老師我想對你説作文(11篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師我想對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學生了，在這美好的日子裏，我想對老師説聲：“您辛苦了！”

上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮幹了，但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了，都感動得熱淚盈眶。

下課了，操場沸騰了，校園裏充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上，專心致志地批改着作業，一絲不苟。偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續努力地工作。

午休時，您讓我們閉上眼睛養神，而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。

放學了，同學們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。

老師您辛苦了！您不辭辛勞地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進步。在老師的帶領下：吃一塹，長一智。啊！老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。

我愛您，老師！

您是和煦的春風，我是柔嫩的小草，您用知識的雨露滋潤着我，讓我有能量破土而出；您是辛勤的園丁，我是小小的花朵，是您給我良好的環境，讓我綻開笑臉迎接新的一天。

有人説，您比母親更偉大，您告訴我們人生的道理，指引我們前進的方向，激勵我們戰勝困難。

親愛的老師，您舉起了別人，奉獻了自己。是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了您的黑髮，您放飛了許多夢想，而守巢的卻依舊是您。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這些詩句寫得多好啊！老師，您不就是那詩中的春雨、春蠶和蠟燭嗎？

老師，您是甘泉，滋潤了我乾涸的心田；您是黑夜裏的一盞明燈，照亮了前方的路；是您給了我春的嚮往，讓我重新長成綠樹和鮮花。當蠟炬成灰時，您就是不朽。當春蠶絲吐盡時，您將會永恆。

老師，我想對您説“謝謝您，您辛苦了！”祝您桃李滿天下，事業更上一層樓。

時光荏苒，老師，您還好嗎？

老師，我想對您説：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時常浮此刻我眼前；您對我們的關心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，於今仍歷歷在目。

老師，我想對您説：您就是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

老師，我想對您説：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。

老師，我想對您説：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向完美前程的期望。

老師，我想對您説：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師，我想對您説：如果沒有您的指引，我此刻會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。

説不盡的千言萬語，我將之化作學習的`動力來回報我親愛的老師。

老師啊老師，您的生命是一團火，你的生活是一曲歌。你的事業是一首詩。

老師，我多想有一點自己的時間，去發展自己的愛好，我多想您鬆開那緊鎖的雙眉，露出温和慈愛的面容，和我們談談心，談談未來。我多麼希望老師把她的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，使學生不再見到老師像見到“母老虎”一樣。老師，你的教誨，像一股暖流，流進你那早已枯竭的心田。您的教導，給我痛苦，煩躁的心裏播下了綠色的種子，生的希望。

老師的聲音常在我耳邊不時地在我耳邊迴響，你的一言一行都印在我的腦海裏。

老師，我想對您説：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業業，認真刻苦。”

老師，我想對您説：“您就像韓愈的《師説》裏寫的一樣：師者，傳道，授業，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，我想對您説：“我一定會牢記您對我説過的話。”

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

老師，我想對您説：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚。”

誰在最需要的時候，輕輕拍着我肩膀;誰在最快樂的時候，願意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。

是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。

老師我想對你説，老師你平常是那麼辛苦，你應該好好休息。老師你是很關心學生的學習，還很關心班級體的老師。

老師你嘔心瀝血地教育着我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，為了培育祖國的花朵，是那麼的辛苦，老師還像一絲絲陽光照耀着我們。有些時候我們有些調皮搗蛋，但我們會改正我們的壞習慣。請老師不要擔心我們，我們會好學習的，天天向上。

老師我想對你説，你有些時候有點嚴厲，你有時候着急，會吵我們幾句像媽媽一樣，我知道你是對我們好，請你不要我們，要保護自己的嗓子，你有時生病，誰來教我們知識呢?

老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關心我們的生活，中午經常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學生病了，你不停的問寒問暖，扶着他上醫務室，令我們非常感動。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。

老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對我們的好，我們永遠不會忘記。

老師，您辛苦了！老師，用兩個字形容你的工作——忙和累。

您忙，忙在哪裏？上課前，您在辦公室裏忙着備課，準備上課時怎樣講才能讓我們聽懂；課堂上，您把書本里面的知識一字一句的講給我們聽，把您所掌握的知識傳授給我們，您看，您是一個多好的傳授知識的工程師呀！

您不但忙，還累，累在哪裏？您給我們留下一道題，就要反覆批改80多道題，我們的作業本上都有您畫畫紅勾勾的天地，我們作文本上的一句句評語，都是您嘔心瀝血的傑作。然而，我們有時候也很調皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認真地講試卷，而我們在座位上有説有笑，您生氣了，一下把我們嚇住了，都不敢説話。對不起，老師，我們以前實在是太任性了。

老師，雖然您是一位普通。平凡的教師，但您卻是我心中最最敬愛的好老師。

老師，我想對您説……

老師，有時候，我很想對您説一些心裏話，但一直沒有膽量説，今天，就讓我痛痛快快地説出來吧!

老師，請別再壓課了，我知道您是想讓我們多學一點，可您沒聽到我們的叫苦聲，剛打了下課鈴，您卻壓課。您剛説了“下課”,上課鈴卻又無情的響了起來。我們手忙腳亂地拿出下一課的用品，心裏長歎一聲：“又上課了——”

老師，雖然您不是每堂都壓課，但，我們是多麼在乎這短短的十分鐘啊！希望你能體諒我們，少佔用課間的幾分鐘。

老師，您別再壓課了，為了我們，也為了您。你不壓課，我們就會開心一下，您也能休息一會兒呀！

當您壓課時，我們聽着窗外的打鬧聲，心也忍不住癢癢起來。當您不壓課時，我們會跑出去，度過這快樂的課餘時間！

老師，我想對您説：“請您給我們一個輕鬆愉快的課間！”

這天是九月十日，是第二十二個教師節，在這個屬於老師的節日裏，我衷心地向老師説：“您辛苦了。”

在學習上，您只要一看到我們有些地方不會讀、不會寫的話，立刻就會熱心地幫忙我們。一旦發現了我們的缺點，您就會耐心的説服我們，並幫忙我們慢慢改正。在生活上更是對我們無微不至的關懷。無論學生走得多麼晚，您總會陪伴到最後，甚至還給我們買了晚飯。有一次，我們班的一個學生上課時病了，老師二話不説，急忙給這個同學的家長打了一個電話，又叫班裏的另外一個同學給他整理書包，之後就急急忙忙地把生病的學生帶到了醫務室裏，連課都沒上完。還有許多老師帶着病上課……

老師，您就是那無私奉獻的大地，我們，就是那茁壯成長的小樹。老師，您是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。是您，孕育着期望托起了明天。

老師，我還有許多話要對你説，我必須要好好學習，爭取成為國家的棟樑之材。感謝您，敬愛的老師。

老師，我想對您説，請不要再為我那麼操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海裏，永遠不會消失。

老師，我想對您説，我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心裏一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我説：“雪，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心？”我吞吞吐吐地説：“是。”老師您和藹可親地説：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認真完成每一次作業，你説會考的差嗎？”我説：“不會”老師又説：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業？”我低下頭一聲不吭。老師又對我説：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師説：“我一定回努力的。”

老師，我想對您説，為了報答您的恩情我會好好學習，讓您少操一份心。少流一滴汗。

老師，您好。我想對您説：在我們跌倒的瞬間，是誰伸出了援助之手？是呂老師您；在我們宇到困難沮喪時，是誰，給我們送上貼心的安慰？還是呂老師；又是誰，引領我們在知識的海洋裏遨遊？這，依然還是教育我們的**老師！有人説老師像是園丁，每一天起早貪黑地栽培這我們這些祖國的花朵。有人説老師像是春雨，滋潤這我們這些無知的小草。而我，卻要説，老師您像——一根蠟燭！蠟燭，它物美價廉。在哪都能夠買到。它的顏色很多，有紅藍白綠黃，應有盡有，每當它的頭髮被點燃時，它的淚花悄然從身軀落下。人們只有停電的時候，才東翻西翻的把蠟燭找出來，而蠟燭，卻總是毫無怨言，默默無聞的燃燒自我。把自我金色的光芒毫不保留了給予人們。這種無私為人民服務，卻毫無怨言和不求回報的這種精神，不正像教育我們的呂老師嗎？

從我們步入五年級起，是老師您毫不保留，不求回報的把知識賦予，這不正像蠟燭嗎？