關於彩虹作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關於彩虹作文，歡迎大家分享。
關於彩虹作文1
雨還在淅淅瀝瀝地下着，它像那六絃琴，叮叮咚咚，可此時，太陽已再一次擁抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一個人大聲喊了起來，我循聲望去，看到了一個跳躍的女孩，順着他的手勢我看見遠處天邊掛着的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我又一次看見彩虹了，真的有七種顏色。她那麼地美麗，那麼地動人，那麼的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長的宮殿，裏面住着七仙女。
我目不轉睛地看着她。她一點點暗淡下去，直至不見了。唉，見到彩虹是多麼不容易啊，“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”正如歌詞裏所唱的那樣。
其實人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的成功人士的背後不也經歷過很多的風雨，諸多的磨難嗎？有些人經受了挫折的考驗變得更加堅強，而有些人命運卻安排他永遠地倒在成功的門檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經歷感到慶幸。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。
朋友們，希望看見彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那麼請挺起自己的胸膛，去接受風雨的洗禮，無怨、無悔、無懼。
關於彩虹作文2
她來到小草身邊，對小草得意地説：“嘿，醜小草，咱們比比，看誰更美？”小草搖着它那柔軟的身軀，謙虛地説：“我哪能跟你比美？你有七色彩裙，而我，只有這一身綠衣裳。前面有一棵老榕樹，據説已有上百年的歷史了，你還是去和他比美吧。”
彩虹想了想，説：“你的確不配和我比美，我就去看看吧！”
彩虹來到老榕樹旁，一看，原來是個老頭子啊！便陰陽怪氣地説：“老頭子，咱們比比看誰美。”
老榕樹有禮貌地説：“原來是彩虹姑娘啊！我已經老了，不配跟你比美了，前面有一棵向日葵每年都為人類造出豐盛的果實，你還是跟它比美去吧！”
彩虹來到向日葵身邊，對向日葵説：“小花兒，咱們比比看誰美。”
向日葵説：“我的功勞也有太陽公公的一份，你還是跟它比美去吧。”
她來到太陽公公面前，説：“喂，大火球！咱們比比看誰美。”
太陽公公説：“我不想跟你比美，不過我也不得不告訴你——真正的美不在於外表，而在於默默地為人類奉獻。只有像小草、老榕樹、向日葵那樣，才是真正的美。”
彩虹聽了，悄悄地躲進雲彩裏，不見了。
關於彩虹作文3
今天，爸爸、媽媽帶我和同學們去雪山彩虹谷遊玩，窗外花兒開了，小樹發芽了，小草綠了，我們彷彿感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。
走進彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻着幾個大字：不經歷風雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。
接下來我們要去這裏最有名的區域“彩虹谷”，我和同學們拿着特別的超重雨傘走了進去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心裏想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這麼多雨呢？我問爸爸，爸爸説：“你還記得假山上的那幾個字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經歷種種困難，怎麼能有好的回報呢？這裏的“風雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報”指的是彩虹。但是在學習或生活中那“風雨”就是種種困難，“彩虹”就是優異的成績或幸福美好。
看看近處雲波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峯直插雲霄，像一根根擎天柱。
啊！彩虹谷真美啊！我愛你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹。
關於彩虹作文4
“天上一架七彩橋，寶藏末尾末尾裏頭藏，雷雨過後現美麗，平常藏來雲端頭！”你會猜這個謎語嗎？答對了！是彩虹！
暑假裏，下了一場大雨。雨後，天上出現了一座七彩橋，我高興極了，便坐在窗前仔細地觀察起來。
彩虹美麗極了，它的形狀是弧形的，像一座通往天界的彩橋。它分別有七種色彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。雨後的彩虹像一條五彩繽紛的絲帶，讓人覺得賞心悦目。我看着彩虹，心裏想：嗯，如果彩虹是一塊美味的糖果，我坐飛機上去，把它摘下來吃了，那該多好呀！想到這兒，我心裏甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
看着看着，七彩橋似乎出現了一隻小白兔，慢悠悠地走來走去，一轉眼，小白兔不見了。
過了一會兒，美麗的七彩橋消失了……
彩虹徹底消失後，我感到無比興奮。因為今天我目睹了彩虹那美麗動人的一幕，我永遠會記住這一刻，那美麗的彩虹！那神奇的大自然！
關於彩虹作文5
有很久沒下大雨，地旱災的裂開了，花朵乏力地垂掛了頭，蟬熱得不知道該怎麼辦，在樹上，草叢裏中不斷地叫着知了知了。今天上午，氣温分外炎熱，過了一會兒，雲浪滾翻，狂風咆哮，暴雨夾着狂風飛奔而來。通過窗子，看見了小雨滴敲打着地面，樹木在狂風中手足舞蹈，彷彿在熱烈歡迎暴雨的來臨。
暴雨來的猛，卻去的快，一會兒，雲開日出。但見天空中出現了一道彩虹。像仙子的氣球花，又像諸神以便處理大家旱災變為的自來水管。一頭紮在水天相接的江河裏，一頭紮在雲彩，好像要把河中的水抽到天上，在降下去，處理旱災。它還像一座極大的五顏六色拱形門，屹立在大家眼前，好像要是往前十步，便可穿門而入。
彩虹是如何產生的呢？父親跟我説：彩虹是太陽光透過雨的顆粒物時產生的。由於僅是直直的行駛的，但它也是有一旦進到水裏就會折射的特性。所以當陽光基於雨的粒子時，就會折射出來。這時，因為光折射的視角因色調而各不相同，因此 就擁有七種顏色。
原來是這個樣子的啊。我喜歡你！彩虹，你真美啊！
關於彩虹作文6
我家有一扇窗户，推開窗户，我可以看到不同的風景。今天，我看見雨了。
我坐在琴椅上，反覆練習着，聽着一陣又一陣聒噪的聲音，眼前呈現出無數的星星，一氣之下，我離開了它，恨不得永遠地離開它。我失落地坐在窗前，望着窗外，枯黃的樹葉落了滿地，老舊的牆上滿是斑駁裂縫。四周靜寂，眼下滿目是荒涼，我就這麼坐着，靜靜地坐着。
忽然一陣狂風吹來，樹葉被風吹得嘩啦啦地響，又如一層金色的波浪在翻滾着。先是一滴，兩滴，輕輕地打在窗玻璃上，還沒來得及思索，豆大的雨點便打來了，敲打着窗户的聲音簡直不要太可怕。突然，一道閃電從我眼前劃過，緊接着是一聲驚天動地的響聲，讓我心驚肉跳。此時天空已經是灰濛濛的一片，雨還在唰唰地衝洗着大地，車輛的鳴笛聲增添了可怕的氣氛。
這雨熱烈而又粗獷。
漸漸地，雨勢慢慢變小，半空中似乎掛着水霧狀的絲簾，水珠子從葉子上滴下來，比少女的眼淚還嬌媚，烏雲散盡，整個大地又是另一番景象。
看!我的呼吸急促起來，窗外的風景讓我眼前一亮。是彩虹!五彩斑斕的顏色裝飾着天空，它太美麗了!漸漸地淚水模糊了我的視線……
是啊!不經歷風雨怎麼見彩虹?
我又重新坐回了琴椅上……
關於彩虹作文7
世界的每一個角落都有美，我覺得雨後的彩虹最美！
夏日的一個早晨，烏雲佈滿天空，黑沉沉的，彷彿要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閒地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接着，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗户，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯着，美麗極了，周圍的雲朵也沾了彩虹的光，煥發着不一樣的`光彩。瞧着天邊的彩虹，我不禁浮想聯翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然後把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛雨後的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿活力，打動人心！
關於彩虹作文8
有一天，下了一場非常大的暴雨，之後一道五光十色的彩虹出現了。
那道彩虹驕傲自滿地對太陽説：“你看你顏色多單一啊！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的説：“你的顏色還不是我用陽光給你照出來的，哼！”
一陣大風颳了過來説：“對呀，對呀，你確實是太陽用陽光照出來的。”小彩虹生氣的説：“我才不是你用陽光照出來的，我不信，那你證明給我看。”太陽讓風婆婆把雲給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒了顏色。小彩虹連忙説道：“對不起，對不起，太陽請把我變回來吧！”太陽知道他錯了，於是讓風婆婆把雲颳走，小彩虹變回了原來的樣子，高興得一蹦三尺高。
小彩虹變回了原來的樣子又高傲自大的對小水滴説：“你們長得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了。”小水滴生氣的説：“你的形狀還不是我創造的嗎，哼！”太陽説：“對呀，對呀，你的形狀確實是小水滴創造的呀！小彩虹説：“騙人，我不信，你證明給我看。”於是小水滴讓太陽把水曬乾。
最後，小彩虹不見了。
關於彩虹作文9
今天，我又考了。幾道題沒做出來，覺得無聊，整天呆在家裏。
懷着忐忑不安的心情去上學。那些文件攤在桌子上，血紅色的叉子和鋼筆割破了我的心臟。鮮紅的樂譜彷彿是一把重達數千公斤的大錘子，重重地敲在我的頭上。同學們都開心的出去玩了，教室裏只有我一個人坐在凳子上。
外面突然下起雨來，大家都走了。我冒着雨去媽媽家，但是媽媽辦公室的門掛着一把大鎖。我機械地走下樓！
我出了大門，在雨中走着，眼淚不停的流着，抱着被雨水沖走的紙，哭着。
為什麼，為什麼，我考試總是不及格？我在雨中沉默着，思考着。
雨停了，太陽出來了。我驚訝地發現天空中懸掛着一道彩虹。五彩繽紛的彩虹太美了。
風雨後彩虹！
我突然意識到:一切都在堅持，風雨過後彩虹掛在天上。它通過自己的努力散發出燦爛的光輝。至於我，我考了個小不及格。我為什麼要這麼氣餒？這不是我書房裏的風波嗎？我要用自己的努力換來生命中絢爛的彩虹！
謝謝你，美麗的彩虹。你讓我停止哭泣。
關於彩虹作文10
夏日裏，一場雷雨過後，天空剛剛放晴，陽光明媚，瞬間，天空中出現了一道美麗的彩虹。
那彩虹又彎又長，紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，宛如一座彩色的弧形天橋橫垮在天空中。彩虹的紅就像一瓶葡萄酒一樣的燦爛；彩虹的橙就像橘子一樣；彩虹的黃就像香蕉的黃；彩虹的綠就像小草一樣嫩綠；彩虹的青就像樹葉；彩虹的藍就像天空一樣清澈；彩虹的紫就像茄子。七種燦爛明亮的顏色的組合，讓人歡悦，開心。
古時有人説彩虹是寂寞的嫦娥在雲端歌舞揮起的綵綢；也有人説，那是仙女為窺視人間在雲端搭起的彩橋，不管是綵綢還是彩橋這都是神奇的傳説。其實，下過雨後空氣中會懸浮許多水霧，水霧就像三稜鏡一樣當陽光照射到半空中的雨滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七色光，這就是彩虹了。
我喜歡雨後的彩虹，因為它像一座絢麗的天橋，氣勢雄偉地橫卧天際；像通往成功的橋樑。有一首歌是這樣唱得"陽光總在風雨後，請相信有彩虹’’。我覺得，我們的成長像一道雨後的彩虹，只有經歷風雨，才能呈現我們那絢麗多彩的人生。
關於彩虹作文11
風和日麗的早上，太陽才剛剛升起，就有一大片的烏雲飄了過來。
過了一會兒，外面突然傳來一陣打雷聲，正在曬衣服的媽媽趕緊把衣服收進屋內。雷聲“轟隆隆！轟隆隆！”雨滴打到屋頂，“滴答！滴答！”雷聲和雨滴聲創造出美妙的音樂，把青蛙和蝸牛都呼喚出來，一同共舞。
終於，那一大片的烏雲消失了。太陽公公露出了可愛的笑容，彩虹小姐也出現了，她在天上畫了一道七彩的橋；青蛙也跳回池塘裏，路上的行人紛紛把厚重的衣服給脱掉了。
大地上的小動物都跑了出來，為彩虹小姐獻上一首“動物之歌”。彩虹小姐聽了動物為她唱的歌以後，非常開心，她決定每一次雨天過後，都要出來和小動物們見面，併為藍藍的天空添加一點色彩，讓天空看起來更加美麗動人！
關於彩虹作文12
今天是我人生中特別的一天，因為我已經進入了國中的大門。
第一次來教室，老師同學都很奇怪。
老師點名:殷新。到！雨來了！王玉婷，我還沒反應過來，老師又叫了我的名字:王玉婷！到！
老師起了很多名字，但我記得很深，只有殷新和玉墨。
老師正在根據我們的身高安排座位:殷新，你坐在第四排的第三位。玉墨，你坐第三排的第二個座位。王玉婷，你坐第四排的第二個
看來我們真的是命中註定了！玉墨説，你是2號，我是3號，這麼巧你還是我同桌！
請問你是誰？我怯生生地問。嘿，你不記得了嗎？莫雨仍然笑着説，在楊闊國小六年級的時候，你在一班，我在三班，我們一起在楊闊國小的QQ羣裏開了一個討論組！哦，哦，我想起來了！大概是因為她的影響，我既驚訝又興奮。你的網名是回家吧，熊。，對嗎？嗯哼，你的網名是小山兔。，對嗎？沒錯。
我心想:我終於有了熟悉的古老的。朋友們！
關於彩虹作文13
還沒有放學，班主任就從教室裏面走進來，開始今天放假前的最後一堂課，雖然班會每次時間都很長，但這次的班會班主任説不會耽誤我們很長的時間，就一件事，讓我們去觀察彩虹，然後把每一個人觀察彩虹的經過詳細的記錄下來，我們都知道風雨之後能見到彩虹，可是去哪找呢，我們帶着疑惑回到了家中。
我將老師佈置的作業告訴了爸爸，爸爸靈機一動，明天正好是雨天，我們看能不能碰上，如果不行的話，我們在令想辦法，我覺的爸爸的方法可以，我們現在能做的只有等待了。
早上起來，我看早窗户外面下着大雨，今天應該可以看到彩虹了，話音剛落，就透着窗户外面看到了彩虹，那彩虹的顏色真的特別的美麗，繽紛多彩從開始到結束，雖然很短的時間，但是足夠了，足夠讓我記住它的炫彩。
到學校的時候，每一個同學都交了上去，老師説每一個人都觀察的特別詳細，都是值得表揚的，老師告訴我們雖然彩虹的時間非常的短暫，但是它也展現了自己的才華，所有我們每一個同學都要去找尋到屬於自己的那一片彩虹。
關於彩虹作文14
黃老師穿着一身清涼的夏裝在講台上講着他的語文，而我的思緒卻還停留在課間的休息玩耍上。突然有人驚呼彩虹。
所有人都興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的雲映在那藍色的底上輕輕的撥弄着撥弄着，沉寂的心靈泛起層層漣漪!
有人説，青春是一首憂鬱的詩，灰灰的調，急急的暴雨回頭細細一想，也卻有那麼幾分贊同約是諳事了，要開始人生的遠塗跋涉了，雨時的泥濘，霧起的朦朧遠方到底是什麼?為了揭去這朦朧生活的面紗我們摸索着，摸索着摔交，磕碰稚嫩的心靈被生活的鋒芒割的傷痕累累，血混着雨水往下淌，往下淌凝固，結上了一層厚厚的疤我們挽起手臂，呼喊着大步邁向遠方，眼中充滿了深邃，對神祕遠方的熱切期盼!
雨漸漸小了，太陽公公慢慢從烏雲出鑽了出來，照亮了我們灰灰的臉，彩虹!我們為之驚呼!
關於彩虹作文15
我設計的是一座非常漂亮的彩虹橋，也叫太空橋。
它的橋面是用採自月球的“太空石”打磨而成的，因為太空石不僅質量輕，而且還防雷電、防雨雪。這座橋的橋墩是隱形的，所以我們看不到橋墩。從遠處看，這橋好象建在雲中，樣子新奇，象彩虹，一直延伸到月球，延伸向宇宙。這橋有自動感應系統，隨時把大橋的天氣、通行情況介紹給行人。橋面的設計是電梯性質的，當人站到橋頭上時，橋面就會自動的往前行走，一直把人送到太空中。到那時我們登月球就好像現在旅遊一樣很輕鬆。這座橋還是一座可以隨便移動的橋，當哪個地方發生地震或海嘯時，它就會馬上飛到災區，幫助那裏的人們度過危險。那樣的話地球上的任何一個災難都不再會傷害到人類了。
怎麼樣？我的設計不錯吧！
