煥然一新的校園作文（精選9篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的煥然一新的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

煥然一新的校園作文 篇1

９月1日早上，我背起書包，興沖沖地去上學。走進校門，眼前頓時一亮，校園煥然一新。

教學樓的長廊筆直地通向遠方，長廊盡頭的花壇，圍起白色的柵欄，好看極了！花壇裏有兩棵高大的樹被白色的柵欄映襯得更加鮮綠。樹下種着紅彤彤的花、綠油油的草。柵欄旁邊還放上了一把長椅，可以讓我們在樹蔭下乘涼、讀書。

變化最大的就是學校操場。經過整修，安全護板被拆掉了，我們終於看到了新操場的“廬山真面目”。紅色的塑膠跑道、白色清晰的標線，讓操場看起來更大、更漂亮了。操場的中央，鋪上了人工草坪，我彷彿已經看到足球健兒在草坪上奔跑。草坪的兩邊各劃出一塊場地，拉起球網。我想，那應該是打排球或者羽毛球的地方吧。在操場西面，新建了一個白色觀禮台，觀禮台頂部架起的頂棚，就像兩把巨大的白色雨傘，顯得格外醒目。

最後，再來到我們的新教室。教室走廊的一面牆全都用瓷磚砌起來了，教室被我們打掃得窗明几淨。我們的課桌椅都升高了許多。

學校，以新的面貌歡迎我們的到來。

煥然一新的校園作文 篇2

我們上四年級了，換了一個新的校園。

我揹着書包邁着輕快的腳步進了校門。一進去，一陣芳香迎面而來，鳥兒唱着歡快的歌，就好像走進了人間天堂。學校真大啊！我第一眼看到的是“欣荷之光”，它就像一個士兵，看守着我們那美麗的校園。它的樣子就像一朵荷花，非常典雅。在它旁邊，圍繞着幾隻不同顏色的小鳥。向左看，一尊雷鋒的石像展現在眼前，我們要尊重雷鋒，要對他敬禮。

再看右邊，一個寬闊的操場，在陽光的照耀下，顯得更加鮮豔。在操場最顯眼的地方，有個升旗台，五星紅旗迎風飄揚着。升旗台的左側，有個竹子小徑，我們可以在裏面乘涼。往前走，左轉，是我們的教學樓。教學樓裏有各種教室，電腦教室、科學教室、音樂教室……真是數也數不清。再右轉，就是學生們玩耍，看書的地方——紫園。紫園裏的樹木鬱鬱葱葱，茂盛極了，讓人感覺悠閒極了。再左轉、右轉，是我們的“垃圾之家”，我們的垃圾只要穿過小熊門，扔進窗口，垃圾就“回家”了。

暑假，學校都裝修過了，但是，有些人還是不愛護我們的學校。我們不能這樣做，希望大家能改正，讓我們的校園更加漂亮。

煥然一新的校園作文 篇3

金秋九月，伴隨着秋風陣陣荷朗朗書聲，帶着好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學。

一連幾天的軍訓生活壓抑着我，終於在一天下午，我們有機會熟悉校園了，寬敞明亮的大廳擺着各類樂器，同學們都可以上去一展風采，潔白的牆壁上高高的掛着一一匾額，寫着幾個金黃顯眼的大字“一路爭輝”，這就是我們的目標，“一世正氣公民，一域博識學者，一代國家棟梁”，這就是我們的方向。相對比國小，我們多了許多個性化課程和豐富多彩的社團活動，相應的專用教室也就多起來了，音樂教室美術教室舞蹈教室器樂教室，每個教室都有它的用途，接下來我就分享幾個校園內我最喜歡的地方。

拿着一本書，搬着一把小木椅，坐在一處陰涼的角落裏，旁邊的楊柳樹桃樹上都長滿了，嫩綠的葉開滿了嬌豔的花，一陣微風徐徐吹來，還帶各種花的氣息吹在臉頰上，暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘，池塘上架着一座小小的石橋，石橋下還有各種各樣的魚兒在悠閒地，自由自在地遊着。紅的，黑的，還有雪白的，輕輕揪出一塊小餅乾扔向池塘，不一會兒就無影無蹤，它們可貪吃了，遊的快的一下子就吃到了餅乾，有的慢的只能看着食物被瓜分，卻乾着急。不忍心看着部分魚兒餓着肚子，只好笑着教訓那些遊的快的，再揪出稍大的一塊餅乾扔向了池塘。這是不是一個理想的境界？在校園裏正有這一處地方，只要路過這裏的人都想停下來，放鬆自己的身心，感受這一小方別樣的天地。

一列列的精神食量整齊有序地排放着勁，等着需要他們的人，這裏安靜的連一根針掉在地上都聽得見是絲毫不誇張的。正談論的熱火朝天的人兒，經過這裏也會放輕聲音和腳步，不忍打破眼前安靜，美好而和諧的一幕，這是哪兒？沒錯，這是建蘭的圖書館，所有人只要你願意，圖書館的大門永遠為你敞開。她見證了一個又一個的建蘭人的努力與夢想。

這就是我嶄新的校園，也是我嶄新的起點。

煥然一新的校園作文 篇4

時光飛逝、日月如梭，轉眼間我已經成為一名12歲的中學生。走進新的校園，結識新的同學，這次開學會與國小有所不同嗎？

開學之前，我的心裏一直有些忐忑，心中波盪起狀，既激動，又擔心。激動是因為可以認識新同學，擔心是怕自己不能適應新的校園生活。但開學第一天我在校園見到的與我想象的，簡直是天壤之別！

校園中的設施、設備都很齊全，投影儀、電腦、籃球場、食堂等等，讓我一下子就喜歡上了新校園。班級裏平易近人的'班長，勤奮好學的課代表，以身作責的紀律委員每位同學都是那麼的優秀出色。當然，老師們的課堂是最令我印象深刻的。上課時，同學們爭先恐後地回答問題，把手舉得高高的，生怕老師看不見自己。有時候一兩個小問題的回答或是老師的趣味解答，還能引發全班鬨堂大笑呢！課堂上的氣氛活躍又不失嚴肅，老師豐富的肢體語言將場景模擬得惟妙準肖，讓我身臨其境，彷彿自己就是文中的主人公。

學校的午飯一點也不比外面餐廳的差，新鮮的蔬菜和肉類，可口的米飯和湯，科學的搭配讓我一下子喜愛上了學校的飯菜。

最令我震撼的是大課間出操，所有同學都排着整齊的隊形，踏着堅定的步伐走向操場，有序地排成五列橫隊開始跑步，隊伍動作整齊劃一就像機器人一樣，彷彿不需要人來指揮。

午休時間，老師在講台前批改着作業，同學們都安靜地坐在自己的座位上。有的在認真地寫作業，有的在聚精會神的看書，有的俯在桌上休息，雖然偶爾有同學要出去休息，接水，但仍不會打破班級的寧靜。

落日餘暉，夕陽西下，我望着遠處淺藍而又帶有一絲橙黃日暈的天空，回首寬敞整潔的教室，我有個疑問：明天又是怎樣的呢？不久後我又想：與其懷念過去，不如珍惜眼前、展望未來。

煥然一新的校園作文 篇5

嶄新的校園生活 磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到今年9月份，我終於邁進了中學的大門，跨上了人生的第二個台階。在這裏，我會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

還記得第一次作為第四小組的組長，帶領着組員們在前進的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經歷。那一天，我們組在經歷了一天的奮鬥後，迎來了最後一節課的反思。經過統計，我們每個組員的分數參差不齊，但是在分霸小黃同學的拉分下，我們組順利的進入優秀小組的名單上。

每個組長都總結完畢，到公佈分數的時候了。結果出乎意料，平時平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優秀小組。陳老師選擇了無記名投票，讓同學們用一張紙條將組號寫上，交由組長統計。每個人都在刷刷動筆寫的時候，我小心翼翼地問我們的副組長：“副組長，你選哪一個？”我很小心的問，因為我對我們組在團結這方面的表現很沒信心。“當然是我們組啦！”副組長不假思索地回答。我頓時信心大增。接着我又在組裏問遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手裏，準備給老師統計。誰知剛上講台，第二小組的組員們就簇擁在老師周圍歡呼了起來。我看着講台上的一堆紙條，頓時明白了。我看了看手中的紙條，心裏不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個人都努力了。可是為什麼還是得不到大家的認可呢？還沒來得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨後把紙條放進口袋裏。當我回到座位時，組員們迫不及待地問我怎麼樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書包回家了。

回到家裏，我反省了我們組最近的情況，原來原因在於是否團結。一個分霸的努力是起不到小組整體進步的目的的，全體組員的進步組才會整體提高。那六張紙條，着實讓我體會到了團結的力量，我將它們鎖在一個小盒子裏，待三年之後，再釋放出來的時候便會發出萬丈光芒，證明當年的我們，仍然自信！

煥然一新的校園作文 篇6

20xx年9月1日，我們蘇錦一小的學生跨進了善耕實小的大門，從此，我們就是“善耕牛牛”了，心裏有一種説不出的激動。

我環顧了一下四周，便更喜歡這個新家園了：幾幢白色大樓如幾個巨人似的“站”在地面上，有善思樓，善學樓，善品樓等，讓我目不暇接。在大門口就可以看見我們的體育館了，裏面是籃球場，另外，在籃球場旁邊，便是幾間音樂室了，在那裏，我們可以盡情的唱歌。體育館旁，是我們獲取知識的地方——善學樓。再往前走，就能看到非常非常非常大的操場了，上面有長方形的足球場，兩個讓我們玩耍的籃球場，還有我們最喜歡的活動基地，真可謂是“萬事具備”了，在這樣一個環境裏學習，成長，我能不喜歡嗎？

今年，原善耕的同學們來到了這裏，讓我們既擔心又欣慰，擔心的是怕原善耕的同學會欺負我們，欣慰的是我們也許會多幾個好朋友。可是，這一切不是我們想的那樣，他們沒有欺負我們，但我們也沒有成為朋友，也許是大家都是高年級了，以學習為重，或者是下課時沒有和別人接觸，就算下課，我們盡情地玩耍，也是同自己班的同學在一起。

但是學校開展了很多活動，讓我們彼此漸漸就沒有了距離，從不相識的陌生人到手牽手的好朋友，真是令人意想不到！

新的校園，新的環境，新的教室，新的課桌，哦，對了，還有新的朋友！

我喜歡這個這個學校，一個美麗的學校。

煥然一新的校園作文 篇7

走出了養育我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，走進了吸引着數千人目光的中學的門檻。我們從少先隊員到中學生，從小苗長到壯小樹。

走進我期待已久的新校園，走進校園，自然的芬芳就出來了。道路兩旁的樹木莊嚴地排列在兩旁，就像校園警衞一樣。這些樹已經有幾十年的歷史了。看天空中茂密的樹木。這些樹也代表了我們學校的質量。他們意志堅定，堅韌不拔，無論怎麼努力成長都要堅持。尤其是我們教室前面的梧桐。正如李清照所説，梧桐瀟瀟，黃昏淌。第一，一個悲傷的詞是怎麼來的。太悲傷太深刻了。

我走到我們學校的圖書館，它歷史悠久。它成立於1986年。雖然有點“老”，但也是“旅遊勝地”，裏面有幾萬本書。我很喜歡去這個圖書館，因為我也是個小書蟲！我踏上台階，走進去，挑出一本書，細細品味其中藴含的深刻道理！我們厭倦了這所學校的老年生活，但只有這樣的環境才能磨練我們的抱負！圖書館裏我最喜歡的地方，無論好壞，無論大小，只要最好的書！

新的生活也給了我新的壓力；但是，新的壓力是我前進的動力。

在新學期的生活中，我們需要考驗自己的生活，學會自立。我們在新學校住了半個月，這不是煎熬，是訓練！雖然這半個月我們遭受了非人的折磨，但這也是我們鍛鍊自己的好時機！洗衣服，在寒冷的世界洗冷水澡。這是一種快樂有益的折磨！

新學校，新生活，新體驗，新志向！

煥然一新的校園作文 篇8

新學期到了，剛踏進校門，才看到整個學校煥然一新。經過多年的洗禮，教學樓充滿了滄桑，但現在，它們又變得高大而美麗：勤勞的建築工人們犧牲了暑假美好的休息時間，為我們提供了一個更美麗、更大的學習環境，不顧生命危險，爬上城牆為我們重建了寬敞舒適的教學樓。

暑假裏，每當我路過學校，總會看到你忙碌的身影穿梭在火熱的學校。一大早，你起了個大早，吃完早飯，連一瓶水都沒來得及帶。我接到電話，趕到學校.也許，在我們悠閒的看電視的時候，你在努力；也許，當我們舒舒服服地吹着空調的時候，你已經在出汗了；也許，當我們無憂無慮地午休時，你還沒有吃到美味的午餐。教室裏，明亮的玻璃上沒有灰塵，原來的木門換成了安全的鐵門。那些被學生弄得很糟糕的木製桌椅，已經被堅固安全的塑料桌椅所取代，全都是嶄新閃亮的。看，講台後面是兩塊黑色黑板，其中一塊可以移動。將第一個面向右移動，會出現一個可以觸摸的新投影儀。雖然小，但是功能很多，可以當“黑板”在上面寫字。我們教室後面有一塊黑板讓我們自己製作板報，弄得我們手癢癢的。我很想在上面寫幾句。

如果不是建築工人，我們能享受舒適快樂的學校生活嗎？親愛的建築工人們，我向你們致以最崇高的敬意！

煥然一新的校園作文 篇9

時光匆匆流逝，單純無慮的國小剛剛畫上句號，便又匆匆踏進了別人口中壓力很大的國中校園。

第一次真正走進國中校園，心情異常複雜，又緊張又新奇。首先映入眼簾的是一棟拔地而起的教學樓，一抬眼，鮮紅醒目的“株洲市第十九中學”校牌便莊嚴肅立。走過德智樓，路過清幽的小池塘，一路向前，便會看見寬敞的操場。

操場的中心是一大片綠茵場，似乎與遠處的羣山連為一體，蔚為壯觀。軟軟的草坪坐上去很舒服，毛茸茸的，像小兔子的耳朵那般柔軟，又像是一朵朵棉花鋪成的綠色地毯，讓人忍不住想踢幾腳球，打兩個滾。草坪周圍被紅白相間的跑道擁抱着，令人不禁想在這跑道上賽幾趟跑才過癮。

操場的旁邊，有個籃球場，場地中有個高高懸掛的球框，它披着透明的外衣，一動不動的站立在籃球場上，目視着一羣羣健壯的少年們奮力奔跑。直至夕陽西下，它又戀戀不捨的目送他們離開校園。它是十九中校園中最獨特的一抹風景。

籃球場的周圍有幾棵樹，它們相依相伴，為校園增添綠意，散發清香。路過的師生們時不時會嗅到它傳送而來的淡淡幽香，令那些心情不佳的人瞬間被療愈了。地下散落的樹葉，零零星星，給人以淡淡的感傷，又有無盡的期盼。

站到教學樓上，眺望遠方，總有綿綿不絕的綠色擠入眼底，讓疲憊的學生們心曠神怡，神清氣爽！

這麼多獨一無二的風景只屬於獨一無二的十九中，我們精彩無限的國中生活是多麼令人心馳神往啊！