這件事我做對了_600字

三年級下半學期的一次數學考試之後，卷子發下來了。我抱着緊張的心情，定睛一看，98分。錯的題在哪裏呢？我仔細的找了找，發現是一道判斷題出錯了，被畫了一個大大的紅叉，這個紅叉就像一個沉重的十字架，壓在我的背上。

我平緩下心情，仔細的看過題之後，認為難以接受：“‘除了0×0和0+0外，任何的數的乘積與和都不相等。’這道題的正確答案難道不是‘×’麼？”

我懷着疑問的心情看了看同桌的卷子，他寫的答案是對，得到了一個耀眼的紅鈎。我指着那道題問他：“這道題難道不是錯嗎？”

同桌大有一副教訓人的樣子迴應：“虧你還是一個數學高手，連這都不知道！當然不是了，你用腦子想想，7×7=49，而7+7=14，它們相等麼？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它們難道不相等麼？！”同桌一時無語，只好支支吾吾的説：“老師是不會錯的。”我卻堅定地説：“不一定！老師是人不是神，也會有出錯的時候！”

我舉起了手，理直氣壯的對老師説：“老師，我的一道題批錯了！”老師看也不看就説：“不可能，自己再想想。”我經過仔細考慮後，想：“難道真的認了？不！”我鼓起勇氣，再次説：“一定是批錯了！”同學們都驚異的`看着我，那52雙眼睛似乎都在告訴我：“老師不會錯的！”

老師冷冷地説：“是第三大題第5小題麼，我記着呢。”我説：“是的，2+2=4，2×2=4，它們不相等麼！”老師臉色霎時變了，走過來仔細地端詳了題之後，説：“是我錯了。”然後連忙給我改對，分數也隨之變成了代表滿分的“100”。

事後我才知道，同樣也有幾個同學被老師批錯了，可卻都沒有勇氣向老師提出疑問，這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣：要堅信自己正確的判斷，而不能盲目迷信所謂的“權威”！