【薦】我想當老師作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我想當老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想當老師作文1

沒有理想，人生就如黑夜；沒有理想，人生就如迷宮；沒有理想，人生就如荒漠。每個人都有屬於自己的偉大理想：有的人想當出名的畫家，有的人想當出色的作家，有的人想當偉大的科學家，有的人想當救死扶傷的醫生……

而我想當一名普普通通的老師，因為我覺得老師是一份神聖的職業。他們的袖口上有永遠也擦不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也説不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的道理。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，他們言傳身教，用優秀的品行潤物細無聲地感染着我們，使我們終生受益。

看見老師為我們盡心盡力地講課，像是對待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠。當人們在把酒言歡時，他們卻為我們一絲不苟地備課上課，當我們放假休息時，他們卻在辛勤地批改着作業，所以我認為老師是當之無愧的偉大和無私！

作為一個老師美德也不可缺，我要從身邊的每一件小事做起，見到垃圾主動拾起，見到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當然最最重要的還是讀好書，打好基礎。從現在開始我要認真聽老師講課，學習老師的上課方式和要點，為理想打下一個好的基礎！

如果我成為了一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只願他們可以為社會、為祖國貢獻自己的微弱力量。

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要麼，大鵬展翅，扶搖而上；要麼，石沉淵底再無聲響……而我，則會選擇前者，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄，永不停歇，永不退縮！

我想當老師作文2

我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大後當一名優秀老師。人們都説老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我的理想一直在改變，一會兒想當科學家、一會兒想當舞蹈家、一會兒想當律師和翻譯官。直到現在我才知道我想當一名優秀的老師。

記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我説：“你就看看吧！你看完之後肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。

之後在那短短的30分鐘裏，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應該每天做哪些事情、做老師的責任和義務。看完之後，我坐在沙發上認真的我深思起如果我做老師，我會怎麼辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖説是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂後的一個複習。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講台下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看！

最後，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮鬥。我會認真地學好每一階段的知識，把他們牢牢地刻在腦海裏，我相信將來的我一定會有自己的教師節！

我想當老師作文3

我心裏有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒老師。你也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別説當一名幼兒老師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因為媽媽是一名幼兒老師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閒着沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打着招呼，緊接着一羣孩子便都圍了過來，眾星捧月般的將我和媽媽團團圍住。看着小朋友們天真無邪的笑臉，聽着他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒老師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏着我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看着我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我着實過了吧“老師癮”，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏着讓我餵它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小傢伙還真聽話，將碗裏的飯菜吃得個精光，看着他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽説，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉着我的手，依依不捨。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心裏也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒老師！

我想當老師作文4

有的人的理想是當一名服裝設計師，設計出各種各樣的衣服給人們穿，有的人的理想是當一名醫生，給許多的病人看病，讓他們早日康復，有的人的理想是當畫家，畫出一年四季的景……可我的理想是當一位數學老師。

我上二年級的時候，數學老師講難一點點的數學爬坡題，我都聽不懂，於是，我因家問爸爸。爸爸把道題講了很多遍，可我還是聽不懂，腦袋裏像灌了糨糊。

爸爸生氣了：“怎麼這麼笨，講了這麼多遍還不懂。”我一聽，委屈地哭了，並對數學失去了信心。

爸媽為了讓我重新對數學有信心，於是給我報了一個數學培訓班。當培訓班的數學老師講雞免同籠這門課時，運用了巧妙的方法給我們講題，我一下子就聽懂了。

當時我聽得入了迷，其他同學也一樣的。我真羨慕培訓班的數學老師呀！

有人説，心動了就要行動。於是，我開始有了當數學老師的志向。

每次上數學課的進候，我都把老師講課的方法、重要的內容記在腦袋裏，刻到心裏。如果遇到了不理解的地方，我更要問老師或家長，直到把這道題搞明白，我才長長地鬆了一口氣。

每次回家做數學作業的時候，我不是直接做題，而是把今天老師講的內容複習一下，讓我對這種類型的題加固，我才可以開始做數學作業。每次數學老師把我們的作業批改後發下來時，我的作業都做的不錯。

還有一次，培訓班的.老師通知我們：“很快就要數學考試了，請大家準備好。”我們聽完後中，很多同學都緊張得不得了。可我，卻沒有那麼緊張。

考試的那一天，我胸有成竹的地寫題目，突然，我被一道解決問題難住了。當時，我急得都快哭了。時間一分一秒地過去了。試考完了，我就那一道題不會。

雖然在數學的道路上有些困難，但我仍然沒有灰心。張孝祥説過，立志欲堅不欲鋭，成功在久不在速。每當我想起張孝祥的這句話，我就要鼓勵自己從基礎開始入手，再一步一個腳印地走向難題。

希望我在數學王國裏一步步走向成功，總會有一天，我能成為一名老師。

我想當老師作文5

我也曾想過自己的未來，我也曾有一個支教的夢想，它已經在我的心裏孕育了很久很久。

今天我們觀賞的《世界屋脊的歌聲》給我了一個很大的教育，也使我對支教也有了一個新的認識，用幾個詞概括就是“艱苦”和“落後”。

故事講述的是一大學生創業失敗後，面臨着病魔的禁錮，面對着女朋友的要挾，面對着新的公司，曾一次次的到達西藏，認識了新的朋友，吳曉遠雖然在教他們唱國歌、使用多媒體中付出了很多，但他也獲得了更大的收穫。在新朋友的幫助下使他找回了自己，認識到了自己的價值，新朋友們不僅從精神上幫助了他，使他改變了犯罪的念頭，也從物質上拯救了他的生命。吳曉遠看着孩子們那心裏的渴望，也漸漸的從他們身上感受到了温暖。他的女朋友也從不理解變成了對他的支持。然而吳曉遠和這羣朋友卻放棄了直接去天安門的機會，而是靠自己的雙手挖蟲草賣錢，使他們一起到達了夢寐以求的地方——天安門。當然吳曉遠也使一句“比賽得第一，就去天安門”的激勵變成了真正的現實，圓了孩子的夢想，實現了自己的承諾。當我聽到他們在天安門唱國歌的時候，我的心裏有着一種説不出的感動。

通過這部電影，傳播給了我們“責任”“感恩”“信任”的真正含義，使我們青少年認識到了承擔責任就應該努力完成好，只有這樣才能得到別人進一步的信任。

看完電影后，也觸動那我心裏的那個小小的念頭，我暗自許諾長大後一定去支教，去幫助那些少數民族的孩子，讓他們也擁有一個幸福的童年。

雖艱，但吳曉遠卻經過不斷的磨合適應了這裏；雖落後，但吳曉遠卻也教會了卓瑪使用多媒體；雖高寒，但吳曉遠卻在卓瑪老師、洛桑校長和孩子們的照顧下堅持了下來；雖窮，但這羣孩子們的意志不倒。在他們自己的努力下，走向了天安門，唱起了響亮的國歌，傳遞了社會的正氣，譜寫了各族人民和睦相處的美好畫面。

我想當老師作文6

從小，我就想當一名認真負責的老師，在講台上給學生們繪聲繪色地講課，循循善誘地把他們領到成功的大門前。

我想成為一名老師，我認為教師是一個高尚的職業。最早教過我的國小老師，是蔣怡老師。記得有一次，她讓同學們背《瘋狂背古詩》中的一首詩。我以前一直都背得很熟，可那天不知怎麼了，就是不會背。蔣老師把我和其他不會背的同學留了下來，耐心地給我們講這首詩的意思，一字一句教我們。有些同學在她的指點下背會了這首詩，但我的腦子像卡了殼似的，仍是不會背。老師讓我們把詩抄了幾遍，並要求邊抄、邊讀、邊記。終於，我會背了，但始終沒勇氣去背給蔣老師聽。她似乎看懂了我的心思，對同學們説：“背詩時千萬別緊張，就當我不存在，把我當成蘿蔔白菜！”我鼓足了勇氣，到她身邊吞吞吐吐地背了起來，當時我還是有些緊張，背錯了兩處，老師沒吵我，反倒用和藹的目光望着我，笑盈盈地説：“有點緊張吧？回家以後再看看，以後膽子放開些，上課多發言，在同學面前多表現自己！天不早了，快回家吧！別讓媽媽擔心！”我輕輕地“嗯”了一聲。走出教室，才發現天已經黑了，心想：蔣老師回家時，天是不是更黑了？

作為一位普普通通的語文老師，為了使學生很好地完成作業，她耐心細緻地教他們；她為了培養學生的勇氣與自信，把自己貶為“蘿蔔白菜”；她為了學生的學習，把自己也留到天黑……而這，僅僅是老師平凡教書生活中的點滴。正是這樣的點滴，使我看到了老師平凡中的偉大！

所以，我想成為一名老師，一名吃苦耐勞的普通老師。把那正急切希望得到知識的孩子引入一個海闊天空的世界，告訴他們做人的道理，變成他們的鋪路石，成為他們的雨露，做他們開啟成功之門的鑰匙。

老師是園丁，學生是花園裏的花朵，他們等着園丁來給他們養分，讓他們茁壯成長！老師這個職業是崇高的，應該得到大家的尊重。

我想成為一名老師！

我想當老師作文7

每個人都有自己的夢想。有的人想當一回醫生，給人們治病；有的人想當一回警察，為民除害……而我卻想當一回祖國辛勤的園丁——老師。

老師是偉大的，老師是勤勞的，老師是令人尊敬的。正是因為有了他們，國家才會進步，民族才會有希望！

在我國的貧困山區，還有不少兒童面臨輟學的命運，他們受不到良好的教育，沒有文化，長大後會被人瞧不起，在社會中無法立足。我多想他們都能上學，都能得到優良的教育。所以，我想當老師！我要教會更多的人知識，讓他們擺脱愚昧，讓他們活出尊嚴！

如果我當上了老師，我一定會做一個親切的老師。我每天都會對同學們微笑，不讓他們覺得我很嚴厲。和同學們説話時，態度要親切，語氣要温和，這樣我們的關係就會融洽，心靈就會貼近。

如果我當上了老師，我一定會做一個認真教學的老師。在課堂上，我的聲音一定要保證讓每一個同學都能聽得清清楚楚，而且還要生動，有吸引力，這樣才會把孩子們的心集中到學習上。在課堂上，我不希望孩子們一味地跟着老師“走”，跟着參考書亦步亦趨，我要引導孩子們用心去理解課文，讀出自己的感悟。我還要在課堂上多提問題，鍛鍊孩子們的思維能力和表達能力。課下，我會佈置少量的作業，不讓孩子們有太多的學習壓力。每天的作業我也會用心地檢查，確保不放過一處錯誤。

我也知道當一名老師的不易，況且我還想當一名好老師，不僅要教好孩子們知識，更要教他們做“真善美”的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶，像蠟燭，無私地把美麗和光亮送給學生。他們是最讓人敬佩的人！所以，我一定要當一名老師，當一名優秀的好老師！

我想當老師作文8

老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們採集甜蜜的碩果。

所以，在我的心裏，有着一個夢想：當一名合格的老師。但是，老師會那麼好當嗎？答案是否定的。想做好老師，就要做到以下幾點。

一、知識淵博。當老師，是要去教導他人，如果我們沒有知識，那又如何去教導他人？想要知識淵博，就必須學好每一科，不要偏科。

二、多讀書，讀好書。每一個當老師的不會不希望自己的學生成績好，但是，好成績不會像大白菜一樣一找一大把。要想成績好，只能多讀書，讀好書。而老師自己要以身作則。

三、有一顆“初心”。為什麼有的人成了明星、科學家和舞蹈家，有的人卻成為了強盜、小偷呢？就是因為他們沒有守護住自己的“初心”。《三字經》裏有一句話：人之初，性本善。人在剛開始的時候是最純真的，到後面因為種種原因被“金錢”和“美色”所矇蔽了。所以，想要做一名合格的老師，就要教會自己的學生守住初心。

我想，等我當了老師，學生們的課堂將不再僅限於教室，而是大自然；我想，等我當了老師，學生們將不再為不善言辭而煩惱，而是侃侃而談，講出令人羨慕的言語。這是我的願望，有時想想都覺得是多麼的美好而幸福，所以我會牢牢地記住這個平凡而偉大的夢想。

我也清楚地知道，想實現夢想並不容易。在這過程中，或許會有挫折，或許會有失敗，或許會有傷心，但是，我相信：只要堅持，就一定能成功！老師這個理想將促使着我前行，勇往直前，走向美好的未來。

我想當老師作文9

每當我看到老師拿着粉筆在黑板上面“跳舞”的時候，我就想當一名老師；每當看到老師滔滔不絕地傳授知識給我們的時候，我就更想當一名老師了。

以前，我總是認為，當老師只要把知識傳給學生，這還不簡單！我總是把自己幻想成老師。後來我想，當老師還要十幾年，還不如現在過個癮。於是，一個“當老師”的念頭就在我的心中萌發了。“對，就這樣做！”

我把鄰居的幾個小孩叫到我家院裏，先給他們每人發了一張紙，一支鉛筆，一塊橡皮，又從屋裏拿來黑板和粉筆，再搬來兩張桌子，四根凳子。大功告成！一個“實驗教室”就完成了。

“實驗課程”就開始了，我在黑板上寫了幾個簡單的字，教他們讀了幾遍，然後再叫他們抄了幾遍。剛開始，他們還興致勃勃的，都挺認真的，可到了後來，他們就一個個都“原形畢露”了。一個個在裏面胡寫亂畫，要麼你摸我一下，我動你一下，有的甚至坐不住了。我看見了，頓時火冒三丈。可我使勁壓住氣，陪着笑對他們説：“小朋友們，你們誰寫得好，聽話，姐姐會送玩具給他哦！”誰知，他們家中的玩具已經堆積如山，早就對玩具失去了興趣，仍就大吵大鬧。我被他們氣得臉上紅一塊紫一塊。我的忍耐是有限度的，總不能這樣依着忍着他們吧！我實在是忍無可忍了，便對他們大吼起來：“請安靜，不許鬧，聽到沒有？你們到底是寫還是不寫？”他們被我的話驚呆了，一下子四散開來。等我回過神來之後，他們當中回家告狀的告狀，坐在地上哭的哭。場面慘不忍睹。

經過這一天的忙碌，我終於明白了，當老師不僅要教知識，還要讓他們懂得遵守紀律。還要有耐心與愛心，這才是一位合格的老師。

一個小小的心願，或許它能改變一個人的思想和人生。作為正在職高學習的我，也正在為了這個小小的心願而努力着。

老師，辛勤的園丁，人類文明的工程師。它是我的目標，也是我的未來。相信，在不久的將來，麻栗坡的教育事業有我的一席之地。

我想當老師作文10

我有一個理想，不是當一個知識淵博的科學家；不是當萬人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒有聽錯，我就想當一名傳授知識的老師。

為了實現夢想，從現在開始我應該更加努力，成為一名優秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽講、做筆記，課後複習的好習慣。每週至少要寫一篇日記或者作文，練習寫作。每天要看一些有營養的課外書，這樣既可以提高我們的寫作水平，又可以提高我們的學習成績。另外，看課外書的時候，多摘抄一些好詞好句，積累起來，並運用在平常的寫作中。還可以學習好文章的寫作方法、寫作順序、各種修辭手法和描寫方法，使文章的語言更生動形象。

我還知道，讀書要堅持，不能三天打魚，兩天曬網。要想獲得成功，必須持之以恆。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我當上老師，我不會讓學生天天埋在書堆裏，成為所謂的“書呆子”，成為高分低能的人。我會讓他們有更多的時間到大自然的懷抱中，領略大自然的風光。因為我知道：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。

假如我當上了老師，不管學校的條件多麼簡陋，我都會全身心投入到教育事業中，努力教好我的學生，教育他們做一個對社會有用的人。因為，我的老師曾經告訴過我：“泛愛眾，而親仁；有餘力，則學文。”做一個好人比成績好更重要。我要向我的漆老師學習：對工作一絲不苟，對我們無比關愛。

雖然，我知道當一名老師沒那麼容易，也很累，但是我不怕！我要好好學習，天天向上！最後，我想對自己説：“加油吧，你一定能行的！”

我想當老師作文11

理想是發電機，有了它生活才能有動力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會在生活中迷失方向……每個人都有屬於自己的理想，但每個人理想都有所不同。我們如果沒有理想，沒有生活的動力，沒有奮鬥的目標，那麼你的一聲就會平淡無味，而你的存在也將會變得沒有意義了。

我的理想是當一個教師，因為我覺得當一名好的老師其實並不容易，而我覺得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個理想的種子在我很小的時候就萌發了，如今已長成參天大樹，支撐着我的理想。如果我的理想實現了，我會讓呆木的學習變成孩子們的樂趣，我還會把我的知識毫無保留的傳授給他們。我不僅會把知識教給他們，我還會叫他們如何做一個好人，讓我的學生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個智慧與能力並存的好老師。我知道老師這項工作並不輕鬆，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺，但老師這麼做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實更加深了我這個理想沒有錯。

我的理想是當一名老師，當一名無私的老師。要成為一個優秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學生，更要從一顆愛心感染學生，只要我有堅定的信念，努力奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！

我想當老師作文12

老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大後要當一位老師。

老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢？

但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會正確教育別人，是別人易懂。

我每天都努力學習着，認真上課，仔細完成課後作業。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮鬥着。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學生能好到哪裏去？老師可是學生學習的方向啊！我必須不斷的學習着，是自己的知識越來越淵博，將來做一個聰明的老師。

老師也應當品德高尚。教師是學生的榜樣，如果老師品德低劣，那學生也會成為不良少年。我堅持着，每天努力不幹品行低劣的事，要做到；經常幫助別人不説下流話……而且自身素質也要提高。

作為老師，需要和周圍的人保持友好的關係。想要教好學生，就需要學生相信自己。這時候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格並不壞，並沒有人不願意和我交朋友。我只要再繼續努力，親和力一定會有所增強。

作為老師，主要就是要給學生傳授知識。但是，是要正確的教。現在班裏會有同學問我題目。每次問我的時候，我都會仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨着琢磨着，我也想出一套方法來教同學們。

當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續努力，終有一天，我的理想會實現！

我想當老師作文13

老師，一個多麼神聖的職業，它能傳授給學生們許多的知識，還教學生做人的道理。所以，我想當老師。

在課堂上，如果我發現我的學生在做小動作或説小話時，我不會大發雷霆，我會問全班同學：“。同學們，父母為了讓我們上學，努力的工作掙錢，所以，我們一定要上課認真聽講，好好學習，以優異的成績回報父母。“，其實，我説這句話，主要就是想告誡那位同學。如果他不聽，仍然説小話，做小動作的話，我就會當眾點名，讓他記住，以後不能再犯了。

在課間十分，我會和我的學生們混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友。

在我發現我的某一位學生心情不好時，我會主動送上兩顆糖給他吃，然後，再講一些有趣的笑話給他聽。這樣，他的心情自然而然的就好了。

我想當老師，就必須從現在開始努力起，只有這樣，我長大後才能當一位深受學生們愛戴的稱職的好老師。

老師，一個多麼神聖的職業，它能傳授給學生們許多的知識，還教學生做人的道理。所以，我想當老師。

在課堂上，如果我發現我的學生在做小動作或説小話時，我不會大發雷霆，我會問全班同學：“。同學們，父母為了讓我們上學，努力的工作掙錢，所以，我們一定要上課認真聽講，好好學習，以優異的成績回報父母。“，其實，我説這句話，主要就是想告誡那位同學。如果他不聽，仍然説小話，做小動作的話，我就會當眾點名，讓他記住，以後不能再犯了。

在課間十分，我會和我的學生們混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友。

在我發現我的某一位學生心情不好時，我會主動送上兩顆糖給他吃，然後，再講一些有趣的笑話給他聽。這樣，他的心情自然而然的就好了。

我想當老師，就必須從現在開始努力起，只有這樣，我長大後才能當一位深受學生們愛戴的稱職的好老師。

我想當老師作文14

我好想當一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學和管理方法讓每個孩子都學到知識。讓他們感受到學習的樂趣。

在我上第一堂課的時候，我會送給我的學生四個小禮物：巧克力、牙籤、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有着自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙籤提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有着自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。

除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示範。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的學生上課時快快樂樂地學習，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮鬥的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。

孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護着他們，用知識的源泉滋潤着他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。

孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護着他們，用知識的陽光沐浴着他們，我耐心地修剪着枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。

我好想當一名老師，把我的學生培育成祖國的棟樑。青春換來桃李香，當我桃李滿天下的時候，就是我收穫的季節，這是多麼神聖的而偉大的職業啊！

我想當老師作文15

在這幾年裏，老師你可曾知道，當我剛走進這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙温暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就湧起了一股前所未有的激動，長大以後，我也要做一名偉大的人民教師。

雖然有些人不認可教師這個職業，説“有什麼了不起，不過是一個‘教書匠’‘孩子王’罷了，還不如明星、設計師、醫生神氣呢！”但我要説，明星、設計師、醫生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞台是屬於他們的。但是如果沒有經過教師的靜心栽培，他們怎麼會成為人氣盛大的明星呢？怎麼會成為拔尖的設計師呢？怎麼會成為知識淵博的醫生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！

當我穿着樸素的衣裳，站在講台上的時候，那種驕傲又湧上心頭。當一羣小朋友把我給圍住，親切地叫我：“老師！老師！”，也是那麼懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當我和他們都在知識的海洋裏遨遊的時候，我們一起吸取智慧的結晶，每當下課的時候，我又會和他們愉快地去做遊戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當我把這一朵朵祖國的花朵培養開花的時候，我又看着一羣可愛活潑的花朵在我的護理下茁壯成長。就這樣，年復一年，日復一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養未來祖國的棟樑。

當我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認真，因為我相信只要有付出就會有收穫我的教學夢一定一定會實現的。