有關課桌作文500字10篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課桌作文500字10篇，歡迎閲讀與收藏。

“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌，我一直為我的每個小主人服務，服務了一年又一年，而他們卻一點也不領情，把我弄得又髒又舊，身上滿是刻刀痕跡。

這一天，張新國同學成了我的小主人，我很害怕他，因為他被我們説成“終極殺手”。這不，張新國剛一交完作業就奸笑着向我走來，他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫了幾條長長的“皺紋”。“哎呦喂！疼死我了！”我已經知道這位“終極殺手”的厲害了，但剛才只算一點小意思。

叮叮叮，上課鈴響了，他們這節課是數學，這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數學課，因為很多同學拿我當草稿紙。這時，老師讓他們列一道豎式，張新國一時找不到草稿紙，就又打起我的主意來。他拿起鋼筆，在我的臉上胡亂寫了一道豎式，老師過來後，他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下，我的臉更髒了，好像值日生沒有幫我洗過一樣。

接下來幾節課，沒有遭受太大的不幸，但是張新國每節課下課都“咚”的一聲把書本和鉛筆盒扔到我的肚子裏，好痛啊！

孩子們放學的時候，是我們課桌最開心的時候，勞累了一天，終於可以休息一下，鬆口氣了。可張新國還要捉弄我，他把椅子“咚”甩在我的臉上，可別小看這一下，我的臉上就多了幾個傷疤。等所有的同學都走完了，天漸漸黑了。而我今天過度緊張，早早地睡着了。

第二天，我醒來的時候，教室門開着，值日生小華美在忙着打掃衞生。這時，進來了一個女同學坐在我的面前。今天我不會再倒黴了吧？

從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消雲散，時光啊，請走得慢點吧……

曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含着淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室裏，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽着我對你説事兒，不迴應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悦的淚水。

可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光裏幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊樑上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的`身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受着這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什麼這麼傻啊！你為什麼不會還手啊！你親自看着我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

現在説這些還有什麼用呢？我只求在剩下的日子裏與你真心相待，也讓，幾個月以後，我們只能在夢裏訴説着難捨難分……

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

再見！我的課桌！

咳咳！認識我嗎？我的名字叫課桌，是木頭製作而成的，我的身體中間是空心的，是讓同學們放書包的地方。我的製作過程想必大家非常清楚吧，先由伐木工人把大樹砍下來，再送到鋸木廠鋸成大小不一的木板，然後上漆、拼裝起來，就成了現在的樣子。

瞧，説了這麼多，其實我們大家早就熟悉了。難道不對嗎？自從你上幼兒園起，只要在學校，便沒有離開過我，因為我是同學們學習、寫字的地方，是同學們不可缺少的朋友。我在世界上分佈也很廣，只要是學習的場所，到處都可以看到我的身影。可以説，如果沒有了我，同學們恐怕連字也寫不成。

我在剛出生的時候，還是嶄新、結實的，按理説，我現在應該和我剛出生時一樣，並且受到同學們的尊敬、愛護。然而，實際上卻事與願違，我不但沒有被大多數同學重視，甚至壽命也在逐年減少。我經常被同學們當作“草稿紙”拿來算數學題，這還不算什麼，有的同學還在我身上塗鴉，亂寫亂畫，我原來乾淨的衣服被弄得又髒又破，最令人氣憤的是，有的同學竟然用小刀在我身上刻字。一天，我正在休息，忽然感到一陣鑽心的痛，我的身上被一個小男孩深深地刻了一道傷痕，一會兒又傳來幾個同伴的呻吟聲。現在，我感到身體越來越虛弱，體力明顯不支，我的腿快要斷了，容貌也被畫得面目全非。

同學們，你們可知道，我們課桌製造出來是要耗費大量木材的，如果像有些同學那樣不愛惜我們，甚至迫害我們，將會縮短我們的壽命，從而浪費木材，造成資源的短缺，那麼人類將會面臨極大的災難。

因此，在這裏，作為同學們朝夕相伴的朋友，我不得不提醒大家：請珍惜每一張課桌，保護每一張課桌吧！

我的同桌是楊青卓，自從我認識她，並跟她是同桌後，我最厭煩的是她經常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進課。因為，我一直想着：“好煩哪，好煩哪！”終於有一天，我忍不住了。

那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地説：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地説：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又説：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”

從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。

但是，好景不長。因為有時我上課時有些內容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。

一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一隻黃蟲和一隻紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。後來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。

黃蟲躲在盒子裏，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……

後來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對着它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……後來它們重逢了，友誼不可分割。

看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。

第二天我到了教室裏，楊青卓也在教室，我們一起説：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。

到現在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。

“你，又做小動作，上來！”你肯定會問班主任怎麼看的這麼清？因為有我的超級課桌，它的功能可厲害了。我給你們介紹一下吧！

我的超級課桌是由透明的納米玻璃當桌面，幾十個大人站上去也沒問題。桌腿上有五顏六色的按鈕：黃色、藍色、紅色、白色、綠色。紅色亮代表天氣冷了，就按一下，課桌立馬放出熱氣；藍色表示天氣熱了，它就會放出冷氣；黃色是課桌主人餓了，摁一下它就會放出麪包，讓你享受；白色就是聽課的人跑神了它就會自動捏你一下；綠色就是你學習困了，課間就會出來一張小牀，讓你休息一下。

上課時，課桌還有一個加厚鋼玻綁在你的前後，讓你身體彎也彎不了。一直保持正確的坐姿。爸爸媽媽們再也不用發愁孩子變駝背，脊柱彎曲了。旁邊還有智能機器手，如果有東西掉了機器手就會幫你撿起來，保證不讓你騷擾到別人。另外課桌還會判斷出你是故意的還是無意的犯錯誤違反課堂紀律，假如你是有意的它就會立即發出無線電到老師的接收器，讓你吃不了兜着走。這個造價也不貴五六百就OK了。

自從有了這種課桌，上課搗蛋的學生也變得很乖。就像我這個搗蛋鬼，以前老師同學沒少受我欺負，他們看見我就頭疼，都不理我。我常常孤軍奮戰，一個人自娛自樂。自從用了超級課桌，我沒少挨課桌調教，可是我的學習成績現在卻是突飛猛進，老師同學都對我刮目相看。老師們對超級課桌也是讚不絕口。這樣的課桌你喜歡嗎？喜歡就加入我們的隊伍吧！等你喲。

時間過得真快呀，時鐘“嘀嗒”已經到了20xx年了。這時的我，實現了夢寐以求的願望，成了一位“發明家”。

我和我的助手太能，已經發明瞭多項成果，並獲世界科研專利。這不，又一項新的發明誕生了——一種奇妙的新型高科技多功能材料。

這種材料是全透明的，它遇熱變涼，遇冷變熱，用它來做課桌再合適不過了。這種課桌可以隨時調節和控制温度，左邊有個紅色按鈕，右邊有個綠色按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼爽起來，人伏在上面比坐在空調室裏還舒服；寒冷的冬天，你也不用擔心，在桌子上寫字也不會凍着手，只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得温暖，非常舒適。

如果你讀書寫字時，姿勢不正確，比如胸與課桌的距離沒有一拳頭寬，或者眼睛離書本的距離沒有一尺遠，它便會開啟自動語音提示，上課時會震動加文字提示，及時糾正你的坐姿。從而使同學們身體正常發育，免受近視和駝背的困擾。

除此之外，它還具有自動識別功能呢。如果同學們的課本及其它學習用品混淆了放在桌上，它會自動識別並語音提示。課桌的語音錄音功能也很強大，當你上課思想不集中，忘記老師講解的詞語或數學難題是時間，只要一拍桌子，這些課堂要總會再次重現在桌面上，直至你弄懂為止。

如有人要問這種透明的多功能材料做的課桌結實嗎？萬一被壓碎了怎麼辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，它是用高科技材料合成的，至少能承受十噸以上的負荷。即使全班同學在這一張課桌上，它也會安然無恙的。

這就是20xxx年將要問世的由新型材料製成的課桌。

時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。這時的我，實現了我夢寐以求的願望，成了發明家。

我和機器人“無比”已發明了機項國際專利產品。這不，我有剛剛發明了一種奇妙的課桌。

這種課桌全是用一種超強的特殊玻璃做的。抽屜的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要你輕輕按一下右邊綠色的按鈕，桌子就會變涼起來，人伏在上面，頓時會感覺全身涼;寒冷的冬天，也不會擔心在桌子上寫字時會凍傷手，你只要按一下左邊紅色的按鈕，桌子會變得暖和起來，非常舒服。

如果你讀書寫字時，姿勢不正確，他也可以幫你糾正。比如，胸部與課桌的距離不夠一拳頭，或者是眼睛與課本沒有一尺左右，那他桌前的機械手便會自動糾正你的坐姿。從而保證同學們身體的正常發育。

他還有自動回收功能呢。如果同學們的東西不小心掉在地上，那桌腳的兩隻機械手就會大顯身手，將掉在地上的學習用品撿起來放在桌上，你就不會再彎下腰去苦苦搜尋了。

有人一定會問，這桌子是用玻璃桌的，萬一壓碎了怎麼辦？這你就不用杞人憂天了。告訴你吧，它是使用高科技材料做成的，至少可以承受20噸以上的壓力，即使你們全班同學擠在一張玻璃桌上，他也安然無恙。

當然，我還的遺憾地告訴你，這種課桌唯一的“缺點”就是：上課時，你的每一個小動作都無法進行，你的一舉一動都逃不過老師的眼神，因為課桌是透明的。同學們，這不會給你們帶來不便吧？

我有一張課桌，小小的桌面上整齊地擺放着我的文具。在我寫作業或是看書的時候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持着我。

在我做錯事的時候，它總會像老師一樣地教育我，幫助我改正錯誤。有一次，我有一道數學題不會做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時，我看見了桌上留下的筆印，心裏突然有些內疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一乾二淨。望着乾淨的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯誤呢!”

在我傷心難過的時候，它總會像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因為語文考試考得不好而坐在小房間裏，獨自傷心。眼淚滴落在小課桌上，彷彿它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對着它揚起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時候安慰我，給我鼓勵。”

在我遇到困難的時候，它總會像親人一樣地支持我，陪着我共度難關。一個下午，我因為生病在家裏休息，面對着一大堆很苦的藥，我實在難以下嚥。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，彷彿聽見小課桌在對我説：“沒關係的，吃下去病才會好啊!”我點點頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想説：“小課桌，你真勇敢，是你教會了我，要堅強面對生活!”

小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。

你不僅僅是我學習的場所，更是我的好幫手，好朋友!

20xx年，我已經成了一位科學家，發明了一個玩意，叫多功能課桌。

下面我給大家介紹一下它的性能。

如果你的書太多了，那不要緊，把書放在桌上按下按鈕的第一個，書就一下子進去了，看看裝書鬥，還是空空的，如果你要取書，也不是一個一個的找，只需按下第二個按鈕，書桌中心就長出一個類似手機的東西，你輸入書的名字，不一會兒，書就放在了你的面前。

如果你課下沒有什麼好玩的，不用愁，你按下第三個按鈕，一個非常大的樂園就在你的面前，大事你太大了，不能進去玩怎麼辦?那也不用着急，按下第四個按鈕，就會變成罐頭小人一般大小，你就可以進去玩了。開發創造力：可以在裏面建一座座大廈。想象力：可以去想象學校裏，那裏有專門出想象力的題，幫你開發想象力……當然，還有很多好玩的，我就不多説了。

成績不好怎麼辦?不怕不怕，按鈕第五個，就是幫你學好各門功課的，只要你一按下這個按鈕，你就進入了各科闖關這個幻擬空間，輸入哪個科，就立即闖關，如果十秒回答不上來這個問題，屏幕上提示你這樣遊戲性的學習對你啟發很大，以後你再也不用怕考不好了。除了第一、二按鈕，其他按鈕在上課時都自動關閉。

當然了，多功能課桌還有很多功能，連我都記不住，如果你想體驗多功能課桌的奧祕，就趕緊來20xx年吧!

我是一個課桌，出生於一位有名的木匠手裏。本來我長得很漂亮，可是在我進入教室後的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎麼回事呢？

我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺，忽然聽到教室裏傳出一陣陣哭聲，原來是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭，他説：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎麼用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎麼辦呀。”

我也不由得傷心起來：‘你看看我的小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人乾的，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了。“

這時，小明的桌子也説話了：”你們都別説了，看看我吧。“大家抬眼望去，只見小明的桌子上粘着髒兮兮的口香糖，上面還有着一個一個的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們三個大聲説：”小朋友們為什麼要這樣對待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們怎麼學習呢。“

從我們的對話裏，親愛的小朋友們，你們不應該有所觸動嗎？請你們大家一定要保護課桌椅，因為我們室你們重要的學習工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不願意失去我問這個朋友吧，請你們一定要好好愛護桌椅。