關於魚兒作文500字五篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的魚兒作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

往事依稀仿若夢，都隨時間上心頭。我和魚兒曾經發生的事情都伴隨着這次的作文付諸於筆尖。

我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝着，裏面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法。“取什麼呢？”看到一隻魚兒幾次三番想躍出水面，就説：“取悦悦吧，好像太老土了點。歡歡吧，好像太普通了。”不知取什麼名字較好，最終也沒取。

到家之後，聽媽媽説要撒點鹽到杯裏。於是我們趕快撒了點鹽到杯裏。過了一會，我開始做起作業，時不時的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動着，小嘴旁的幾根鬚須微微顫動，嘴裏不時吐出幾個泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺着婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動，忽而又倏然搖擺，像是來到了一個新家為次而感到喜悦興奮。

可就在我還未與“夥伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎乾涸，尾巴上下襬動，身子也顫動起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。

過了會兒，妹妹把她放進杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無能為力。此時的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團團捆紮着，再也動彈不得。

第二天，當我再次來看自己的夥伴時，卻讓我大吃一驚！空氣中瀰漫着魚兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個身子僵硬起來，彷彿想要説些什麼。

我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的夥伴，卻沒想會發生這樣的事情……

仰望天空隱隱約約顯現魚兒的樣子，雖然曾經的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。

俗話説：魚兒離不開水。魚離不開水，就會死亡。可是，有一些人錯誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們去看看吧。

從前，有個人叫大兵，他是個書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的.時候，也拿本書看。

有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開水”。他想：魚兒離不開水，那麼有水的地方一定有魚。於是，他拿來釣魚竿到附近的水井裏去釣魚。他在魚鈎上掛起魚餌，然後把魚鈎往井裏一放。他一邊拿着魚竿，一邊看着《百科全書》。時間一分一秒地過去了，可他等了很久都沒有一條魚上鈎。他自言自語地説，一定是魚兒在睡覺，再等等吧。他繼續看他的書，時間不知不覺地來到了下午，一條魚兒還是沒釣到。這時候，有一位大爺挑着水桶來到井邊，看見大兵蹲在井邊，便問他在幹什麼？大兵説：“在釣魚。”聽後，那位大爺哈哈大笑起來説：“小朋友，這水井裏根本沒有魚。”大兵很不服氣地説：“《百科全書》上都説魚兒離不開水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑着説：“沒錯，是魚兒離不開水，但是書本上的知識不能生搬硬套，要結合實際。小溪小河，大河大海里有魚。”

聽完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。

沒錯，魚兒是離不開水，但是，不是有水的地方一定會有魚，要看實際情況。而大兵這個書呆子就知道生搬硬套，認死道理，不會結合實際、靈活變通。想想水井裏怎麼會有魚？這井水是死水，也從沒人養過魚。大兵這書呆子，要不是大爺的一番教誨，肯定等到明天又要去釣魚！

現在，社會上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結合實際，不會靈活運用，而只會死腦筋，結果犯了一般人都不會犯的錯誤。

六年級陳勝彬，指導老師陳安嗣

我有兩條魚，那是我媽媽買給我的。那兩條魚讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店，我看到五顏六色的孔雀魚，就千拜託，萬拜託，請求媽媽買下來；在我苦苦哀求下，媽媽終於爽快的答應了，那時我開心得不得了，好像要跳上天了。

回家時我先把魚缸的水裝滿，再把小魚放進魚缸裏，我每天都會倒一些嗣料到魚缸裏，看着小魚吃得津津有味的樣子，真可愛！所以我總是和它們大眼瞪小眼，瞪得目不轉睛，也瞪得心花怒放！

有一次我太久沒有換水，所以魚缸都長滿了青苔，害我清了一個小時，累得我人仰馬翻！還有一次我放了太多的飼料，讓水變得髒兮兮的，我想小魚應該很難受吧！有一次我突然好奇的問媽媽説：“小魚會不會有『憂鬱症』啊？”結果我和媽媽又到了寵物店看了看，順便問老闆，結果老闆捧腹大笑的説：“我也不知道！”

“媽媽！我一定要這一條！”媽媽説：“那一條很兇！會把我們家的小魚吃掉！”我們又看得欲罷不能手癢了。後來看到一條漂亮的孔雀魚，它是母的，因為媽媽説：“一條公的，一條母的，才能傳宗接代啊！”

有一天，我興奮不已的跟媽媽説：“小魚生了好多好多顆的卵喔！”媽媽告訴我説：“要把魚和卵分開，不然小魚會把卵吃掉！”喔！媽媽也變專家了。不知不覺的過了好幾天，小魚們全都從卵裏面游出來了，那時我想了想，媽媽又要花更多錢買飼料了，但我的心卻雀躍不已！

“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠！”養魚真的給我很多的樂趣，它是我生活中不可或缺的嗜好！

“一網不撈魚兒，兩網不撈魚兒，三網就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來的聲音？原來是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來給大家講講它的遊戲規則吧！

先要選出兩名高個子擔任“漁夫”，兩個“漁夫”必須祕密分配角色：一個當“熱帶漁夫”一個當“金魚漁夫”，其他的同學當“小魚兒”，兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”。“小魚兒”按順序一邊鑽洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內的魚兒網住。

第一局遊戲開始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場了。“小魚兒”們排好隊伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時候，眼看着四隻手臂組成的“漁網就要落下了，只見一條小魚兒猛地衝向前方，一刻都沒猶豫，好險！逃過了漁網的追捕……

但隨着眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒剩下幾條了。我越來越緊張了。看着離自己越來越近的漁網，我不禁猶豫了一下：這個速度，要是過去，那豈不是必死無疑？可是停下來就犯規呀！真是進退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就衝過去吧。正在我思考的時候，奇蹟發生了，前面的同學居然被抓住了。我捂着胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過了這一劫。

第二局開始了，笑聲不斷……

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了我們成長的趣事。一回想起原來就會覺的自己很無知，可笑。

那件事是發生在一個夏天，太陽火辣辣的，烤得樹葉沒了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚，它在水裏游來游去，好像在向我展示它那有優美的舞姿，我想了想：人都那麼熱，魚兒會不會也那麼熱，不如給它洗個澡讓它涼快涼快。於是，我把魚缸搬到院子裏。開始撈魚，魚兒在水裏可機靈了。它鼓着珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來回竄動。哇!水中出現了一道彩霞，美麗極了!我費了好大的勁才把魚兒捧住。接着我又往金魚身上抹上了一層肥皂，頓時，小魚兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白雲，可口的雪糕。抹好了肥皂後，我又用水衝，邊洗邊高興的説：“魚兒，不要動，我給你洗個澡，你身上太髒了，”“哈!終於洗乾淨了!”我激動的説，心想：魚兒這回可舒服了，該跳個優美的舞姿向我致謝吧!可是我把魚放進水裏，魚兒卻靜靜的躺在那裏一動也不動。難道。

到了晚上8：00點，媽媽回來了，我把事情的經過告訴了她，媽媽撫摸着我的腦袋，説：“你這個傻蛋，洗什麼不好，偏偏洗魚兒，現在好了，魚兒死了，看你以後洗什麼!”

同學們，你們可不要像我，以後不管做什麼事，都要考慮後果，不然會失去一些自己喜愛的東西。