毛筆的國中作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的毛筆的國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我一直就愛寫毛筆字，這或者是由於老媽的緣故吧。

老媽沒有學習過毛筆字，但她卻自學成才，毛筆字作的十分不錯的。童年時，不曉得是我沒有老媽的天賦，或者我年紀太小，一提起毛筆就胡亂圖畫，還故此鬧出一個笑話。

記得有一次，快要吃宵夜了，但我還一直坐在課桌旁圖畫。老媽見此情況，怕我的胃餓壞了，悄悄地拿走了課桌上的墨水，把豇豆湯放到那地點上。

沒想到我圖畫畫得太認真了，把筆往方才放墨水的地方一沾，連看都沒看一下，又開始畫畫了。“咦，墨水壞了嗎，為何不是黑的了呢？”傻傻的我認為真的是墨水有問題呢，大叫起來：“老媽，老媽，快點過來，這墨水的質地太差了，全都沒有色了。

”老媽誤以為真，停下手裏的家務，想看個仔細。當老媽走到我近處時，一下子愣住了，簡直啼笑皆非，這樣好的1碗豇豆湯就那樣泡湯了。我看了下老媽的姿態，不曉得出現了什麼事，便問道：“老媽，你咋樣？

”老媽見我還一直不曉得自己做的事件，笑的肚子都疼了，完全不能説話，只是指指桌子上的豇豆湯。我看了一下，捧腹大笑起來……當今，我的毛筆字進步了許多，在種種類型的大賽中，曾多回拿獎。

其中最叫我難以忘懷的是在一次全市少年書法競賽中，榮獲大獎項。但是，我不故此而驕傲，往後還尤其奮力，爭取更出色。毛筆作文。

爺爺曾經是個裁縫，他做的衣服是村裏最受歡迎的。哪家要做衣服，第一個找到的就是爺爺。

到了爺爺要結婚的年齡，卻找不到合適的。然而緣分總是命中註定的。在一次去新畈為別人做衣服時，他遇到了那個她，也就是我的奶奶，奶奶很看中他做的衣服，她認為衣如其人，既然衣服做得如此出色，那人想必也不錯吧。於是奶奶便嫁給了爺爺。

嫁給爺爺後，爺爺一直做着裁縫。奶奶手不如其他女子一般巧，於是爺爺便為奶奶做衣裳，縫袖套，因此奶奶的衣服一直是村裏最好的。爺爺很愛奶奶，奶奶也如此。

一年春天，爺爺忽然突發其想地想要開小賣部，奶奶沒説什麼，於是在一個夏天，爺爺放下了縫紉機，開起了小賣部。

生意很紅火，太爺爺，太奶奶很高興，卻看不出奶奶臉上的表情，爺爺卻像是丟了什麼似的，心裏空落落的。一次進房間時，爺爺偶然看見了放在角落裏、用布蓋着的縫紉機，他心裏一顫，猛然想起自己已經半年沒用過這縫紉機了。爺爺像忽然想起什麼似的，趕緊去翻箱子，找到了一塊上等布料，便坐在縫紉機前忙活起來。奶奶不知道什麼時候站在了門口，看到這裏，她微微笑了。

又是一年春天，爺爺已不在縫紉機前忙碌了。這幾天他很是興奮。一天下午，奶奶坐在長椅裏，金色的陽光撒在奶奶的頭上，暖暖的，奶奶享受地閉上了眼。這時爺爺靜悄悄地走了過來，他手裏拿着的是一隻並不好看的塑料袋，裏面鼓鼓的。爺爺把塑料袋夾在腋下，雙手輕輕地捂住了奶奶的眼睛。奶奶先是一驚，而後噗嗤一聲笑了出來，她説，都結婚這麼多年了，我還不知道是你嗎？爺爺嘿嘿地笑了，他説，我要送你個東西。奶奶一個激靈，她説，是衣服嗎？爺爺放開了手，故裝生氣的樣子説，都不知道留點神祕。奶奶笑了，她拆開那個塑料袋，裏面是一件大紅的衣服，樣式很美，奶奶拿起衣服來在陽光下看着看着，一會兒，她收起了衣服，把頭輕輕地靠在了旁邊那人的肩膀上。。。。。。爺爺至今想起來依舊覺得甜蜜，他對我説，在他和奶奶結婚那天，他對奶奶許下了一個諾：當我不再做裁縫時，如果我還能再為你做衣裳，那麼請相信那時我依舊愛你……

後來兩人都老了，漸漸地爺爺的眼睛也不再那麼清晰了，他必須要戴着老花鏡才能看清，手也不如年輕時候巧了，但他依舊愛他的縫紉機，依舊喜歡給那個他愛的人做衣裳。可是畢竟是老了，而且時代也變了。他能做的衣服少了，於是他便把注意力轉移到了做袋子上。每到農忙時節，家家都需要用大量的袋子。於是爺爺便把平時積累起來的米袋子，化肥袋子等拿出來做。他很是仔細地做着，在吱嘎吱嘎的聲音伴隨下，一條條緊密的線路，緊緊地貼在袋子上，於是一個個農用袋便做成了。他總是挑選幾個漂亮的給奶奶留着，剩下的就以兩塊錢一個賣出去了。

再後來，我出生了，上學了，因為上的是寄宿學校，所以要準備被子，於是這項任務就落到了爺爺身上。爺爺是用手縫的，雖然他不似女人那般靈巧，但是他為我縫的被子卻是最牢固的。蓋着爺爺為我縫的被子，感覺很温暖。

在我讀六年級的時候，妹妹出生了，奶奶就被叫到杭州去帶小孩。家裏就剩下我和爺爺。爺爺開着他的小店，有空時，也會打打麻將。但是他依然每年做一件衣裳，每當農忙時節時就做袋子，而我有時也會因為褲子或衣服破了讓爺爺補，爺爺補完之後決不會再破第二次。這就是爺爺的高超之處。

爺爺説他和縫紉機已經分不開了。

或許就是這樣，縫紉機給了他愛情，給了他回憶，給了他生話……或許如果沒有縫紉機，這一切都會不同吧！

現在家裏還放着那台給了爺爺很多很多的.縫紉機。爺爺説：它是我的全部！

中國的毛筆是世界上獨一無二的東西，創造了世界上獨特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類筆中，毛筆可算是中國獨有的品類了。傳統的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。

上個星期天，老師叫我們練字。我買了一本楷書字帖，讓我在家裏練字。字帖剛買回來時，我興趣十足，拿起筆在紙上寫了幾個字，歪歪扭扭、大小不一，一點也不好看。媽媽走過來，先都我握筆的姿勢：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無名指小指向外頂以穩住筆桿。學着媽媽的樣子，我試了幾次，才算學會拿筆，感覺手還有點酸。“剛開始學，先練基本功，從橫和豎開始學吧”，媽媽説。我心裏一想，説：“練橫和豎也太簡單了吧。”然而等我開始寫時就沒有那麼容易了，寫毛筆字要講講究運筆和頓筆，我天生是個急性子，哪來這閒功夫，我在紙上飛筆速寫，一會兒便完成任務，媽媽語重心長地説道；“你這樣是練不成功的，幹什麼事都圖快，敷衍了事，不動腦，不下苦功夫，難成大事。”我聽了媽媽的話，我靜下心來接着練起毛筆字來。可是每當我提起筆下筆字時，手就發抖，總是寫不好，看着我寫得橫和豎像一個個彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時，我想到了王曦之寫字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來。

我知道了一個道理，只要努力就會奇蹟出現。

我叫沈朱昱凡，今年10週歲了。我有許多愛好，如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學校的徐豐老師學書法。我從一年級下冊開始跟徐老師練習書法，慢慢的，我就喜歡上了它。

在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導下，我獲得了許多書法方面的獎項，如20xx年4月我獲得了首屆浙江省中國小生規範字書寫大賽中D組中的二等獎；同年的6月在第12屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎；同年9月獲得首屆“金紫荊獎”全國少兒書法美術作品大賽中榮獲金獎，並榮獲“金紫荊獎優秀小藝術家”稱號；

又在同年11月，我的書法作品在《中國鋼筆書法？書畫教育》20xx年第17期上發表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質杯”全國少年兒童書畫競賽金獎；並榮獲《中華小書畫家五百強》的光榮稱號，還獲得了少年兒童書畫藝術六段段位……練習書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字，還鍛鍊了我的意志，我會再接再厲，把榮譽當做起點，在藝術的道路上不斷進取，爭取更高的目標和美好的未來。

對我們來説，有些人覺得練字是一件很平常的事情，每個人都需要做到的。而對有些人來説簡直就是受罪，每天得做這些無聊的作業，真是活受罪。

所以這個寒假，秦老師就讓我們每個人買了一本字帖，每天練一頁，一開始我們都很高興，以為字帖才20多個字沒什麼大不了，後來才知道，原來要把一個字寫端正，是要寫出筆鋒。

第一天，我一早起來，還沒漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，真想動筆，漱口洗臉完，我馬上就拿起了鉛筆開始寫了起來，我寫一點，在翻翻後面的字，不驚的想：他寫的字真好啊，每個字都寫出了筆鋒，秦老師上次也説過，字不但要寫的好，速度也要快。我就跟平常寫的差不多，速度也一般，但寫了差不多三行，我看了看，不會吧！字寫的都扭扭歪歪的，筆鋒也沒有，怎麼回事啊。我隨手又用橡皮擦掉了，繼續寫。就這樣，我反覆了好幾遍，終於抓住了技巧，寫字的時候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫出來，一開始不用寫的太快，可以寫的慢一些，過幾天在慢慢的把速度也提上來，這樣字就會寫的很工整了。

就這樣，經過我1個月的訓練，自我感覺，字寫的跟以前比，還是有進步的，至少有些字能寫出筆鋒了。

寫一手好字，對一個人來説相當重要，可我就是老寫不好。今天，爸爸對我進行了“強化訓練”。

上午，我寫完了作文，剛要出去玩，爸爸突然叫道：“快把作業拿來我看。”要檢查我的做業，這下我完了，我邊想邊硬着頭皮將作業拿給爸爸看。“什麼？竟寫成這樣！給我重寫！”爸爸一見我這“龍飛鳳舞”的字就大發雷庭，硬逼着我練字，老爸呀老爸你難道就不知道強扭的瓜不甜嘛。無奈，我只好無精打采地提筆重寫作文。

沒多久，我就把字寫好了。拿給爸爸一看，他又是火冒三丈：“真是王小二過年――更糟了。繼續重寫，直到過關為止，不然晚飯甭吃了。”唉，在爸爸的高壓政策下，我除了繼續練字還能咋樣？

一遍，兩遍……。就這樣，我不知寫了多少遍。也許是爸爸心軟了，終於過來通知我可以了。之後，他拿起我的兩份字語重心長地説：“孩子，練字可非一日之功，你看你這字寫得……真是‘麒麟比奔馬，鳳耳配寒鴉’呀！”

看到爸爸一臉的痛心與無奈我羞愧萬分，心裏暗下決心：只要給我時間，我一定下功夫把字練好。

五年級的學習生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因為我的字寫得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時間指導我練習寫字。

“要想寫好字，正確的書寫姿勢和執筆方法非常重要。”爸爸對我説。

“正確的姿勢是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，並略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地説。

哦！我知道了，我以前寫字的時候，腰彎着、頭低着，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢沒有坐好呀！

“當然，寫字時正確的執筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側面分別從三個方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩的‘支撐點’”爸爸笑着説。爸爸接着講起了寫字姿勢要做到的三個一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學得認真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。

寫字姿勢和執筆方法解決以後，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸為我準備好的字貼先描，然後再臨，爸爸也不忘每天檢查指導，就這樣已經寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負有心人，現在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都説我寫字進步了。

我相信，通過爸爸的幫助和我的努力，每天紮紮實實的寫字，我的字一定會越寫越好，為今後的學習打下堅實的基礎。

又一個暑假，身為懶人的我就沒怎上課外班。窩在家裏好了。

媽媽作為語文教師，對我的書寫一直抱很高的期待，但我卻不太認真，沒辦法，只好買了本鋼筆字帖給我。

剛開始那幾天，我似乎沒進狀態，描的還説得過去，只是臨的那張一塌糊塗，自然少不了媽媽的大發雷霆。

一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準叫她連我也撕個粉碎。看她那雙好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠誠懇懇重練一張，卻趕快遠離書桌。第一次練字就這樣草草收場。

第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認認真真地翻開字帖，認真地描着，一個個方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫，累些又何妨？

不知何時，媽媽已站在我身後，搖着扇子，細微的聲音傳到我耳裏，心裏一驚，忙戰戰兢兢地起身聽候“評價”（在實際上應該叫“發落”吧）。只是努力練了這麼久，卻只得到不冷不熱的一句“還行，繼續努力。”心裏異常失落。

20xx-8-8，我坐在書桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個字都是那麼自然、那麼認真，自己也漸漸認識到寫一手好字的重要性。

想到書法家王羲之染黑一池水，苦練書法，終於成為一代書聖，自己練的，根本不算什麼，只有細心苦練，才會練成一手好字。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”