校園的作文(集合15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文，希望能夠幫助到大家。

盼到了，終於盼到了，秋天終於來了！

走進校園，迎面而來的是幾棵銀杏樹，它們是那麼高大、筆直，就像一列威武的戰士守衞着我們的校園，還像一把鋒利的寶劍直插雲霄。銀杏樹上的葉子也很特別，就像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。銀杏葉又像一羣蝴蝶，秋風一吹，這些蝴蝶就翩翩起舞，飛累了，就回到了大地媽媽的懷抱中。

繼續往前走，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，循着香味，我的腳步停在了一顆顆枝繁葉茂的樹旁。啊！原來是桂花樹，定睛一看，才發現一簇簇的桂花躲在樹葉後面，桂花只有米粒般大小，彷彿一羣頑皮的金色小精靈，在跟我們玩捉迷藏的遊戲呢！秋風吹來，在一陣“悉悉索索”聲中，一顆顆桂花打着旋輕輕地落在地上，不一會兒，樹底下便鋪上了一層金色的毯子。

走到花壇旁邊，我看見菊花挨挨擠擠，三個一羣，五個一夥。菊花五顏六色，爭相怒放，彷彿在相互比較誰最美麗。黃色的小傘、綠色的寶石、紫色的珍珠，各式各樣，真是美麗極了！我最喜歡的還是那朵火紅色的菊花，紅得是那麼火熱，如太陽一般，讓我心裏十分温暖。

秋天，是那麼令人着迷，我愛秋天，更愛秋天的校園。

我們的校園美麗整潔，是一個充滿詩意的地方。

校園坐落在石甸人民路西側，大門朝東。大門左側的牆壁上有七個金光閃閃的大字?D?D如東縣石甸國小。右側是傳達室，每天都有兩個保安伯伯在這裏守護我們的安全，讓我們安心學習。

走進校園，映入眼簾的是潔白而高大的雕像。雕像表現的是兩個學生在老師的指引下探求知識的主題。

雕像的兩側是高大的教學樓，兩座教學樓之間還有曲折的連廊連接。一下課，教室外面的走廊上便冒出了一羣羣紅領巾，熱鬧非凡。走廊中還有一些諺語、名言，告訴我們怎麼做人，怎麼做最好的自己。

繞過雕像，穿過教學樓，“０”型的塑膠操場呈現在我的眼前。操場中間是大片綠色的仿真草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場西側還有三棵古老的香樟樹，慈祥地看着我們嬉戲、奔跑。綠茵場南北各有兩個足球門架，體育課上大家就在這片綠茵場上踢足球。操場最南邊的空地上最近新增了很多運動器材，有攀爬梯，雙轉盤等；操場最北邊的水泥地上有一排整齊的乒乓球桌，同學們可喜歡在那兒打乒乓球了。

一陣香味隨風飄來，原來是從操場東北面的“詩香廳”飄散而來的，這裏是我們吃飯的地方。每天，我們一邊吃着香噴噴、熱騰騰的午飯，聽着動聽的音樂，想想也是非常幸福的事呀！

我們的校園真美啊！

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的校園。此時她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的情緒感到格外地舒服。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，此時在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已脱下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了温柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

校園的四季各有千秋。春天的它生機勃勃；夏天的它葱葱綠綠；秋天的它浪漫多姿；冬天的它白雪皚皚。

春天，悄悄地來了，小草從泥土裏鑽了出來。它們一個個探出了好奇的腦袋，在微風中歡樂唱歌、輕盈地跳舞，有的還跟同學們打招呼。粉紅色的櫻花也結出了花苞，它們笑吟吟地在微風中搖曳着，那優雅的風姿看起來讓人賞心悦目。一棵棵樹也感受到了春的到來，長出了許多的嫩芽，綠油油的，在那微風中擅抖着。

等人們終於欣賞完春天的新綠時，夏天就慢悠悠地挪進了校園。大樹變得枝繁葉茂，以前的那些嫩綠的葉子現在都變得十分翠綠了。它們昂首挺胸的站着崗。這時我們不但可以坐在樹下乘涼，還可以在下課時到樹這裏玩捉迷藏，你追我趕，歡樂的玩耍，好不快活。

秋天是豐收的季節，這時的校園是迷人的。你就是站在校門口，也能聞到桂花的香味。一陣涼爽的秋風吹來，桂花迅速的從樹上撒落下來，就像是在下一場“桂花雨”。不一會兒，地上就鋪了一層桂花做的地毯。下課了，同學們你追我趕地來到樹下，像是覺得桂花雨下得不夠大似的，抱着樹幹一頓搖晃，笑嘻嘻地享受着“雨”落在身上。直到上課鈴響才依依不捨地帶着一身桂花香回到教室。

冬天很快就趕走了溢出校園的桂花香，重新給校園穿上了雪白的新衣。一進到校園，好似進入了棉花糖裏。整個校園都是一片白色，樹木也披了一層白露。當然，同學們最愛的還是那隨風飛舞的雪花。因為雪花可以讓同學們打雪仗。堆雪人。此時操場上也成為了一個雪中的戰場。

我愛我的校園，愛它四季多彩的景色。

我們的校園非常美麗。

進了學校的大門，展現在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹，-------。向前看有一排我不知道的樹。

走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。

春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會很快掉下來我們就可以在下面玩了。

夏天，梧桐樹給我們遮陽。

秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點燃，裊裊升起。

冬天，梧桐樹葉子落完了，遠遠望去像一副古畫。

望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手裏有一架飛機，底下有一個小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。

最重要的是主席台。每個星期一我們都要在主席台前敬隊禮，唱國歌。它是長方形的，前面是圓行的。主席台的後面是一面牆。主席台的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什麼，它的種子是葫蘆形的。

我們的學校多美啊！

如果不是這一次留心觀察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點點的紅，是一副非常漂亮的畫，一副現代氣息濃烈的畫。

冬天的校園像極了一副現代風格的風景畫。如果你有見過類似的風景畫的話，你就會明白我説的是如此的貼切，如果你沒有見過類似的風景畫的話，那也沒有關係，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象徵，它們是藝術的開始。校園裏的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風景畫的色彩，點綴着枯枝的灰，點綴着沒有生氣的水泥操場，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風景。

冬天的校園有着別樣的風采，如果你有留心觀察的話，你會被這樣的風采打動，讓你重新愛上似乎失去了活力的校園。春天是充滿生機的季節，而冬天，在你見過冬天的校園後，也許你不會再把冬天劃分為死氣沉沉的季節了。這裏的枯枝用它們的姿態告訴着你，它們的存在，這裏的學生們用他們的行動告訴着你，他們的存在，這裏的一切都不同凡響的繼續生長着，像一棵倒下的樹，它還會長出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活着。

去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見他們的美，還能加入這場美的行動。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界裏紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界裏黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界裏的綠色的新葉。你若是在裏面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動的畫，成為這場美的行動的引領着，裝點整個冬天的校園。

今天，我們正在興致勃勃聽着老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學們驚慌失措，都以為是“世界末日”。 説時遲那時快，大雨連天，雨嘩嘩地下着，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數學的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時的校園裏，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時戛然而止了，走出教室一看 ：

雨後的校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴後顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨後的整座操場的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風吹過，泛起點點漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時操場上已經人山人海了，不知道大夥兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨後校園的。正當大家沉醉時，鈴聲清脆地響 遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐着五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時成了一片歡樂的海洋， 那麼惹眼，那麼迷人。再定睛看看天空，西邊霎時出現了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫那麼和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨後的校園又增添了一抹靚麗的風 景。

美麗的雨後校園，真讓人流連忘返啊。

春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園，靜謐温馨。在這麼多的季節裏，我最喜歡的是春天的校園。

我來到操場上

温暖的陽光灑滿校園的每一個角落，燕子乘着温暖的春風，從南方飛回來了，落在校園的大榕樹上。大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，那新生的嫩葉在微風的吹拂下翩翩起舞，好不快活。大榕樹下的小草也破土而出，穿上了綠油油的衣服，在榕樹下跳起了廣播體操。那一叢叢，一簇簇的小草為春天的校園增添了幾分生機。

我來到花壇邊

花壇裏的花全部開放了，有三角梅、山茶花等，真是顏色各異，千姿百態。三角梅更美了，那火紅的色彩在太陽的映照下，發出點點光芒。山茶花最愛展示自己了，有的緊閉着花瓣，似乎還未從美夢中甦醒;有的露出幾絲花蕊，好像在張望着美麗的校園。花壇裏還有一些不知名的小花兒，紅的勝火，白的似雪，黃的似金，真是美麗繽紛!

我來到教室裏

這裏也是一片春意盎然。同學們為了裝扮教室，從家裏帶來了幾盆吊蘭花。在大家的精心呵護下，這幾盆吊蘭開花了。看，這就是吊蘭，幾片淡黃色的花瓣簇擁着花蕊，毫不張揚，卻給我們的教室帶來了一股清香，給同學們帶來了春的希望。

春天的校園真美啊，我愛這如花似錦的春天，更愛春天的校園!

“陽光”，一個多麼温暖的字眼；“陽光”，一個多麼舒服的字眼；“陽光”，一個多麼美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的夥伴們。

在這個温暖、舒適，陽光的集體裏，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。

如果説我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個温暖、陽光的班集體！

我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規範；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。

升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站着，認真地唱着國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象徵。望着國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷着光大祖國的夢想。

我愛我的陽光校園，我愛我的陽光夥伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園裏繼續快樂成長吧！

春天到了，春姑娘來到了我的校園，把我的校園裝扮得格外美麗。

一進校門，就看到了最美的花壇。冬青經過一冬的考驗，依舊是茂盛的、翠綠的。我突然發現，冬青每兩片葉子中間都有嫩綠的小芽。假山雖然不高，但涼亭、小橋、溪流它樣樣不少，十分別致。咦？哪來的清香，我懷着好奇的心圍着花壇轉，原來花壇裏有幾棵臘梅正散發着它的香味，如果不仔細聞，是不會發現的。高大的松樹屹立在花壇的最中心，像一個衞士一樣守護着我們的學校。

北教學樓前一棵棵高大的楊樹上掛滿了“毛毛蟲”，當下起“毛毛蟲雨”時，便熱鬧極了。三個一羣，兩個一夥，在為對方撒毛毛蟲。甚至有的男生把“毛毛蟲”放進女生的脖子裏，結果惹來一聲尖叫，換來一片熱鬧。東邊的法國梧桐，抬頭一看，好高呀！枝上枯黃的幹葉似乎不忍離開梧桐媽媽的懷抱，使梧桐果也看着無精打采。可一排排女貞卻十分翠綠，給枯黃的梧桐增添了一絲綠色。桂花現在雖然不香，但是，到了八月，校園了都是桂花的清香。風一吹，一陣清香，好像在對我們説：“不要緊張，這是一個全新的開始。”

春的到來，讓這個美麗的校園更加美麗了！

我愛百花爭豔的'春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉粧玉琢的嚴冬，我更愛楓葉似火的全秋。

金秋送爽，秋姑娘帶着一身金黃，邁着輕盈的步伐，悄悄地來到人間，來到我們的學校。樹葉變黃了，小草枯萎了，大雁排成“人”字飛走了，今日早上，我來學校很早，想一睹學校的秋景。

我首先走進我們學校的小公園，只覺得一股清新的空氣迎面撲來草地濕漉漉的，蹲下仔細一看，草葉滾動着豆大的、晶瑩剔透的露珠，十分可愛，走進花壇，啊!我像走進了一個菊花世界，菊花開得這麼多，一叢叢、一簇簇紅的似火，黃的似金，粉的像霞，白的賽雪，花瓣也是千姿百態，有的像一個大繡球，有的像披肩的長髮，有的像亭亭玉立的少女，有的像張牙舞爪的猛獸，有的像温順的小貓……形態各異十分惹人喜愛，一陣秋風吹來，散發着沁人心脾的香氣，更令人感到心曠神怡。

來到操場，操場四周挺立着一排高大的楊樹，遠遠看去像一個個草原上的哨兵，秋風吹來，一片樹葉從樹上掉落下來，一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個個舞小精靈在空中飛舞，落在地上的樹葉為大地鋪上了地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了，校長室門前小的花池裏幾株雪松，仍“春”意盎然枝繁葉茂，威武十足。

一盆盆植物搬到了五三班外的走廊上，窗台上。咦?這是怎麼回事呢?哦， 原來是我們捐的植物被班長搬到了走廊上曬太陽，以免出現植物枯死的情況。不過我們為什麼要捐植物呢?這就要聽我慢慢道來了······

大概是上週的時候，老師説要帶植物來為班級搞點氣氛，所以我們就老老實實地帶來了。我帶來的是具有富貴意義的“銅錢草”。“銅錢草”的葉子密密麻麻，就像一把傘似的，輕輕撥動着那一片一片的“錢”，似乎還有笑聲從中傳來······“嘿”一個聲音響起，原來是同桌小李，她帶來的是······這是樹吧?這麼大?“嗨”小胡來了，它帶來的是······這是什麼?這麼小?我欲哭無淚的看着同桌那奇形怪狀的植物，總感覺“前途無望”啊!“該交植物了。”小李的聲音響起，隨即將我和同桌兩人的植物交給了班長，班長把所有人的植物都放在了走廊中，老師才姍姍來遲，開始上課。“叮鈴鈴!”下課了，我們你推我擠的去看植物。哇!各式各樣的植物擺放在走廊上，爭先向我們綻開笑臉。“咦?這是什麼?”一個同學指着一個奇形怪狀的花朵説，大家也紛紛擠過來，七嘴八舌的議論起來。“我知道。這是馬蹄蓮，因形狀像倒置的馬蹄而聞名。”哦，原來這是馬蹄蓮啊!大家都恍然大悟。“還有這叫銅錢草;還有這叫······”

通過這次的植物展覽，我學會了許多關於植物的知識。這真是一次有趣的活動啊!

春天是鳥語花開，萬物復甦，百花齊放的季節。校園是我們學習的地方。春天的校園是怎麼樣的呢?我麼一起去看看。

校園的樹木長出了嫩葉，那淥淥的那麼新鮮。校園的花真鮮啊，和蝴蝶的翅膀一樣鮮。五顏六色，爭奇鬥豔。在陽光燦爛，後花園的水池有幾條魚游來游來去。在陽光照射下，魚鱗閃閃發光。水池上有座小橋，小巧玲瓏。在石壁上有一個很大的蝴蝶標本。還有恐龍的資料。還有假山，有像大象，有像老人，有像手……後花園的花千姿百態，有大紅花，仙人掌……有的見也沒見過，説也説不出的花。因為春天的到來使花朵更加絢爛。

操場上的五心紅旗在高高飄揚。在碧藍的天空下，同學們高高興興的進學校。他們脱掉厚厚的衣裳，穿上薄薄的衣服。

教學樓傳來一陣陣朗讀聲。花兒似乎在聽同學們的朗讀聲。樹兒傾斜着身體，沙——沙的響起。原來傾盆大雨將要來臨，天空雷電交加。譁——譁響起。雨後，校園被霧給包圍住了。像給校園披上清沙。

再看看花朵，樹木。樹木長的更快了，顏色跟豔，豔的跟綠寶石一般。花朵被雨淋後，晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去。校園如同一幅畫卷，那顏色配的那麼均勻。花朵，同學，樹木給畫卷點上了點睛之筆。

春天的校園如此美麗!

我最熟悉不過的就是我的校園了。

夏天，蚊子一羣羣一團團在路燈下忙碌着，追逐着，廝殺着。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默在滅亡。我們一直爆發在操場，我們的操場外面是一圈400米的跑道，圍繞着深綠相間的足球場。跑道上每天都有跑步的老師同學，足球場更是熱鬧，一個個足球從眼前經過。

冬天，我們的冬季鍛鍊，在朝霞中，在寒風中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場被雪蓋着，陽光把它變成一張白紙那麼耀眼，成了一匹無法丈量的白色錦緞。黑一點，夕陽斜照着操場，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤。夜風吹口哨，醉漢般地在那樹枝間遊蕩着，這些樹木都彎成了弓，在狂風中發出呼呼的嘶鳴。風剛停，不一會風又呼嘯起來了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，彷彿湖波一樣湧動起伏。風吹在臉上，簡直比刀割還難受。

秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的大地毯。樹上掛着幾個枯黃的葉子，遠遠看過去，像一個個爛了的梨掛在樹上。樹上葉子太少了，連小鳥也不願在這裏安家。

春天，光禿禿的樹木，小草都開始發芽，冬眠的萬物甦醒了。早春便有燕來，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。

我的校園，怎麼不使我留連忘返呢？

校園就像我們的家一樣，我帶大家參觀一下吧！ 走進校門口，撲入眼簾的圓形花壇裏的雪松，它非常高大，起碼有兩層樓那麼高了。它也非常筆直，就像個哨兵，守衞着校園。接着當然是一幢幢拔地而起的教學樓，上面寫着一些金色大字，像“博雅樓、敬德樓”等。

繞過圓花壇，往北就來到一座拱橋上。橋下的池水清澈見底，魚兒在水中悠閒地游來游去。這時，荷葉當起了它們的遮陽傘，又圓又綠，幾朵睡蓮立在荷葉上，它的花香沁人心脾，那樣子，就像一位亭亭玉立的少女，傲慢地站在那裏翩翩起舞。站在小橋上往北看就是寬闊的操場，那塑膠跑道很寬，四人可以同時賽跑。

往前走大約十米，就可以看見一座小花園。一條彎曲的鵝卵石小路通向中間 的蘑菇亭。一到春天，坐在蘑菇亭裏，可以欣賞到扎着蝴蝶結的迎春花，山茶花笑紅了臉，鐵樹、棕櫚樹四季常青。到了夏季，那兒非常涼爽，我常把它叫夏宮。我坐在那裏，習習的涼風撫摸着額頭，讓人精神大振。這不，含笑花害羞地開了，那香味最濃，連十里外也能聞到。那美景讓人陶醉其中，把一切煩惱都拋到九霄雲外了。

校園真美啊！參觀之後，你有何感受呢？