學古箏作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的學古箏作文，希望對大家有所幫助。

一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悦耳的琴聲中。

我的眼睛急切的尋找着聲音的源頭。媽媽用鋭利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨説了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。

日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的國小生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。

冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴裏吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。

夏天，火紅的大太陽烤着我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬着牙堅持着！我的心裏只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從國小一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。

昨天星期五，按照慣例，晚上七點鐘我要去上古箏課。

因為當時有點事情要做，媽媽六點四十才準備好，出了門。也許是因為到古箏培訓的地方需要騎幾二十分鐘，而現在只有十幾分鍾就要上課了。一路上，媽媽一句話都沒有説，只在我走進教室的時候，才對我説了一聲“上課練習古箏要認真喲”就開着摩托車回家了。

我走進教室，只見古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手錶，不由得放心下來。呵呵！還差三分鐘就遲到了。看來媽媽一路飛馳過來的辛苦沒有白費。

等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習起來。我彈得挺流暢，只不過還有一些不熟練的地方，我有點兒“卡殼”。另外，偶爾幾個地個我彈錯了，劉老師就會耐心地指導我怎樣彈正確。後面，我有一些音不會彈，劉老師就會在我面前示範它怎麼彈。就這樣，一節課很快過去了，我也學了許多知識，而且還能夠把學的知識非常流利地彈出來了，這真的使我感到非常的高興！

下課了，劉老師給我媽媽發了消息，讓她來接我。在等待媽媽的這一段時間裏，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時不時地朝劉老師的手機瞟去。還好，媽媽也來得很快，不一會兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開了教室。

我感覺這次古第課自己收穫了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！

《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。

”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。

我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。

我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。

這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。

我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。

時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當媽媽告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。

第一節課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。老師又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！ 可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……

嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話説的真不錯。

從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的`就是學古箏了。

讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追着聲音跑去，原來是音樂教室裏有人正在彈古箏。聽着迷人的音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裏高興極了。

星期六，我就去上古箏課了，心裏很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裏面全部是數字。我心裏很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裏面全部都是數字呀？”老師回答我説：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師説：“還算可以。”聽到老師這麼説，我心裏有一種甜滋滋的味道。回到家裏，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就説：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。

日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。

我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！

從小到大，除了我自己不喜歡的事情外，每一件事我都會認真地堅持的去做，這次學古箏也不例外。

一天，媽媽帶我去她學鋼琴的地方參觀，順便問了問我：“乖乖，有興趣學鋼琴嗎？”我沒有急着回答，卻被放在展廳兩邊的古箏深深的吸引住了，我一邊用手摸着琴絃，一邊想象我彈琴的優雅的樣子……就這樣我決定我要學習彈奏古箏。

“媽，我要學古箏！”“你考慮好哦，不要圖一時興趣，學習樂器是需要不斷的練習，是需要堅持不懈的哦！”“

我一個人在展廳外面，考慮了很久，最後還是決定要學！

一開始，指法很簡單，我彈得很好，連連受到老師的表揚和鼓勵，我的心裏樂開了花，但我沒意識到，我的好日子到頭了。接下來的課程，樂譜全是一大篇一大篇的，還出現了左右手一起彈得譜子，弄得我一看就頭昏眼花，四肢無力的。我頭上冒出了一個天使和魔鬼。天使説“：不要輕易放棄，是你自己喜歡的事情”；“放棄吧，以後會更難的”，天使和魔鬼打了起來。最後，我決定還是要堅持！

過了好幾天，我終於把這些樂曲彈熟了，我準備PK最難的樂曲：《山丹丹開花紅豔豔》和《瀏陽河》。

我信心滿滿地去學，又垂頭喪氣地回家，“太難了！整整4篇啊！”我終於扛不住了，對媽媽説：“老媽，太難學了，怎麼辦？”“孩子，堅持就是勝利啊！”

又是一段枯燥難熬的日子，我還是堅持每天不斷的練習，難點被我一一攻破，看來學習樂器沒有捷徑可走，只有堅持不斷的練習，練習再練習！

每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。

記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。

經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。

今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。

到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那麼的和藹可親，平易近人，嘴角總掛着一絲微笑。可頭上的白頭髮卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師説了幾句話便出去了，我便靜靜地等待着我的同學。

人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領着我們複習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師説今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陝西關中自古以來一年一度的“香會”活動，由於當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。

這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段並要求背會，我的心中很困惑為什麼老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想着曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！

上大班時的一天放學路上，我和媽媽無意中看見有人彈古箏，細長的雙手，在琴絃上飛舞，美極了！媽媽見我這樣，就問我想不想學，我説：“想，太想了！”媽媽告訴我學了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時我只顧着一時興起根本沒想那麼多，就爽快地答應了。這句話，便造成了我苦甜的學琴之路。

苦，是跟老師學指法——勾、託、抹、劈……幾天下來，天天練習指法手指都彈酸了，越來越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒了，最後我想放棄了。可是，想到當初我自己説的話只能繼續堅持。漸漸地，我越學越多，什麼花指、掃搖、大撮、小撮越學越順手。接下來，苦的是背琴譜，看着一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什麼時候？”這時，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點，時間一長不就都背上來了，不能被眼前的困難嚇倒。聽了媽媽的話，我開始一段一段背。功夫不負有心人，我終於可以彈奏一首完整的曲目了。

甜，是我經過幾年的努力，已經順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術節古箏比賽中取得了團體金獎、個人銅獎的成績。捧着獎盃，我的心裏樂呵呵的。老師説了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！

通過古箏的學習，我懂得了做什麼事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會一事無成。

我五歲半的時候媽媽突發奇想，覺得女孩兒該學門音樂充實充實我稚嫩空白的大腦。來到音樂課堂，因為指節短的緣故與小提琴失之交臂。我好沮喪！老師又帶我去了古箏室，用她那長長的帶着弧度的指尖把二十一根琴絃優美的劃了一遍。天哪！這是世上最美的音樂！而且只用一根手指頭！我心裏竊喜，出了教室門，我讓媽媽蹲下來，偷偷在她耳邊説：“媽媽，我就學這個，它只需一根手指頭！”

於是我開始踏上學古箏的路。剛開始，光琴絃就讓我眼花繚亂，而且也漸漸明白了學古箏是需要八個手指上弦啊。慢慢的，我學會了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。後來，老師教我的練習曲我都練的滾瓜爛熟，曲子也在學習中會背了。

隨着時間的飛移，我已學完了《漁舟唱晚》、《紫竹調》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老師總是説我背曲子背得太快，學一句背會一句。老師又説別人學的太慢，臨考完還沒背完。這讓我很糾結——到底是背快了好呢還是背慢點好。

每一次我一彈古箏，家裏的四隻可愛的小鸚鵡就靜靜的聽。我一彈到優美或歡快的地方，它們就用悦耳的歌聲來回應我。還有一次，我彈到高潮時，它們就陶醉地睡着了，還呢喃的説着夢話呢！讓我很有成就感和惺惺相惜的依戀感。

如今，我已經全部學完了十級的曲子，古箏成了我的玩伴，讓我在單調的生活中找到了樂趣。

金桂飄香的深秋，我們興奮着、歡笑着、吵鬧着，奔向古箏教室。

剛開課，老師就對我們説：“今天，要學習《將軍令》的第三部分。”當我迫不及待地翻開書，看着《將軍令》的樂譜時，才發現第三部分的旋律並非我想象中那麼簡單，但這是一個未知的挑戰，所以我想去嘗試一下。 練習之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續續，但是經過無數次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動聽。

20多分鐘的練習時間一晃而過，老師一聲令下：“考試。”教室裏一下子安靜得能聽到針落的聲音，同學們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我，接着我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧。”頓時，我的心跳加快了一倍。看着老師臉上的笑容，我只好沉着冷靜的面對這突如其來的“暴風雨”。我調整好呼吸，腦中想象着樂曲想表達的“戰鬥氣勢”，有力地搖動起手指，左右手協調的配合，小心翼翼地演奏着。明快的節奏，敍事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒辜負老師的期望。老師表揚了我，等放學的時候，還送給了我一包小薯片，我心裏美極了。

看來只要自己夠努力，學古箏其實也不難嘛！

打開成長的檔案，裏面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。

一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜着一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉着媽媽，媽媽温柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……

從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻着美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受着叫道：“真舒服！”不過，事實並沒有那麼簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是託時，我覺得非常地吃力！心裏想：古箏那麼難學，乾脆不學了吧！但一想起媽媽的話後，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的學習，認真學習，掌握大拇指的“託”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經過一段時間的練習，也學會了一些曲子，並從中感受到了音樂的樂趣。

學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成為我的信仰！

今天，我去老師家學古箏，由於這個星期沒彈好，被老師説了一頓，都把我説哭了，我很生氣，雖然沒和老是吵，但是我心中的怒火已經燃燒到了我的喉嚨眼兒，我使勁的忍者，老師把我説完了，我就像她的出氣筒一樣，我一聲沒坑，等她出去了，我在心裏和她較了一會兒真，就感覺很無聊，就有氣無力的練着，下決心這個星期一定要把這個曲子練出來，省的讓她再説我，我心裏充滿了怨恨和悔恨，老師讓我把一二部分練出來並且背過，我在心裏想：背就背，誰怕誰啊！

過了一會兒，老師進來，拿着一大把東西進來，我以為她不給我吃，結果給了我一個，我沒問她要，她也沒給我，我在心裏想：老摳！大約下午五點的時候，她説：咱們練到六點吧！就還剩下幾分鐘，咱也不差那幾分鐘。我看了看錶，正好5：05分，我想：虧你説的出口，幾分鐘就是55分鐘。我也沒説什麼，就答應了，我看了看錶，很擔心，這一個小時怎麼過呀！光在那兒練，幸好媽媽及時趕到，和老師説：要去剪頭髮。老師這才答應了，我就這樣走出了老師的家門，我在電梯裏面抹了抹眼淚，心裏想：可別讓媽媽給看出來了。如果被老媽給看出來了，也得編個理由，混過去，如果我把事情告訴她，她也會來説我，幸好老媽沒有及時發現，我準備的那套善意的謊言白準備了。

每當我每次看到家裏的古箏，自己的腦海裏總是會浮現這樣一幅畫面在藍藍的天空下，有一個身穿黃色T恤，頭上扎着紅頭繩，坐在院子裏，她的手慢慢撥動箏弦，嘴開合着哼這曲調，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。

那應該就是我對小時候學古箏的印象了，記得那年，媽媽帶着我去琴行，問我想學古箏嗎，我説要的，於是媽媽就給我找了一位老師，老師説學習古箏在撥動箏弦時，手裏要彷彿捏了個雞蛋那樣，我在練習時用手慢慢的撥動箏弦，時間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲，我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發現了我的這個情況，就鼓勵我，要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。在媽媽的鼓勵下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈着老師教的曲子，一次次的練習“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺古箏的聲音和老師教時一樣了，老師也説我彈得進步很大，我現在還記得當時我是多麼高興啊。

通過古箏的學習，我明白無論你做什麼，只要努力就會有回報，才會成功，在以後，每當我遇到困難，想要退縮時，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的，媽媽在我耳邊説的，“要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。”我就彷彿充滿力量，我就告訴自己一定要堅持，只要不放棄就一定會有回報的。

舞台對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞台，都值得去表現。

在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。

之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。

幾天後老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。

全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要説最難的莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什麼話呀？

我的觀眾不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。

我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。