聲音的作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的聲音的作文600字3篇，歡迎大家分享。
聲音的作文600字 篇1
温柔的聲音能使我們感到舒暢，嚴厲的聲音能使我們感到害怕，嚴肅的聲音能夠使我們拘謹。而老師的音樂盒裏充滿了温柔、切實、嚴肅、滑稽，它們一個個都跳出來與我問好。
當遇到困難時，"温柔"出來向我打招呼。那次感冒，頭痛得厲害，不得不趴在桌子上，老師的眼光一下子轉到我這裏來，走到跟前用温柔的陽光般照耀着説："感冒了？看看醫生吧！"話裏還帶點責備的感覺。
當犯錯誤時，"嚴肅"出來批評我。你聽，那聲音真叫人膽顫心跳！"你做題時能不能看清楚，有單位就應該換算單位，字寫好……"哎，這聲音嚴肅起來還真厲害，不過我也不能再犯低級錯誤了，否則"嚴肅"又來了。
老師的聲音盒還能帶來笑話，讓我們不知所措。那天風颳得特別冷，同學們都穿着較厚的衣服，只有一個男同學穿得很單薄，老師見了説："你看人家都穿那麼厚，你咋就那麼‘苗條’呢？"
老師的聲音盒變化無窮，就如同這天氣一會兒陽光明媚，一會兒烏雲密佈，有時太陽出來還下雨。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"老師的默默奉獻永遠記在我心中。老師的聲音啞了，但還堅持上課。所謂這聲音盒也能發出沙啞的感覺。
老師的音樂盒裏收集了這麼獨特的聲音：有可愛的"温柔";有批評的"嚴肅";有好笑的"滑稽";更重要的是有無私奉獻的"沙啞".
聲音的作文600字 篇2
我們的生活中充滿了着各種聲音：笑聲，哭聲，吵鬧聲……
一大早，“嗶嗶——”刺耳的哨聲劃過恆興上空；“你問我愛你有多深……”宿舍的鬧鐘也不甘示弱地響了起來。一陣忙亂中，不乏各種聲音：“快開門，我快憋不住了！”“天哪，都35分了！快！值日生！……”呼，總算到了食堂，男生女生的嬉笑打鬧，鍋碗瓢盆的互相碰撞，哦，早晨的`校園就是如此活潑。
午飯前夕，炎熱彷彿讓所有聲音都消失了，只剩下老師在空氣中一張一合的嘴，帶領我們在正負數中伸伸懶腰，在單複數名詞中昏昏欲睡，在“不亦樂乎”中睡眼惺忪，每個人都期盼着它作出“下課”的口型。“好了，今天就講到這裏……”話音未落，教室裏就傳來了這樣的聲音：“快跑！要來不及了！”“我的飯卡……”“你別踩啊！”
午飯後，回到宿舍，“聲音”又馬不停蹄地來“騷擾”我們：“我先洗！我先洗啊！嘭！”“喂，吐個衣架出來啊！”“我上廁所呢！”“哎呀我不管了，趕緊的，小心我砸門了！”
黃昏時分，校園裏不時地傳來幾聲鳥鳴，畫面彷彿變得靜止了，光懶洋洋打下來，折射出浪漫的氣息。但這並不能影響朝氣蓬勃的我們。不信，你聽！操場上喊口號的聲音，題海中沙沙的筆聲，課堂上朗朗的讀書聲……此時的校園美好和諧到讓人不忍打擾。
晚自習時間，“新聞播放的時間到了。請各班多媒體管理員打開電腦，關閉日光燈”。“管理員，快上去啊！”急性子的同學催促着——每天都是如此。“今天英語作業有抄寫嗎？”“重度老年痴呆患者”英語課代表又開始到處問作業了。不安分的同學們，嘈雜的課間，構成了鬧騰的班級。
一天的時光總是匆匆又緊促。但這就是我們的生活，愛笑，愛鬧，愛學習；這就是肆意、張揚，正值青春年華的我們。
聲音的作文600字 篇3
每次騎單車，我的腦海裏常常浮現出媽媽温柔地鼓勵：“加油，你一定能行！”
那是一個陽光明媚的早晨，樹林裏的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，微風輕輕地從我耳旁吹過。
我推着新買的自行車來到了植物園廣場，遠遠看見一個熟悉的身影踩着溜冰鞋在廣場上飛快地滑來滑去。是張澤誠，看着他優美的身姿，我自信滿滿地跨上了自行車，我雙手緊緊地握着車把，車子歪歪扭扭地向張澤誠奔去。“哼，騎車也不難嘛。”我想着。我用力蹬了幾下，自行車猛地向前衝去。“呀！不好！”突然我看見前方有塊石頭，我趕緊一個急剎，龍頭猛地一擺，我感覺好像一個巨大的力量在我背上狠狠地推了一把，一下子就從車上飛了起來，“撲通”重重地摔在了地上。我用力撐起身子，手上傳來一陣劇痛。“呀！”手上劃破了一條長長的傷口，鮮血從傷口緩緩地流了出來。我既沮喪又傷心，“嗚嗚”地哭了起來。
張澤誠看到了這一幕，在不遠處幸災樂禍地笑了起來。“哈哈哈！你真笨！水平太差了！”他説話的聲音像老牛拉破車，笑聲像萬把鋸子在鋸木頭，聽在我耳裏像烏鴉的叫聲一樣難聽。
我又氣又痛，渾身像散了架一樣根本站不起來。正在這時，一雙温暖的大手把我扶了起來。“沒關係。加油！你一定能行！”媽媽温柔的聲音在我耳畔響起。聽到媽媽的鼓勵，我彷彿又充滿了力氣。我簡單地拿手帕包紮了一下傷口，咬緊牙關又堅強地騎上了自行車。慢慢地，一圈又一圈，我越來越熟練，我終於學會騎車了。張澤誠羨慕地看着我飛快地騎行，也不禁鼓起掌來。
每當我遇到困難，心底就會響起媽媽温柔的聲音：“加油！你一定能行！”
