五年級啟示的作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的啟示無窮無盡。

就拿我來説吧，一次，我在河邊玩，忽然看見河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲。我趕緊用手攏住它，回家放在玻璃瓶裏。我仔細地觀察它，很快就發現了熒光是從它的尾部發出的。我揭開瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲發光的地方，一點兒也不燙。我在網上查了一下，原來這是冷光，而螢火蟲的發光部位是它的一個器官。

我饒有興趣地看着發出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜裏行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲的發光原理，在鞋子、衣服裏，都放上類似的發光顆粒。這樣，在夜裏走路時，這些發光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什麼東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜裏偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩裏算二十四點呢！如果有這種衣服的`話，全球將可以省下多少電費啊！

我的眼前，彷彿浮現出了這樣的場景：夜裏，人們笑着從街上走過，衣服上發出暖黃色的熒光，像一個個燈籠，照着前面的路。大樓閃着彩虹色的熒光。定睛一看，原來是多色發光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什麼大樓，眼前分明是一個散發着熒光的小瓶子。

大自然的啟示真是不計其數，我將來一定要研發發光顆粒。

生活中有許多人都擁有一顆博愛之心，他們不顧自己卻關愛着身邊的人。

這次假期中媽媽讓我坐出租車回家。當我準備上出租車的時候，摸了摸褲兜，把錢拿了出來。一看只剩下十塊了，我羞愧不已，但也無奈還是假裝有錢似得上了出租車。

出租車司機慈祥的眼神，早已是滿頭白髮，眼角有着深深的皺紋，嘴角露着絲絲笑意，衣服也顯然很平常。

但是，每當他過一個站口的時候，都會問上一句：“孩子，下不下車？”我看着出租車司機，心裏感到十分的內疚。我心中暗暗地想：出租車司機這麼好，我怎麼能這麼虧待他的油錢嗎？怎麼辦！怎麼辦！頓時我的臉就紅了，感到十分愧疚出租車司機。當出租車司機一站一站的靠近我家的時候，我的心跳就越來越快了，我心中十分着急。很多很多的話都出現在我的腦海中。最後，出租車司機問道：“剛剛的你説的地方是不是就在前面啊？”“嗯……嗯。”我緊張而又結巴的回答道。他含着微笑點了點頭，羞愧到極度的我，忍不住哭出聲來。“嗚嗚……”哭聲驚動了一旁的出租車司機，他問我怎麼了，我膽怯地對他説：“我我……的……錢不夠……付給你。”他想了想後對我説：“孩子，沒事我暫時不收你費用了，你不要哭了，我不為難你。”他慈祥的話語使我暫時的心情，好了許多。當出租司機把車開到我家門前的時候，我下了車。他對我説：“別哭了啊，他關心我了一句，不就是十元錢嗎？這次你就不用給我了。”然後招了招手，然後看着我上去之後，才慢慢地離開了。

這就至親至愛的出租車司機，這就是温暖的十元錢。這十元錢使我雪中送炭，雖然是冬天但卻像春天那樣温暖。

生存還是毀滅，這是個問題。——題記

這句話雖小，卻藴含着大大的道理。

一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻着。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發生的一幕。

就在幾分鐘前，家裏大人們展開了關於我是否應該繼續學畫畫的“辯論”。“正方”媽媽激動地説：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這麼多年，還是應該堅持學下去。”

“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學習任務繁重，又面臨着極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意。”

奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎麼樣，學習總是應該放在第一位的。”其實我還是想繼續學下去，但他們各執一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才衝進房間。

看了這句話，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手裏。人有的時候就要遵從自己的內心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會為我們指引正確的方向。沒錯，我應該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……

“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵着我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。

我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什麼是回聲。一天，他對着大山喊道：喂。。喂。。。這時，從大山四面八方也傳來了：喂。。喂。。。他很好奇，對着大山問道：“你是誰？”大山對着男孩説：“你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋，大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽説："是你不對呀！只要你和和氣氣地對他説話，他也會和和氣氣地對你説話，你怎樣對它，它就會怎樣對你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山説話，他發現真的像媽媽説的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎麼對大山，大山就會怎麼對自己。

是呀！只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。

先説班級，班級是由一個個活潑可愛的同學組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會呵呵對待你，如果你經常板着臉，罵人，打架，那別人會同樣的方式回敬你，這就是班級的回聲。

再説大自然，近幾年來，人類對環境的污染較為嚴重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動物，大自然也報復了人類，每年不是發洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會對人類這樣了。

在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會善待你，世界才會和平，美好。