精選心事作文600字5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心事作文600字5篇，歡迎大家分享。

這心事懷揣了好幾周，還是不得其解。

我做事速度慢：吃飯慢，洗澡慢，寫作業慢……這個問題已經伴隨我有十幾年。我也因此多了不少外號，什麼“烏龜”啊，“蝸牛”啊……起初我並不放在心上，最近我才意識這個老毛病的嚴重性。七年級還能混混，現在八年級多了一門物理，本來分成三份的時間就已經不夠花，現在要分成四份，我還怎麼應付得過來呢？我十分着急，我知道老師和爸媽更替我心焦。唉，誰叫我連發現做事速度慢這一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。

八年級剛開學，作業並不是很多，還是比較輕鬆的，可我已經有一兩門作業不能及時完成，總留着點尾巴在那兒。那幾天我真的是很認真，很努力地去改正。可一次測驗讓我失了些自信。因為時間關係，數學卷子我還有一題沒完成。那道題我會做，卻不能做，因為我的速度慢。英語也差點來不及，想想別人都有剩餘時間檢查漏洞，而我……我開始變得心事重重。

經過上週，我的希望已抹去了一半，這周才剛開始，我已什麼也提不起勁來。這周的測驗試卷考下來，語文是來得及了，可餘下的時間也不多，甚至質量不能保證，以至於我只考了七十分。數學有三道沒做，總共扣了二十四分，再加上其它錯誤，可以想象這門的分數是多麼慘。這是一個好學生該有的成績嗎？

我深深地反思，接下來我該怎麼辦？

我會不會越來越跟不上“大部隊”？我不敢想象我的後果。因為我的速度慢，班主任就此找我談了兩次。我也十分想改過來，可只是空想能有什麼用？我發現，我越想快，似乎動作反而越慢，我越想快，似乎動作反而越慢。我……早知如此，何必當初呢？

老師們都説，八年級這個時候是我養成好習慣和改掉壞習慣的關鍵期。我不能再猶豫了，現在的一切已經再清晰不過地證明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必須相信自己，也必須行動起來，去解決面臨的難題。為我加油吧！

我有一件煩心事，它一直困擾着我，這件煩心事就是我從二年級開始就戴上了眼鏡。

一年級暑假期間，我每天看電視，而且眼睛離電視才不到兩米的距離，這使我的視力越來越差，國小二年級就戴上了眼鏡。

我平常不愛護眼睛，寫作業時，頭離作業本不到10釐米，而且一寫就是很長時間。看電視時，我每次都準確無誤地“降落”到離電視不到兩米的地方，而且有時還會往前走幾步，近得幾乎要鑽進去了。我漸漸地就感覺到黑板上的字有些模糊了，去醫院檢查才發現我已經成了近視眼。

戴上眼鏡兩年後，我的度數又增加了二百度。有一次同學們提議去籃球場一起打籃球，我立刻報了名。星期天，我怕看不清楚就戴上眼鏡去集結地點，我們等人全部到齊以後，比賽正式開始，我是主攻，籃球一開始就被我搶到了，可是我剛想投籃的時候，眼鏡就像淘氣的猴子滑到了地上，就在我遲疑的一刻，球被人搶走了，我也只好去撿眼鏡，正當我彎腰去撿的時候，籃球正好砸到了我的背，我當時就懊悔：哎，要是我早點愛護眼睛的話，也不至於現在這麼倒黴了。我真把腸子都悔青了！

回到家以後，被砸的那一下才回過勁兒來，這時候可疼死我了，爸爸看我那一臉的狼狽樣，便問我怎麼回事，我就把事情的原委一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽了以後哈哈大笑，我就不滿地説：“我這樣難堪，你還笑得出來！”爸爸説：“這就是你自作自受，以後看你還敢繼續這樣下去嗎？眼睛是心靈的窗户，所以你應該好好愛護眼睛”。

是呀!眼睛是我們認知世界的窗口，我們要愛護眼睛，用明亮的眼球去觀察世界。

心事，也許對人來説是林間小溪一樣使人感到愉快，也許像淒涼悲壯的故事一樣讓人感到悲傷，也許是波濤洶湧的江水一樣主人感到激情……而我的心事卻像一杯淡茶一樣讓我感到温暖。

雪正在下着，外面的世界都被雪渲染成一種顏色-----白。

正在教室內上晚自習的我們都在悄悄討論着晚上怎麼回家，不知道誰説了一句：“我爸爸會來接我的。”班裏的同學又在討論他們的'爸爸媽媽會來接他們的。我無心加入，不知不覺的向窗外看看…….

雪下得更大了，鵝毛大雪應該就是形容這場雪吧。這時班主任走了進來説：“由於雪下得太大了，我已經發短信讓你們的家長來接你們放學。”班主任的一句話使班裏一下子全亂了，大部分的同學都在猜測他們的家長會不會來接自己。我繼續向窗外望着。

“李某某同學你的家長來了。“同學們都投向那個同學羨慕的目光。這時我顯得有些焦慮。同桌似乎看出了我的心思，他安慰我道：”放心吧，你爸爸會來的，你要相信你爸爸喲！“我使勁地點了點頭。

23名，15名，9名……班裏的同學陸陸續續地走了，班裏剩的同學越來越少了。我的焦慮又加劇了。同桌説：”相信你爸爸，他一定會來的。“我勉強笑了一下。

”張傑同學你的家長來了。“這時同桌也要走了……

班裏現在就只剩下我一個人了，我心裏對爸爸有些恨”別的家長能來，你為什麼就不能來呢？”

這時班主任走了進來説“你的家長沒有來，我送你回去吧！”看着浩大的校園只有我們班還亮着燈，我只好點了點頭。

這時門口出現一個人，我一眼認定是我的爸爸。“老師對不起我來晚了，單位有點事，謝謝老師，兒子我接你回家。”爸爸有點語無倫次。我再次看了看爸爸黑色的外套已經完全變成了白色。我立馬擁抱住了爸爸，熱淚一下湧了上來，滴在了爸爸的外套上-----雪被融化了。

在那一剎那，我看到了爸爸對我的愛。雖然寒風凜冽，但在爸爸的關懷下，我的心裏隨之湧來一股暖流，把我所有的痛苦和寒冷都沖刷掉了……

午休時，走在操場上的那個女孩格外安靜，沒有平常與朋友的談笑，只是默默地時常把低下的頭抬起，那個女孩就是我，她在想心事……

她隨意地在操場邁着步子，可這隨意的背後卻是謹慎，路邊的楊樹葉片把陽光折射到她的頭頂，陽光因葉片隨風搖擺而閃動着，可她卻絲毫沒有反應，路邊的楊樹隨着她的走動而向後退去……

我就那樣走在操場上，似乎操場上的喧鬧與我的內心產生了兩個世界，我就這樣沉浸在自己的世界裏，思考着屬於我的心事，在剛上國中時，是選擇享受我的青春夢，還是選擇圓滿我的附高夢？我傾訴於自己，可時時沒有迴應，也許內心深處的自己也在時間的夾縫中尋找答案。

青春，一個充滿活力與快樂的時期，是愉悦的，是放鬆的，它會在回憶中留下片片美好，滴滴歡樂。青春是帶有激情的，可這激情若無限放大將會得到成績的下滑與老師信任後得來的失望，這種壓力勝過於青春帶來的快樂。

學業，一個充滿枯燥與乏味的選擇。它會在記憶中留下成功背後的痛苦回憶，它會因佔用時間而淡漠友情。學習，是枯燥的，這枯燥的後背有着興趣與煩厭，我在學習中專研有興趣的學科，提升煩厭的學科。

青春學業，它們不可太過也不可沒有，所以我就在選擇中無限徘徊，成績也隨選擇的徘徊而徘徊於中間。

有時我與朋友歡笑，常談一些生活瑣事，有時我則在座位中沉迷於書香或知識的海洋。

我知道這時而不定的選擇是由心情決定的，而人生的道路不能由心情好壞去選擇，所以我常尋找心事的答案。

每一滴雨都有着一份安靜，小夜曲似的在心底旋轉。我愛雨，尤其是在靜謐的夜裏聽到淅瀝瀝的雨聲，總感到格外幽柔。

昏暗裏，雨足映着燈光浸入綠油油的草坪中，往往讓我喜出望外，懷着不可抑制的衝動，去踏那一方方綿軟的濕潤的香草。任輕微的涼意蔓延，腳丫子底下彷彿湧動着無限温和。我就是有着這樣的怪毛病。

每當下雨的時候——特別是這樣細膩綿長的小雨，那些城市裏的大忙人呵——只是一個勁兒的抱着怨——辜負了——也糟蹋了這來自天國的洗禮。

假意聽雨的人不少，真正會賞雨的人卻不多。即使是激情澎湃的暴風雨，也同樣有着令人難以抗拒的誘惑力。暴風雨的舞台更大，暴風雨的心情更迫切。每次他們沸騰的時候，萬事萬物都以最熱情的胸懷去迎接，且報以排山倒海的掌聲。

雨是暖心的使者。小雨營造的霧，濛濛的，把一切懷抱。陽光給細密的雲層過濾後，只剩下一片冷清的光芒在天地間遊蕩。如若此時，那丁香一樣的姑娘，擎着她的油紙傘，從戴望舒的詩章裏娉婷的走來，讓眼前的畫益愈顯得唯美點兒才好。

多想在音樂包圍的咖啡廳裏，舒適地聽雨啊。這樣的生活多叫人可喜啊。絕不可能的了！我們都太忙……沒有時間停下來看一看雨，傾聽她的如歌祝福啦！對吧？

她有時候真的很天真啊。對於驟雨呢，我們往往只看得到她的猙獰，然而她用黑暗把一切的美醜籠罩。於是乎——真沒什麼是“不可入眼”了，“萬物平等”。

幽柔的雨呵，道道簾似的從遠山放下，由遠及近，放到眼前。所謂的忙人啊，請揭開封塵已久的寧靜，認真聆聽，她有好多的話講不完呀！看，細密的雨叫一切真善美融合，這世間的一切，都在迷糊裏變得迷人。尤其是“燈紅酒綠”，亦像是暈開的彩漪。

雨，包容一切。看所有的花兒低頭默許——他們必有什麼意欲傾訴。