有關感動心靈作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的感動心靈作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一個同桌，他性格古怪，眼睛一隻大一隻小，臉上總掛着“邪惡”的笑容，加上兩個小酒窩，看上去活像個“小魔頭”。

星期三上午，我起晚了，急匆匆來到學校，走進教室打開書包一看：糟了，沒帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地説：“哎呀呀！我們班的頭號女強人，居然也會忘帶東西。”“我這麼天才的人會像你嗎？”我霸氣地回了他一句。“我看到了，她沒帶文具盒。”坐在我身後的一個“王八蛋”插嘴説。“你———”這時，我無語了。“哦！這就是所謂的女強人，還真是個天才呢！”陳宇翔雙手一叉，邪笑着説。

“叮鈴鈴！”上課了，老師要我們用圓規畫四個圓。我沒帶文具盒，而每個人只有一個圓規。“怎麼辦呢？”就在這時，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽他説：“給你，你先用吧，我不打緊的。”我愣了一下。“不要發愣，也不要謝我，抓緊時間畫吧！”説完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規，心想：為什麼我的那些好朋友都沒想到我，而這個“邪惡”的人卻給我先用呢？

不一會兒，老師下來巡視了。陳宇翔向來是數學老師最喜歡的學生，老師看到他坐在那兒一動不動，便問：“畫好了？”“沒有。”陳宇翔回答道。老師看了看他的本子，又問：“我昨天反覆強調要帶圓規，你怎麼會忘了呢？是不是借給同學了？”“沒有。真的是我自己沒帶。”陳宇翔斬釘截鐵地回答。我吃驚地抬起頭來看着他。“好！陳宇翔，這次要扣你一分。”老師説着，狠狠地拍了一下他的桌子。扣一分，那就相當於批評十次啊！我一邊想着，一邊看着他，竟感動得想哭了。

人的心靈有時候並不像表面那麼堅強，再勇敢再頑強的人，面對感動，也會哭，也會痛。在我們的生活中，有時看似與你爭鬥的人，其實是對你最好的人，而那些看上去對你好的人，很多時候卻是偽裝的。

人的心靈多麼脆弱啊！輕輕一戳，就會流淚。

夕陽西下，我悠然自得地推開了屋前的小窗，遙望着西方的晚霞。在那遙遠的西方，有着各色各樣的流雲。火紅的雲彩，染紅了那西方的天邊。五彩繽紛的流雲聚在了一起，跳着舞，開啟了它們的夕陽盛典。金色的夕陽在向我微笑，一股暖意在我心中流淌，勾起了我對知己多寶的思念。

還記得那是一個寒風刺骨的冬季，兇惡的北風使者與冰雪使者在窗外興風作浪。我縮着身子，躲在温暖的被窩中。房間裏吹着令人感到無比温暖的風兒，這時發燒的我感到一股股暖流在身體裏流淌着，渾身也感到了舒適，不知不覺進入了夢鄉。一覺醒來，我也已經好了大半，頭腦也不那麼昏昏沉沉，便起身去廚房中尋找吃的，補充一點能量。

這時，門外邊傳來了“咚咚咚”的響聲，我心裏頭一驚，心想：這會兒外婆和弟弟應該還在，早晨他們走時説過要下午才回來，這時才中午，應該不是他們敲門，我不會遇到什麼壞人了吧。我彎着腰，輕手輕腳的來到門前，墊起腳尖，盯着貓眼一看，這才安了心，原來是好朋友多寶來找我了。我連忙將她迎進門，我們來到房間，開始寫作業，她一邊寫一邊用關懷的語氣對我説：“怎麼樣？身體好點了沒？聽我媽説你最近發燒了，現在還難受嗎？”我聽後一驚，心中很是感動，搖了搖頭，她微笑着向我點頭，示意她安心了，我們認真地寫着作業，忽然我的肚子痛了起來，臉上有些痛苦，她見我用手捂着肚子，臉上有些蒼白，明白我又是肚子疼了，眉毛微微一皺，馬不停蹄的去端了一杯熱水過來，又飛快地跑去拿來一塊熱毛巾，她像個小大人一樣，讓我喝下熱水，又細心地把熱毛巾放在我額頭上。沒一會兒，她已有了汗水，我的肚子也好些了，我的心中不禁又升騰起一股暖意，流遍全身，這使我深深的感動。

一陣微風吹來，把我拉出了美好的回憶，這時金色的夕陽已經全部落下，夕陽微笑着向我告別，我也看着那笑臉靜靜消失。但在我心中，多寶對我那深沉的關懷和我對多寶的感激卻印在我的心頭，永遠不會落下。

我銘記那一個微不足道的動作，我懷念那次無法遺忘的心靈的感動。

窗外的雨還在下，一會兒淅淅瀝瀝，一會大雨傾盆，斑駁着一絲蠢蠢欲動。筆尖在紙上匆匆劃過，突如其來的考試讓每個人都不自然起來。雨聲滴答，時鐘滴答。

雨愈下愈大，嘩啦——嘩啦。雨聲彷彿敲打着鐘聲更加急促，窗外又突然大雨淋漓，我該怎樣走出這淋漓大雨？這雨聲，把我拉回幾年前的一幕。

還是一個雨天。

我和姐姐不知為了什麼一直爭執不休，彼此都心高氣傲地不肯低頭認錯。姐姐氣急敗壞地一頭扎進雨裏，頭也不回。雨那麼大，急促的讓我不知所措。淚水混合雨水敲打着我愧疚的心靈，我看着姐姐孤單的背影愈走愈遠，在路口呆呆的站着。那片天空下，沒有一把為她撐起的雨傘，更沒有一個讓她依偎的臂膀……我在心中無聲的吶喊：我知錯了，你回來！便也一頭扎進雨中……

雨還在下，彷彿不知疲倦。雨聲滴答，鐘聲滴答。

走出考場，我不自覺幻想姐姐在校門口等我，拿着一把雨傘，一起回家去……當我走出校門，心裏不覺失落，姐姐不在……但當我走到路口，竟真看見她拿着兩把小傘在等我！她淺淺的微笑暖着我的心……我所有的觸動都一下子湧上心頭，感動地不知説什麼好。

那個下着雨的天，那個下着雨的天。

良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜；待這青春年華逝去，卻別有洞天。因為有姐妹的愛，心中的雨不再下。

我銘記那一個微不足道的動作，我懷念那次無法遺忘的心靈的感動。

愛，是空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書... ...看了《愛的教育》這部風行全球，膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的.偉大作品，我的心被深深地震撼了，彷彿經歷了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》這部書的故事使我感動 ，讓我突然間感悟到愛是那麼神聖，高尚，與深沉。這裏有對國家的愛，民族之愛，有父母之愛，朋友之愛和一些素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃，感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的道理。

《愛的教育》中給我看送最深的是，(爸爸的看護者)故事講：有一個鄉下少年到醫院看望自己的父親。父親因為去外邊掙錢在回來的路上遭受車禍西西洛的母親應為太忙叫西西洛來看望父親，西西洛來到醫院看到父親的病很嚴重感到很吃驚，西西洛在醫院無微不至地照顧了爸爸五天到了第6天西西洛聽到了一個聲音西西洛驚跳了起來，回頭一看，發出尖鋭的叫聲那人也回頭來，西西洛箭一般跑去，伏在父親腕上，不盡的流眼淚，原來是西西洛把父親弄混了，爸爸讓西西洛回家，西西洛説："明天吧!我不能棄他而去。"病人看着西西洛。爸爸讓西西洛留下了。西西洛回到牀邊，病人安心了。到了次日，病人的情況加重一直到死，西西洛也沒有離開他一步。西西洛的愛，讓病人生命持續。

於是，我想到了自己，想到了我所認識和不認識的同齡人，"愛"在我們着幾代人身上還能閃光嗎?寒窗數十載，除了書本上的，我們還學到了什麼?我們習慣了許許多多的理所當然。自己的學習用品自己用，即使別人開口向自己借了有時還會編一個不充分的理由;爸爸媽媽為我們準備好一切，因為是他們的責任;老師對我們循循善誘，嘔心瀝血，應為是他們的工作......是啊!如果心中沒有感謝一切的付出和愛的饋贈，也都失去了它們美好的前提，無論它們多麼美好多彩，但看起來卻是蒼白無力的。

愛的美就在於它的選擇，讓我們一起去擁抱美好的一切;讓愛編織我們童年的花環;讓愛開啟心靈的大門;讓愛將世界打扮的更美麗。