精選國小作文400字集錦五篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的國小作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他在我們班的時候，無論是誰，英語都比不過他。當然，各科成績、項目他也很好，總是在前十名以內。

他可以説是班上的一個學習的好手，連王悦、史家瑞都把他當作一個強勁的對手呢！

可是，就在五年級上半學期快要結束的時候，一個消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開我們班，去北京讀書！這個消息是李佳勝得好朋友鬍子豪傳出的。一開始，我們也不是很在意，只是把它當作一個“不知從哪裏編出的謠言”罷了！可是，沒想到這個“謠言”卻是真的！

就在期末考試後的一天，我們要回學校領寒假作業的時候，趙老師卻宣佈了這個我們不願意聽也不願意知道的消息，並在班上開了一個簡短的告別儀式。

趙老師先説了李佳勝為什麼要走，然後就讓李佳勝走上台，説幾句話。

李佳勝走上台，説：“五（8）班給予了我很多”我很捨不得離開這個集體，但 是，因為我……”

一向堅強的他竟然落下了幾滴眼淚，我們全班也隨着他，流下了眼淚，幾個女同學甚至趴在桌上苦。中雨，話説完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個本子給他，作為在五（8）班的紀念。

下半學期，李佳勝已經成為了北京某一所國小的一員了，但是，他永遠在我們五年級的記憶中保存着。

“轟隆隆！”一陣震耳欲聾的雷聲在我耳邊響起，閃電無情地把黑幕劈成兩塊。我站在走廊上，看着在暴風雨中被“折磨”的小樹——畢業樹。那是一棵莞香，它的身上，藴含着我們這一屆學子的夢想。看着在風雨中“掙扎”的小樹，我思索着：假如我是那一棵小樹——

假如我是那棵在風雨中並不起眼的小樹，在經受雷雨的洗禮、同類的嘲笑時，我會怎麼樣呢？告訴你吧，站立在操場邊緣的草坪上，不管是風的威壓，雨的洗刷，我都不會害怕，因為只有這樣，我才能長成一棵參天大榪。雨大滴大滴地打在我身上，風瘋狂地撞着我，但是我卻沒有不會向它們屈服，因為我知道，一旦我倒下去，可能就再也站不起來了。

“小樹啊，你就這弱不禁風的身軀還想在這殘酷世界上生存下去嗎？”一棵大樹在嘲笑我，其它的樹也哈哈大笑。

“我知道，只有堅持，有信念才能活下去，如果我連風雨的的沖刷都挺不下去，何談什麼夢想呢？”我説道。“難道不是這樣子的嗎？要是你們小時候沒有信念，你們能長成參天大樹嗎？”它們無話可説。

在現實生活中也一樣。如果人不經歷風風雨雨，那麼他一定只是一具沒有靈魂的肉身！所以，做人，一定得要有信念，有夢想，併為着夢想拼搏——這才是真正有意義的人生！

夢想是比小鳥還飛得還高的理想，夢想是比天馬行空還離奇的想象，夢想是比珍珠還美的種子。我的夢想是什麼呢？靜夜裏，我沉思着。

我的夢想是做一名老師？也許是一名醫生？也許還是一名畫家？對，就是畫家。在一次無意的嘗試中，我與它結下了濃厚的緣分。而説起那次我就會興奮得手舞足蹈。

當我在三歲的時候。一次週末媽媽帶我來到她的辦公室，辦公室裏的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當時的熱播動畫片）的畫。我嚷着要讓一個研究生姐姐教我畫。姐姐意味深長的對我説：“畫畫是個技術活兒，需要日積月累的練習，你願意付出嗎？”我不假思索的回答：“一寫！我要比你畫得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開了一上午的工作，費了九牛二虎之力。才教我畫了一個不忍直視的小女孩。可那時的我如何可以説那真的很醜呢？我激動得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對弟弟説：“哼哼，某某你有欣賞本大師的傑作。你接不接受？”我用審視的證據逼問着他，他似懂非懂地點了點頭。我説：“噹噹噹。本大師跨年之作隆生登場！”他看了一眼説：“切真醜。”説罷給我一個瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號淘大哭。

從此之後，我年年畫日日畫。抓緊了每分每秒，連寫作業都不庭。如果你來過我家你會發現離我桌子最近的那一面牆上會都是我的畫。也許，還會有人詆譭我的畫，説我的畫不好，但我從來沒有聽進去過。因為陳歐的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風吹雨壓時對夢想的執着。

夢想不是所謂的一句話。而是你為了一個理想奮鬥、欣喜、受傷。所謂夢想有酸有甜有苦有辣。因為我喜歡所以我願意為些付出。

“這些東西都是我的了！”這是在鄉下的.和哥哥住的幾天，他經常對我説的話。

我的哥哥簡直是一個饕餮，因為他的食量實在是太大了，而且十分貪吃，不信你聽聽下面的故事。

記得有一次，我們全家一起去吃飯，我們大人坐一桌，小孩坐一桌。我們小孩的一桌菜先上來了：羊肉串、辣椒炒肉、油燜蝦……，看得我們口水直流，原本我們正準備開吃，可是哥哥卻突然對我們説：“你們看，這裏的菜這麼多，我們現在沒有運動過，就不會覺得飢餓。這些菜我們就吃不完了，那多浪費啊!這樣，你們先去玩一下，等下再來吃吧，不過為了防止有人偷吃，還是我來看着吧。”我看了一眼哥哥，發現沒有異樣就走了。

過了一會兒，我又回來看了哥哥一眼，這回，哥哥和上次不一樣了，只見哥哥兩眼發光，手裏的筷子就像是一隻老虎的爪子，那模樣像極了葛朗台看見金子時的表情。只不過他好像發現了我似地，一筷子也不動，我悻悻地走開了。

剛走到大門口，忽然想起哥哥看那些菜的眼神，趕緊回頭一看，這下，哥哥已經在埋頭狼吞虎嚥地吃了，我見狀趕緊奪過他的筷子，大聲説：“你怎麼能這樣？”只見他笑嘻嘻地説：“沒關係，我沒吃多少。”我一看，桌上的菜已經只剩菜葉子了。

你説我的哥哥貪不貪吃？

22世紀暑假的一天，我轉學到未來的一個學校讀六年級。

我坐着飛碟來到校園上空，首先映入眼簾的是校園上空飄揚着的五星紅旗。

走進校門，我立刻被眼前的景色陶醉了。這所學校的牆壁、屋頂都是閃閃發光的銀白色，好像天宮裏的瓊樓遷到了人間似的。在操場正中有一個圓形的大花壇，花壇中間是 一棵古老的松樹，四周種着一片月季、杜鵑花和其他一些我叫不上名的花卉。

我來到了辦公室門前，緊閉着的玻璃門便自動打開了，走過一米後，門又自動關上了——這門是電子控制的。學校的李校長接待了我，我説明來意後，李校長便説：“歡迎你來到我們學校參觀。”

透過玻璃門，我看到每個老師的辦公桌上都有一個機械手，便問：“這些手是幹什麼用的？”李校長説：“這些手都是替老師批改作業的。老師把作業本放在桌子上，按下桌上的兩個按鈕就可以了。”“這樣老師就輕鬆多了，真不錯！”我説。來到漂亮的教室，我便問：“教室是用什麼材料做的？”李校長説：“哦，教室是用一種特殊的材料做的，冬暖夏涼，牆上的這些小孔有三種用途：一是通風換氣；二是可以自動的調節室內温度；三是吸去灰塵。”

接着，李校長帶我來到教學樓後的菜地，説：“這是我校四至六年級同學種的太空蔬菜。”

告別了李校長，我乘坐飛碟向藍天飛去，俯視漂亮的學校，心想：我真想馬上開學到這裏來讀書。

未來，就在我們身邊，讓我們齊心協力去創造美好的未來吧！