關於研學作文600字彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的研學作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學作文600字 篇1

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”蘇軾這首詩，道出了我此時內心説不清、道不明的，對西湖的喜愛。

遠處縹緲的羣山，如同被蒙上了一層薄紗，西湖好比一個美人，用輕薄的紗遮住了面容，朦朧又清晰，令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中，四周寂靜無聲，時不時有人舉起相機拍攝，卻沒有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰雲籠罩在西湖上空，使湖面泛着牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白，呀，這多像西施白弄皙的肌膚！青山是她的長髮，湖面是她的肌膚，波光是一雙慧眼，—“欲把西湖比西子”！

路過花港觀魚，看見了一池的紅錦鯉，紅錦鯉大張着嘴巴，從水裏往外探着頭，甚是可愛。一池紅色，嘿，你看，它們是不是有點像西施身上的衣料？真好看。—“欲把西湖比西子”！

走進蘇東波坡紀念館，對着櫥裏的東坡肉流口水，對着華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴，在紀念館前合影。一草一木亦有生命，一人一世都有意義，我們都開始珍惜些什麼。我開始想要珍惜些什麼。

蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”！她們都是天生的美人，淡粧濃抹，固然皆是相宜，一個美人胚子，誰不愛呢？都説“愛江山，更愛美人”，愛西湖，亦愛西子。

踏上去博物館的旅途，大家都覺得有些累—“西子”看夠了，得去看點素相識“解膩”。哈哈，開玩笑，到底有些不捨，這美麗的西湖，我們最是看不膩。

自然博物館裏，對着可愛的雪貂、北極熊、海豹，大眼瞪小眼，引得路人鬨笑；走入史前時代，對着那些龐然大物使鬼臉，哈，那些都成歷史啦，你對它做鬼臉也沒有用啦；步入熱帶叢林，對着野牛指指點點，“撐天”用的大樹，支撐起整個展廳的天空。

省博物館裏，憑今弔古，看青扮陶瓷，觀舊時美景，賞精緻小龍。

若生在杭州，觀此景，領覽此情，此等人生，豈不美哉？

研學作文600字 篇2

這次港澳研學之行，讓作為一名走讀生的我，在生活自理方面的能力得到了很好的鍛鍊，也學會了獨立生活。我和同房間的室友及小組成員互幫互助、和諧相處。這次研學，我們主要是去港、澳的國小參觀交流，互相學習。我們和那邊的同學一起吃飯，一起上課，一起互動，非常有意思。我在那邊交到了好多朋友。

除了在國小裏交流，我們也去參觀了港澳兩地的標誌性建築、博物館等，如：香港歷史博物館、香港大學、星光花園這又進一步讓我瞭解了香港、澳門的文化和歷史。在博物館中，我最感興趣的就是香港人如何製作蝦醬，原來製造蝦醬曾是當地盛極一時的行業。製作蝦醬的原料主要是銀蝦和鹽。每年4月至8月是銀蝦的生產季節，漁民把捕獲的魚蝦交到岸邊的作坊，經過腳踏、研磨、混鹽、發酵和曬制等工序後，一桶桶的蝦醬便製成。蝦膏和蝦醬的製法相近，只是研磨次數及用鹽數量較少，蝦膏在曬乾後，還要用長方形的木模切成塊狀，以方便運輸和發售。瞭解了這些以後，我對蝦醬更感興趣了。現在我都後悔當初沒有在香港買蝦醬作為特產，帶回來給親友嚐嚐呢。

在港澳兩地的學校裏，我們和當地的夥伴一起上了課。首先要講的是他們的四門主課：中、英、數、常。我在三所學校裏上了三節英語課和一節星座課。我最喜歡的是澳門菜農子弟學校Mr。Louis上的課，Mr。Louis是個一頭金髮、身體微微有些發福的外教。他説話和藹可親、幽默風趣，像樹懶一樣可愛，他對待我們非常友好。我們那一桌上只有我和沈津如是女生，另外四個都是他們學校的男同學，在我們聽不懂的時候，他們會幫忙翻譯。最後Mr。Louis還讓我們參與了互動環節，一起玩英語問答小遊戲。Mr。Louis的這節課，是我在三所學校當中上的最有意思的一節課。

這次研學樂趣無窮，讓我學會了獨立、團結，學會了合理安排自己的.錢財，也學到了知識，獲得了友情等。期待下次還能參加這樣有趣的研學。

研學作文600字 篇3

記得週四那天，我們都十分激動，忙得不亦樂乎：有的去購物、有的在收拾行李、有的在規劃空閒時間該幹些什麼......到了晚上，都興奮得睡不着覺。

到了去合肥的那一天，我早早地醒了。洗漱完，吃罷早飯，乘車來到學校。教室中，同學們都三三兩兩地結對成羣：一會兒嘰嘰喳喳地聊着天，一會兒分享着各式各樣的零食，一會兒展示着自己準備的東西......

不久，班主任陳老師來了，在她的帶領下，同學們排隊來到樓下等候大巴車。同時，我們認識了一位漂亮的導遊姐姐——我們都叫她熊老師。

大巴車到了，同學們都歡呼雀躍起來，陸續擠上了車，放好行李，一會兒，汽車啟動了，我們離學校越發得遠了，學校已經消失在我們的視線中。

合肥，我們來了!

經過三個半的車程，我們到了渡江戰役紀念館。紀念館門口矗立着一座雕像，那是四個渡江戰役的英雄。

進了紀念館，首先映入眼簾的是一幅栩栩如生的浮雕圖，圖中戰士們正在和敵人做鬥爭，他們用生命向我們詮釋了什麼叫做“赴湯蹈火，在所不辭”。紀念館內記載着許多戰士的英雄事蹟，陳列着許多渡江戰役時戰士們使用的物件：有他們的衣服，有鋼筆，有他們記錄的行軍筆記，還有他們當時用的澡盆......。

走出紀念館，我在心底回憶着剛才所看到的一切，十分敬佩這些為了人民獻身的戰士們。

這次研學旅行，最讓我印象深刻的是音樂噴泉。來到場地上，選個座位坐下。音樂響了起來，噴泉變換着姿態：一會兒交錯着，使人眼花繚亂，一會兒垂直灑向天空，一粒粒水珠落下，晶瑩剔透......，給人一種視覺上的享受。

很快，我們又要回寧國了，看着這兒的景色漸漸的遠離，心中不禁感慨：兩天時間過得真快啊!又要回去了。

研學作文600字 篇4

踏春行，尋芳意；遊雁蕩，感生機。——題記

隨着春的氣息漸漸臨近，隨着考試的壓力慢慢卸下。高一遊雁蕩的計劃開始提上日程。微風迎面，楊柳扶水；鵲聲鳴鳴，暖光爍爍。於雲捲雲舒中，於花展花閉間，眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。

雁蕩的美，便是在多角度的欣賞與思索中，由此展現。便説

那奇形怪狀的峯石。37度的傾角望去，只是一塊突兀巖。45度的方向，卻是人仰望天空的模樣。都説，45度角仰望天空，眼淚便不會流下，因為天空已經容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來。再緩緩移動步子，69.5度感受的又是另一則故事。一隻猿目視前方目光炯炯堅定而有力量，折射的光芒投射着智慧的金燦。無法想象，這目光多麼久遠又多麼深邃，久遠到將遠古與現代架起一座橋樑，有了如今的文明社會；深邃至人類智慧的一步步發展，鼎盛。歎説大自然真是鬼斧神工，不經意間的一筆刻畫，竟是難以匹敵的高度美感。

雁蕩的美，不僅妙在多角度的美，更絕在歷史的積澱。難以忘懷的是那地質時期的火山口，經大自然的雕琢而富有波浪，好似將條條單一乏味的線，如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡，恰如明珠將石山點綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物，等待千年，為人們所驚覺，熟知，也幫助人類將千年埋藏的祕密一一揭曉。

雁蕩的美，亦非僅限於此，漫步小龍湫，瀑布傾瀉而下，給暑暑炎夏帶來幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽，彷彿一層仙紗，裏面便是仙氣繚繞的仙境，與人世隔絕，獨守一方淨土，淨化人心。

此一行，收穫頗豐，欲問其因，卻是難言其味。欲看此等仙境景，不覽雁蕩虛此生。

研學作文600字 篇5

6月16日，我們參加了學校組織的地理研學活動。當天早上，我早早的來到了學校操場集合。每個班都有一名老師，一名家長和五名同學參加活動，人到齊了，我們拍了一張行前合照便乘車出發了，在車上老師為了活躍氣氛，要求每個班出一個節目。我們班的節目是齊唱班歌《奇觀之歌》，大家都為我們鼓掌，這令我十分驕傲。我們班真是好樣的！

一個多小時後，我們來到了此次活動的第一站：登封觀星台。首先，解説員馮姐姐帶我們瞭解了二十四節氣，這使我學到了許多知識。隨後，我們參觀了周公測影台，周公就是用它測出了24節氣。因為他在夏至那一天沒有影子，又被稱為無影台。最後，我們參觀了觀星台。經過老師的講解，我知道了元代的郭守敬制定出的一部《授時歷》，是當時最精確的一部曆法，與現在的公曆僅相差26秒。兩個小時的參觀使我感慨萬分，我不禁佩服古代科學家精益求精，堅韌不拔的精神，同時也為我國科學的先進而感到驕傲自豪。

下午，我們來到了嵩山以南的嵩陽學院。這是中國四大學院之一，也是最為出名的。他因位於嵩山南面而得名。這裏環境清幽，沒有任何雜聲，確實十分適合讀書。在這裏，我們都換上了統一的藍色漢服，參加了嚴肅的拜師儀式--入泮儀式。跟隨着主持老師的指點，我們先後進行了進獻六禮，拜孔子，拜老師，誦讀經典等儀式。整個過程莊嚴凝重，我也不禁嚴肅起來。不管是拜老師還是拜孔子，我都是恭恭敬敬的。

最後，我們來到了嵩山地質博物館。在這裏，我們學到了許多地質方面的知識，認識了“巖石三兄弟”，瞭解了嵩山三大運動，還看到了許多閃閃發光的礦石，收穫了許多。

這一次研學活動，我不僅玩得開心，還學到了許多知識。這樣的活動可真好