曬一下衣服。”我只好依依不捨得放下書，乖乖的去幫媽媽曬衣服。我把書放在了魚缸旁邊。

當我來到書的旁邊時，書就不翼而飛了。我在客廳李急切的尋找，卻找不到那本書。最後我透過魚缸的玻璃看到了驚人的一幕，我的書竟然掉到水裏了！我從心底了知道，書遇水就很容易爛掉，越久就越容易爛，我那本書還沒看完呢，我不能坐以待斃，我必須拿回那本書。我找到了一張有半米高的凳子，跳了上去，爬到魚缸旁邊，用手去撈書。可是，誰知椅子偏偏倒了，我的腳懸空了，我努力往魚缸那邊挪去。

可是，我的重心往魚缸那邊偏去，我撲通一聲，跌入水中，我的鼻子進了水，誰在我的鼻子裏，讓我感到很難受。書就在我不遠處，我憋着氣向書游去，我緊緊的抱着書，準備從魚缸裏出來，我沒有考慮後果，水位在我的脖子那裏，我只能仰着頭走。可是，我的腳有一滑，我再次跌入水中。

這時，媽媽來了。媽媽看見魚缸裏的不是魚而是我，頓時臉嚇的蒼白，身體僵住了，舌頭也説不出話來。過了幾秒鐘，媽媽又踏上凳子，一手抓住了我，我變成了名副其實的“落湯雞”。我的懷裏還死死的抱着書，柯媽媽氣得像一頭失控獅子，眼裏閃着無法壓抑的怒火。訓斥我説：“你幹嘛跑到魚缸裏面去了，你知不知道，媽媽很擔心你的，趕緊去換衣服，不然會感冒的。”我把衣服換了，把書放到了陽光底下曬乾。

啊！多麼令人難忘的事情，至今也令我記憶猶新！

小時候，我常常聽媽媽講故事，以便進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。

三年級的時候，有一次，我看書入迷竟忘了寫三年級的作業，因為看書所以寫作業寫到大概半夜才寫完作業。讓我困極了，但我卻説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，為了讀書沒關係。”

三年級的假期，我白天幾乎是在看書，而晚飯後只能去小花園散散心，之後，我總是早早地坐在書桌前，在燈下寫作業，一邊聽着《感恩的心》這首優雅的歌聲，一邊寫作業。我寫完後，把作業收起。又看起了《植物之謎》的這本書，從這本書裏我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會像一個害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……

媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應了，人卻早已鑽進書海中了，沉浸在書的世界中。

開學後，時間老人已不允去我讀那麼多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨的時候，書是給我講笑話的朋友；鬱悶的時候，書是啟迪我的老師；失望的時候，書鼓起讓我重新站起來的勇氣。走進書中，我與書中的人物進行心靈交流，有時候，我自已好像進入了當時的情景裏。細細品味，我感受着雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。

我愛書，因為書像一個擁有無窮智慧的老師來指引我們。書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；讀書是一門人生的藝術，給我帶來了快樂，讓我們的人生更精彩。

我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋;我最喜歡讀書，因為書是一把開啟人生大門的金鑰匙……因為我酷愛讀書所以經常會鬧出一些笑話，接下來，我就給大家講一講我與書的故事吧!

一個陽光明媚的星期天，我爬起牀一看鬧鐘，嘿，“早餐”時間到了，我就起牀坐在書桌旁吃“早餐”，我正在讀《小王子》，讀着讀着，我已經被裏面的故事情節所吸引了，連吃飯都忘了，媽媽就過來叫我吃飯，媽媽大聲的叫了一聲：“杜羽菲吃飯了!”我被嚇了一大跳，對媽媽説：“媽媽，你幫我把飯端上來好不好?”媽媽説：“想的美，想吃就吃，不吃拉倒。”我心想：餓頓就餓頓吧，別耽誤了我這寶貴時間。我就對媽媽説：“媽媽，我不吃了，你去吃吧。”媽媽就是“刀子嘴，豆腐心。”媽媽怕我餓着就把飯給端了過來，但我覺着飯放在桌子上太礙事了，我就把飯放到了地上。我家的“豆豆”聞到了飯菜的香味，就跑過來吧唧吧唧地在那兒吃。等我回過頭來想吃飯的時候，卻發現我的飯菜已經沒有了，我突然看見“豆豆’’嘴上的飯渣，才明白：我的飯被“豆豆”給偷吃了。“豆豆”可高興了，在那兒美滋滋的笑了起來，可是我就得捱餓了。

我對讀書如痴如醉，莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。”所以，我一直在孜孜不倦的汲取這豐盛的“美餐”。

巴甫連柯曾説過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。

我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強迫之下，我只得就範，漫無目的地看着。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多麼聰明的陸毅呀！竟能趁機火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設八陣圖”時，忍不住讚歎，“多麼聰明的諸葛亮啊，竟能設出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在裏面，難以逃脱”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節。

有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一隻小蟲飛到了他的耳朵裏，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙説：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進耳朵裏，可用温熱的鹽水滴入外耳道，同時把頭側放在桌上，使用鹽水的一側耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不後，再把這側耳朵向下，到出鹽水，反覆幾次，蟲子就被弄出來了。於是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的。”我指指書説：“當然是從書裏得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。

書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。

“書是人類進步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因為是它讓我找到了一大筆“財富”。

記得在我上幼兒園時，媽媽經常給我買一些兒童類的書看。讓我增長知識，為上國小好打好基礎。每當老師提出一些小問題時，我幾乎都能回答出來，還招來了不少同學羨慕的眼光。

慢慢地我長大了，步入了國小的校門。讀一年級時，爸爸便給我買了《十萬個為什麼》。（國小版式）《國小好生連環畫》……在爸爸的耐心指導下，我幼小的心靈和作者產生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感；猶如蜂蝶飛過花叢；又象泉水流過山谷的温暖。

一次，由同學介紹，我對《十萬個為什麼》產生了濃厚的興趣。那天放學，我跑到新華書店找到了《十萬個為什麼》。問清了它的價格，便回家央求媽媽給我買書。媽媽説：“期末考試快到了，你只顧着看這些閒書，會影響學習的。等你考出好成績，我再給你買。”我反駁説：“媽媽，《十萬個為什麼》中的一些知識我很想知道，象火車為什麼在軌道上行駛？兔子的眼睛為什麼會發紅？……我都很想知道”。可媽媽堅決不同意。我只好抓緊時間認真複習。最後，我以97。5分的好成績高居榜首。媽媽這才鬆口，讓我把《十萬個為什麼》搬回了家。此後，每天都可以看到我心愛的《十萬個為什麼》，我心裏比吃了蜜還甜。

在一本本書的薰陶下，我成為了老師的好學生；爸爸媽媽的好孩子；社會裏，眾人眼中的好少年。這一切都離不開書對我的幫助。

人們都説：“書籍是人類的營養品”。同學們，我們要多讀書、多看書才能吸收更多的營養，體會到書中的樂趣。

我一直幻想有另一個世界，裏邊充滿了神奇的魔法，當我看到《哈利波特》這本書，我一下就愛上了它。我覺得這本書就像一把鑰匙，為我打開了一個多姿多彩、繽紛炫目的魔幻世界。彷彿穿過國王車站九又四分之三站台，那輛魔法列車冒着白煙轟隆隆奔駛而來。

這是一套系列叢書，一共七本，媽媽收集了一套，她也是個哈迷呢！我從頭到尾看完了這套書，很是驚訝作者JK。羅琳能用七本書來完成這個複雜、龐大的魔法故事，而且這個故事那麼生動、有趣、跌宕起伏。它主要講述了一個叫哈利。波特的小巫師逐漸成長，在朋友和師長的幫助下，勇敢戰勝最邪惡的黑巫師伏地魔的故事。

我也變成了一個小哈迷，熟悉裏邊的每一個人物，甚至比媽媽記得還仔細。我喜歡哈利的勇敢，喜歡羅恩的誠信，喜歡赫敏的聰明，喜歡海格的真實，喜歡鄧布利多的慈愛，當然，也痛恨伏地魔的殘忍和狠毒。

我更喜歡裏邊的故事，喜歡書裏的語言，好像它們每一句都有深刻的含義。它使你覺得看完這一章猜不到下一張，一個環節緊扣另一個環節，第一本書裏的一個小細節也許就為第七本書裏的故事埋下了伏筆。我最感動的是這本書寫出了哈利。波特與朋友間的偉大友誼和彼此的信任，寫出了愛帶給困難中人的勇氣。哈利波特戰勝黑巫師最強大的武器不是厲害的魔法，而是——愛。

我一有時間，便會拿起書，一遍一遍的讀，這套書我不知不覺已經讀了好多遍。書裏那種古怪、神祕的感覺，常常使我陷入遐想中：當我11歲生日時，也收會到霍格沃茲魔法學校的入學通知書，我騎着飛天掃帚在天空飛翔，拿起魔杖，飛翔在魔法學校的大廳中……

書是人類進步的階梯；書是造就靈魂的工具；書是人類的營養品。

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。並不是四歲時讀幼兒園發的那幾冊教科書的“天、地、日、月、山、水、土、木”那幾冊，而是自己讀大姑給我的那些圓圓書。

那時，我的媽媽在我睡覺前必給我講圓圓書裏的故事，我聽得津津有味，什麼“獅子拔牙”真是好聽極了。但媽媽只講了一刻時就去幹活了，只好帶着對故事的無限所念，含淚上牀。可我上牀睡覺時，我其實壓根沒睡。一直在回味剛才媽媽講的“獅子拔牙”，為什麼它不給醫生打電話讓醫生來？而是自己卻跑去叫醫生？還不看路，摔了一跤。從中我我知道了：人辦事要細心，不能粗心大意。

此後，我決定咬了牙。拿起一本圓圓書來，自己一知半解地看下去，後來越看就越喜歡看。但有些字音都不對，比如把“吞”讀成了“天”，把“林”讀成“木”，只因那時我只學過那個字一半的部分。

同時，我又看了書架上的那幾本繪本。繪本是想象故事，不僅提高了我的想象能力，還增長了知識。有時看着一面花紋駁雜的牆呆上半天，構想着我長大後的情形。

這些連環畫一類的書，漸漸不能滿足。後來，我又接觸了一些小説、名著。

三年級時，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感興趣。其中是：金玲的媽媽讓金玲減肥，可一個月過去了，爸爸媽媽減了二十斤，金玲才減了十斤。

五年級，我看了《三國演義》這個著作，其中我最欣賞的是：關雲長千里走單騎，過五關斬六將。

書，是知識的海洋，我的好夥伴。我怎不喜歡它呢？

書，是一個令人敬佩的字。有人説，書是阿里巴巴打開山洞的鑰匙；有人説，書是一個巨大的知識寶庫。而我卻認為，書是我自己的故事。

小時候，我對書一點兒興趣也沒有。可是，大人們總是成天沒完沒了地説：“書對你上學有好處。”於是，我開始讀書。四歲時，我讀《繪本》；六歲時，我開始讀一些《童話》；七歲時，讀老師推薦的書；一直到現在，我讀過《三國演義》、《中華上下五千年》??下課看，吃東西看，就連上廁所也看。

剛開始讀《繪本》，裏面的人物令我充滿了好奇，讀第二遍時，我有時會被逗得哈哈大笑，剛開始讀《中華上下五千年》時，我什麼也看不懂，可讀了三五遍，我開始和裏面人物一起接受喜怒哀樂。讀了項羽被殺，我忍不住為他哭泣，甚至為他打抱不平；你為什麼要被殺呢？讀了韓信受胯下之辱，我也似乎變成了他，很生氣：你讓我去鑽下去我就鑽，你以為你是誰呀！轉念一想忍一時風平浪靜的道理我似乎明白了。讀了虞美人自殺，我想：這麼漂亮一個大美人，為什麼要自殺呢？古代人物也是可恨！

書是一個個奇妙的字體；書是一個美麗的符號；書是一個深不見底的大海，讓我們在裏面盡情的遨遊。

這就是我的童年讀書故事，希望大家也可以勤看書、多讀書、愛上書喲！