我的一位老師作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的一位老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的一位老師作文1
老師就像是一根蠟燭，它燃盡了自己，照亮了我們前行的路程，在這茫茫人海中，他是最簡單最頻繁的字眼，老師在我的成長過程中，我也遇到了一位我人生中第一位啟蒙老師。
記得初次見他時，可用只聞其聲，不見其人來形容了，緊接着步入眼簾的是一位和藹可親的面龐，他穿着一身西裝，看起來一起分發頗有博士，這不得不讓我對他引起了極大的興趣，在他簡單的自我介紹以後就開始上課了，這節課我聽得格外認真，彷彿從來沒有這麼認真過。
有一次我遇到了難題，真當我情緒來k展的時候，突然間老師竟站在了我的後面，我有點害怕，擔心地望着她就在他手伸上去的那一瞬間，我彷彿已經做好了犧牲的準備了，心想着捱打吧，不過希望下手輕點兒，你怎麼還不打照例應該一巴掌下去了才對，但我驚恐的睜開眼，卻是一臉慈祥的面孔，見我遲遲沒有説話，便道：“怎麼了？有什麼問題嗎？”我吞吞吐吐的開口，老師練詳細的給我講解起來，還説以後要有不會的題就儘管來找他，我連連點頭答應着，心裏也是我對這個老師的印象好了不少。
有時他也會教育我們如何做人，如何為人處世，他的一些話也是我受益終生，一生所用。
老師，夕陽下您那偉岸的爭取映照在窗户上，顯得格外協議您費心費力的教我們識字讀書。
老師你辛苦了！
我的一位老師作文2
在我讀國小五年級的時候，我認識了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語文老師——鄭老師。
鄭老師高高的身材，眼睛有點小，濃黑的眉毛，時常帶着一副眼鏡，活脱脱一個知識分子的形象。
你別看鄭老師嚴格，給人一種威嚴的感覺，但在課堂上講起課來，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經常結合課文給我們講很多相關的文學典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個同學在寫作文的時候不注意標點符號，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來，直憋的那個同學滿臉通紅。然後，鄭老師還給我們講“養豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋罈壇酸”的對聯故事，讓我們在笑聲中懂得了標點符號的重要性。還有一次，天氣有點悶熱，大家都沒精打采的，老師叫我們思考一個問題，我們很多同學沒有低頭思考，也沒有小組討論，都默默地看着鄭老師，這時，老師幽默地説：“雖然我很帥，也不至於你們這樣看着我呀！”同學們都鬨堂大笑起來，氣氛馬上就活躍了。
在語文課上，鄭老師就像一塊無形的磁跌，總把我的注意力吸引過去，他有時特愛賣光子。有時候，鄭老師像一個想象力豐富的作家，有關課文的知識都會一一講解給我們聽，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語文，喜歡上了語文老師。在我的心裏產生了一種感覺：聽語文老師講課簡直是一種享受呢！
鄭老師不僅課講得好，關心我們的學習，還非常關心我們的身體，每逢天氣變化等都叮囑我們注意添減衣服，騎車安全等
這就是我唯一喜歡的一位老師，這樣的好老師，有誰會不喜歡呢？
我的一位老師作文3
每個人在人生的不同階段都會有着不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛，給我們關懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個老師就是我高中的第一位英語老師——姜老師。姜老師留着一頭短髮，夾雜着一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻着歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時那一身很長的暗紅色棉襖，平日裏總是戴着護袖。
聽同學説，姜老師的英語是自學的，也就是説，那麼多的單詞、語法、結構都是她一個人日夜努力地鑽研出來的。我對她頓時添了幾分敬意。
其實剛開始時，實在覺得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經分析過的知識點。課後，她會給我們佈置需要完成的作業，並且收起來批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡單，儘管我是她的課代表。
這樣過了一段時間後，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她並沒有晚自習的課，我下課後去把收齊的作業送去她的辦公室，推開門，看到她戴着老花鏡，低着頭，左手翻着書，右手握筆做着筆記。聽到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問我上她課時是否能完全聽懂之類的話，最後告訴我：“如果有什麼語法知識點不理解的，一定要告訴我，才能改善教學方法。”我點了點頭。
之後許多次，我總是能在辦公室看見她不辭辛勞又認真刻苦地埋着頭做着備課筆記，總是那麼地專注，讓我作為一個只懂些皮毛的學生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無微不至，想要更高標準地要求自己，想要更好地教學。
於是，我開始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
我的一位老師作文4
那年，剛上國小一年級，吳仲曄老師成了我的語文老師。
她20多歲，中等個子，皮膚白白的，寫在黑板上的字就像印刷體一樣方方正正，十分漂亮。別看她年紀很輕，可是對我們的要求十分嚴格，不光要求我們上課認真聽講，還要求同學作業字跡端正，書寫橫平豎直。同學們見到她又是尊敬又是害怕。
記得有一次語文單元測驗，我光顧着趕快做題，就沒有用心寫字，不但字跡寫得很潦草，題目也只看到一半就動筆了。考卷收上去以後，在跟同學對答案的時候，我發現自己做錯了不少題。為此我一整天心裏都像十五個吊桶打水—七上八下。直至傍晚放學時，看見吳老師還沒有公佈成績，這才有些放下心來，覺得自己像是躲過了一劫，但是心裏還是有一點忐忑不安。一連過了幾天，當我快要把這件事兒給忘到九霄雲外的時候，吳老師在一天早上突然對我們説：“馬上向同學們公佈上次的測驗成績！”我放下了幾天的一塊石頭一下子又重新懸了起來。不出我所料，吳老師報出我的分數，果然不太理想，更倒黴的是由於字跡不端正，還扣了3分整潔分！這是我頭一回為了這個被扣分啊！放學後，吳老師還專門跟我外婆説明了扣分的原因，讓我回家好好反省。我開始還是很生吳老師的氣，認為她太不給我面子了。可是當我聽到吳老師對我説：“老師是用這三分來警示你，希望你以後改掉不認真寫字的壞毛病。”我這才恍然大悟，明白了吳老師的一番苦心。
從那以後，每當我想寫字偷懶時，馬上就會想到被吳老師扣掉的三分。不知不覺中認真寫好每個字，已經成為了我的一個好習慣。看來那三分扣得還是挺值得的。如今吳老師雖然不教我了，但我永遠忘不了她，忘不了她點點滴滴，有如春雨般的教誨。
我的一位老師作文5
至今，在我的腦海裏還時不時地浮現出語文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個鳥語花香的清晨，我們的教室裏不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧譁。江老師聽着其他班級都在讀書，唯獨我們班亂哄哄的，於是，老師來到了我們的教室，語重心長地説：“教室裏怎麼沒有聽見朗讀聲，你們都已經這麼大了，應該學會自覺，並不是成天都得老師管着。”雖然老師的表情很嚴肅，但是，這幾句平凡的話語包含着老師對我們濃濃的愛意。
在一個瓜果飄香的秋天，陰着天，涼涼地，語文老師走上講台，看見我只穿着短袖衣裳，便對我説：“天氣有些涼了，你怎麼還穿着短袖？”“剛剛下課的時候跳皮筋，有些熱。”“快把衣服穿起來，不要感冒了。”聽了老師的話，我立馬把衣服穿了起來。江老師是多麼的關心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準備着禮物。中午到了，同學們都興高采烈地跑回家，連飯都沒想着吃，就直奔商店，精心地挑選着禮物。來到學校，我們偷偷地溜進教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學們都躲在桌子底下，老師一進教室，我們一個個冒出來，獻上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了，問道：“這是怎麼回事？”我們説今天是您的生日。老師流下了激動的淚水。再美的語言也表達不了此時此刻的情景。
語文老師，您永遠是我們最最敬愛的老師，我們永遠愛您。
我的一位老師作文6
我最喜歡的一位老師叫尹路，他是一名體育老師。每天都穿着一身黑色的衣服，脖子上常常掛着一個白色的哨子，每當我們沒有聽清楚老師的話時，老師就會在我們的耳邊猛吹一聲。老師的眼睛炯炯有神，眼神非常犀利，一看到老師的眼神，我就冷得直髮抖。
老師有兩種面容，一面是嚴肅冷酷的表情，一面是陽光燦爛的笑臉。記得有一次上體育課，老師讓我們在操場上跑一圈，本來跑完就可以玩了，但是我的身後總是有同學在説話，説的最大聲的就屬張自信了。老師看到了，便大喊了一聲：“張自信，你在説什麼？”聽到老師的喊聲，張自信默默地跑了出來，做蛙跳去了。老師看到這裏，便黑着臉説：“算你還有點眼色，罰你做兩百個蛙跳就行了，下次長點記性，別再説話了，跳完後再繼續跑十圈。”老師説完，扭頭回到體育組了。
老師露出陽光燦爛的笑容時，是我們最開心的時候，因為這樣，我們才能和老師一起玩。老師其實沒比我們大多少，所以還保持着一顆童心。一到玩的時候，老師就變成了我們的“鐵哥們”。一邊和我們玩耍，一邊保護着我們免得磕到碰到。老師踢球的技術，那可不是吹的，一腳踢過去就能衝破難關，誰不和老師一隊，誰就倒黴。
我們的體育老師尹路，就像天使一樣守護着我們，我非常喜歡他。
我的一位老師作文7
我最不能忘記的一位老師，是我國小時的班主任。她是一位温和
漂亮的老師，濃眉大眼的，身材高挑，讓人看上一眼就不禁喜歡。
她總愛找同學回答問題，尤其是那些不愛舉手的同學。那時候剛上二年級，我膽子比較小，上課不敢舉手回答問題，每次上語文課，一想到她要挑我，我的心裏就十分緊張。
記得有一次上語文課，老師給我們講試卷，她挑了一位女生講題，可是那位女孩生不會，她説要再挑一位同學。我紅着臉，不敢抬頭看她，心中默唸道：“不要挑到我，不要挑到我………”“吳馨怡，你來講講吧！”唉，真是怕處有鬼啊。我嚇得怔了一下，然後才從座位上站起來，面紅耳赤，恨不得找個地縫鑽進去，“這道———題——應該——我支支唔唔地説不清楚一句話，同學們好像都看到了我紅着的臉，好幾個同學都哈哈大笑起來了。她敲了高桌子，嚴肅地説：“同學們，吳馨怡同學只是沒有組織好自己的語言，希望你們以後不要取笑他人。”然後，她又走到了我的跟前，輕輕地拍拍我的肩膀，温和地説道：“沒關係，不要緊張，我相信你一定能把這道題講出來的。”我慢慢地抬起了頭，看到了老師充滿期待的眼神，我明白了她是多麼希望我能夠勇敢地把這道題講出來呀。於是，我努力讓緊張的心情平復下來，終於把這道題講出來了。在以後的課堂提問中，老師不知又挑我回答過多少次問題，我都能夠順利地完成任務。
我和我的班主任一起走過了六個春秋。老師不僅傳授給我許多知識，還教給我做人的道理。
“教誨如春風，師恩似海深。”這就是我喜歡的一位老師。
我的一位老師作文8
朋友們，你們肯定有自己的老師吧。那你們也一定有自己最喜歡的老師和最討厭的老師。可你們想聽聽我最討厭的老師嗎，想？好，我就給你講講我最討厭的老師。
説起我最討厭的老師，就是那個張老師。他長得不算太帥，有一雙炯炯有神的大眼睛，髮型很搞笑。因為他的腦門上有一路斜斜的短短的頭髮，每次看見他，我都會忍不住笑出了聲。這時，同學們就會一如既往的朝我看過來。他還有一口小嘴巴，別看他嘴巴小，可他説起話來可是滔滔不絕。每次上課，他都是給我們將這個大道理，那個大道理，一講起來，那是一顆也聽不下。總是到了下課的時候，他才住口。我就是因為這個而討厭他的。
今天第二節，又是他的課。上課前，我想：這節課肯定又完了，又不能去外面玩了。果然，上課了。他箭步如飛的走進教室，開講了。他從盤古開天闢地之時，講到了孔子那個時代；又從孔子那個時代，講到了現在。簡直是出口成章。他講了他們文明禮儀和刻苦學習的精神，還讓我們學習他們。還講了什麼古人説的“慎獨”，就是自覺的意思。讓我們上課要自覺，不要搞小動作 …… 他講的時候，我的心早已飛到了操場上，和其他同學一起做操 、玩耍 …… 他還説了古人的一句話説得不對，他覺得應該是什麼“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟。”我想：人們常説先苦後甜，苦盡甘來，沒有經過苦，怎麼會感受到甜呢？我覺得老師很自以為是。既耽誤了我們的娛樂時間，又耽誤了我們的鍛鍊身體的時間。我好討厭他呀。
也許你們覺得老師是為了我們的學習，他做得對。可我卻不這麼認為。
朋友們，這就是我最討厭的老師。你們認為他怎麼樣？如果與我有不同意見，那就給我發小紙條吧。
我的一位老師作文9
從國小到國中，我接觸過的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級，七門功課之外又增加了一個重量級的學科，那就是物理。第一節上物理課前，我的內心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨着上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉睛地看向門口。
就在我遐想時，“嗖”——我的眼前出現了一道藍色虛影，老師的突然出現把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準沒錯，因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個子不算太高，一頭光滑亮麗的秀髮。我眼前一亮，期待着她的開場白。
”同學們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋。”老師看着我們説道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨後老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地説道：“你們別看我個子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個子矮的還可以再長，個子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實並非如此，物理老師生氣時和高興時的表現可謂截然相反，用一句話形容，高興時是像一位充滿幽默感的天使，生氣時像一位死神掌控着你的生殺大權，異常恐怖，真可謂是人不可貌相。我心裏暗暗説：“以後還是小心為妙。”
儘管如此，我也依然喜歡她，因為在她的課上我們總是充滿活力的，她用她獨有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。
我的一位老師作文10
我最喜歡的老師是教我一至四年級數學的李海燕老師。我喜歡她有點沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細如髮特別較真的品質。
我的這位李老師個頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因為她從不塗脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短髮，由於他從不抹髮膠一類的，所以風一吹就顯得有點亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個粗獷的人吧，這樣想你可就大錯特錯了。他雖然不修邊幅，卻是個心細如髮，特別較真的人喲！
記得有一次，我做數學問答題，我不小心把單位“米/分”錯寫成“米”。在第二天作業評講的時候，李老師嚴正指出來，從這兩個單位表示的書面意思到現實生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最後老師就簡而言之的説：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時間他走的路，如果我知道一個人走5米，我們就不知道他走路的時間，更不知道某段時間他走了多少路。”李老師不僅能把我們班的同學的小錯揪出來、放大，他還能説出哪些同學做作業的時候是矇混過關，缺乏認真，哪些同學作業是抄襲，還能説出哪些同學是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點無處藏身。
除上述品質外，我的李老師還有一項——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學有不會的地方，我的李老師常常會講到嘴角泛起一小團唾沫，如果還不懂，老師會乾脆站在你的旁邊用筆畫着，用手指着，直到你會了她才離開。
雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那麼清晰、難忘。我喜歡你，李老師。
我的一位老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句讚美老師的詩。可是我卻覺得，我的老師更像太陽帶給我們温暖，更像大樹送給我們綠蔭，更像春雨灑給我們滋潤。
我的老師姓邵，她高高瘦瘦的，有着挺直的鼻樑，大大的眼睛。那也身材非常好，衣着十分得體，顯得亭亭玉立。
邵老師不但在課堂上教給我們許許多多的知識，還經常教育我們怎麼做人，給予我們無微不至的關懷。
記得剛升四年級的時候，聽説要換老師了，我心情十分緊張，真希望老師是温柔可愛的呀。可是當老師來到班裏，我卻看她好像很嚴厲似的。不過後來的一件事卻讓我改變了看法。那次上課了，邵老師還沒有來。這時同學們紛紛開始按捺不住了，一個個交頭接耳，小動作不斷，甚至都有吃小零食的了。過了一會兒，就在突然間，聲音都戛然而止，同學們一個個鴉雀無聲。原來老師來了，她對我們説：“剛才誰在搗亂呢？站起來！”有幾個同學慢慢的站起來，我也害怕地站了起來，心想要捱罵了。可是老師這時卻説：“首先要表揚你們，很誠實，我想你們也是等老師等急了對吧？然後我要向你們道個謙，我有一點急事才來晚了一點。”聽了之後，我心想，老師原來是一個那麼温柔可親的人呢。
老師，您把我們看成鮮花，自己卻像小草一樣平凡。可能有一天，小草會枯黃，您也會老，可是您對我們的點點滴滴的教育，我們是不會忘記的。您對我們那太陽一樣温暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜的愛，我們會永遠記得的。
我的一位老師作文12
她，猶如辛勤的.園丁，用知識的澆灌我們心靈的幼苗；她，猶如燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的方向。她，就是我最敬佩的班主任，李紅老師。
回想剛剛來到XX中學的時候，還記憶猶新。面對陌生的同學，陌生的學習環境，您告訴我們：“中學的舞台更為廣闊，這是一個新的起點，我們必須改掉國小的不良習慣，從七年級開始，養成良好的學習習慣，探索適合自己的正確的學習方法。同時，我們也必須要付出努力。您説：“天道酬勤”，只要你勤奮踏實，老天也會眷顧與你。從此，我對中學便滿懷着夢想，努力前進。
在思想道德方面，您説：“一個人的學習成績的好壞有很多方面的因素，學習並不是最主要的，主要的是你是道德品質，一個學習好，而道德素質低下的人，是不會有人喜歡的。”從此，我變謹記您的教誨，時時注意，事事注意。
親愛的老師，中學的生活已經過半，這期間，您為我們做的，實在太多太多。每天的早讀和午練，您就早早地來監督我們自主學習，給我們一個安靜的學習環境。有時課堂臨時的小測驗，六十多份題，您就一直批到晚上十一點。對待工作，您認真，高效，保質保量同我們一起完成任務。您對所有的同學要求嚴格，容不得一絲馬虎，我想是因為您堅持着“嚴師出高徒。”吧！也正是因為這樣，很多同學才改掉了拖拖拉拉、馬馬虎虎的毛病。
認真的工作態度，對每一個學生不拋棄、不放棄的執着，淵博的學問，這些，怎能不使我敬佩？
感謝您，為我們無私奉獻；感謝您，對我們無微不至的關懷；感謝您，在我們成長的道路上一路相助！感謝您，我的老師！
我的一位老師作文13
對於我們的美術老師，我甚至一點都不瞭解，我也不知道她姓什麼，唯一一點就是她應該是首義路業餘美術學院的老師，因為我有一次去那兒培優的時候，看到了她。但這也是很久以前的事了。儘管如此，我唯一記憶深刻的就是她的課了。
她不像別的老師，指導一下就開始上課，叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景，讓我們來想像這幅畫的動態才開工的。為了我們能深入到畫“裏”。她不惜兩、三節課的時間讓我們瞭解。在我認為，她無非是想為我們好，讓我們的繪畫水平有所提高。
有一次上課，她正在台上眉飛色舞、神采飛揚地講着，台下卻有人東拉西扯地“激烈討論”着別的話題。我本以為您會因此大發雷霆，但您卻對他們的“干擾”視而不見，充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧！可能是不想打斷認真者的思路吧，我不得而知。
直到後來，當您問那些活躍分子您當才講的內容的問題時，我才知道，您是想以其人之道還治其人之身哪！當他們回答不上來的時候，您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調節了課堂的氣氛，也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了，你使用諷刺性的誇獎對他們説，讓他們自感愧疚，從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言，代替了生硬死板的嚴厲批評。可見，您對我們是煞費苦心啊！
以不同的教學方式教同一堂課，在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫，又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此，我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘！也同時感謝您對我們的栽培、教育。
我的一位老師作文14
我最喜歡的一位老師是我的數學老師樊老師，她是一位同學都很尊敬的女老師。她身體瘦瘦的，可漂亮了！她上課時時候總是很嚴肅，但有時候又很可親。
別看她平時對我們很嚴肅的，可是她説起話來還挺幽默風趣的。當要上課時，同學還在下面七嘴八舌地議論時，只要聽到數學老師的聲音，課堂上就會立刻安靜下來。老師來了以後只會對同學講一句話：“我在辦公室都聽到你們在講話了！”同學們就頓時鴉雀無聲，然後就各自開始做作業了。
有時候在數學課上，老師提出的問題一些同學回答不上來，老師也不會責罵他們，而是靜下心來慢慢地給他們及同學們講解。上課時的同學説出了一些奇怪的話的時候，老師也會一笑而過！同學們的心裏都美美的，課堂上就應該多一點這樣的微笑。
數學老師只要我們考試考得好就會肯同學們出去玩。只有數學老師才會這樣，上體育課的時候，我的心裏美滋滋的，因為那時候真的太開心了！
我們的數學老師為人很親切！她説在下課後，有的同學沒有聽懂的也可以私下問她題目。可是偏偏一些成績差一點的同學沒去問過老師，反而問的一些同學卻是學習成績好的。我就搞不明白了。看來學習還是好多思考才行，謙虛使人進步啊！
還有一點也是我特別喜歡數學老師的原因，那就是她從來不會給我們佈置很多的家庭作業，不想增加我們的負擔，讓我們有充足的時間休息，有個好的睡眠，第二天起來精神飽滿，迎接新的一天的學習。
這就是我最喜歡的老師，咱們的數學老師。一位平易近人，值得大家尊敬的好老師！
我的一位老師作文15
在現實的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個，她就是我最最親愛的——胡老師。
在學習中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級裏，您經常教導我們要做一個愛學習，愛勞動好的學生。記得那是一個寒冷的冬天，我們穿着厚厚的棉襖，卻只有一個人穿着單薄的毛衣，一個人躲在角落裏，這時是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您温柔的説：“孩子，以後千萬別穿這麼少了！”頓時，全班同學熱淚盈眶，為自己有這樣一位好老師而感動，而高興。我們三年級時都很調皮，每次韓校長為我們上《傳統文化》課時，都有兩三個人因説話而被點名，最後，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終於，老師又為我們上了幾節，有一句話我難以忘記，是韓校長説得：“你們有一位好老師，她很負責任，認真對待每一個學生，可你們卻不好好珍惜，天天上課説話。説一句實話，要是她不願教你們，那再也不會有人教你們！她為這個班級付出了很多！”也就是這句話，驚醒了我們的良知，從此以後，我們認真地完成老師佈置的作業，為的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會讓我們銘記在心的！
這就是我的好老師！無論她教不教我，我也會記住她！
四年級：王雲青{王蛋清}
