【精選】和諧校園作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的和諧校園作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
和諧校園作文 篇1
陽光從綠葉的間隙中照射而來，調皮地在臉上跳躍着。時光如白駒過隙，當我躺在校園綠油油的草地時才後知後覺，我已跨進高中的校門。
我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍的天空和隨風飄蕩的白雲；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下鬍子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個和諧校園，一個綠色校園，一個文明校園。
走近圖書館，每一天同學們都捧着一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對圖書館的感覺。有人稍微走動也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閲圖書。當她抬頭致於我善意的微笑時，我感到和諧就在身旁。
我喜歡籃球。當同學們一起在球場揮汗如雨時，一起開懷大笑時，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學們互相瞭解，從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子裏幹得冒煙，多想現在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手裏抓着一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得説不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此着急不禁哈哈大笑並關心地對我説：”慢點，慢點，別噎着了。”我稍微緩了一下，對小甲露出感激的笑容也不忘向小甲説謝謝。
緊張的高中生活，為了三年後的大學聯考，上課絲毫不能放鬆，不錯過任何大學聯考信息。同學們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講着知識點。這節數學課，枯燥煩悶的數學一個個在黑板上跳躍着，而我的目光已經越出窗外，看向湛藍的.天空，時不時飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望着窗外發呆時，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達的意思。
匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的餘暉親吻着這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業時，我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會以悄悄的思念寄託於這片和諧之土。
和諧校園作文 篇2
金秋的陽光温馨恬靜，微微的秋風和煦輕柔，空中的白雲飄逸悠揚。我一直生活在一個大家庭裏一一南靖二實小，我們的校園不禁又優雅的環境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來到車棚。真倒黴，早上上課時老走神，都不知道老師講什麼，要回家趕快複習時，車又“癱瘓”了，只能牽着回家了。“你怎麼了？”原來是婧儀叫我，我不好意思地説我車壞了，她亦然下了車，幫我修理，修了一會兒，她説不行，這種故障她不會修，我連説謝謝，他卻不上車，和我一起牽着車走，她説：“朋友有難處，我不能丟下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了決心：以後朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育課上，我和藴奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹上，怎麼辦？對了，請人幫忙，同學們紛紛跑來幫忙，我們眾志成城，齊心協力，過了十幾分鐘，球終於掉下來了，樹下響起了一片歡呼聲……
鏡頭三：我們學校舉行了“陽光夥伴”，由六年級的同學參加。每次放學，只見他們放下了書包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學校爭光，經過不懈的努力，終於獲得了全是第五名的佳績，可他們卻對這個成績不太滿意，一心想取得更好的成績。
一個和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方荊棘叢生我們也將持之永恆！
和諧校園作文 篇3
“創山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎麼回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。
“同學們為了建設美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設的藍圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地説。
我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當然是我啦！放學後，我和大家一起商量着到哪兒去辦小報。最後決定週末到李燕家去。
星期日，同學們都紛紛到達指定地點，開始分工進行。我首先把最難的任務？刊頭設計挑了。在我的帶動下，有的同學收集資料，有的繪畫，還有的同學寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍藍的天上飄着朵朵白雲，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一隻刺蝟找到野果後和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫啊！
評比那天，大家都帶着各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細心地觀察着，不時還指指點點，嘖嘖稱讚。“比賽結果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學跳躍着，歡呼着，擁抱着。“下面請第五組的代表談談他們的獲獎感言。”劉老師笑着對全班説。我被同學們推上了講台，心裏激動不已，不知説什麼好，看着同學們期待的目光，我大聲地説：“同學們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚着我們每一個人的汗水，是大家齊心協力，團結協作的結果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍着我的肩膀，信心十足地對大家説：“是啊！同學們，團結的力量大，團結就是成功，團結就是勝利，只有團結互助，才能和諧發展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍圖能早日實現……”
第二天，從實驗國小走出了一羣紅領巾，他們扛着鋤頭，提着水桶，拿着小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……
