【實用】國小作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天最快樂！

星期一的下午，我們家很安靜。

我很想看電視，就問媽媽可不可以，媽媽説可以。我剛打開電視，媽媽説：“今天必須去居委會辦未成年人假期進社區報到的事情。”

於是，我們去了居委會。很巧，今天下午兩點就有活動。這樣媽媽把我留在那裏。

今天下午的社區活動題目是“迎新春聯歡會”，居委會的叔叔阿姨們已經安排好了活動現場，我和其他小朋友的“任務”是為演出人員發放禮品，我們興奮地等待聯歡會的開始。

下午兩點，聯歡會開始了。演出的節目有獨唱也有合唱，還有變魔術的和唱評書的等等，他們的表演引來陣陣掌聲，聯歡會很成功。

活動的最後，我們一起踩氣球來慶祝活動成功。當然活動全部結束後，我們還參加了現場的清潔工作，掃地和擺放桌椅等。

我覺得今天過得既快樂又有意義！

“清明時節雨紛紛……”今年的清明節又是連天雨。但再大的雨也阻擋不了我們，我們帶着早就準備好的紙花去爺爺奶奶家掃墓了。

掃墓的路上我看到一片植物，叫媽媽照相，媽媽對我説：“清明節，也叫踏青節，你看這滿山遍野綠意盎然的，最適合人們外出踏青。”不知不覺，我們到了第一個墓，我們按去年的習俗，先除雜草，再由小孩放紙錢到墓上，最後大人燒香點火，所有人拜墳就好了。在拜墳時，我聽到一個一年級的小妹妹許願祖宗祝她科科考100分。

去第二個墓的路是一個蜿蜒山間的泥濘小路，因為下了雨，之前又有人來過，路滑滑的，我像帶着一隻小兔子，很害怕，好像再走一步就要摔倒似的。極目遠眺，一個個山頭上的墓被修葺一新。這個山頭，那個山頭充斥着歡笑聲、吶喊聲、炮聲，好不熱鬧！

回到家，就下起了傾盆大雨，我想再去掃墓，可大人不讓，我只好在家呆着。

我們中華民族是一個講究孝心的國家，既然大家對逝去的祖先那麼尊敬，希望大家對活着的老人更孝敬！

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班裏的同學。

記得有一天，我揹着書包，迎着清晨的朝陽，坐着校車，來到沂山腳下的付興國小。下校車，看見值班老師，給他一個招牌微笑，然後説上一句：“老師好！”進了教室，跟好朋友説上一句：“Hello！”然後互損幾句，坐到自己的座位上，一邊交作業，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

上課了，老師過來説：“今天我們學校舉行拔河比賽，誰願意參加？”同學們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過後説：“趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸……這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悦……也是十五位，下面大家出去站隊去操場。”

到了操場，老師先開了校會，然後再開始比賽，時間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心裏都有些小激動。“六年級對五年級”，一聽到“六”這個字，大家就已經躍躍欲試了。上場了，一聲口哨聲過後，觀眾席和場上就沸騰起來了。“加油！加油！六年級加油……”聽見下面的同學給我們的加油聲，我們的同學像打了雞血一樣，喊着口號，開始努力拽，終於拽過來了。

“六年級勝！”聽見老師説這句話，不只是觀眾席上的，還是場上的同學，都開始歡呼，尖叫，有幾個都激動得流淚了。

這就是我的那些花兒，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的'花兒。這就是付興國小20xx屆六年級一班，我們的一個大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

盲人摸象 科培教育 陳書婉 今天的作 文課上 老師對我們説：“今天我們來玩盲人摸象的遊戲吧。”我們異口同聲的説：“好啊！” 於是 老師開始説遊戲規則了。遊戲規則是什麼呢？原來，規則是這樣的，老師會選兩個小朋友當“盲人”，其它的人就當“象”。當老師把盲人的眼睛用布蒙好時，我們這些象就馬上躲起來，但不能用手或腳把盲人摔倒。不能讓象抓到。如果抓住了，盲人就要説出是女還是男。如果説對了，象就當盲人，盲人就當象。説完遊戲規則，我們開始玩遊戲了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只見老師用剛剛把盲人的眼睛蒙上，盲人就開始摸象了。有一個盲人雙手不停地在空中上下舞動着，心想，你們從我的手臂下面走過去的時候，我就馬上把手放下來把你們全部抓住。還有一個盲人展開雙臂，像老鷹捉小雞一樣，只要聽見笑聲，就馬上一抱，想抱住一隻小象，猜出他是女還是男。我們這些象呀！東跑西跑的，真累呀。我在跑的時候看見有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。幾次盲人從我身邊走過時，都沒有發現我。 在玩的過程中，我看見一個好笑的場面，兩個盲人抱到了一起，以為對方是象，把我們這些象逗得笑呵呵。還有一些象悄悄的繞到盲人的後面，拍了盲人一下説：“嘿，我在這兒呢快來抓我吧。”可等盲人轉過身，象馬上就跑了。還有一頭“象”一直靜靜的坐在那裏，反而沒有被盲人摸到，盲人一定以為象只會跑，並不知道有一隻“象”還靜靜的躲在那兒了。 回到家，我的心還沉浸在遊戲的快樂當中。

評語：你的字真是越來越漂亮了。真棒！ 對於場面描寫中的“點、面”都注意得很好，特別是對神態心理描寫比較成功。