關於校園作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的校園作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我們去參觀學校的校史館。

當我走進校史館時，陳老師就給我們細細地講解。陳老師告訴我們，學校是1914年創建，以前的學校在孔廟旁邊，現在我們的學校是20xx年在南門新建的。我們的學校不僅古色古香，而且規模宏大，建築面積達到40000平方米。學校現在一共有49個班，141位老師，兩千多名學生。

校史館裏櫥窗裏的獎盃引起了我的注意，經過觀察，我瞭解到我們的學校得過很多獎盃，比如，男子長跑第二名，游泳比賽第三名，籃球比賽第四名，鋼琴比賽二等獎，等等。

這就是我們的學校校史館，她讓我更瞭解校園，也更愛我的學校！

為了進一步激發青少年學生熱愛祖國，愛家鄉的情操，並更好地瞭解太倉悠久的歷史文化，感受太倉濃郁的人文氣息。在20xx年11月10日上午，在朱棣文國小中心廣場舉行了一場“勵志青春，放飛夢想”為主題的太倉名人校園巡迴展。

這次活動出席了王永林（副市長）、周鴻斌（教育局局長）、顧建新（檔案局局長）等領導。當全體領導都發表完了一段段洋溢着熱情的話後，就是同學們自主參觀、瞭解名人的時候了。趁此機會我也瞭解了許多名人的事蹟。如：吳健雄、吳曉邦、朱棣文、王世貞等。本次活動一共展示了51位名人，其中有好多人都已去世了。

這次活動讓我想了很多問題，如夢想是什麼？在我心中，夢想有時候很清晰，有時候又是個很模糊的概念。有時候似乎離我很遠，有時候又似乎垂手可得。我想我的夢想三天三夜也寫不完。

六歲時，，一個小孩應該沐浴在童年幸福的時候。我自豪地認為我已經長大了，每天看着電視裏的作家出那麼多書，有那麼多錢，還能買好多好東西吃，我極羨慕他們。我幼稚地跑過去跟爸爸媽媽説，我要當作家，因為那樣可以賺好多錢，買好多東西。沒想到，他們卻説我還小。我不服氣，為了證明我不小了，我拿出筆，照着一本厚厚的書抄了好多給他們看。可他們卻哈哈大笑起來，我被搞得一頭霧水，心想，你們就是不相信我能當作家嗎？有時，我還不斷的想當演員、演奏家、節目主持人……

而現在的我，正朝着現在的夢想而奮鬥，而努力。另外，我得抓緊我的學業，只有學習好的人才能談理想和夢想。否則就像當年被爸爸媽媽取笑一樣的被別人取笑。我要朝着夢想前進，就算付出100分的努力，只得到10分的收穫，那麼也是一種收穫，至少比沒付出時多收穫了10分。

只要有了理想和夢想，我想我離我的理想和夢想已經更近一步了。

星期五，是校第十七屆文化藝術節。這是我們這學期暨科技節後的又一個節日。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。

這一天，我們早早地來到學校，在教室裏認真地練習着合唱的歌曲。我在藝術節中只參加了一個項目——果蔬拼盤。雖然僅僅是一個項目，但卻並不像我們想象中的那麼簡單。我們擺、拼出來的東西不僅要整潔、有條理，還要美觀、有創意。早在比賽前的一個星期，我們便開始討論具體內容。參加比賽時，我信心滿滿，但是在切水果時，刀卻不慎割到了自已的手指，頓時，血流不止。幸虧我帶了創口貼，但鮮血還是染紅了整個創口貼。我忍着痛，繼續裝飾着水果。雖然，我們最終只獲得了二等獎、三等獎，但是，我認為——“成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴”。比起成功與否，體驗才是最寶貴的財富，只有它才更能帶給我們思考。不管成功與否，我們只要心中對自己充滿自信，那麼即使失敗了，我們也有勇氣重新再來。有句話説得好——失敗乃成功之母。

緊接着，我們便去多功能廳觀看錶演了。我一直期待着，想看“小舞蹈家”的表演。不知為何，那天每當我看到鄭曄臉上的粧，我便會想到——“堅強”這個詞。其他舞蹈演員臉上的粧都是由媽媽或專業化粧師畫的，但是，鄭曄卻是自己畫的。她爸爸媽媽那天都出差了，她星期五早上四點鐘起牀，為自己化粧。或許她畫得並不好，但是想到那是她自己畫的時，我便會莫名地感動。

藝術節的各項比賽充分展示了我們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了我們正確的審美觀。中午我們吃完飯後，便進行了硬筆書法的比賽。同時，同學們的家長也請了假，到學校幫我們化粧。打粉底、畫腮紅、修睫毛、塗眼影……真是分工精細、井然有序啊！但是，家長們的成果卻讓人不敢高攀。女孩子畫粉紅色的眼影、腮紅還可以，但是男生也畫這樣的粧，就不像是一個男生了。當我們看到李博文、曹起化好粧時，全班都“撲——哧——”一聲笑了起來。他們的眼影粉紅色畫得超濃，家長們看到也不禁笑了起來。當我去洗手間照鏡子時，一班的同學看到我們，便説：“你們畫的粧也太濃了吧！”

下午的合唱比賽，室外的寒風激勵着我們的鬥志，可我們卻僅取得了第三名的成績。我們不後悔，因為我們盡力了，我們超越了自己。雖然我們的成績沒有一班的好，但是我們不跟他們比，我們只和自己比。人最大的敵人不是別人，而是自己。

當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當空舞？讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！願藝術之花香滿校園！

提起夏天，人們眼前總是浮現出高大的椰樹、金色的沙灘、白色的帆船、身着泳衣嬉戲在水裏的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂園。

——題記

春天，我在校園漫步，尋找第一點新綠；夏天，我在校園遊戲，傾聽第一聲蟬鳴；秋天，我在校園徜徉，觀賞第一隻南飛的大雁；冬天，我在校園嬉戲，觀察第一片飄落的雪花。

倘若問我最喜歡哪個季節的`校園，我會毫不猶豫地回答，夏天的校園是我心中最迷戀的。

瞧！熱情的太陽照曬着，湛藍的天空上漂浮着朵朵白雲。花壇邊，一簇簇黃花映入我的眼簾，多麼像一張張天真孩童的笑臉。聽！樹梢上小鳥的歡唱和學生朗朗的讀書聲匯成一曲優美的二重唱，知了在“知了……知了……”地叫個不停，好像在説：“熱死了，熱死了！”

此時，學校的草坪也變了樣。從遠處看，草坪像一塊藍綠相間的地毯。走近細看，有的小草高高地抬起頭，像是奮力與驕陽在對抗；有的小草耷拉着小腦袋，似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的國小生們各幹各的事，有的頂着暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂地玩耍，有的則躲在樹蔭下安靜地讀書。

我喜歡四季的校園，但我最痴迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹，有威力巨大的驕陽，有一羣汗水淋漓的我們……這時的校園是我們真正的樂園。我要高聲歌唱夏天的校園，把最美的歌兒獻給它！

從我們開始，牙牙學語，從我們開始要進入校園，我們就註定在校園的生活裏改變。

在幼兒園的生活裏，讓我學會了遵守紀律尊師重道，孝順長輩，無憂無慮的幼兒生活，在老師，家長的呵護下安逸生活，在同學，朋友的陪伴下不斷成長，當然，我們在校園裏認識的，以前不上幼兒園的時候，在家就無理取鬧，要什麼就給什麼，家長的寵愛，就有了我們一身的毛病。在幼兒園裏，老師幫我糾正了過來。是校園刷新了我。

後來，又上了國小，國小又比幼兒園嚴了很多，讓我手足無措。幼兒園我不愛學習，不喜歡寫作業，上了國小，老師讓我們以學習為主，從拼音到漢字到英語，都是在校園裏學會的，都是老師的辛勤付出所讓我學會的，知識改變命運，學習是為我們的未來奠定基礎，校園是我們的另一個家，這個家豐富了我的科學文化知識。改變我們的未來。校園又一次刷新了我的生活。

後來，又上了國中，接觸的人又廣闊了，在以前我們只是學習啊！有一些朋友，但是上了國中接觸的朋友更多了更廣了，讓我們瞭解了人際交往，人與人之間的真情，讓我們知道了人外有人，山外有山的真理。還教育我們做一個品德高尚，德才兼備的人，教育我們少年強則國強，我們讀書不是為了別的，正是為中華之崛起而讀書，我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，這一次校園改變的不是別的，改變了我的思想，設定了學習的目標，這一次，校園刷新了我的思想。

校園裏，有友情，有真情，讓我感受到了家的温暖，擴展了豐富的科學文化知識，交到了終身難忘的朋友和陪伴終身的思想觀念，感受到了老師的辛勞，最重要的是，我們真的在校園裏改變了。

鬱鬱葱葱的樹木，堅固的大門，給我們帶來歡樂的體育器材，校園裏到處洋溢着學生們的歡笑……這就是我的學校。可是今年開學，我發現學校變樣了。校園裏多了兩棵茂盛的大樹；牆壁變成了讓人感到清爽的藍色。最大的變化就是校園西南角增加了一座假山！

這座假山只有二三米高，五六米寬，雖然佔地面積不大，但是特點卻很多。

假山的第一個特點就是那層層疊疊的石頭。瞧，那錯落有序的石頭看似隨意擺放，其實別有用心。有的像一隻膽小的“縮頭烏龜”；有的像正在展翅欲飛的“雄鷹”；還有的像憨厚可愛的“大熊貓”，十分有趣。

假山的第二個特點就是那簾簾飛瀑，瀑布的水乾淨利落的流到下面的水池裏，給人神清氣爽的感覺。假山上還有一個小山洞，因為它特別像孫悟空住的水簾洞，所以大家都稱它“水簾洞”。瀑布流經“水簾洞”，讓我覺得應該有神仙住在裏面。

假山的水池裏還有荷葉，那荷葉雖不及大明湖荷花池裏的荷葉，但它們不管是颳風還是下雨，都頑強的“站在”水池裏，我們要學習這種頑強的精神。

雖然這是一個陌生的面孔，但它讓我們的學校更加美麗！