關於古箏的作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關於古箏的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我盼星星、盼月亮，終於盼到了今天——古箏表演的日子。

下午5點，古箏王老師帶着我們去皇家新娘化了漂亮的粧，然後讓我們回家吃飯，到了晚上七點半到榮鷹廣場集合。到了晚上七點半，我們來到了榮鷹廣場。八點準時開始演出。第一個節目是敲架子鼓的，架子鼓選手們用力地敲着，隨着音樂，我的身體也不由自主地搖擺起來。第一個節目表演完後，老師就讓我們在台下候場。大約過了十分鐘，我們聽到主持人説道：“下面請欣賞古箏《荷塘月色》。”於是，我懷着激動的心情走上了舞台，我們找好位置後，把手攤放在兩邊，等伴奏音樂響起後，我們認真地撥着每一根琴絃，一點差錯也沒有出。而我更是輕柔地撥着琴絃，陶醉其中。這時，我的眼前彷彿出現了《荷塘月色》的畫面：幾朵粉紅色荷花含苞欲放，像一個個含羞的小姑娘似的；還有好幾朵淡紫色的荷花爭奇鬥豔，好像在比誰美；在寬大的葉子上滾動着幾顆頑皮的小水珠，到了雨天，青蛙還可以到綠葉子下面避雨呢！但更引人注目的是 在池塘裏游來游去的小魚。它們穿着各種顏色的裙子，有紅的藍的紅的……這時，舞台的噴霧器噴出了煙霧，我們幾個好像是荷花仙子，在比誰彈得最好。我每撥一根琴絃，手臂都要向上抬一下，因為這樣顯得更優美；我面帶微笑，露出了八顆潔白的牙齒。我們表演完後，站起來鞠躬時，聽見觀眾們一邊鼓掌一邊喊“好！好！”此時我的心裏比吃了蜜還要甜。

通過這次演出，讓我體會到“台上一分鐘，台下十年功。”這句話的真正含義。今後我會更加努力地彈古箏，以實現我的夢想——當一名古箏老師。

“記牢，這彈3（咪），這也是3（咪）”。一次次的練習，為的就是8月10號上午的古箏考級。我為這古箏考級付出了很多。考級就像闖關一樣，要一個關一個關地闖，可我一、二、三級都沒考，五級和六級也沒考，如今要考七級，我格外地緊張，每晚都做噩夢。

終於等到了考級的那一天，我們早早就來到了考級地點。因為我考的是七級，所以排得比較後面。終於輪到我了。我穿着旗袍，進了教室。評委是一個老伯伯，留着長長的頭髮。我馬上坐在琴凳上，開始彈《漢宮秋月》，前面我都彈得不錯，更彈出了好悲傷的感覺。我一個不留神，把自己平時老是“摔跟頭”的地方給彈錯了。金老師在考試前關照我，彈不出來時直接彈下面的部分。可是，我當時心裏只想着：我彈錯了，糟了，怎麼辦？最後，我馬馬虎虎撥了下琴絃。結果又彈錯了，我就要哭出來了。我馬上重新彈了一遍，終於彈對了。彈到第二段的時候，老師喊了聲“停”。接下來，我要彈《戰颱風》，因為時間緊，這首曲子又很長，所以學得不是怎麼好。可是，我不僅彈對了，還達到了氣勢磅礴，聲音洪亮。最後，我馬馬虎虎説了聲“謝謝”。我趕緊走出了門外，去和老師彙報情況。

雖然，我臨場發揮很好，但這回還是出了失誤。這告訴我：有的時候，不管你有多鎮定，還是要看平常有沒有認真練習，我想説：“人無完人，但可以做得讓自己滿意。沒有最好，只有更好”！

昨天我學古箏的雅娜藝術學校舉行了古箏教學發表會。演出正式開始了，我和我的小夥伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她們的古箏彈得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我們彈奏的是《南泥灣》。

我們倆非常緊張，老師説：“不要緊張我相信你們,只要像平時在家練習的那樣彈奏就好了。”我們彈完以後得到老師和家長的一致好評。後面的兩位姐姐彈的程度比較高，曲子也非常好聽，我都陶醉了。

最後一首是四位老師彈得樂曲連奏，她們一會快一會慢一會強一會弱彈得行雲流水一般，又優美又動聽。雖然我學琴時間比較短，但我想通過努力一定會像老師一樣彈得那麼好。最後雅娜中心主任還給我們頒發了獎狀作為獎勵，我還得了古箏演奏獎呢。

大家應該對“古箏”不怎麼熟悉吧，其實古箏是我國很古老的一種樂器，早在公元前3世紀到5世紀，在當時的秦國（今陝西）一帶廣泛流傳了。

説是不熟悉，其實大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》裏的紫薇就很會彈古箏。聽着古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優雅的動作，我羨慕極了！所以我決定，我要學古箏！

真高興！爸爸為我報了暑期古箏培訓班！我既高興又擔心，高興的是終於可以學自己感興趣的事情了，擔心的是我從沒有接觸過樂器，害怕會被別人取笑。

懷着開心又忐忑的心情，我進入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好：“你好，你就是於好小朋友吧，來來來，請坐。”聽了老師温柔的話語，我心裏的擔心頓時減去了大半。爸爸走後，老師問我：“你學過樂器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺自己就像是一個什麼都不懂的傻瓜。然而，老師的反應卻出乎我的意料，老師温柔的説；“哦，沒關係，還有比你大好幾歲的孩子也沒學過呢。來，老師教你。”説着，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關於古箏的知識。看到老師這麼親切温柔，我心裏的擔心與害怕頓時煙消雲散。我練得累了，老師還給我端來一杯水，讓我倍受感動。

經過老師一個月的.辛苦培訓和我的努力練習，我的樂感大大增強，古箏曲也彈得非常到位。我心裏好開心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！

古箏，我愛你！！！

今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。

到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那麼的和藹可親，平易近人，嘴角總掛着一絲微笑。可頭上的白頭髮卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師説了幾句話便出去了，我便靜靜地等待着我的同學。

人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領着我們複習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師説今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陝西關中自古以來一年一度的“香會”活動，由於當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。

這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段並要求背會，我的心中很困惑為什麼老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想着曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！

“古賢存六藝，大遊宣四方”聽一曲古韻，所有的苦惱便隨風煙消雲散了。

下午又要去學古箏了。我的心也隨之“噗通、噗通”的跳起來，我的古箏老師是個男士，姓徐，個子很高，是那種細高細高的，他的臉圓圓的，鼻子有一點點塌塌的，臉上總是掛着笑容，眼睛下面總是帶着濃濃的黑眼圈，節假日時他的課特別多，都和天上的星星一樣多呢，有時候，他連飯都吃不上。我非常喜歡聽他彈古箏曲。

我和媽媽一起來到了哪裏，我今天又要學新曲子了，一首曲子對我來説意味着一個生活調味劑——酸甜苦辣鹹，酸：學習的時候，我總是有一些小小的錯誤，老師總是會幫我改正。甜：每當我成功的彈出了一首曲子，每當我的一些小小的成功被老師、家長表揚時，我在舞台上表演後，台下的觀眾鼓掌時，我會在心裏歡呼雀躍，像鳥兒一樣歡騰。苦：有一次，我在談《將軍令》的時候，突然收一痛，原來彈出了水泡了……

我今天學的是《陳杏元落院》，它是河南箏的曲子，曲子中的陳杏元和王昭君一樣為了民族遠嫁他鄉，我十分敬佩他們的這種捨己為人的精神，但是因為語言不同等種種原因，嫁過去的女孩一般都要嫁給五、六十歲的老者。一本最後都是過着俘虜的生活，陳杏元最後鬱鬱而終了。

我十分敬佩陳杏元，又十分同情她，所以我彈這首曲子時總是帶了一些悲哀的情緒在內，這樣彈出的效果就特別好。

“1，3，6，5……”這不是哪家剛學會説話的小娃娃在讀數字，而是我一年級的時候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認譜子。在我第一眼看到他時，他給我的第一印象就是這是個又大又長又寬的木盒子，肯定是個了不起的東西。就是因為這個念頭，我就和這個大盒子打了將近六年的交道。

自從和它打上了交道，我每天都會過上特別充實的半個小時，有時候還能瞭解關於他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個小時，久而久之，我把琴練到了，人人都誇，人人都讚的程度。它也成為了我非常要好的朋友。

記得那是個安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個夜晚。熱的好像只能聽見樹上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準備就緒。但我自己想不到要談什麼的時候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我彷彿清楚地看到了那一朵朵多姿多態，嬌豔嫵媚的荷花；我彷彿聽到了青蛙們正準備着精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥起飛，媽媽在一旁保護的小鳥，高飛與天空的場景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打着翅膀飛上天空……

今天晚上一回到家，我放下書包就去陽台彈古箏。

剛開始，我老彈不好，心裏非常着急，但我仍然往下彈。我剛彈完，爸爸説：“小鏡子，彈得不錯嘛。”聽到爸爸説的話，我心裏非常開心、快樂。我彈第二遍的時候媽媽説：“小鏡子，好一點點了。”我變得更開心、快樂了。我一興奮就胡亂彈起來了，爸爸説：“小鏡子，我覺得你前兩次彈得比這一次彈得好聽，現在胡亂彈沒有節奏，明白嗎？”我説：“明白了。”第三次我像前兩次一樣認真彈。媽媽對爸爸説：“小鏡子，彈得有點像歌曲了。”爸爸説：“是呀。”

以後，我一定要認認真真地練習彈琴，將來彈出非常美妙的音樂送給爸爸媽媽和我的朋友們，讓他們變得非常幸福、快樂！

《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。

”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。

我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。

我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。

這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。

我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。

你知道嗎？我一直有一個理想，就是當一名古箏老師。而且，還是教我的古箏老師那種古箏老師。

我的古箏老師可好啦，她也姓陳，是個女生，或許，你會覺得很奇怪：難道老師姓陳，也是女生就好啦？哈，當然不是了！我的古箏老師有你意想不到的好！比如：今天我要調G調，可是，我調高音的mi時，一不小心把弦的琴樁給弄掉了，我怎麼弄也弄不好，於是，陳老師就來幫我了，陳老師很温柔的處理我製造的麻煩，很快，就弄好了。還有一個例子，是：我彈《鬧元宵》的時候，總是把G調彈成D調，老師耐心的給我指點，告訴我該彈那個，並且告訴我錯誤的節奏，還給我唱了唱哩！

有一些老師碰到這種事情會很不耐煩，我不喜歡那種老師，我喜歡像陳老師這種老師，下課時，我暗下決心：我長大一定要當一個像陳老師那樣的老師。

在我五歲的時候，我的生活就闖進了一樣東西—古箏。

剛見到古箏時，它散發着木質的香味，有21根音繩，分別是低音區、中音區、高音區。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏着古箏，覺得它所發出的聲音是那麼的美妙動聽！於是我決定：學古箏！

我把這個想法告訴了媽媽，媽媽知道後欣然同意，並在一個週末帶着我來到一家琴行報了名。老師給我彈奏了一首小曲，聽着優美的琴聲，我感到無比的興奮：我就要學習這奇妙的古箏了！

第一節課時，老師教會了我什麼是低音、中音、高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是綠色的，並説左手要壓住3和6，右手才能彈奏出4和7。我戴上古箏指，高興的彈奏着老師所教的一切，內心充滿了激動與自豪。自己終於也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！

學習一年後，每晚枯燥的練習讓我不耐煩了，我開始變得煩躁起來。媽媽看見了，嚴厲的對我説：“既然你選擇了它，就必須堅持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁講：“古箏還要考級呢！”對呀，還要考級呢，我不能就這樣半途而廢！

於是，我重新振作起來，每天堅持練習。不僅能彈完整首曲子，而且還彈得相當的動聽了！考級時，我竟意外獲得了“良”的好成績，這讓我信心大增。

到目前為止，我已經學到了第七級。在學習古箏的過程中，我品嚐到了練習的酸甜苦辣，也體會到了什麼叫堅持不懈。

古箏—給我的童年帶來了豐富的色彩，更為我今後的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛古箏！

我的課餘生活多姿多彩，彈古箏讓我陶醉在優美的音樂中，跳繩、騎自行車鍛鍊了我的體力，不過，我最喜歡的還是得算彈古箏。

每次放學後，我第一件事情就是彈古箏，彈着彈着，我就陶醉在音樂中，有時連媽媽叫我吃飯，我也沒聽見。

有一次，我在彈《春苗》這首曲子的時候，我的搖指一直搖不好，彈一小會兒手就疼，這是我有一點泄氣了，不想再彈了。不知怎麼的，我突然想起一句話：人類有無窮的希望，不要輕言放棄。想到這裏，我的心裏的火焰在燃燒，我連續不斷地練習，不一會兒，我的搖指就很熟練了，因為我的堅持，我還順利的通過了古箏四級考試。

古箏不僅豐富了我的知識，還鍛鍊了我的毅力，我愛彈古箏！

我呢！有一個嚴厲的母親。而她呢！非常喜歡文靜、淑女的女孩。可是我呢！偏偏就不是那種性格的女生。所以，我媽決定讓我學古箏，修身養性。

第一次，我去上古箏課。內心有些小緊張與小好奇。第一次上課，我學了基本手法，之後的每節課，我都先練習基本技巧，然後學習歌曲。

在學習古箏的路途中，我比較慘，因為，我記得有一次我彈古箏，我把琴碼彈飛了。有些老師説我不適合彈古箏。他們説，終於知道我媽為什麼讓我學古箏了，想讓我變的淑女一點。但她們還説，我這樣不可能變成淑女了！

有的時候，我也想放棄，我會泄氣。但是，我老媽會鼓勵我，讓我堅持。所以，我堅持，不放棄。

終於，我變成了班裏彈古箏最好的同學之一！

這充滿了勸解與泄氣的學習路途。雖然很多不容易，但是，取得了好成績！

我坐在古箏前，用手輕輕地撫摸古箏的琴側，之前的一幕幕重現在我的腦海裏……

記得一開始練掃搖的時候，因為我手指配合不好，所以一直髮不出掃弦的音來。憑什麼別人能掃出來我不行呢？於是我反反覆覆地練，當發現我的努力有一絲的效果後，我很興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終於大有長進。《戰颱風》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得得心應手，因此我得到了媽媽的表揚和老師的誇獎，這使我更增強了學古箏的信心。

如果你要問我，是誰最懂我。那我一定會毫不猶豫地説：“古箏最懂我。”因為只有古箏明白我的心酸和血淚。有一年冬天時我練琴，因為太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從裏面流了出來。我之前受不了每天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，如果我放棄的話，三年的努力轉眼之間化為烏有，我捨不得。所以我最終還是咬咬牙堅持了下來。

現在我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知道跟你們説這些你們聽不懂。）而且我也會一些很好聽但非常難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了肯定，因為在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個激動人心的消息：1月1日我要和她一起同台彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個消息我一蹦三尺高，之後我在心裏默默發誓：我一定要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！

每當我彈出一首首悦耳動聽的曲子，我心裏便有説不出的高興，我知道這是我努力彈琴的回報！

古箏是一種民間樂器，它外形美麗，特別是琴首和琴尾上雕刻的花紋，讓人更感覺它優雅、古典。

古箏有一個·古·字，就代表它從發明到現在的歷史已經很久遠了。現在一般的古箏都由21根琴絃、21個雁柱和三個發音孔組成的s型古箏。

古箏的聲音有的委婉，有的動聽，還有的柔和。大家都知道要彈古箏一定要戴統一戴假指甲，指甲的形狀猶如一滴小水滴。分別用白色的膠布裹在自己的大指、食指、中指和無名指上，這樣你就可以在裹古箏的琴絃上彈出優美的聲音了。

我學古箏已經一個多暑假了，每天我都習慣的彈上一個多小時，那時我覺得自己恍如身在一個世外桃源。每當和同學們一起學習古箏時我都好快樂。一個半小時的課結束後我都會依依不捨地離開那音樂的聖地，因為我覺得時間過得好快好快……

我一定好好學習古箏，將來要將學到的樂理知識教給其他人，這是我的夢想……

我愛古箏，愛它那優雅、古典的外形，更哎它那委婉、動聽、柔和的聲音！