一次有趣的作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一次有趣的作文，希望對大家有所幫助。

這週五是我們學校的家長開放日。我們班開放的是班會課和科學課。本來以為沒什麼好看的，可是結果卻讓我大吃一驚。

科學課上的是變色花這一課，老師讓我們動手實驗，看看身邊常見的水是鹼性的，還是酸性的。充滿了樂趣的課就在不知不覺中度過了。

接下來是班會課，走進教室，就看見講台上擺着八個蛋糕盒子，周圍擺滿了飲料，地上還放了幾個箱子。

上課了，老師和家長們一起把箱子拆開，原來裏面是橘子，老師給每組發了一袋橘子，這樣我們就可以一邊欣賞同學們精彩的表演，一邊享受美食了。同學們聲情並茂的朗誦讓我們感受到了自己已經長大了，不再是小孩子了，肩上有着責任了。接下來是同學們一起合唱《感恩的心》，許多家長都已經熱淚盈眶了。是啊，父母把我們養大，是多麼不容易啊。我們長大以後一定要好好報答父母。

接下來每組去領生日蛋糕，我們組有一個十二月過生日的同學，她的臉被我們畫的花花綠綠，像個馬戲團的小丑。這是廣播響起了，我們跑去上廁所，路過三班時，只見三班雖然裝扮的漂亮，卻死氣沉沉，四班也是這樣，那一刻，我覺得自己的班級比別的班優秀，也是一種幸福。

這真是一堂有趣的班會！

某一天，天氣很熱，我走到一家商店門口，買了一瓶可樂。

“咦，這個包裝我是不是在哪裏見過？哦，那是幾年前了......”想着想着，我不知不覺就陷入了深深的回憶。

“請同學們上車！”老師起勁地吆喝着。

幾分鐘後，我們便來到了長沙市可口可樂公司的一個工廠裏。我們有序地下了車，目光在那人高馬大的機器上久久不能離去......

“黃喻珏，你看看這個，”劉海馳把我拖到了一扇大大的玻璃窗前，“太震撼了！”

的確，玻璃窗裏有一台巨大的機器，上面的傳送帶把一箱又一箱可樂輸送到一個房間裏。這景象讓我想起了在電腦上看到的人體血管的視頻——血管像傳送帶一樣把鮮紅的血液輸送進人體各處——真是大開眼界啊！

“集合！”一位男老師一邊説一邊吹響了一個小小的

口哨，口哨聲霎時間傳滿了整條走廊。

我們也不含糊，“快、靜、齊”地排好了一條直直的隊伍——就像那傳送帶一樣。

“齊步——走！”老師下了指令。　　我們隨着老師慢慢地走着，還一邊走一邊看了看四周。

老師把我們帶到了一位穿着斯文的叔叔面前，向我們介紹道：“這位叔叔是這家工廠的副廠長，他姓周，有什麼問題你們可以問他。”

老師這麼一説，我們便炸開了鍋，有叫他“周叔叔”的，有叫他“周廠長”的，更有甚者直接叫他“周老師”。

“周叔叔，你們廠有多少名員工啊?”

“我們廠今年統計是：有5480名員工，其中有將近1000名車間組長，大約400名車間主任，50個生產小隊和2個生產中隊；不過沒有統計幹部人數。”他不慌不忙地説着，一邊説一邊扶了扶眼鏡。

“呆會我會請各位小朋友品嚐我們廠最新研發的新型可樂。”副廠長微微笑了笑，説道。

“哇！”我們一蹦三尺高。

可樂很快送了上來，味道真不錯呢！

我微微笑了笑，擰開了可樂，一飲而盡。

這是一個很熱很熱的晴天，跟那天的天氣如出一轍

“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊着，讓媽媽一起來分享我的喜悦。

星期天，我在家裏做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子後，先往杯子裏接了大半杯水，然後小心翼翼地把雞蛋放進了杯子裏，生怕把它打破了。

雞蛋剛放到水裏，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水裏是不會浮起來的。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，彷彿在説：“這裏好舒服呀！”我對雞蛋説：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎麼收拾你。”

我先往水裏放了幾勺鹽，然後用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水裏加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發現，雞蛋很不情願地離開了杯底，但是隻上升了一點點後就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這麼懶，怎麼行呢？”我自言自語地説。我又加了一勺鹽進去，繼續用筷子不停地攪拌，隨着水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化後，我發現雞蛋又向上升了一點。

我繼續往水裏加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什麼浮起來呢？帶着這個疑問，我向媽媽請教。媽媽説：“是因為清水的密度小於鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小於雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之後，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大於它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終於明白了這個道理。

這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。

捉小魚，它十分有趣；釣螃蟹，十分有趣；玩遊戲，也十分有趣。可我覺得還是這次的摘橘子最有趣。

那天，正是個好天氣，晴空萬里，天高雲談，太陽公公也露出燦爛的笑臉，似乎對我們摘橘子活動也很感興趣。下了大巴車，一大片一大片的果樹出現在我眼前，那成千上萬個橘子猶如一顆顆金色的寶石，鑲嵌在碧玉般的橘子樹上。一看見哪些誘人的橘子，我口水忍不住往肚子咽，真想吃掉它們！

在老師的帶領下，我們來到橘子園旁。老師去和阿姨交談，讓我們在原地等着。等老師一走，我就趴在用鐵絲做的欄杆上看橘子：橘子有的很大，像一個個小皮球；有的很黃，像一個個小太陽；有的十分香，在遠處也能聞到它的香氣。這時，果農爺爺走過來，對我們説，讓我們摘朝陽的、皮軟的，摘金色帶一點紅的，因為那樣的橘子甜。

終於可以進去了，我迫不及待地鑽進園子裏，挑選我心愛的橘子。

我首先看中一個很大的、金色帶紅的橘子，本想摘下它，可一摸，哇，皮好硬，像一塊石頭。我丟下這個，再去尋找下一個。找了很多次，不是皮硬，就是皮太綠，就在我灰心喪氣的時候，我發現了一棵橘子樹，上面結了好多個橘子，一串串金燦燦的橘子垂下來，我激動得伸手去摸摸最大最黃的那個，皮好軟，這才是我的“橘子王”，我立馬把它摘下來，放進口袋裏。這一串串的橘子都很好，這下有得忙了。轉眼，我的袋子裝滿了橘子。摘好橘子，我便坐在田埂上，選了最大的，撥開那金閃閃的外衣，它露出鮮嫩的果肉，嘗一口，啊，好甜啊，都要把我的心甜化了！

一片片橘子林，一棵棵橘子樹，一個個橘子，在我心裏迴盪着。這一次活動真是太有趣了，我愛秋天的橘子園。

叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經迫不及待地響了起來。

那天下午，鄭老師讓我們，帶上準備好的食物和水來學校。

鄭老師一走進教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開的鮮花，這讓我感覺十分奇怪。接下來，鄭老師説道：拿出你們帶來的水，大家先嚐一嘗，現在喝白開水是什麼味的呢？”

沒有味道。”

好，那我們去樓下的操場跑一圈，再回來喝水。”

在樓下跑完幾圈以後，大家都已經跑得筋疲力盡了。

鄭老師見狀又説了一句：現在大家再去仔細地嘗一嘗白開水的味道，與之前喝白開水的味道比較比較，看看有什麼不同。”

好的。”

接到任務後，大家都迫不及待地拿起水杯就咕咚、咕咚”喝下去幾大口後。同學們直呼：爽啊！太爽了！”

鄭老師笑眯眯地看着我們説：這次喝白開水，你們又有什麼樣的感受呢？”

一位同學站了起來説：現在再喝白開水不再是沒有味道的`了，我覺得微微帶點甜味。”

那再吃一些零食再喝白開水，又會有什麼樣感覺呢？”

於是，我們再去吃了一些零食再喝水。

鄭老師再問我們：吃完零食再喝水後，水又是什麼味的呢？”

好，現在，你們把這種感覺寫下來。”

聽老師説完，我馬上開始寫作文，等我寫好，下課的鈴聲也響了。

今天作文課上，張老師向大家發問説：“今天我們將要玩錯位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地説“喜歡。”緊接着，老師宣佈遊戲規則：第一個人拿到紙後，寫上一個人的名字，第二個人拿到紙後，寫上一個理想的地方，第三個人寫想幹什麼事，第四個人上台讀前三個人寫的字。

説完，連忙準備紙張，發給第一排的每一個同學，向後傳。我們拿到紙，靜靜地等待着老師宣佈開始。終於，老師宣佈比賽開始，教室裏寂靜無聲，同學們都認真寫起來，結果，只有兩組正確，所以，老師宣佈錯位失敗。我們垂頭傷氣的。老師説：“沒關係，還有第二次機會。”我們立刻羣情振奮起來。

第二輪開始了，老師給我們發過紙後，宣佈開始，教室裏立刻又安靜下來，同學們都在動腦筋。第四個人拿到紙後，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心裏。結果出來了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白雲上吃肯德基……把同學們逗得開懷大笑，喜笑顏開。老師也笑了。教室裏傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場，傳到了家裏，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語中度過快樂的一天。老師宣佈錯位成功，我們歡樂極了。

這節作文課真有趣！

一看到魚，我就會想起我和小夥伴林宇輝，一次撈魚的趣事，這件事至今為止還一直令我難以忘懷。

記得是在我七歲那年的一個夏天，我和好朋友林宇輝到廈大思源谷玩，我們來到一座小亭子準備歇歇腳休息一會兒，就在這時我們倆的腦袋裏突然閃出一個念頭，一起去撈魚，比比看誰撈的魚多，誰就可以獲得“撈魚大王”的稱號，於是，就為自己定了個目標。

比賽開始了，我的眼睛盯着靜靜的湖面，等了好久，還沒見到一隻魚的身影，把我原來的幹勁磨得所剩無幾了，就在此時，一隻小魚“撲通”一聲游出水面，我眼前一亮，拿着自己的礦泉水瓶準備去撈，這時宇輝也看到了這一動靜，可就在我們爭搶之時，小魚已經“隱身”了，我的臉上瞬間顯出了個“囧”字……又等了好一會兒，腳邊終於浮出了一隻小魚，我心想：“這魚一定是我的囊中之物了！”我猛然跳出了亭子，只聽“撲”的一聲，我的半個身子掉入了湖裏，衣服都濕了，而林宇輝卻捕到了那條魚，我一下火冒三丈，心想：“我怎麼這麼衝動，本該是屬於自己的勞動成果，卻被夥伴給搶奪去了！”不知還將等多長時間，才能等來小魚兒呢？！就在我不經意間，一羣小魚遊了過來，我拿着瓶子就亂揮，不但沒捕到一隻魚，還踩到了一塊絆腳石，這下整個人摔到湖裏，我可算是被這可惡的湖水洗了一次泥巴浴。就在我泄氣之時，一條稍大點的魚居然自己鑽進了我的礦泉水瓶裏，真是得來全不費工夫啊，這魚可是自投羅網的，哈哈！我們倆分別都捕到一條魚，沒有分出勝負來，因此，我們兩個都是名副其實的“撈魚王”嘍！

後來，我們想了想還是把魚放回湖裏吧，讓它們迴歸大自然，保持生態平衡，做一個保護動物，愛護大自然的小使者。

雖然這件事，已過去了幾年時間，但現在回想起來依然記憶猶新，十分開心！

今天的班隊會上，我們舉行了一次有趣的活動。主題是：豐富我們的課外生活。看到主題，我心想：課餘時間的卻非常的重要，如果也把他們利用一下，能幹很多事呢！

班隊活動上，讓我記得最清楚的節目要數小品《課餘時間》了。欣賞完同學們精彩的表演後。我心想：如果我們每個人都能擁有一個快樂的課餘時間，從緊張的學習生活中走出來，到過道里散散心，那該有多好啊！

除了小品表演，要數詩朗誦了，我也參加了。我朗誦的是一首快板，平常我半分鐘就能背完的詩，在台上彷彿就要被半小時。我懷着激動的心情走上了台。心想：這一回豁出去了，放開嗓子説吧。我大聲地把詩朗誦流利地背了下來，把我的同學都當成青菜蘿蔔。我花了二十幾秒就説完了這首快板，連氣都沒喘一口，贏得了同學們得一陣掌聲。下台之後，我心裏還在暗中緊張，真不敢相信自己剛才那麼流利的説了一段快板。

通過了這次班隊活動，讓我更加認識到課餘時間的重要性，讓我們在枯燥的學習中，得到樂趣，讓我們的生活變得更加豐富多彩。

我一直以來對土豆情有獨鍾，一週不吃土豆就渾身不舒服。今天，有機會參加温州晚報和青少年活動中心聯合舉辦的“種豆得逗”活動，和土豆來一次最親密的接觸，讓我激動不已。

我們首先去挖土豆。土豆的種植場地並不大，大概只有十米長，三米寬左右。但我們這些小傢伙在主持人一聲令下後，拿着小鐵鏟一擁而上，把這裏擠得滿滿當當。這個埋頭搜尋，那個使勁翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片葉子繁茂的地方，蹲在那裏，用鏟子使勁地往下挖。忽然，我看見一塊黃黃的東西，再往下挖了，土豆露出自己圓鼓鼓的肚皮。“呀，挖到了！”我尖叫起來，“媽媽，這兒有一大堆土豆。”媽媽向我豎起了大拇指。

我的幹勁更足了，盒子裏的土豆也越來越多。可不少調皮的泥土也乘機鑽進了我的鞋子裏，但我可沒空搭理它們，睜大眼睛，貓着腰，繼續在泥土裏搜尋土豆的蹤跡。這時，挖土豆結束的時間到了，我看着盒子裏一個個圓滾滾的土豆，感到特別滿足。

洗土豆、削皮、切土豆之後，我們要大展廚藝，看看誰做的土豆菜餚最富特色。

我先把蒸熟的土豆塊捏成泥，加入一點鹽、味精和油拌勻，再在圓盤中間擺成圓形，接着，拿來紅椒和青椒丁放在上方當做頭髮，然後用一顆葡萄切成對半當做眼珠，最後用紅蘿蔔絲擺成嘴巴和鼻子。就這樣，我的《人臉土豆泥》誕生了。

欣賞自己作品的同時，我也不忘鑑賞一下其他同學的土豆佳餚。脆脆的炸土豆、黃澄澄的土豆炸蝦、色香味俱全的酸辣土豆絲……真是琳琅滿目，讓人垂涎欲滴！看來，能幹的同學真不少！

雖然我的菜餚在評選中並沒有獲得最高獎——金勺子獎，但從開始挖土豆到製作菜餚，都是我親手完成。這其中的點點滴滴，讓我充滿了成就感，不虛此行呀！

大千世界，無奇不有，世上有無數有趣的東西，它們可能重如泰山，或輕如鴻毛，可能無處不在，又或許一生難遇。而微生物，恰屬陰魂不散，隨處可見的那種。

幾個月前的一天下午，科學課。老師推來一車顯微鏡，説：“今天我們來觀察微生物！”教室裏一時炸開了鍋，老師簡單地介紹了用法，分了材料，實驗開始了……

我把污水滴在玻璃片上，斜放到顯微鏡裏，緩緩地轉動，畫面漸漸地清晰起來……

一條黑線！一條會動的黑線撞入我眼中。它又細又長，尾部不停地左右擺動着，彷彿一艘巨輪底下那轉個沒完沒了的螺旋槳。他似乎發現了我，只見他快馬加鞭，速度越來越快，彷彿一個拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一隻人人喊打的過街老鼠。很快，它就竄出了我的視線。

多麼有趣的一幕，這個黑乎乎的小傢伙，為微生物這個大家族添上了濃墨重彩的一筆！也讓我難以忘卻。我再接再厲，輕輕移動着玻璃片。

霎時，顯微鏡下的世界又熱鬧了起來。幾個小精靈出現了。它們是橢圓形的，全身棕色，但有的深，有的淺。我仔細一看，它們好像是自己在動，又好像是被它們身邊的小黃球擠來擠去。這些小黃球只有它一半大小，像一粒粒飽滿的黃豆，又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子，看起來金燦燦的。它們成羣結隊地在一起，互相擠碰着。兩三個棕色的，混雜在“黃豆”中，顯得格外顯眼。乍一看，還以為是一羣農民工和幾個外星人在趕春運呢！

它們是多麼有趣啊！我把我的發現告訴了老師。老師告訴我：“黑黑的是線蟲，棕色的是草履蟲，黃色的叫綠藻。”我恍然大悟，微生物多麼有趣呀！

大千世界，無奇不有。就連最古老、最原始的生物都這麼有趣，這麼美麗，壯觀，讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇，拍手叫好。

通過這些有趣的實驗，我對科學的興趣更濃厚了。我會更加認真地做好每一次實驗。

今天上午第三節課，我們班舉行了一次非常有趣的畫鼻子比賽。老師先在黑板上畫了四個大臉蛋，可愛的臉蛋上卻沒有畫上鼻子。畫完後老師宣佈：“畫鼻子比賽開始。”我們都高興的跳了起來。

老師在每組選了一個人。第二組是徐雲。老師先染人捂住她的眼睛，再讓她轉上三圈，然後讓捂眼睛的人把她帶到有臉蛋的地方。徐雲的手又上又下，又左又右遲遲不肯下筆。終於她在右眼下方畫了一個“S”形的小鼻子。我長歎一口氣，為她惋惜，不過她還是得了九分。第四組的喬丹得了一個大“鴨蛋”，我們組還不錯，有八分。

到了事關重要的決勝局，台下的同學就更加興奮了。有的跳，有的叫，還有的臉上脹的通紅……這次我們組選的是陳靜“上陣迎敵”。本以為她能畫好點。可是她一轉圈後就不知所向了，還是徐雲告訴她方向的。她轉到了黑板前後手裏拿着粉筆就是遲遲不肯動手，此時，我的心裏象有一隻有小鹿在亂蹦亂跳。啊，天哪！陳靜竟然把鼻子畫到了嘴上，這時我的心裏的小鹿已變成了一隻野牛，真想衝上去撞倒她。

最後，老師宣佈比賽結果：“第二組第一名，第三、四組並列第二名，第一組第三名。”頓時，教室裏爆發出一陣歡呼聲！

啊，這次比賽真有趣，我多麼希望再來一次這樣的比賽！

我經歷過許多比賽，有快樂的、有激烈的、有令人傷心的……但是有一次比賽讓我久久沒有遺忘。

那天，天氣晴朗，萬里無雲。我在和妹妹比賽，妹妹拿來幾根的跳繩，説要和我比賽跳繩。讓弟弟來做裁判。

我拿了一根跳繩，妹妹也拿了一根。弟弟説了一聲：“比賽開始！”我和妹妹就開始跳了，一開始，我和妹妹不甘示弱，漸漸的，妹妹落後了，我也有了最高記錄：一分鐘跳了63個，而妹妹只跳了52個。可能因為妹妹有些緊張，繩子一下拌到腳了，險些摔了一個跟頭。

最後是我贏了，妹妹很不甘心，説：“我還要在來一次，上一次是我太緊張了，所以要再來一次。姐姐，你可不要故意輸給我啊，要不然我回會生氣的！”我笑了笑，説：“好，我奉陪到底！”

第2輪比賽開始了，我一共跳了61個，最後幾個還是花繩；妹妹跳了60個，就和我相差一個。妹妹又輸了，但是妹妹並沒有沮喪，還説：“下個星期我還要和你比賽！下次我一定會贏！”

這一天我非常開心。

今天下午的最後一節課是體活課。剛剛上完間操、滿頭大汗的同學們立刻讓好整齊的隊伍，裝模作樣地開始練習向左向在轉，這當然是為活動做準備了……

活動開始了。我們要不遺餘力地度過這一天中最快樂的時光。我們盡情地歡笑着，三個一羣，兩個一夥，興致勃勃地做起我們最喜歡的遊戲。

我們這一組玩的是丟沙包的遊戲。我們分成兩組，中間的為一組，是要躲沙包的，如果哪個不巧被沙包打中，那就算輸了。兩邊為一組，是投沙包的，如果打中間的人，就算贏。我剛好是投沙包的。開始投時，我緊緊地抓住沙包，掄圓了胳膊，盯住目標，使勁將沙包扔了出去。只見小小的沙包就像一支離弦的箭一樣，從王孟佳的耳邊“唰”地擦了過去。只見她被嚇得瞪大了眼睛，長長地吸了口氣，好像在説：“嚇死我了！”就這樣，我們的沙包來回地傳着，中間的同學大呼小叫地左躲右閃着，幾個回合下來，我們投沙包的都興奮到了極點。我向對面的夥伴使了個眼色，我的同夥會地將沙包快速地傳了過來，我一把將沙包穩穩地接住，這可是個千載難適的機會，我大喝一聲：“不許動！”只見中間的同學一個個像木頭人一樣，呆呆地看着我，説時遲那時快，我的武器就這樣飛出去了，只聽“啪”的一聲，我的沙包就打中了目標，可是它打中的地方有點敏感—它是打在了竇哲的臉上。我雖然感覺自己有點兒勝之不武，但還是為自己那小小的智慧偷偷地在心裏笑着。

輪到我們上場時，沙包一次又一次地與我擦肩而過，真是又驚又險。不知是被嚇得還是跑累了，我真是汗流浹背。

這次丟沙包的遊戲，我們玩得真過癮！

星期六上午，金筆作文的李老師讓我們進行了一場有趣的“搶橡皮”比賽。

在比賽開始前，老師先宣佈比賽規則：把我們全班分成兩隊，我們叫“勝利隊”，他們叫“必勝隊”。橡皮放在桌子中間，當老師説：“一二、右手或左手”時，你就伸出相對應的手，如果你出錯了手就犯規了，對方獲勝加一分。

緊張有趣的比賽開始了，我的心裏像揣着一隻小兔子砰砰直跳。我們把手交叉放在胸前。當老師大聲喊：“一”時，我就更緊張了，心好像提到嗓子眼了，當老師喊：“二”，我急忙伸出右手去搶，就在我沾沾自喜時，對方卻大聲地喊：“你犯規了！"我傻眼了，竟然伸的是右手，都怪自己太性急了，對方加了一分。第二局開始了，我把雙手交叉放在胸前，老師説：“左手”。這下我可不敢掉以輕心了，注意力集中，思考片刻，伸出左手去抓，而對方卻已迅雷不及掩耳之勢去I搶橡皮由於對方手太快，沒想到把橡皮推到地上了。我們打成了平局。第三局還是被他先下手為“I搶”了，我垂頭喪氣地自言自語：“怎麼就沒他快呢？”

不知不覺比賽就結束了，老師宣佈比賽結果：勝利隊十分，必勝隊十三分，必勝隊贏了。我們為他們表演了節目，雖然我們輸了，但我們玩得很快樂！

搶橡皮比賽真有趣！我真想再玩一次。

一天放假，我無聊的在家裏在家裏踱步，邊走邊説：無聊死了，無聊死了，今天怎麼這麼無聊。電腦上的遊戲無聊死了，書又看完了。無聊死了，無聊死了啊，你能不能消停會兒？我爸不耐煩了。當然不能！好好好，我來給你找點樂子。吶，你先去廚房拿一個雞蛋。好，我去拿。我滿懷欣喜的去廚房拿雞蛋去了。

不一會，我就拿了個雞蛋過來。對我爸説：一定要有趣啊，不然，呵呵....你還得再去拿一個雞蛋。那你剛才不直接叫我拿兩個？我爸摸了下頭上的冷汗説：額，這次的雞蛋是要放到鍋裏煮熟的，和上一個雞蛋不一樣的。我半信半疑的去了廚房。

嗨，要把水燒開呀。我自言自語道。説着，把鍋取了下來，放到水池邊放水。咦，水好像漫出來了。啊，我剛才走神幹嘛呀，大好的水資源，都被浪費了。我端着放入了水的鍋晃晃悠悠地把鍋放到煤氣爐上。不一會，水開了，我把蛋放了進去。一段時間後，蛋就熟了。

我拿着兩個蛋跑到了我爸身前問：然後呢，我要幹什麼？你把蛋放到地上，轉轉看，是生的轉的快，還是熟的轉的快？肯定是熟的轉得快。我試了試，果真是熟的轉得快。我滿懷疑問地問爸爸，為什麼熟的雞蛋轉的比生的快？爸爸笑了笑，只給了我一個高深莫測的笑容。其用意我瞭解的一清二楚——不就是想讓我自己去了解這是為什麼嗎。

我輕車熟路的打開了電腦，搜這個問題。很快就找到了答案：因為如果是液體狀態的話，蛋黃會飄動，使重心不再一個點上，引起偏轉而不能轉快。固體的話重心位置是不動的，因此可以叫快速的轉動。

哦，原來如此。這次的實驗真有趣！