讀書的啟示作文600字6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書的啟示作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀書的啟示作文600字 篇1
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裏，從中也得到了很多的啟發。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室佈置了一番，牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。
後來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的説不出話來，帶着些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇後，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什麼外婆這麼老了，為什麼還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我説她以前讀了有限的幾年書之後，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑着認識不多的一些字，她堅持着看完了一本又一本的書，出於珍惜，看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。
聽到這裏，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由説我做不到把書讀好呢？
讀書的啟示作文600字 篇2
高爾基説：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脱身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那裏面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.”可見讀書的作用之大,對他而言,讀書就是一劑良藥,這不正好驗證了我過漢代劉向所説的“書猶藥也,善讀可以醫愚”的道理嗎?
我完全支持他們的説法,但是對於我而言,讀書,更是一種享受.
在你休閒的時候,不防坐在公園的凳子上或是庭院裏,一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫,一邊讀一些優美的散文,你會覺得心情舒暢,一切都很好美!
書是逆境中的慰藉,當你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時,何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼.羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等.學學他們是如何面對挫折的,在自己思想的王國裏與他們對話,激勵自己的鬥志,從而使自己勇敢的面對困難,樂觀的看待一切.
在你感到孤單的時候,為什麼不去與書偉伴呢?書,是我們永遠的朋友.在這個時候,我們可以細細品味作者的思想感情,與自己的思想結合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的暢遊.難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此,孤獨有時候的偉大的,在孤獨時讀書,更是一種獨特的享受.
從國小開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識來充實自己.我們可以不富裕,但不能沒有知識；我們可以不美麗,但不能不充實.因為知識上富有可以享受心靈上的滿足.
讀書,是一種境界,只要你鑽進去,就會發現有無窮的樂趣和價值.
“鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”正值青春期的我們有着積極進取的心態,有着勇於拼搏的豪情.因此,我們應該把讀書作為一種享受,善於讀書,熱愛讀書.從中提高我們的道德修養和自身的價值.
讀書的啟示作文600字 篇3
書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”在人們看來，這句話一點兒也不假，是因為書，才有了今天的“信息時代”，所以我們看書，就像一扇門，隨時可以打開獲得無窮知識。
從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在湧入我稚嫩的心田，那是多麼自然，多麼和諧。
上了國小二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時，我明白了故事中人物的求生慾望是多麼強烈！之後，我也模仿着他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。
過了國小二年級，我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時，我不只滿足於故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間，我在房間裏傷心地哭着。突然，一本作文書呈現在我的眼前，我打開它，一個個有趣而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊，感受到了許多知識如潮水般地向我湧來，我敞開胸懷，盡情地享受着知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫助了我的學習，真是一位無聲的老師啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到國小五年級了。這時，我的閲讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！
讀書的啟示作文600字 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我國古代詩人杜甫就曾提到過，這足可以表明“讀書百遍，其義自現”的道理。
讀書並不是只看一本書，只看一天書，要堅持不懈地看，並且一本書不要以為讀過後就不再讀了，不是這個道理，讀書百遍，這樣才能更好的懂得書中的`道理。
我國西漢的時候，出了一位喜好讀書的人，他就是匡衡，畢生孜孜不倦的讀書，小時候因為沒有錢買不起蠟油，所以晚上沒法看書，他便鑿壁偷光，將自己家裏的牆壁鑿出了一個小洞，透過從鄰居家裏照過來的光看書，秉夜苦讀。可是，他後來又沒有錢買書，直得四處借書苦讀。最終名垂青史，讓後人記下了匡衡這兩個字。
我國現代偉人毛澤東毛主席，雖然軍務脱不開身，但仍然堅持每天讀書，走到哪裏就看到哪裏，小時候在和爸爸媽媽在最吵得集市上，他仍然讀書，也讀得津津有味，還在自己的書上鈎鈎畫畫，做滿了註釋，他博覽羣書，在是一位偉大的軍事家的同時他又是一位文學家，他寫的詩篇都是通過讀書而書寫成的，他往往寫的是氣勢磅礴，如比較著名的《沁園春·雪》，很多他的詩篇留給了後人，讓後人去細細的揣摩。
外國一個小女孩，她曾經説過：“如果有人要我當國王，住在宮殿裏，有花園、佳餚、美酒、大馬車和華麗的衣服，還有成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決定不當國王。我寧願做一個窮人住在藏有很多書的小草房裏，也不願意做一個不能讀書的國王，不被財富和享受迷惑了眼睛，讀書才是最重要的，金錢總有用完的時候，而知識是偷不走的。”
與此看來，古今中外，無論是名聲大的人，還是普普通通的百姓，凡是讀書者，都是不平凡的人！讀書改變命運。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”立身以立學為本，立學以讀書為本。此刻，唯有前進！前進，唯有讀書！
讀書的啟示作文600字 篇5
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發，並不斷激勵着我孜孜不倦地讀書學習，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級時，每當遇到老師佈置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見了，語重心長地對我説：“彆着急，多看點書，書裏有許多知識，只有大量閲讀，寫作時才能得心應手，書籍是人類進步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對閲讀的興趣。
從那以後，我一有空就鑽進書堆裏，靜下心，專心致志地閲讀，把好詞好句摘抄並背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界裏。《三國演義》帶我穿越時空，走進戰火紛飛的東漢末年;《西遊記》中孫悟空敢於和妖魔鬼怪做不懈鬥爭的精神使我深受啟發;《水滸傳》裏激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂;《戰國七雄》讓我看到了春秋戰國時期，七國明爭暗鬥的場景……瘋狂地閲讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，並能恰到好處地應用在作文中，不再因為寫作文而絞盡腦汁，對着看圖寫話呆呆地發愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，並作為範文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
是呀!書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領我走進書的海洋，使我更酷愛讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啟示，激勵我繼續向成功的高峯攀登。
讀書的啟示作文600字 篇6
書如山似海，如朋似友，如家似鄉，讓你懂得欣賞，讓你懂得珍惜和依戀，是我們生活中不可缺少的夥伴。
推開知識的大門，在書的王國裏遨遊，才真正見識了書的智慧與色彩。那一天，我和鄰居又聚在一起寫作業。“聰聰，問一下，誰誤闖白虎堂——上當受騙啊？”“林沖唄，你連這都不知道。”我不禁讚歎：“哇！你真厲害，你是怎麼知道的？在網上查？還是問你爸媽？或者……”“是書，是書啊！我最近在看《水滸傳》，林沖是《水滸傳》中的人物。”噢，原來如此，是書在背後幫助她。我低下頭，責備自己不多看書，知識這麼淺，同時，我也下定決心要多看書，多長點知識。
於是，接下來的日子，我飛快的看書，一目十行，囫圇吞棗，沒看進去多少。在一次月假，我寫完了作文，媽媽拿來和鄰居比了一下，説我寫的不夠好，我連忙去請教鄰居，“聰聰，怎麼把作文寫好啊？”“當然是多看書啦！”我早就知道她會説這句話，馬上接：“我看了啊！”她説：“光看沒用，關鍵是要看進去，要學習書中的好詞好句。”這一次，我真正理解了她的話。從此以後，我按照她的話，在老師的精心培養下，在我自己的努力下，更在書的幫助下，我的作文漸漸超越了鄰居，並在語文小報上登出。書，是可以改變一生的。
小時候，我們是一張白紙，由父母來構思；上學了，我們由老師來鈎線；畢業了，沒有父母陪伴的我們，沒有老師澆灌的我們，只能由書來塑造，書把我們變得有聲有色，魅力更加。書，也是我們生活中的必需品。
