【精】我想當老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我想當老師作文，希望對大家有所幫助。
我想當老師作文1
我相信在這個世界上，每個人都有一個屬於自己的理想或夢想。如果你沒有夢想，那麼你就是一艘破舊的小船，什麼都沒有，只能隨風漂流。如果你沒有理想，那麼你的內心是空虛的，只是一個死了的空殼而已。
我的理想是當一位教師，啊！多麼神聖的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的園丁，把我們這些幼小的樹苗，培育成了蒼天大樹。
我覺得老師像一本厚厚又裝滿知識的書，教會我們識字、學算數、學唱歌、學英語……
如果有一天，我的理想實現了，我當上了老師，首先不能非常喜愛學習好的，討厭學習不好的。每個孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠都不會開花，因為他就是一顆參天大樹，有些人不是樹苗而是小草，他們也能長成一個個美麗嬌豔的花朵。
為了能當上老師，我要刻苦的好好學習，天天向上。
我想當老師作文2
每個人的心裏一定都有很多個願望，也希望這個願望可以實現，不管這個願望是大是小，我們的一定要去完成，從小，在我幼小的心靈裏，就有一個小小的願望，希望以後當一位亦師亦友的好老師，讓小朋友能夠盡其所能的學習。
我從小就很喜歡看書，所以課外的知識還算可以，也因此小時候父母就買了很多拼圖給我玩，希望我的思考能力比較好，也很希望我可以當老師，我自己也非常希望自己可以當一位很出名的老師，所以我的興趣就從此開始了。
上了國小之後，我一直想辦法讓自己的成績好一點，終於我發現只要上課時認真的聽老師説話，回家後再更認真的複習，就可以達到很好的學習效果，分數也會比較高，父母也會很高興，老師也會很開心，對自己才有交代，心情更是快樂，對自己以後也有很大的幫助。
到了現在我還是一直不斷的向自己人生的目標努力，所以我希望以後也可以像居里夫人一樣完成自己的夢想，做一個對社會有幫助的人。
我想當老師作文3
我想當一名老師是誰想園丁一樣培育我們這些小苗成長？是老師！是誰想燈燭一樣用自己去照亮別人？是老師!是誰對別人像對自己的孩子一樣？是老師！老師是無私的，老師是偉大的，老師是光榮的。所以我要當一名老師我要當一個好老師，把我全部的知識都傳授給孩子們，讓他們到知識的海洋中遨遊，長大後把自己的家鄉建設更加美麗,繁榮。那時，我在一幢高大潔淨的教學樓裏工作，給學生們傳授知識，讓他們與我在書中的山穿綠水中遨遊飛翔。讓他們成為一個有理想的人。讓我做一個合格優秀的老師。讓祖國未來的花朵顯得更加精神。讓他們在高高飄揚的國旗前面有嚴肅的表情，顯得他們懂事，也尊敬祖國的象徵，保護大地媽媽。這樣他們的爸爸媽媽很高興，我也很高興。因為我們中國培養出了有氣節的中國人。讓他們走完成自己的理想，上正道，有一個屬於自己幸福，温暖的家。這才是我們的驕傲。
我要當老師的夢想隨着年齡的變化越來越強烈！我喜歡老師這個行業。我敬佩老師這個行業，同時我也要加入這個行業！我要當一名老師。我要當一名合格的老師！
我想當老師作文4
我想大家都有自己的夢想吧!我的夢想是當一名人民教師。
我還記得在2008年512汶川地震時。在地震發生時，很多老師都有時間先離開教室來到安全的地方，可是沒有一位老師丟下班級的孩子到達安全的地方。有一位五年級老師，她的孩子就在本校的三年級上學，可是面對危險突臨的時候，她首先考慮的是自己班級的幾十個孩子。及時地把大多數學生送到操場，在房屋倒塌的最後一刻，又用盡全力把自己的學生張明推出了教室，自己被壓在房屋下面。這位偉大的老師被送到醫院了，她醒了，還在着急地喊：“明明，明明，快跑!”
圍在牀邊的同學們感動了，嗚咽着，哭泣着，大聲喊：“媽媽，媽媽!”……
看到這裏，我被這種崇高的師愛感動了，師如媽媽啊!所以我要當一名優秀的教師，學生犯錯了，我不會批評他，而是給他們講明道理，讓他們主動改掉不良習慣;學生沒考好，我只會鼓勵他們，不會對學生髮起脾氣;學生試題做錯了，我會耐心地為他講解，直到他聽會為止。如果……
如果我是一名教師，我一定會是一名優秀合格的教師!
我想當老師作文5
我的體育老師張老師是男的，頭髮長長的，臉很長，大眼睛，鼻子很尖。他像個小孩子，總是逗我們玩。我們很喜歡他。
這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭髮黑黑的，前面是流海，後面紮了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的；穿的運動褲是深藍色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長得小小的，可發出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時候她會喊誰誰誰沒排齊，我們趕緊排好隊，這個體育老師當的不錯。
張老師又請了一個男生上來，他叫戴千易，長得很可愛，圓圓的臉上剪了一個蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個體育老師那麼嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。
今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒當上。我想如果我能當上，一定會是一名嚴格的體育老師。我渴望着，渴望着成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，並不是一件容易的事，於是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。
我想當老師作文6
我的夢想是當一位好老師。傳説在很久以前，人們讀書只要兩三元錢，那時候也沒什麼好老師，讀書當然也沒有那麼多知識。現在科學那麼發達，學的東西也很多，這一次就由我來當一次老師吧！
俗話説：“成事不足，敗事有餘。”只要我們現在好好學習，腦袋就有許多的知識。那好，那請同學們翻到22課《跨越海峽的生命橋》，同學們，你們知道這一課主要講了什麼嗎？請同學們翻開書。在我的書中，這一篇課文是密密麻麻的，只要是重要的地方還有課後題、多音字組詞、重點詞語…這些都在書上記過，把我記過的講給同學們聽，同學們的腦袋裏自然會裝滿許多的知識。好，這位同學請回答“這篇課文先講了生命危險的小錢，等待骨髓，李博士不顧任何生命危險去抽取骨髓，接着講了李博士跨海奔波，護送骨髓。最後講了李博士給小錢做手術移植成功，讚頌了海峽難阻骨肉情，用愛心架起了生命橋。”回答得非常好，掌聲送給她。都説了，不管是好學校還是爛學校，只要讓同學們好好學習，天天向上，學校以生為本。一心一意照顧學生，就是最好的老師！
種子就是我撒下的，只要我們好好讀書，我們的願望就會實現的。同學們，未來的同學們，加油吧！
我想當老師作文7
老師曾經説過：現在，我用心交給你們知識，而你們要成為下一個傳遞者，把這些知識再教給別人。從這句話中我能體會到老師十分重要，而我對老師產生了許多遐想：長大後，我要成為一名優秀的老師！
我覺得當老師最重要的是教給同學們知識，同學們運用這些知識去報效祖國，為人民服務。
當然，做老師有好處，也有壞處。第一、聲音會變，嗓子會變啞。第二、腰會疼，也會彎。第三、在寫粉筆字的時候，會把掉落的粉筆灰掉進鼻子裏，會得病。但我一點兒也不在意，因為我喜歡這個職業。
我呢？是一個花心大蘿蔔。既想做老師，也想做一個好媽媽！因為媽媽可以管孩子，我才喜歡做媽媽，但不是亂管。
首先，做一名媽媽，肯定要讓孩子吃飽喝足才行。
然後，要給孩子一個充足的時間寫作業，也不要給孩子安排太多的課。
最後，要按孩子的想法去跟孩子説。
生的孩子一定要眼睛小巧玲瓏，頭髮要黑金在一起的顏色，寶石一樣的眼睛，嘴巴紅彤彤的！
好了，這就是我長大以後的夢想，我會努力實現的。
我想當老師作文8
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多麼的光榮啊！
老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡！
我從前是一個什麼都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的！
我想當老師作文9
理想是什麼？理想是風雨飄搖中的燈火，為迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵頭頂的太陽，永遠吸引着它敬仰的目光；理想是冬日飛舞的雪花，悄悄的傳説着一個綠色的希望。
每一個人都有自己的理想。約翰遜説過：“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當一名優秀的人民教師。
自從上國小開始，每一位老師對我的諄諄教誨，在我幼小的心靈裏播下了理想的`種子，他們給了我無微不至的關懷，隨着年齡的增長，我認識到教師是人類靈魂的工程師，他們在我心中的形象是班高大。從此，我立誓長大一定要當一名教師。
教師，是多麼平凡而又多麼崇高的職業。若是沒有教師，就沒有人吧一顆顆人造衞星送上藍天；若是沒有教師，誰能把一個個瀕危的生命從死亡線上挽救回來。若是有人問我：”你的理想是什麼？“我一定毫不猶豫的告訴他：”我要當一名人民教師！“
我想當老師作文10
世界上每個人長大後都有自己的理想，有的想當個醫生，救死扶傷。有的想當軍人，每時每刻想着保衞祖國。每個人的理想都很美好，而我長大以後想當一名老師，幫助同學們掌握知識，告訴他們怎麼做一個對社會有用的人。
老師是天下最偉大的職業，當老師的要比別人付出很多很多，早到校，迎接每一位學生，上課時，老師用最飽滿的精神態度教好每一個知識，上好每一堂課。放學的時候，老師要把每一位同學安全地送到家長手裏之後再回家。
等我以後當了老師，我對待學習不好的學生，會抽出時間給他們補課，我會耐心地給他們講明白，有的學生沒有完成我佈置的作業，我會讓他明白“學習是自己的事情，不能指望別人”。
下課後，我還要和學生一起玩遊戲，就好像好朋友一樣，老師就像園丁一樣，培養好多祖國的花朵。我想當一名老師，不是希望同學們都能取得一百分的好成績，而是學會做一名勤奮、有愛心、有正能量的有用的人。
雖然，我現在還小，目前我的目標還很遙遠，但是隨着我慢慢長大，我要好好學習，像我們班的呂老師一樣，學習呂老師身上的優點，對待我們很用心，這樣才能做一名稱職優秀的老師，加油！我以後會用心做一名優秀的老師。
我想當老師作文11
每個人都有不同的夢想，有人想到醫生，有人想當科學家，又有人想當明星······而我卻想當一名老師。老師是人類靈魂的工程師，老師是一個神聖的事業。
小時候，看着爺爺拿着教科書，戴着一副老花鏡，神氣十足的走進教室時的樣子，教師這名職業心生羨慕。這是，一個願望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
當然，願望不是靠嘴上説的，還得要有所行動哦！想當老師就得有個老師樣子嘛！等爺爺去睡午覺了，我悄悄的走進書房，換上爺爺上課認識的大衣，學着爺爺在鏡子前理了理頭髮，拿上教科書，神氣的戴上爺爺的老花鏡。呀！暈死我了！
一戴上老花鏡就左右搖擺的，像亂了套的蒼蠅似的，一下子撞到了書桌上，我嚎啕大哭起來。夜夜被我的哭聲驚醒了，連忙跑到書房，看着我那狼狽樣兒，又好氣又好笑，忙把我扶起來，説：傻孩子，老師是要靠知識的，不是擺個樣子，！後來，一想起這事，我就臉紅到脖子根，腦子裏浮現當時的狼狽樣兒忍俊不禁。不過，我的教師夢是不會破滅的，我要好好學習，將來當上老師！
我想當老師作文12
我的夢想就像天上的繁星，有很多很多，其中一顆最為閃亮，那就是當一名老師。
每當我看到老師在黑板講課的時候，我覺得老師是多麼的神奇。我有看不懂的地方，下課了去問老師，老師都耐心地講給我聽。我覺得老師是多麼的了不起啊！
如果我是一名老師，我會把我全部的知識和智慧傳授給下一代；如果我是一名老師，我會盡心盡力的把我的學生們教好，為親愛的祖國作出貢獻；如果我是一名老師，我可不會是一個呆板的老師，我不會讓同學們死記硬背。下課時我會和同學們一起跳繩，做遊戲，讓同學們認為我是他們的大姐姐，讓他們認為學習是一件快樂的事情。
我明白，只有從小養成好習慣，認真學習，長大後才能成為國家的棟樑。
人生的夢想，只有起點，沒有終點。道路坎坷，人生漫長，我將永不停息地追求我的夢想。
我想當老師作文13
老師，一個令人們羨慕而又光輝的職業。
我好像當一名老師，一名受學生歡迎信賴的好老師。
我好像當一名老師。經常和學生進行心靈的溝通和交流，成為他們的良師益友。
我好像當一名老師。給學生少佈置作業，讓他們有更多的時間來讀其他課外書，享受更多的自由空間。
我好像當一名老師。我會多多讀書，讓自己擁有廣博的知識，努力提高自己素質和能力，更好地教育學生。
我好像當一名老師。我會珍惜每一分每一秒，來精心備課和上課，讓同學們喜歡上學，喜歡上我上的課，讓同學們把上課當作幸福的享受。
我好像當一名老師。我會像語文老師那樣和藹可親，像數學老師那樣教學有方，像美術老師那樣乾淨利落，像音樂老師那樣能歌善舞，像……
我好像當一名老師……
心若在，夢就在。我相信有這個目標，就一定會夢想成真！
我想當老師作文14
什麼是最聖神的職責？是醫生，是科學家，還是明星......不知你是否聽説過這樣的一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎章，最後國王把勛章給了一名國小老師，因為不管是誰，都有老師教導過，所以我的夢想是當一名國小老師。因為老師能給同學們知識，同學們有了知識對他們的日常生活也有很大的用途，我們的老師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個世界上沒有老師的話，那麼所有的人都會沒有了知識，沒有了知識那麼人就不會進步，人如果不會進步的話，科技也就不會發達，不會進步了；所以我們世界上不能沒有老師。
我現在上課要積極舉手發言，認真聽講，考試要考好一點，不能有粗心錯誤；作業本保持整潔；多讀一些書，增加一點課外知識，老師黑板上寫的東西一字不落地記在書上，作業寫的又快又好，正確，儘量不要犯粗心錯誤，平時在家要多多休息。
為了這個目標，我要努力上好每一節課。
我想當老師作文15
有人問我，我的理想是什麼？我會説當一名老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業，所以我想當一名老師，但是老師要認真，教室裏就有好的課堂。做老師的話不要讓學生們覺的學習有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時鼓勵同學們積極發言，還要讓同學們覺的學習很輕鬆、快樂，讓他們在快樂中學習。
做為老師要把同學們當做温室的花朵，讓同學們把老師當做勤勞的園丁。這不是同學們對老師的誇獎嗎？但是同學們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學生和不聽話的同學坐在一起，這樣不聽話的同學就會像好同學習。
同學們打架、上課説話、吃東西，老師不要體罰他們因為他們心裏不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們説這樣做是錯的要好好改正。
