我的啟蒙老師作文14篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，希望對大家有所幫助。

我的啟蒙老師作文 篇1

啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的一步。

當我還是一個懵懂無知，剛踏入校園大門的傻小子時，當我忐忑不安地坐在教室時，您面帶微笑，精神抖擻地走進了教室，用温柔而幽默的話語撫平了我緊張的心情，讓我頓時就喜歡上了您，這就是我的語文老師------劉老師。

劉老師，您就是我們知識道路上的引路人。記得剛上一年級，開始學習漢語拼音，您建議我們用漢語拼音寫日記，並且跟爸爸媽媽一起閲讀課外書，摘錄好詞好句和感想。我每天都堅持完成，並且把本子交給您批改。這時您不管多忙，都會幫我認真地批改，糾正我寫錯的漢語拼音，寫上一句句鼓勵和表揚我的話，讓我從此愛上了寫作和讀書。您教給我們的點點滴滴，都讓我受益無窮，打心裏尊敬和佩服您。

您不但教我們學習知識，而且在生活上也無微不至地關心我們。在氣候多變的季節，您都會提醒我們注意保暖，當心身體。就像我們的媽媽一樣，所以我們都親切地叫您“劉媽媽”。

劉老師，我愛您，您永遠是我心目中又敬又愛的“劉媽媽”。

我的啟蒙老師作文 篇2

我的經典啟蒙老師高高的個子，方方正正的“國”字臉上有一雙閃爍着智慧光芒的眼睛；直挺的鼻樑下有一張時常蕩着微笑的嘴，他，就是我的數學啟蒙老師——顧老師。

上顧老師的課是件開心的事，因為在他的課堂上總是洋溢着輕鬆愉快的氣氛。我們可以共同討論問題，各抒己見，歡快的笑聲經常從三年級（1）班的教室裏傳出來。同學們都聽得津津有味，興致勃勃，可是正當大家聽得入迷時，下課鈴就響了，我們總有一種餘猶未盡之感。顧老師不但課講得很精彩，而且還很幽默，所以深受同學們的歡迎，尤其在組織課堂方面，顧老師有一套自己的“絕招”。

有一次，一位同學上課時在桌框裏玩玩具，被顧老師發現了，然而，他並沒有責備那位同學，而是問道：“請問這位同學，你的桌框裏有寶藏嗎？如果有，可別一個人花，分給我們點吧！”同學們聽後頓時鬨堂大笑，結果當然是那位貪玩的同學紅着臉開始專心聽講。顧老師還總是鼓勵我們，使我們在學習中更有信心。記得有一次，一位同學把一道很難的數學題解答出來了，顧老師非常高興並鼓勵他繼續努力，在老師的積極鼓勵下，期末考試中，這位同學果然取得了好成績。

這就是我的數學啟蒙老師——一個智慧、幽默、風趣、負責的好老師。

我的啟蒙老師作文 篇3

現在，我還對幼兒園的老師難以忘懷。雖然老師姓什麼早已模糊，但老師關心我們的情形還是歷歷在目。

每次午睡，你總是不停檢查我們的被子有沒有蓋好，當您輕輕地把被角蓋上時，我心裏都暖暖的。你的愛無處不在，在家休息時，還不忘親自制作識字卡，教我們識字，增加我們的知識，還讓我們對漢字產生了濃厚的興趣。您常説：“識了字，就能自己讀書，書是我們的老師，書是我們的朋友。”在我心目中，您就是我們的恩師，我們的朋友。

還記得有一次，跑步比賽，跑着跑着，我一下子重心不穩，摔倒了。您跑過來，蹲下身，扶起了我，笑着對我説：“孩子，摔倒並不可怕，只要堅持跑下去，照樣可以成功。”肯定的，我跑了最後一名，你卻説我贏了。我當時不明白，認為你騙我，氣得大哭。可現在我明白了，我贏的是自己，甚至更多……你陽光般的笑容，一直留在了我記憶中，那麼温暖，那麼親切，那麼激勵人。

你是我的啟蒙老師，也是我人生的老師，當我踏進校門第一天，你給了我關懷；當我踏出校門那一天，我看見了您頭上的銀絲。我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個春天；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界……

我的啟蒙老師作文 篇4

看到這個題目，你肯定會想啟蒙老師一般是老師，怎麼會是爸爸呢？其實，我讀學前班的時候特別笨，是我爸爸慢慢教我認字，做算術題，所以我才把他稱為我的“啟蒙老師。”

我才讀學前班的時候，爸爸就開始教我三位數加三位數的加法。剛開始，我是一竅不通，後來，爸爸教我背口訣。加法口訣：首先數位要對齊，個位對個位，十位對十位，百位對百位。相加進位要進一，個位加個位得個位，十位加十位得十位，百位加百位得百位。個位相加需要進位進十位，十位相加需要進位進百位，百位相加需要進位進千位。各個數字要加齊。進位別忘要加一。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數的加法。

爸爸教我語文更有一套了。那時候，爸爸先教我認字。有一次，我因為沒有學過，竟把識字卡上的“獵人”給認成了“豬人。”後來，爸爸見我認字沒有好轉，就教我拼音。剛開始，我常常記不住拼音。於是，我每天早上、中午和晚上都堅持練二十分鐘的拼音，幾天，這些拼音我就全記住了。

就這樣，我和爸爸在快樂中學習，才有了今天的結果。

我的啟蒙老師作文 篇5

我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教導我：要勤勞、勇敢；做一個誠實、懂事、有禮貌的`好孩子。小時候，我的記憶力特別好。媽媽在我三歲時就教我背唐詩、兒歌。有一次，家裏來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩，我只顧着和小朋友玩，沒有理睬他們。客人走後，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是教導我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為。小孩子從小應有教養、待人有禮貌。從那以後，家裏來了客人，我總是很有禮貌的問侯他們，拿水果和零食給他們吃。

從上一年級開始，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，誰也代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽督促。但是在我做作業的時候，媽媽總會默默的陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼裏感謝我的媽媽。

我的啟蒙老師作文 篇6

我的啟蒙老師是何老師，轉學前她也是我的班主任。

何老師大約40多歲，她有着一張和藹可親的面孔，一對炯炯有神的眼睛，眼睛上戴着一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個頭不高不矮，還有一口標準的普通話，聲音很洪亮，很好聽。

語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認真地做好課前準備，等待何老師進課堂。因為何老師在講台上眉飛色舞地講課，我們在座位上總能聽得聚精會神。

何老師不僅在學習上對我們認真負責、嚴格要求，總是把自己所有的知識都教給我們；在生活上她對我們也無微不至、關愛有加，在我們需要幫助的時候出現在我們身旁。有一次中午午休的時候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯温水，遞給了我，她關心地問我還有哪裏不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會兒，我就感覺肚子不那麼痛了。

我覺得何老師很真有愛心，我永遠都不會忘記她！

我的啟蒙老師作文 篇7

我的經典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業。

有一天，我沒有完成作業，我被挨説了。我以為老師很煩人，現在我知道了，老師這樣是對的也是為我好。我沒有完成作業那天，是因為老師讓我在作文草稿上寫作文。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎台，‘我被挨説了’。結果老師給我媽媽打電話説我沒寫完作業，把我班班長的電話號給了我媽。從此我再也不敢不完成作業了，有一次我忘了作業是做什麼了。

我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終於想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴格，不只是在寫作業這方面。其它的學習方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴格。

這就是我的啟蒙老師，讓我能完成作業非常嚴格的老師。

我的啟蒙老師作文 篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。要提起我的啟蒙老師，我會情不自禁得想起我一年級時的老師——張老師。

陳老師是一名數學老師，留着一頭乾淨利落的短髮，戴着一副眼鏡，臉上總是帶着笑容，給人温暖的感覺。不論何時，陳老師見着我總會帶着笑容並叫着我的名字，有時會摸摸我的頭，所以陳老師給我留下了深刻的印象。

還記得剛到學校那會兒，我懷着恐懼又好奇的心情，踏着小步子走進這個對於我説十分陌生的地方——童星。前來迎接我的便是陳老師，我的班主任。

時間久了，我對老師的感情越來越深，不僅如此沒我的數學成績也是十分的好，我十分感謝陳老師，因為是陳老師讓我快速地融入童星這個大家庭，老師讓我從對數學的陌生到熟悉，從膽小到勇敢。

在我小小的世界裏，除父母外，便是您。在我小小的心靈裏，您是最了不起的，儘管您現在已經不教我了，但我永遠不會忘記您，我一就會記得那個和藹可親，待人和善的您，不管時間過去多久，我忘不了您。

我的啟蒙老師作文 篇9

我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個啟蒙老師是我們班的英語周老師。她長得很高，很瘦，很漂亮，還長着一雙亮晶晶的大眼睛。

周老師很和藹，從來都不對小朋友發脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來到幼兒園時，她都會在班門口用英語向我們問好：“Goodmorning！”同時，她也要求我們用英語回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時，不僅表情豐富，語言也非常生動，還加着動作，這樣我們很快就能學會英語單詞。

周老師就是用這樣用簡單的日常對話來啟發我們學習英語的興趣。現在，我已經上國小一年級了，但時常還會讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵我要好好學習。我很喜歡她，也常常想念她。

我的啟蒙老師作文 篇10

人的一生中會遇到很多人，而大多數的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。

我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峯期，她會買八四消毒液，為整個教師消毒，在學習中，她又扮演着一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課餘的時間裏，她總是喜歡帶着我們一起做遊戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的遊戲。

她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果説父母是我們的第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋裏種植了許多小小的道理。

也許現在啟蒙老師已經隨着我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。

我的啟蒙老師作文 篇11

我告別了親愛的幼兒園，背上新書包，在媽媽的帶領下踏進了新的學校。給我報名的是一位漂亮的女老師，媽媽告訴我她是吳老師，吳老師很愛笑，一笑起來眼睛就變得彎彎的，讓人感到很親切。第一次見面我就喜歡上了吳老師。吳老師上我們數學，她很耐心地教我們識數、計算、識圖、、、、、、

有一次，吳老師教我們認識鍾，因為我上課沒有認真聽課，做作業時就不會。吳老師發現我沒動手，就向我走來，當時我很怕，以為要被批評了，誰知吳老師發現我不會做，就拿來教具反覆給我講解，直到我弄明白她才拍拍我的肩膀微笑着走開。這件事讓我認識到了自己的錯誤，很受感動。從此以後我上課就很認真聽講了，數學成績進步很快，吳老師也表揚了我。吳老師，我的啟蒙老師，您像媽媽一樣愛護、關心我們。我要大聲地對您説“吳老師，我愛您！

我的啟蒙老師作文 篇12

郭老師，雖説不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿着十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。

“人生路上，有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱。可能是由一支筆引起的；也可能是由一個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經常聽到郭老師講這樣一些對學習沒用，對生活卻實用無比的知識入迷，常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。

郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學習無關的東西，也會講一些學習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重温一下之前學的。老師所做的一切，讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。

郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文一塌糊塗，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質變，變成一個文學愛好者。

郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師啊！你們有這樣的好老師嗎？

我的啟蒙老師作文 篇13

我的啟蒙老師——張老師，她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，經常披着長髮，穿着合體的短衣和短裙，非常漂亮。她是一位慈祥又勤勞的好老師。

她作為我們班的班主任，每天都有許多許多的事情做，她教我們識字、閲讀、寫作；教我們如何去做人、做事，怎樣去幫助別人；還教了我們許多健康知識和安全知識，使我們懂得許多道理。在張老師的精心教導下，我們在健康、快樂中成長。

張老師負責給我們班教語文，在上課的時候，老師先讓我們讀三遍課文，再分段，找多音字、動詞，然後勾詞，最後給生字組詞，換偏旁。每一節課她都盡心盡力地為我們講解，直到我們把所學的內容全部掌握為止。

張老師無論在學習方面，還是生活方面都很嚴格的要求我們。比如在做作業時要求我們要認真、細心，字跡要規範。還經常提醒我們要做到“三個一”：一拳、一尺、一寸，讓我們保護好眼睛。

張老師雖然表面上對我們非常嚴格，但她有一顆善良的心，在學校像媽媽一樣照顧着我們，關心我們，教育我們。所以我以後要好好學習，天天向上，報答張老師對我們所做的一切。

我們從心底説一聲：老師您辛苦了，我愛您張老師。

我的啟蒙老師作文 篇14

提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的國小老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！

轉眼間，我進入中學已經將近一年，而我卻越來越想念他們。

我知道時間不能倒流，我更知道天下沒有不散的宴席，但是我還是要説：“老師，我愛你！”

當我剛進入國小的時候，迎接我的是您。是您，把我帶到了知識的海洋。從此，我在知識的海洋裏遨遊。在一次小小的失誤中，我差點放棄了我的夢想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛上了寫作。

在國小三年級的時候，我幼小的心靈還受到過很大傷害，正當我陶醉前十名的成績中時，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯的原因。

老師，有了您，我才能茁壯成長！