關於感受作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的感受作文9篇，希望對大家有所幫助。

明天就是“三、八”節了，這也是我校的孝敬日，今年，學校特地開展了三個主題活動，分別由低、中、高年級來完成，我們中年級的學生的主題是：感受孕味，通過腰間掛上與自己出身時相同重量的物體，來感受媽媽生產自己時的艱辛與不易。

説幹就幹，我在家找了半天，符合我出身時重量的物體還真沒有，最後，找了只啞鈴，來稱稱看。

恩，重量將近4公斤，我生下來時重量為4.2公斤，還差一點，包上幾層棉布，既增加重量，又能使自己的腰舒服點。

再包上一層布，一切準備就緒，開始體驗。

我將一個“小寶寶”塞進衣服裏了，我來看看，做其他事還方不方便？

還真不方便，稍不注意，“小寶寶”就會往下掉，沒法子，只好弄個布兜兜住，真是太不方便了。

體驗快結束了，發現自己真的很狼狽，“小寶寶”感覺馬上就要掉下來了，哎，媽媽真的很不容易呀！

媽媽，趕緊的將“小寶寶”帶走吧，通過這次體驗，我知道你真的很辛苦，以後，我會多替你着想，不再讓你生氣。

元旦前一天，我們學校舉行了遊園活動。

第一節課是數學課，有不少同學心不在焉（我也是其中一個），可能是因為下節課去玩吧。第二節課呢，可是非常有趣的，老師讓我們説説自己下一年的願望，同學們的願望五花八門，大多都是祝願自己學習越來越好。但是，也有某位奇葩人士，居然説要減肥！！！

光陰似箭，日月如梭。很快就到第三節課了，終於到遊園活動了。我們爭先恐後地衝出教室，去玩遊戲。玩遊戲，自然要捧咱們班的場了。我先玩二氣呵成，乒乓球像不聽話的孩子一樣，怎麼吹也吹不到第三個杯子。難度很高，僅僅只能吹兩口氣，有的人要不就是吹到外面了，要不就是超過兩口氣了。總在自己班也不好玩，於是，我和陳琳去其他班玩。

其他班的遊戲千奇百怪，有的吹蠟燭，有的貼鼻子，有的猜詞語。我們去猜詞語。猜詞語也太難了吧，偏偏我運氣就不好，第一次就抽了個“虎視眈眈”我做了個老虎的動作，陳琳就誤會成貓了，我無語，在頭上比劃一個“王”字，她立刻懂了，説“是虎。”太好了，終於猜到了。我又看着她，不一會，她猜到了。但是虎視眈眈裏的眈眈她猜不到，戰敗。。

雖然得到的獎勵不多，但是，樂在參與嘛。祝大家元旦快樂哦！！

堆積如山的作業壓得我喘不過氣，還是放下手中的筆，出去透透新鮮的空氣，尋找心中的綠色。我揉了一下惺忪的眼睛，打開房門，哎呀！一股寒氣向我撲來，我不禁打了個冷顫，立即把身子縮了回來。這時，我才突然明白冬天已經走向成熟。

在媽媽鼓勵下，我還是出了房門，去看看我久違的後花園和街道。

天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲，還有讓人噁心的污濁空氣依仗着大風迎面刮來。羣山早已隱沒在濁雲中。這陣勢，真讓人有些喘不過氣來。

只見地面上還有幾片殘破不堪的枯葉孤伶伶地打轉，不時發出“嘩嘩譁”向大樹告別的聲音。被風一吹，路上就愈發顯得空蕩。幾個稀疏分散的行人艱難地走着：他們貓着腰，捂着嘴，頂着大風，在路上緩慢地挪動着。

我正準備歸去，因為我明白今天的山草綠不起來了，我心中的綠色不能一時實現了。在這萬物蕭條，草木枯黃的深冬，哪來什麼綠色？

突然，一個極不起眼的角落裏，一株低垂着頭，但彷彿想努力抬頭的嫩綠小草吸引了我。它從堅實的石縫裏長出來，莖都彎了。一點也不讓人注意，但它仍舊託着它的葉生存着，放出淡淡的清香。我似乎也聞到了這清香，放慢了腳步，欣賞這小草在默默無聞的生存，感受它透出一種頑強不屈的生命力，似和環境鬥爭，又似和生命抗衡，一株樹是渺小的，不惹人注意的，但它的精神是足以讓我想起——寒冬臘月依然在邊疆放哨的兵……

草雖小，雖嫩，可它讓我看見那龐大的精神身軀。我身上頓時湧起一股暖流，這也許就是大自然那偉大的力量吧！那種不斷向伸張的生命力，熱情奔放，而又不失莊嚴肅穆。這其中好似有一種韻味，穩下心思，細細低迴品味……

我不禁打了一個寒噤，哦？不知不覺中，我已在風中站了半個多鐘頭了。回到屋裏，我身邊好像有種振奮人心而又響亮的聲音：自然，自然，生生不息。

今天是福山外語節是我們學校每年一度的傳統節日。奧運會是國家盛事，外語節是福山的喜事，五個校區都要去源深體育中心 館參加外語節學校要求我們：7；50分到達源深體育館外語節開始了，我開心極了。

我安安靜靜的坐在坐位上，看着精彩的表演。我們班有幾位同學參加了舞蹈表演，她們跳得非賞好。而我們還在場內見到了《永遠的朋友》的曲作者孔祥東，他和外國的一個朋友相處了15年的時間，共同創作了好幾首歌。我們還聽到了孔祥東寫出的中文的《永遠的朋友》。這正是一個美好的外語節。

諸如早晨起牀的第一口新鮮空氣，那是略帶濕意而十分清爽的，其中也摻雜了幾分冰寒之感，這是早晨對於自己的問候。或是午間吹過的暖風，帶着一陣麥香，十分舒心的同時也昭示着收穫，這是季節留下來的芬芳。或是夕陽西下的殘陽，帶着不捨的離去，令人心生留戀……

在很多時候，現在的人心過於浮躁。更加美滿的社會將風氣引向了一些反方向，譬如説攀比。我曾多次看到聚會前大家做的第一件事情不是互相問候，或是謙讓，而是先拍照。我曾多次發現許多旅遊景區的景色已經不是留給我們的眼睛，而是相機。我曾多次……因為中途迷茫而感到慚愧和懊悔。

“採菊東籬下，悠然見南山。”這先輩所曾追尋的。我想如今的我們不能遺忘，更何況我們理應去享受，難道不是麼？

在夕陽即將西下時，我腦海中不自覺就蹦出了“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的詞句。這大抵上就是文化的風韻，而親身經歷的色彩，自然要比死板的學習要美妙的多。我時常懊悔，當初高中雖然是文科，卻不曾常去博物館之類的地方遊玩。直到後來畢業，出去放鬆時才發現，當走到博物館之後，那古韻彷彿就留存於空氣之中，每一件古董似是都會講話般，有的留下了歷史，有的留下了歲月，有的經歷了戰爭的洗禮……以身投入，用心品味，自是要更為深刻的！

用心去感受自然，用心去發現身邊一草一木所藴含的的美麗，你會驚奇的發現，自己所處環境並不是那麼糟糕，自己所失落的心情，其實也是可以變得更加美麗的。

瑟瑟秋風把滿樹的葉子由綠吹到黃，給予人無限遐想的空間……當我還沉浸在那滿眼落葉濃濃秋意中時，冬來了，用它獨有的寒意毫不留情地喚醒了我。

就是這樣冷的冬天的晚上，媽媽要我去買明兒早吃的麪包。剛一出門，一陣寒風迎面而來，不禁打了一個寒顫，趕緊跺跺腳出發。一面走一邊想，真冷啊！只見一老者帶着一個四五歲的'男孩迎面走來。“爺爺我冷！”男孩道。“來，披上爺爺的大衣，寶兒就不冷了。”老人邊説邊將衣服披到男孩兒身上。

我繼續前行。可不知怎得，冬得寒冷已感覺不到，心房深處一陣暖。猛回頭，那爺倆兒的背影已漸漸消失在暮色中……

愛比天涯情如海，這將是我永不褪色的心中美景！

自然是優美的畫面，有種心爽的感覺，風雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦複雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗淨你的心靈；當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。

許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復甦、生長希望的季節，野花它們競相開放，比豔鬥美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那温馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家裏。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收穫的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心裏充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那麼美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鍾憧憬嚮往美好的生活。

冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那麼寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那温暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。

什麼是自然，什麼不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這麼説自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。

七年級七年級上冊語文第三單元習作700字——感受自然

聽着自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐着傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤着它們的生長；雨，提供着它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多麼無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。

雨後的天空，總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望着天空，試着尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了雲知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽着雨滴對我訴説的故事，感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受着自然的詩意。

因為我想要一直感受着自然的詩意，所以我不能讓他它到失意！

——後記

星期四，上午大課間，我正在看課外書。“哈！”嚇了我一大跳，原來是李美清呀，我看的書叫《我的兒子皮卡》，媽媽給我買了8本，這是第一本，李美清看了看，對我説：“下午你能給我帶來一本這樣的書嗎？”我想：爺爺來接我，就回家拿吧。所以我爽快地答應了。到了中午，一出校門，看見了爸爸，一下子失望了。因為只要爸爸來接我，就一定去飯店吃飯。爸爸説：“今天爸爸的一個同學剛從北京回來，要請咱們吃飯，所以爸爸帶你去了。”我點了點頭，坐在車上。來到那裏，那個叔叔已經坐那兒了。我坐下吃飯，一句話也不説。

過了一會兒，我把事情一五一十地和爸爸説了一遍，爸爸讓我明天再給李美清帶。“可是我不能失信啊！”我説。爸爸説：“這裏離家很近，5分鐘就能到，你自己去吧。”我點了點頭，匆忙回家拿來了書。下午，我把書給了李美清，看她一臉興奮，我也開心地笑了，那一刻，我感受到了誠信的重要。

上網課一個月了，由原來的的手忙腳亂，忐忑不安逐漸變得嫻熟，心神氣凝。但就是對於網課的效果不能保證。這裏積累了一些經驗分享給大家。

1、要提前候課。雖然是網課，我還是喜歡提前2分鐘到，做好準備，等同學們來。就像在學校一樣，所以很多同學就不好意思遲到了。

2、要有儀式感。每次上課一定要有師生間的互相問好。這種儀式感會讓我們的課堂更加的正式。

3、每次上課不拖堂。課要備精，語言要簡練。課堂太長會分散學生的注意力，而且沒有效果。

4、每次上課可以適當進行人生價值觀教育，進行抗疫情的播報。