老師我想對你説作文(合集11篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對你説作文，歡迎大家分享。

老師，我有很多話想對你説，我不知從何説起，從我真誠的一句吧：“謝謝您，老師！”

老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢？

老師，我要讚美你關愛學生，給予學生温暖。你記得嗎？有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我説：“這次考砸了，沒關係，只要你現在努力，在下一次的期末考試一定會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽着你的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有今天優異的成績！

啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的温暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎麼能忘記您對我的一片深情呢？

老師，我讚美你您，讚美您對我們的摯愛，讚美你道德高尚的師德。

記得有一次：假期我們領成績單時，我走進學校，來到教室，不知道為什麼同學們個個都以羨慕的眼光看着我，我莫名其妙，心想：今天大家怎麼都奇奇怪怪的？為什麼一直都盯着我看呢？上課了，您一步一步的走進教室也一直盯着我看，過了一會兒，陳老師説：“今天我們班的第一名是~~~~~~~。”一聽到這話同學們又盯向了我，這下子我更緊張了。“是楊慶達”您的話音剛落，我開心得一蹦三尺高，“可是，楊慶達的英語只得了29分。”一聽到這話，我的心情一落千丈，因為我最怕背英語單詞了。心想：雖然語文得了第一名95。5分，但被英語一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見我愁眉苦臉的樣子，便走過來安慰我説：“楊慶達你別灰心呀！這一次沒考好我們下一次還有機會呀，説不定你下次的成績會比這一次更優秀呢！”陳老師的這番話令我信心百倍。

從那以後，每當我想偷懶時您那次的教誨總在我腦海中浮現，時刻激勵着我。

陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會忘記您的囑咐與鼓勵的。

時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你説的話該有多少啊！

老師，我想對你説：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜裏，哪怕是一絲光亮，都顯得那麼珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步……

張老師，我想對你説：週一的作業少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學習。

有一個冬天的週一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心裏想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。儘管天冷，但是我一個人坐在書桌前做作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用説了，當然特別難看……做完作業，揉了揉%w,的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾户人家的燈是亮着的……

第二天，您不依不饒地對我説：“做作業要一絲不苟，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您説些什麼好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

再好的師生關係，最終也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷裏，説個沒完，道個沒完……

一提起老師，我得腦海中就浮現出了一張迷人面孔，親切的笑容，長長得頭髮，一雙明亮的眼睛。她就是我們的語文老師，姓王，我們稱她為王老師。

王老師是一名既盡職又認真的老師。記得有一次，我生病了，住了一段時間的院，缺了很多的功課。在住院前，我在醫院哭哭啼啼的對媽媽説：“如果住這麼長時間，我就不能看到老師和同學們了！”媽媽沒有説話，只是對我笑了笑，我知道媽媽的笑容裏面有這句話：“住院吧，好讓病快點好，這樣就可以快點見到老師和同學們了。”住院期間，我很想念老師和同學們，有一天我發現媽媽的手機上有一條短信，我很好奇，叫媽媽來看看，哦，原來是王老師發來的，看了一看，原來是老師對我寫的祝福語。我感動的哭了。我想：“老師真有愛心啊，我能在這條短信中感受到老師的温暖。”因為這條短信，我高興多了，我的病也好多了，又過了一段時間，我的病好了，我重新返回到了那美麗的校園。

在校園的這幾個星期，王老師抽出她的休息時間來給我認真的補課。時間過得真快，又到了期末，老師在這時候最忙了，忙着給同學們複習，又忙着給我補課，還要改作業、備課……工作上的問題王老師也要面臨着，很忙很忙，我真心疼老師啊！

老師，我覺得您太辛苦了，我真想讓您休息休息，放鬆放鬆啊！將來，我有出息了，我一定回報您。

老師，有些話我總藏在心裏不敢對您説，如今，我轉學了，才藉着這次徵文，對你説幾句心裏話。

老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發給我們，我考了99分，這對我來説簡直就像在夢裏一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您説：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿着一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地説：“不要把時光浪費在摺紙上！”這時候，我想對您説：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷着複雜的情緒來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這麼多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜愛的，可是不能因為這樣荒廢了學業呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關係。

我看到那裏，哭了：“老師，多謝您！”

她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師--字典。

她雖然長的反反正，腦子裏卻藴含着豐富的知識，做作業都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎麼也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關於“眼”的結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁讚歎這位老師的偉大傑作。什麼？這隻眼睛好像活了過來似的，驕傲的對我説：“看我厲害嗎？”一個眼睛的結構圖就有這麼多豐富的知識，那如果一本書看下去，收穫有多大？

不説了不説了，在這樣從五官説下去，她該把尾翹的多高，我還是説一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪裏有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國曆代紀元簡表等等。

字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我乾枯的時候給我雨露。

字典--一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。

老師，我想對您説：“您教了我們整整三年。”在這三年裏，您對我的感情、點點教誨、絲絲的批評，我都牢記在心。您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您就像園丁，辛辛苦苦培養了多少花花草草。

老師，我想對您説：“您辛苦了！”在這三年裏，您天天晚上備課，批改作業。有時為了改作業、改卷子而不顧自己休息，這些，真讓我們很感動。

記得有一次，我上一年級的時候，有一天中午您讓我們把下一課的生字寫一寫，下午交給您。我也不知道是什麼原因，使我忘記了您讓寫的生字。兩點二十分，我急忙穿好衣服，背上書包就往樓下跑，到了學校，我有説有笑的到了教室，李欣問我：“張婧，你的生字寫了嗎？”我想，今天中午難道有作業，想着，想着，您就來了。一進班您就問：“誰沒有寫作業，站出來！”我只有厚着臉皮走了上去，低着頭，紅着臉。這時，同學們都議論起來（因為我在班裏是個好學生），您特別生氣，問我為什麼沒有完成作業，我小聲的説：“忘記寫了。”您紅着臉，嚴厲地説：“下午補上！”我點了點頭。從那以後，我總是用一個小本記上您每天佈置的作業，就不會再忘了。

老師，教師節快到了，三年來您的諄諄教悔，我們感恩不盡，一定用最好的成績來報答您對我的教育。

老師您辛苦了，祝您教師節快樂！

親愛的老師：

您好！這是學生第一次給您寫信，老師，我想對你説。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。

老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯着的特徵，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格説過托爾斯泰的眼睛裏有一百隻眼珠，我想您的粉色框眼鏡後面也有不少於四十八隻的眼珠吧！

親愛的老師，您是否知道？風箏的'背後總有一根細不可見的線牽着，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度，國中二年級《老師，我想對你説》。於我們來説，您施於我們的許多事情，便是那跟線。

老師，您總壞着“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，於是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏着一股威力，使我們無地自容。

親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到裏面藴含的淡淡的哀愁？

親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。

此致

敬禮

您的學生：XXX

20xx年10月8日

親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這麼多年，默默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭髮如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎麼在意，老師，你日夜都在但優着我們的學習情況，你不累的嗎？

我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什麼怨言。就是這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔`~

以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持着來教我們，連透口氣的時間也沒有什麼，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這麼豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！~

老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知識！~老師，等我長大了以後，我也學你這樣，把自己所學到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀~

老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達！~

數學老師，我想對你説：“你能不能不要這樣對待學生了？”

有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿着一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講台前，把卷子重重地摔在講台上，什麼話也沒説，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”説完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿着卷子走向小明，小明一顫，接着你開始訓斥：“怎麼考成這樣！”説完將卷子朝他扔去。等報到最後一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王説：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。

還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，説：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖後腿！”他就站在走廊上吹着風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要説他自己了。

經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你説一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，幹嘛這樣罵？何必呢？

一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。

但我也想對同學們説一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶裏，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入國中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常説，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！