有關學習作文400字八篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學習作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

學習作文400字 篇1

身為學生的我，現在最重要的事情就是“課業。學生該做的也只有讀書而已。

面對升學的壓力，也是現在學生的苦腦難題。當然大家也有拿手的科目，只要拿手科目拿高分一點，對自己也比較有信心！我自認為自己最好的科目是語文、英語、物理。以前的國小老師和同學都叫我活字典。每當同學有不會的字都會來請教我。國小老師也有幫我報名語文比賽，只是並沒有得到前三名。我個人本身對物理很有興趣。我很喜歡上物理課，可是每次大考的成績都很不理想，回到家也會被媽媽訓話。

從國小開始，我的英語及數學都不理想，可是二年級大考有一次，我的數學突然變成九十九分，這也讓我非常高興！國小老師也很努力的幫我複習數學和英語，但我的頭腦轉得比誰都還要慢，反應也很遲鈍，所以有很多題目我都聽不懂。

上的我，非常討厭讀書和考試。可是成績將決定將來你可以上哪所高中。所以現在不好好用功讀書，對升學與將來人生的目標有很大的影響。現在的學生也就像是跟打仗一樣，生死決戰。成績一但落後，就會兵敗如山倒哦！

學習作文400字 篇2

話説在一個風和日麗的早上，小張帶着作業來到學校，很自然地拿過組長的作業抄了起來。彷彿一切都早已成為習慣，老師批改之後找到了兩人，並對他們展開了嚴厲的批評。但小張非但不聽老師對他的諄諄教誨，還説道：“不止我們這樣幹，別人也幹了，別的班也幹了。”

是聽了更是火冒三丈，將全班學生都罵了一頓，為什麼你們都不學學別人好的那一方面呢。

看了這篇故事，我想到了許多可以看到小張的行為，十分可笑，他之所以會做出抄作業的行為。是因為他看見別人在這麼做，自己也就跟着做，而他卻看不到別人的優點，更別説學習他人的優點了。在他眼中，只有別人在偷懶，卻沒有看見別人在背後付出的努力與汗水。到頭來害的還是自己。

那麼這個組長就沒錯嗎？不，他也錯，錯就錯在他不應該給小張抄作業。一個巴掌拍不響，若不是組長給小張作業抄，小張還能得逞嗎？這既是對小張的不負責，也是對他自己的不負責，可謂是害人又害己。

我們要知道，學習是給自己學，現在的安逸只會換來之後一輩子的苦，現在的苦，會換來之後一輩子的幸福，真正的堅持，不是在最短的時間裏做決定，而是在最長的時間裏去行動。我們要揚人生的風帆，勇往直前，是山，就要堅定不移，是浪，就要就要有前進的方向，讓我們不負年華，不負時光。

學習作文400字 篇3

在一個陰涼的中午，我吃過飯，到午託的二樓去睡覺，由於睡不着，我就到宿舍外面寫作業，其他人都在裏面甜甜地睡着覺。這時候，一道題難住了我。我放下筆，停下來望着窗外。

遠遠望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無邊的天空是那麼的乏味，沒有一個東西襯托，有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考着題的答案，陷入了深深的沉思。

這時不遠處飛來了一羣鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來飛去。天空中不知何時下起了濛濛細雨，不僅增添了我的幾分憂愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這濛濛的細雨中，他們堅強地站在樓頂，神態各異。有的啄着羽毛，有的在鐵管上跳來跳去，有的一動不動。“一隻、兩隻、三隻、四隻、五隻……”我默默地數着。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來越多，似乎在聚會，聊着天。太陽出來了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。

我，似乎明白了什麼，從困境中脱離出來似的。我回到座位，拿起筆，寫下了那道題的答案。

學習作文400字 篇4

今天放學以後，爸爸給我講了一個《鑿壁偷光》的故事。從前，有個叫匡衡的小孩兒，他勤奮學習，白天干活，一到晚上就看書，可是家裏很窮，沒有錢能買蠟燭。他的鄰居家裏很富有，一到晚上就點了蠟燭，照的很亮。有一天，匡衡向鄰居説：“我想讀書，可家裏沒有錢買蠟燭，你能不能借我蠟燭呢？”鄰居看不起窮孩子，就説：“家裏沒錢，還想讀書，我才不借你呢！”匡衡聽了很憤怒！這天，他想到一個好方法，他在和鄰居的牆壁上鑿了個小洞，匡衡藉助這微小的亮光，把家裏的書全部都讀完了。匡衡就這樣一直勤奮學習，後來他做了漢朝的丞相，成為漢朝有名的學者。

爸爸還説：“南方有對姐妹，她們的爸爸媽媽打工要很晚才能回來，她們每天就在路燈下，藉助路燈的光線，寫完所有的作業，還讀很多的書！”

我有一個小姑姑今年會考考上了五中，她開學後第一次考試是班上第二十幾名，她想：“不行，我要拿第一名！”她是住校的'，生活老師讓十點必須關燈，小姑姑想：“我可以廁所去學習呀！”因為廁所十點以後也是不關燈的。於是，小姑姑就去廁所學習，每天學習到凌晨兩點。現在，她已經進入到班裏前五名了，但小姑姑説還要繼續努力學習，直到取得全校第一名！

這些故事真好聽呀！我要向他們學習，利用一切時間，利用一切機會，認認真真的努力學習！

學習作文400字 篇5

仔細想想，國小六年我都學了什麼？

上課分心走神，下課胡打亂鬧，回家應付作業，週末瘋玩電腦。沒有一點心思用在學習上，可以説國小的生活就是行屍走肉。（雖説現在也是這樣）甚至有時候會以為是給爸媽學習的，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎。老師有時候會抽出一節課來，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什麼而學習？但是我總是左耳進，右耳出。

通過星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話又在腦子裏翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生説的一樣，“總要把學習拖到明天”。但是明天永遠沒有完。學習為了自己，國小老師説過：“大腦就像一塊鐵，不用它就會生鏽，當它生了鏽再想用就晚了！”

老師按名次讀分數時，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時讀到我。當看到別人站起來侃侃而談是，心裏總是會羨慕死他們。其實他們能做到的，我也可以。總是聽到家長會後老師對媽媽説：“她不是笨，就是不用心，沒有放在心上。”老師對我都沒有失去信心，自己放棄了又像什麼話呢？”

世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人後悔的就是時間。擠出一點時間來學習！讓我之前的壞習慣隨着被剪掉的頭髮一起消失。

學習作文400字 篇6

瞧他，有邁着輕快的步伐，不緊不慢地坐到他的位子上。可是，當老師或語文數學課代表來要作業時，他幾乎每次都低下頭。這就是我的同學：不愛學習的應含笑。幾乎每星期都有沒寫作業的同學，他“榜上有名”至少兩次。

前不久，早上課代表查作業時，發現少了一本，第一直覺就是應含笑，當科代表問他：“你的作業交了沒？”應含笑吞吞吐吐地説：“我.......沒帶。”課代表氣呼呼地説：“又是你沒帶。”説完，便與另一個課代表走了。第一節下課後，我都知道應含笑的末日來臨，可他還興致勃勃的出去玩，還真有心情。

不一會兒，語文老師上來了，生氣的問一句：“應含笑呢？”很快，就有幾個男生氣勢洶洶的押着應含笑回來了。老師目光直勾勾地盯着應含笑問：“作業呢？”應含笑用手絞着衣角，底氣不足地説：“忘帶了。”老師火冒三丈，説：“沒帶就是沒寫，回去詞語寫四遍！”應含笑垂頭喪氣地回到了座位上，寫起了作業。

過了一會兒，應含笑又玩興大發，想出去玩，正巧，語文課代表走了進來，嚴厲地説：“還想出去玩，老師放學就要收啊！”語文課代表將他趕了回去，應含笑只能寫作業了，終於如願以償在最後一節課交了作業。

你瞧，這就是那愛玩而不愛學習的應含笑啊！

學習作文400字 篇7

再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功於我的教師和家人。

以前，我並不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的作文，對我們國小生來講，那是一種多麼光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。

還有我的班主任李老師，也是數學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些國小生很和得來。

説過了我的教師，該説説家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題並反覆得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。

他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。

回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優秀。

學習作文400字 篇8

在我的學習用品裏，有一個漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績好，母親獎給我的。它伴隨着我一年多了。

這個文具盒，有二十一釐米長，八釐米寬，穿着粉紅色外衣。文具盒的中央，有一條斜線，就像湖中盪漾的微波；斜線的旁邊有一隻小貓咪，手裏拿着一隻活潑可愛的小白兔。小貓咪身穿藍色連衣裙，兩隻耳朵尖尖的，上面還有一個蝴蝶結，幾根長鬍須插在嘴邊，聽説這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時刻保持着高度警惕的大眼睛，一個小鼻子圓圓的，嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角，寫着Hellokitty，我終於明白了，原來小貓咪的名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案，把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當我看見我那漂亮的文具盒時，心裏總是覺得自己十分快樂和幸福。

打開文具盒，裏面的設計非常普通，就像一間間大大小小的房間，特別有意思。在文具盒裏面最下面的那一層，是用來裝英語單詞卡片和老師每天發的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的，全裝着我的各種各樣的筆和橡皮，我用它們畫畫、寫字和做試卷，還有用它們來做作業。

在文具盒的一側，有着一個小釦子，是用來關閉文具盒的蓋兒用的。

當我打開書包的時候，首先看見我那漂亮的文具盒。看見它，我彷彿看到了一篇篇文章、一道道數學題、一張張畫兒和一本本作業。它為我學習文化知識做出了特殊貢獻，我一定要好好珍惜它。