行為規範作文國中600字作文（通用6篇）

行為規範有好的一面，也有壞的一面。關於這些的作文不乏經典。下面就是小編給大家整理的行為規範作文國中600字作文（通用6篇），希望大家喜歡。

行為規範作文國中600字作文 篇1

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能説明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯説：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，在幾年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基矗。

行為規範作文國中600字作文 篇2

行為規範是走向成功的基石!作為一個現代中學生，最重要的一點就是要養成良好的日常行為規範。

養成良好的日常行為規範，是對自己的一種負責任的態度。印度的一句諺語説得好：：“播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。老子也曾説過這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣成自然，道法之。所以命運的基石就是養成習慣的行為。

同學們聽了這些，一定會發出這樣的疑問吧：説了這麼多，那我們究竟該怎麼做呢?好!下面我就為大家解決這個問題。首先，我們應該遵守中學生日常行為規範作為自己的第一項任務，要理解、遵守每一條要求，要腳踏實地的在生活中做到!不能只是光光在嘴上説説罷了。其次，我們要請老師、同學、家長等人來督促我們遵守。但是我們也不能完全依靠別人，畢竟他們只是一個外圍因素，真正的因素是我們自己!所以養成好的習慣的祕決在於自我剋制。如果你學會了駕馭自己，那麼你就有了一位最好的老師。培養自我剋制的原則，就是形成良好的.、自制的生活習慣。因為只有習慣，才會確產你真正永怛 的價值準則。

而如果我們遵守了中學生文明行為規範上的法則，並且真正的做到了。那麼你這個人的舉止、語言、心理都會有很大的變化。因為你現在已經成為了一個真正的現代中學生了!中國的這一句古話説的好：命好不如習慣好，上半輩子養成好習慣，下半輩子好習慣會照顧你。比如他們：中國科技大學少年班的周峯，他在談到自己成績優異的原因時，周峯認為自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們就應該知道養成良好的習慣是多麼重要的一件事了吧!

最後，我呼籲大家：讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們宿城一中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們宿遷創建文明城市儘自己的微薄之力。

行為規範作文國中600字作文 篇3

在日常生活中，行為規範對於我們國小生來説很重要!

自從我們學習了國小生行為規範守則以後，大家的行為都有了很大的規範和提高。瞧!

我們班級裏的“小公主”、“小皇帝”不在讓老師無奈了，我們不但在日常生活中積極參加勞動，自己的事情自己做;在沒有不吃飯要老師喂他吃了。而且生活也開始勤儉樸素。但還有一點“小馬虎”，我們不但開始逐步改正自己的壞習慣，而且還認真幹事，勤思好問，樂於探究，努力學習。總之，同學們在學習行為規範守則後，都有了很大進步。説過了集體再談談我自己吧!

我是一個在學習中比較優秀的學生，可是性格十分內向。但是，自從學習國小生行為規範守則以後，我知道了應該熱愛集體、團結同學、熱心幫助和關心他人，課堂上要積極發言;我開始發現自己沒有以前那麼膽小了。也開始慢慢的關心集體了。我用我的行動告訴同學行規是多麼重要。我給自己定以下要求。一，誠實守信，不説謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。二，按時上學，不遲到，不早退，不逃學。三，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不亂花錢。 四， 尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。五，尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。六， 遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 我一定要做到這幾點。甚至更多。

我感覺自己毛病最大的就是挑食。有一天在吃飯時我看看這菜又看看那菜，一臉不高興。這菜都是我不喜歡吃的。媽媽不厭其煩的對我説很多。後來我很不情願吃了幾口就不吃了。就在這時老爸回來了。我心想這一定會給老爸罵了。老爸摸摸我的頭“説”不吃了?我恩了一聲。老爸拿起那碗冷飯津津有味吃起來。媽媽用那無奈表情看看我。我突然明白爸媽的做法。我站起來對爸媽説了聲對不起。爸媽一口同聲説知錯就改就是孩子。現在我不僅在學校不挑食在家也不挑食了。這都是學了國小行為規範對我的幫助，國小生行為規範對我們很重要。

行為規範作文國中600字作文 篇4

星期天的早晨，天空萬里無雲，太陽普照着大地，爸爸和媽媽要回老家去了，臨走時叮囑我要好好看家，別貪玩。

爸爸媽媽剛走，鄰居登樂就來找我玩，我很高興，於是我就一起玩捉迷藏的遊戲。先是我藏，藏哪裏好呢？藏在牀下吧，可太髒了；藏在門後，實在容易找到，對！藏在桌子下面。這桌子上面蓋着布，布長長地垂下來，離地面只有一尺距離。這真是好地方——易藏不易找。可是，這也躲不過登樂的眼睛。他剛進來，遠遠地看見桌子下面有雙腳，就大聲説：“定律，我已經看到你了，你在桌子下面。”我聽了，只好鑽出來。我不小心碰了一下桌子，桌子晃動了，放在桌子上那個爸爸最喜歡的花盆“啪”地一聲，摔了下來，碎了。我想這下可闖禍了，我怎麼對爸爸説呢？算了，爸爸回來時我就説不知道。

傍晚，爸爸回來了，看見他心愛的花盆被摔碎了，便問我是怎麼回事，我吞吞吐吐地説：“不……不知道。”爸爸看了看我，沒再追究。

晚上，我懷着忐忑不安的心情來到自己的房間。書架上那本學校發的《國小生行為規範》吸引了我，我便拿來。當我看到“誠實勇敢，不説謊話，有錯就改”這一條時，白天發生的事又浮現在我的眼前。我想：我是國小生，應該按《行為規範》去做。想到這裏，我就鼓起了勇氣，向父母的卧室走去，並向他們講了今天早上我不小心碰碎花盆的事。我講完後，心裏覺得特別輕鬆。我想：爸爸你揍我一頓吧！出乎意料，爸爸並沒揍我，而是和藹可親地説；“孩子，沒關係，知錯就改，還是一個好孩子。”然後他又拍拍我的肩膀問：“是誰教你這樣做的？”我大聲回答：“是《行為規範》教我這樣做的！”

行為規範作文國中600字作文 篇5

行為規範是社會羣體或個人參與社會活動中所遵循的規則、準則的總稱是社會中具有普通約束力的一種。

身為中學生的我們或許會違反一些秩序。但我們應該遵守紀律，俗話説“沒有規矩不成方圓”沒有規範就沒有秩序。如果規範標準缺失，不僅會衝擊正常社會秩序，使人們亂了方寸，還會影響到人們的發展與進步。

在日常生活中。我們可以做到的有許多。例如，尊重國旗、穿戴整潔、樸素大方、講究文明、注意安全、誠實守信、按時到校，專心聽講、認真之日等，這些都是日常生活中最簡單，也是最難以堅持到底的事情，是考驗我們的。

良好的社會秩序需要人們遵守一定的行為規範。社會作為一個羣體是有個人組成的，所謂個人則是人的意志。正確處理個人與集體的利益關係就需要行為發揮協調作用隨着社會的進步。我們這個社會需要更完整的行為規範來由我們實踐與完善。對於我們來説，若社會沒有了規範，則我們可能都不知道自己該做什麼了。

所以，我們這個社會需要制度與規範來保證我們的人身安全及心理安全，在字典中規範的意思是對於某一工程作業或者行為進行定性的信息規定。規範是無法精確的。它制約着人們的行為，也約束着我們的自由，又給予我們自由。

同學們，身為中學生的我們寄託着國家和民族的希望，但我們這個年齡段正式學期方剛，不計後果的時候。在出現矛盾是，我們一定有法制觀念，冷靜處理，決不可意氣用事，更不可拳腳相向，傷及自身及他人！

同學們，我們學校有嚴格的校級制約着我們，所以我們更應嚴格要求自己，我們需要信念的指引，理想的風帆，更加不要忘記那片稀缺的土壤——規範。規範一下自己，告誡一下自己“高壓線我們不去摸，小地雷我們不去踩”。

行為規範作文國中600字作文 篇6

利益是中華民族的傳統美德，體現一個人的品德修養。優雅的舉止，端莊的儀態，都可以從中體現出優秀的修養，而穿着隨便，打扮出格，則可以從中看出它的文明化修養有多可笑。

中學生所學習的行為規範，也許國小生就已知道，可見如今中學生的日常行為規範有多隨便。這是讓人尷尬的嗎。要怎樣做一個合格的中學生，就從衣着外貌來説起，衣着整齊，乾乾淨淨，每天早晚能清洗面容，使人感覺神清氣爽，勤洗澡，勤洗手，保持乾淨的儀容。但是，外貌畢竟都只是表面，最重要的則是內心，從內而外散發的氣質。

想要使人感受到內心的美麗，就要做到言談話語親切，語調平和沉穩，不大喊大叫，對待別人要像對待家人一樣，要有禮貌，見面説“你好”分離説“再見”，言語不能太輕薄，給人留下深刻的印象。

也許有些學生在校內做的很完美，待人禮貌，舉止端正，是別人眼裏的“規範學生”，但一出校門，就如同老虎一般，張牙舞爪，與校內的文明舉止成鮮明的反差，這是為什麼？因為校內有老師看管，想要不被批評，就要按老師的話做，則在校外，沒有人看守，也就沒有自律能力，才會有中學生爬欄杆摔斷腿，搶紅燈被車撞，在公共場所大聲喧鬧，這就是些不文明現象。許多大人看到這些中學生都產生感歎，説都是優秀中學出來的優秀學生，怎麼就是這副模樣，難道現在的教學這麼不嚴謹！

學生就要有學生的樣子，做學生應做的事情，儘自己所能，而不是爭做一個“雙面人”，在校內一個樣，在校外另一副嘴臉，這都是可笑的！沒有文化修養，沒有良好的習慣，將來怎能成就大事！

從日常行動中體現，從學習生活中體現，爭做一個文明少年，讓校內校外都充滿我美麗的身影！