國小六年級作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的國小六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小六年級作文1
我家有一隻可愛的小狗，它身穿着雪白的皮毛，雪白的皮毛上會有幾塊黃斑。水靈靈，圓溜溜的大眼睛，還有一個濕潤的鼻子，鼻孔上還有兩個粉點點。兩個耳朵耷拉下來，樣子可愛極了。
我家的狗十分貪吃。有一次，我手上拿了一塊香噴噴的肉乾，還沒搞清狀況，突然就蹦出一隻狗狗。前兩隻腳趴在我的腿上，好像在請求：“主人，就給我肉乾吧，求求你啦！”我就把肉乾拋向遠方，它那輕盈的身子一躍，就咬到肉乾了。它把肉乾吃完之後，用舌頭舔嘴巴，好像在回味剛剛的美味。雖然，我家狗狗很貪吃，但同時它也很盡責。那一次事件，讓我對狗狗刮目相看。我爸爸的朋友來我家做客，我家狗狗立馬就變得兇巴巴的。皮毛都好想炸開了，兩隻眼晴向上斜，兩顆尖尖的牙齒，暴露出來，可怕極了。還“汪——汪——汪”地咆哮着。可是，我爸爸的朋友猛地一跺腳，狗狗就嚇着尾巴灰溜溜地逃跑了。
我家的狗狗既貪吃，又貪玩。我媽媽有空就織一織毛衣，狗狗卻在一旁玩毛絨球。一會兒用鼻子頂，一會兒用前兩隻腳推。不僅把家弄得亂七八糟，好像剛剛打了一場仗，還把自己全身都是毛線，我和媽媽簡直哭笑不得。瞧！這就是我的小狗！哎呀！我家的“淘氣包”有搗蛋啦！
國小六年級作文2
看看張山的白痴！但是“人不可貌相”張山的手很聰明！不信就聽我説。
有一次，我從市場上買了一塊黃泥，把張山帶到我家，拿出我新買的泥人“天外天”——縣太爺。張山看了看，説：“好吧，真像九品芝麻官。”我把右手搭在張山的肩膀上，説：“哥們，就這麼辦！”張山點點頭，從辦公桌上觀察了一會兒他手裏的泥人。他撿起黃泥在台上滾了滾，揉了揉，捏了捏。三下兩下，縣太爺的屍體就要誕生了。他拿起切肉刀，在自己的手臂上刻字。張善左顧右盼，上下打量刮掉凹凸不平的地方，在縣太爺身上刻了一些花紋。他撿起一塊黃泥，在桌子上做了一個團，揉了一團。這是縣長爺爺。張善拿着切肉刀，把縣太爺的五官完全雕刻出來。不一會兒，一個滑稽可愛的縣長誕生了。他把鐵絲做成官帽，工作就完成了。我在張山説，‘“哥們兒，你真會張山！”
後來，張山得獎了。最後我在家當泥人辛苦了。我曾經問過他，他很有耐心，每次都幫我。
我給張山起了個外號叫“泥人張”，我對自己説：“繼承泥人張，就是超級泥人張。
國小六年級作文3
我愛讀書，為什麼呢？因為它讓我擁有更多的知識。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯，閲讀使我們的生活更美好。
閲讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神；可以讓我們感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度；閲讀，可以使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神。總之，閲讀使我們的生活更美好。
閲讀雖説不能直接改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閲讀不能改變人生的起點，但它卻可以改變人生的終點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現實問題。我喜歡閲讀。
閲讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。
國小六年級作文4
香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準備好了，端午節也就隨風而來了。
端午節有一千多年的歷史了，傳説是為了紀念大詩人屈原的。春秋戰國時期，楚國有位著名的大臣，名叫屈原。他不僅僅詩詞寫得好，還有相當的謀略；既是一位詩人，也是一位政治家。屈原出身於楚國的貴族，起初頗受楚懷王的信任，曾做到左徒的高官，他主張改良內政，聯齊抗秦。但是，楚懷王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的寵妃鄭袖等人，由於受了秦國使者張儀的賄賂，然後不但阻止懷王理解屈原的意見，並且進讒言使懷王疏遠了屈原。結果楚懷王被秦國誘去，囚死在秦國。頃襄王即位後，屈原繼續受到迫害，並一再遭到放逐。公元前278年，秦國大將白起帶兵南下，攻破了楚國國都，屈原對前途感到絕望，就在農曆五月除五投汨羅江自盡。屈原寫了很多不朽詩篇，然後比如有：《離騷》、《天問》等等……
端午節還有許多別名，有：浴蘭節、女兒節、五五節、端陽節等等……
我十分喜歡端午節，因為這其中寓含着很豐富的好處。
國小六年級作文5
每個人都會嚐到不一樣的滋味。有人會嚐到酸的滋味，有人會嚐到鹹的滋味，有人會嚐到苦的滋味，也有人會嚐到辣的滋味。在日常，每個人嚐到的滋味是不一樣的。而我嚐到了甜的滋味，那種甜像蜂蜜那樣，像糖果那樣！
在書中，學會了不結實的常識，在課外書中，學會了更結實的常識，也學會了不瞭解的常識，對我的閲讀能力有所提升，課本中的常識，讓我學的踏踏實實，學會了基礎的常識，在考試中獲得更高的成績，母親鼓勵我，爺爺奶奶誇獎我，我的用工沒白費。我嚐到了甜的滋味。
在智學網上，常常看作文，不只有好的作文，還能給作文博士留言呢！每次，我一有空閒就上網看作文，隨看隨寫筆記，把好詞好句都給摘抄下來，在寫作文中能運用上。我的作文從20分，目前能到25分以上了，在書中看作文，還能叫大家如何改作文呢！在寫作中，我找到了快樂，所以我嚐到了甜的滋味。
甜並不是着什麼，而真的的甜代表着你通過我們的努力，所收穫到的，這才叫甜！
國小六年級作文6
月亮漸漸西墜，月光柔和的照在老師窗前，好象在告訴老師，夜很深了，該休息了。
我從夢中醒來，揉揉睡得迷迷糊糊的眼睛，老師的身影又浮現在我的眼前。我想此時此刻張老師一定還在為我們批改作業或備她明天的課。她白天勞累，晚上還要這樣苦幹，為的是什麼？為的是我們能順利的上中學，將來報效祖國。你看張老師手中緊緊地握着筆，在燈光的陪伴下，為我們批改作業。她在作業本上寫着，畫着。她有時眉頭緊皺，有時又微笑的點着頭。作業本上，一個個鮮紅的鈎與叉，把紙都映紅了。是啊，那是老師的心血，怎麼能不紅呢？，老師把自己的心血都放在了我們身上，白天，同學們陪她度過，晚上，還是那明亮的燈光陪着她啊。每天深夜，如果沒有燈光，老師又怎能為我們批改作業呢？在燈光的照耀下，老師不知疲倦的工作。她那雙眸子裏不能看到睏倦，看到的是知識的流淌。
國小六年級作文7
“誰言寸草心，報得三春暉”今天，我想：母親給了我許許多多的愛，我也要給母親一個小驚喜，今天晚上我要給母親洗腳。
吃過晚飯，一切準備妥當，我把母親的鞋襪給脱下來，把母親的腳放進了水裏。我仔仔細細的用小手搓、揉按……母親的眼睛是閉着的，我看見母親這樣的放鬆，我洗的更加認真了！我用我的小手從母親的腳背、腳後跟、腳心、腳趾輕輕地揉搓。
母親笑着説：“胡煦晨，你終於長大了，變得更加乖巧了！”我對母親説：“母親您別説話！別説話！放鬆放鬆……”可是母親還是説了：“我的孩子真的長大了，真的長大了！”我揉着揉着我摸到了母親腳上的繭子，我想：母親為了我，為了我們的家不知道跑了多少的路。我把母親的腳洗乾淨了，我調皮地在母親的腳心摳了幾下，母親忽然開心地笑了起來，我也在笑，屋子裏迴盪着我們開心快樂的笑聲。
給母親洗完腳，我在心裏暗暗地想：以後我要多為父親母親做一些事情，因為我為父親母親做的太少了，而父親母親為我做了千千萬萬個事，所以我要回報父親母親的愛。“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩”鴉和羊都會回報愛，我有什麼理由不回報父母的愛呢？
國小六年級作文8
春姑娘乘着清風，帶着温暖翩翩而來，她張開雙臂舞動着纖細的手，把温暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的然而忠實守衞這棟樓的棕櫚樹，那葉子彷彿然而一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的後面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那麼香、那麼甜。我一轉臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、遊戲……桃花頂上還有幾隻可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得彷彿一碰就要出汁了呢！
春天，真然而一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
國小六年級作文9
冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春遊的好時機。我建議到橡皮壩去遊玩，因為那的空氣新鮮，對身體有好處。
從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪着春風姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多麼開心，它的姿勢是那麼優美呀！
接下來就沿着小路一直走，到了“母豬圈”的時候再休息一下；大家一聽“母豬圈”，一定以為是喂母豬的地方吧！我會説：“不！”因為這是為了紀念神豬的。爸爸對我説過，有一次發洪水，有許多人都被沖走了，就在這個最危機的時刻，突然有一隻神豬出現在水的中央，把洪水全部都喝乾了，剛喝乾洪水就消失了；所以把這個地方叫做“母豬圈”，來紀念那隻神豬。
再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了；那裏有兩棵梧桐樹，大家可以觀察一下的葉子，就像一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的油菜花，就像金子一樣，散發出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！
同學們，這裏還有許多好玩的呢！到底是什麼那麼好玩？你來了自然就會知道！
國小六年級作文10
你們問我什麼是美，在我看來，樂於幫助就是我們生活中經常看到的一種美。
前幾天，我在新聞裏看到一件在法國發生的事情，有一位小夥子為了救一個快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時間徒手爬上了四樓，總統知道了這件事後，表揚了這位現代的“*俠”。
其實樂於助人不只會在新聞裏看到，我們也能經常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發生了一件讓我們特別緊張，也特別温暖的事情。那是在雪鄉的晚上，夜景特別美，當然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結果我們其中一個小夥伴“失蹤”了。這下把我們急得團團轉，大人們立馬電話聯繫，可是在零下三十度的温度，手機一拿出來就關機了。怎麼辦呢?後來為了不走散，我們立刻每兩人拆分為一組，在指定範圍內尋找起來，我緊跟着爸爸搜尋着。忽然在不遠處，我看到走丟的小夥伴在前方焦躁地張望，我一個箭步衝了上前，他見着我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉着他迴歸了大部隊。
生活中處處都會出現樂於助人的美，讓我們一起來構建這份美麗!
國小六年級作文11
慾望是什麼？很多人認為慾望是想得到某種東西或是想達到某種目的的要求，而我認為慾望是貪心的根源所在。魚兒為了得到魚餌而失去性命是一種慾望、一種求生的慾望，其實如果魚兒不是這樣貪心就不會去咬鈎就更不會被人釣上岸來，但它為什麼要咬鈎呢？因為它想不勞而獲，只要在水裏遊一遊就可以得到食物但這樣做的後果是什麼呢？就是獻出生命。
在古代生活中還有一個現象，一個家庭越是富裕慾望也就越大，人也就越貪心，得到了什麼好寶貝就又還想得到一個，久而久之慾望越來越大，家庭也就越來越腐敗，家庭腐敗了就想起了歪門邪道走上了犯罪道路，走上犯罪道路以後必定是搞得家破人亡。這一切一切的起因是什麼？只是一個小小的慾望。其實慾望沒有錯，每一個人都會有自己的慾望，只要控制住自己的慾望，為自己的慾望而不懈努力，你終究會成功。
國小六年級作文12
今天早上醒來，雨一直下。
我不慌不忙地穿好衣服，和媽媽一起來到車站。過了一會兒，公共汽車來了，但被紅綠燈攔住了。突然，一輛藍色的出租車向前開去，水坑裏的水濺了我一身。我迫不及待地想和他説幾句話罵他，但是車在我們面前停了，我只好和媽媽一起上車。
我記得還有一次，去上課的時候，剛好是下雨天。我撐着傘焦急地等着21路車，沒想到一輛銀灰色的車從我眼前飛過，潑了我一身水。我當時怒不可遏，很想和他説點什麼，可是人跑得快四個輪子，我呢？只是“11路電車”打不過他們！下雨天真的很煩，尤其是我們的孩子討厭下雨天的時候。他們不能在雨中踢足球，在雨中踢毽子，在雨中追逐嬉戲……我們喜歡的很多東西都被紅燈點亮了。
然而，有些人喜歡雨天。他們説雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣服”，讓江南在雨中看起來更美。
反正我還是討厭下雨。唉，雨天給我們帶來這麼多煩惱！
國小六年級作文13
停電了，現在既不能看電視，也不能玩兒電腦遊戲……真鬱悶。
叮鈴鈴，電話響了，是同學打來問我家庭作業的。我連忙告訴了她。固定電話可不是一般的電話，不管什麼時候，就算停了電，它也可以正常使用。別的電器都達不到這樣的需求，如果停電，他們就沒有了動力。固定電話就像一扇神奇的門，不管是關是開，都一樣可以通過。
大多數電話都是一個顯示屏，來電話時，顯示屏上會顯示出相應的電話話碼，還會顯示出年、月、日 、時間……這樣，就可以明確地知道哪些電話是不是沒接通？哪些電話是不是應該忽略？
只要是固定電話，就會有手柄，電話有了手柄，用起來就方便了，手柄的兩端都有着：“播音機”和“收音機”。“播音機”是用來和對方講話的， “收音機”是用來聽對方講話的。它真像“語音傳遞員”。
這電話怎麼才能播出去呢？當然要靠數字鍵。數字鍵有0~9十個數字鍵。其他，是用於查看或重播等一類的'功能鍵。
電話是用電池“生存”下來的。電池一但沒了電，顯示屏上的數字就會不清楚甚至消失。電話費是按月份交的。這樣的電話是你的朋友，也是一座“語音直升飛機”。
國小六年級作文14
畢業了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什麼，就算是爺爺種在菜園裏的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終於,到了這個曾經日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎麼也高興不起來。看着那六十張熟悉的臉龐，回想着一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰願意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心裏。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數學老師的頭髮上生出了幾縷銀髮，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年裏對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
國小六年級作文15
即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的國小生活了。
這六年的國小生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的國小生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨。。。。。。
在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗。。。它，記錄着我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的國小生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
