實用的五年級優秀作文彙編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級優秀作文 篇1
今天上午，趙老師突然告訴我們下午要和五（4）班進行接力賽跑。“啊！”“怎麼會這樣？”各種各樣的聲音從同學們的嘴巴里傳了出來。我也是又喜又悲呀！
大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是體育老不行。我可是創過3次體育不及格呀！這下我完了！不過也只能硬拼了。
下午不知不覺地來到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳。“哎呀！”我大叫一聲“我忘換球鞋了！”這可把我急得上氣不接下氣。我到底是回家去換還是不回家呢？你説我不回去吧，萬一沒跑好，這不是給我們班丟臉嗎？回去吧，家裏那麼遠，又還沒有通車，還有十分鐘就要上課了，哪來得急呢？這可怎麼辦呢？只有“涼菜拌稀飯”聽天由命了。
第五節課下課鈴聲一響，同學們就疾步如飛地跑向操場。急切地盼望着比賽馬上開始。“加油！加油！”我班和五（4）班都為己方所吶喊助威。同學們個個像離了弦的箭，飛一般向前衝。可惜天公不做美，比賽剛進行到一半，天上就下起了豆般的大雨。可是我們毫不在乎，仍然竭盡全力地跑。老天爺似乎是看見我們這樣努力，都不忍再下雨，趕快把調皮的雨點們吆回家。
既然老天爺都這麼支持我們，那我們不是更應該跑起勁兒來了嗎？輪到我了，怎麼辦呢？管它“三七二十一”呢，我只要盡力跑就行了。同學們大聲地為我加油，我一聽，跑得更有勁了。比賽就漸漸地結束了，五（4）班贏了。我們個個低着頭，悶悶不樂，我也是使勁地埋怨自己：你為什麼不跑快一點；我們不過是相差兩步之遙而以，那樣近在咫尺的距離我們......不過經過兩班老師的商量，決定再各選十人進入最後一場接力賽。
聽到這個消息，同學們不再沉悶了，一個個爭先恐後到嚷着要參加，但令我出乎意料的是，老師竟把我選了進去。天啊！真是不可思議。我就是做夢也沒有想到我有這一天。既然老師選了我，我就不能辜負老師的期望，更不能辜負同學們的期望。到底鹿死誰手，就在這關鍵的一局了。
我使出全身的力氣，一個勁兒地向前衝，憑着慣性，我跑回來的時候差點沒把同學撞倒，真險。李植是最後一個跑，他像一匹脱僵的野馬，飛快地向前衝。儘管我們都用盡了自己的全力去跑，可是我們還是輸了。
我心裏真不是滋味兒。我不停地埋怨羅陽傳接力棒時出了差錯，可又仔細一想：畢盡我們都是竭盡全力去跑的。
算了，不想那些了。我們不管是贏是輸，都要做到“勝不驕，敗不餒”。這次比賽讓我明白了：團結也是贏這場比賽的至關重要的一個因素。團結就是力量！
五年級優秀作文 篇2
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇國小’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地説：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的温度來判斷四季。在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗户的本領也很大，它可以探測到室內室外温度的差別，會自動開啟關閉，並且把室內的温度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。
課桌上有紅、黃、藍、白四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你單擊按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，説：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。白色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇教室”！
五年級優秀作文 篇3
一個簡簡單單的“愛”字中，包含着天下父母對孩子點點滴滴的愛。也許你的父母親不太會表達自己的愛，但你仔細觀察，一定會從一些細小的事情裏，被愛給深深打動，也許該掉幾滴感恩的淚。
我的母親也像許多的母親一樣，不太會表達心裏的愛，但這愛是要我們自己發覺的。我的母親非常愛我，但我小時候卻不領情……但現在我知道了，我看到了愛就是一個細小的動作，一串煩人的嘮叨。
小時候，我的頭特別大，有些人還叫我“大頭兒子”呢！因為頭大，一走不穩就會摔倒，常常被摔得鼻青臉腫的，有時摔破了皮，流血都有。但我的母親卻不像一些別的母親，兒子摔倒了，不但不安慰我，反而卻把我打罵一通……真是的！
一次我被門前的繩子給絆倒了，一塊石頭弄破了膝蓋上的皮，那真是鑽心的疼，摔破了皮，裏面的血像一個小噴泉一樣，一直往上湧。我疼得大喊大叫，正在家中做菜的母親看到了，急忙把我抱進屋裏，開始破口大罵：“怎麼那麼不小心！走路怎麼不看仔細？！摔成這個樣子，摔死算了！”我被吵得用手捂住了耳朵。罵完了，媽媽開始用水清洗傷口，我疼得大叫！不好，媽媽又開始嘮叨了：“知道疼，幹嘛摔去呀！還敢叫疼啊！”……終於處理好傷口了，又被罵了個半死。媽媽蹲下來，指着我的大頭説：“頭那麼大，怎麼就記不牢呢！走路看清楚再走。”這時我看見母親臉上現出一種自己被摔了還疼的樣子。我雖然摔在腳上，可是母親是疼在心裏。
呀！這就是愛，愛是一個神情，一串嘮叨。
五年級優秀作文 篇4
有人敬佩什麼數學家，政治家，天文學家，什麼明星——而我卻敬佩我的姐姐。
記憶中，姐姐是個非常有名的.小作家。她在班上，還是語文課代表，學習很緊張，她也從來都沒有放棄寫作，發表文章我認真的讀了她國小時寫的作文，句子優美，用詞恰當地把每篇文章都寫得活靈活現，好像身臨其境，簡直是太有天賦啦！每次讀着她的作文，總是愛不釋手被她的文采而吸引。還有就是她從不用打草稿總是一氣呵成，姐姐説她的夢想就是成為一名作家，我相信她一定能夠成功的。她還有另外的特長就是繪畫，見她畫什麼像什麼，栩栩如生，真是太令人羨慕了。
姐姐還是一個樂於助人的人，我記得有一次在送我回家的路上，下着傾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不猶豫的跑過去扶起老奶奶，還把她送回家，雖然全身濕透了，但是她心裏美滋滋的。
還有一次她讓我陪她去取稿費，回來的路上看着前面圍着好多人，我也想去湊熱鬧拼命的擠進去，我還不太懂是怎麼回事，只見姐姐走上前去把剛拿到手的錢丟進了一個紙箱裏，高興的走過來帶我回家，我不走，我説你不是説好了給我買芭比娃娃的嗎？你説話不算數，姐姐見我不高興，就給我解釋，玩具可以下次給你買，這次情況特殊是一位小弟弟得病了急需錢治病在這裏搞募捐了，我們大家都來幫助他，希望他的身體早日康復，我還是似懂非懂的跟着她回家了。等到我上國小了才明白這個道理，姐姐是我的榜樣。
是姐姐讓我懂得要上進，懂得什麼是助人為樂，我敬佩她。
五年級優秀作文 篇5
我來介紹一下我的小天地。它可是我天天寫作業和睡覺的小房間。
走進屋內，首先吸引你的是一個超大號書櫥，它佔了整個西面牆。上面有許多我從小到大曾看過的書和雜誌！我沒有事的時候，我最喜歡站在書櫃前，用欣賞的目光來尋找我要看的書。在書櫃的一角，有兩隻狗狗玩具在衝着你笑，我一旦心情不好，只要看看小狗和它甜滋滋的笑容，我就開心了。它們彷彿對我説：“要樂觀地面對一切哦！”
再看背面的寫字枱前，有一大扇窗户。窗户正對兩棵桂花樹。秋天來臨時，寫作業的時候就可以聞到淡淡的桂花香。深呼吸一口香氣，心情也會舒暢一點點。
窗户對面有一個大衣櫃，裏面滿滿裝着我的衣服。我的牀緊貼着動面牆，佔了大半個房間的位置。一旁的牀頭櫃上也放着幾本書。每晚我都要看會兒書才睡覺。
來到了我可愛的小天地，不用水大家都可以知道，我可是一個愛讀書的人哦！
歡迎參觀我的小天地！
五年級優秀作文 篇6
有一年，我去鄉下游玩，那裏實在太好了，連空氣都比大城市清新，我結識了不少朋友，也認識了她我最敬佩的人。
那一天，別的小孩都跟爸爸媽媽到田裏工作去了，我自己到村子邊的森林裏面獨自晃悠。
“嘿！你是從哪裏來的？”這個聲音嚇了我一跳，我循聲望去。
原來是一個女孩，她穿着火紅的上衣，綠色的短裙，一看就知道是個風風火火的女孩子，看起來還挺聰明的。
“我是從順德來的。”我老老實實回答，她説：“看你一個人怪無聊的，我帶你去玩吧！我們先去捉魚。"她微蹲着身子，一跳，就已經站在我的前面了。
“沒有釣竿怎麼捉啊？"“用釣竿多沒勁，用手捉呀！”天啊！難道她不僅會爬樹，還會空手捉魚？我半信半疑，跟着她來到了河邊，開始捉魚。
“先拿一個泥巴，把一個地方圍起來，只留一個小囗。”她説道。“這樣真的能捉到魚嗎？”“當然可以！”她的年齡跟我一般大，卻總散發了領導的氣派，讓人不得不服從。
我們的手上、腳上都有了大把的泥巴，她的臉也被泥巴塗黑了，我禁不住笑出了聲。“笑什麼笑！你這個樣子，哪裏像一個勞動者？勞動者都不怕辛苦，不怕累的。”説着，她用泥巴把我的臉也給塗黑了。
她的方法果然有效，我們今天共捉了二十六條魚，她用柳條把魚串起來，遞給我，説：“這些都送給你了，嚐嚐我們這裏鮮魚的美味。”
第二天我便回到了順德，雖然我們許久未見，但我久久不能將她忘卻，她就是我最敬佩的人。
五年級優秀作文 篇7
一顆種子，被遺忘在懸崖上，風輕輕地摸過，説：“你不適合這裏，這兒沒有土壤。”太陽靜靜地看過，説：“你不適合這裏，這兒太乾燥了。”
泉水悄悄地從它身邊淌過，説：“你不適合這裏，這兒沒有水分。”它不甘心，心中只有一個願望：紮根，活下去！幾十年後，當人們經過這裏是，無不發出驚：“看，一棵松樹！它可太適合這裏了！”
何為適合？它不是一味地忍讓，退縮，這樣會被歷史所遺忘，但也不是一再地索取，進取，這樣會被歷史所排斥。茫茫人海里，只有既妥協又進取，才有可能在生活中找到自己的一席之位。萬物都有自己的歸屬，不要羨慕長江的無窮，也不要感歎蜉蝣的渺小，找到自己，做到自己，才是最適合的。
適合，並非合適，合適是一味的順從，而適合是相互的，換句話説，既有我們對生活的努力，堅持，也有生活對我們的妥協，退讓。當人們説你不適合時，唯有努力才可以證明，用努力來鑿出自己的一片天地！
適合，是自己對人生的定位；適合，是自己對存在的拼搏；適合，是自己對世間的尊重。讓我們在這天地間，尋找自己的影子，尋找屬於自己的適合吧！
