描寫笑聲作文(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫笑聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫笑聲作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。“這節課我們來做帽子”。實習老師剛説完，大家就迫不及待地動起手來。
我拿出了紙，把紙捲成了圓柱形，然後把上面一部分折下來，再每隔一段距離就剪一刀，剪好後，我又把長方形剪成長條形，粘在上面，然後我把白紙剪成兩個長方形，在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最後我做了兩個帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個廚師帽，他做好後到處“展覽”，他走到哪裏，哪裏就有笑聲，我做好後把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來了”同學們哈哈大笑，特別是錢葉慶，他笑得最厲害，還差點摔了一跤。實習老師對我旁邊的方琛説：“如果你再‘展覽’，你就站在講台上去。”方琛聽了，還繼續“展覽”，結果被實習老師叫上了講台，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰後合。
笑聲在我們的教室中迴盪。
描寫笑聲作文2
"喜""怒""哀""樂"這人間常情，相信大家在"喜""樂"的情況下，一定會高興的笑出聲……我生活在六。三班這個大家庭裏，在這裏，大家總會一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學們都拿出來了自己事先準備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個人湊成一個小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個小組，是全班最快樂，分工也最得當的一個小組。付亞飛負責拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃着飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得
描寫笑聲作文3
“丁零零，丁零零”小朋友們隨着清脆的鈴聲來到了操場。啊！原來是期待已久的體活課。
啊！大家在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。我們都選羅羅來當“老鷹”因為它跑得比較快；我們又選陳陳來當“母雞”因為他的手長，可以保護更多的“小雞”。
遊戲開始了，“老鷹”飛的一下跑到了“小雞”們的旁邊，“母雞”用她那寬大的.手擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”又一次攻擊“小雞”，“母雞”也不例外，又一次擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”怒火了，用了很大的力氣去捕捉“小雞”們。“小雞”們嚇壞了，跑呀跑呀，蹦呀叫呀，好象真的要被“老鷹”捉住似的。哎，“老鷹”終於跑不動了。“小雞”們樂得哈哈大笑。
鈴聲又一次響起，小朋友們戀戀不捨地返回了教室，可小朋友們的笑聲還徘徊在操場的上空。
描寫笑聲作文4
“笑”——多麼開心，愉快的字眼。聚會上，笑聲是最優美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言------
有的是因為玩的開心而笑，有的是因為獲得成功而笑，有的是因為遇到喜事而笑，有的是因為幫助了別人而笑，有的是應為贏得讚賞而笑------
我曾經也有甜甜的一笑，是因為：一天，我正走在馬路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個人影都沒有，於是我接着往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動。我走上去問道:“小妹妹，你怎麼了?怎麼不進去啊！”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時，我把錢弄丟了。”説完便嗚嗚的哭起來。我馬上説：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿着10元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對我説：“你是個好姐姐。”説完向我到了再見。我心裏甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
描寫笑聲作文5
校園裏笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。
先説運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，教師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲説：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席台演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，教師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有説有笑。
同學們的歡歌笑語不僅在校園裏有，他們走到哪裏，哪裏就有他們歡樂的笑聲！
描寫笑聲作文6
在學校裏我是一個開心果，時不時就會爆出一些笑料，這一回，我又當着同學們的面開了一個不大不小的玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們都唉聲歎氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由於我考得比較好，所以我和其他一個考得挺好的同學商量了一下，準備開個玩笑讓同學們高興一下。
“好了，同學們，下面由索瑩潔同學為你們表演。”同學們丈二和尚——摸不着頭腦，心想考壞了還有心思表演。
我“呼”的一下站了起來，説：“老索、老索，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭。”説着便鼓起腮幫子。同學們一愣，然後便哈哈大笑起來。
同學們的笑聲就是我的動力，我一定用盡我的全力，成為一個名副其實的開心果。
